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[經(jīng)典]習(xí)慣的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[經(jīng)典]習(xí)慣的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df10_5fbf7eb712803.jpg)
習(xí)慣的作文1
我姥姥家有一只小狗，名叫夢(mèng)夢(mèng)。
夢(mèng)夢(mèng)小時(shí)候，我常帶它上樓玩。夢(mèng)夢(mèng)爬不上去，我抱上它上。夢(mèng)夢(mèng)慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，每次想上樓玩，就將前腿趴在樓梯上，扭著頭“汪汪”叫，撒著嬌讓我去幫它。
夢(mèng)夢(mèng)越長(zhǎng)越大，已經(jīng)成了大狗，立起來(lái)有二尺多高，可是還是趴不上那一尺多高的樓梯。每次想上樓，還是和小時(shí)候那樣，前腿趴在樓梯上，扭著頭叫人去幫它。
爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“這么大的狗怎么連樓梯也趴不上去？讓它自己上！”我說(shuō)：“它上不去。”爸爸說(shuō)，：“這是養(yǎng)成的`壞習(xí)慣，得讓它改一改！”爸爸上前大聲呵斥，夢(mèng)夢(mèng)費(fèi)力蹬著后腿，還是上不去。
爸爸發(fā)火了，踢了它一腳，夢(mèng)夢(mèng)轉(zhuǎn)身就跑。爸爸追著打它，還讓媽媽攔它。夢(mèng)夢(mèng)急了，蹭的一下就躥上了樓梯。
爸爸說(shuō)：“習(xí)慣成自然，它小時(shí)候養(yǎng)成了這習(xí)慣，自己認(rèn)為真的上不去，也不努力爬了�！�
習(xí)慣的作文2
習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧Ｒ苍S有人不信，說(shuō)一只是一個(gè)習(xí)慣而已，其實(shí)，這是錯(cuò)的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
春秋時(shí)期，被人們尊稱(chēng)為圣人的孔子，他學(xué)識(shí)淵博，可是仍虛心向他人請(qǐng)教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？
孔子虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開(kāi)的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺(jué)等。可是，我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。
記得那一次，我跟著媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊！因玩累了，想休息一下，沒(méi)想到，我的`“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說(shuō)。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來(lái)，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過(guò)后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來(lái)的我，離成功更近一步。
習(xí)慣的作文3
說(shuō)起俺們班的書(shū)蟲(chóng)��！可真要數(shù)我們的學(xué)習(xí)委員啦！他姓杜，名敬朗，號(hào)書(shū)蟲(chóng)居士。他閱書(shū)無(wú)數(shù)，魔幻、名著、言情、勵(lì)志，他啥書(shū)沒(méi)看過(guò)？
書(shū)蟲(chóng)居士一看起書(shū)來(lái)真是不得了，不僅在課間僅有的十分鐘專(zhuān)心致志地看著，而且在上課的時(shí)候也偷偷地看，有時(shí)為了看書(shū)還會(huì)耽誤自己的工作，弄得好幾次都被班主任K了一頓！不僅如此，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候他也要看，一直捧著書(shū)不肯放下。看書(shū)的速度快得驚人，一天可以看一本大概2萬(wàn)字的`故事書(shū)。真是名副其實(shí)的蛀書(shū)蟲(chóng)！
不過(guò)我一直以來(lái)都有個(gè)疑問(wèn)：為什么書(shū)蟲(chóng)居士對(duì)于看過(guò)的書(shū)總是過(guò)目不忘呢？我自己也看很多書(shū)，可是沒(méi)過(guò)多久，書(shū)中的內(nèi)容就忘記了。我?guī)е蓡?wèn)跟書(shū)蟲(chóng)居士探討這個(gè)問(wèn)題，他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么�。≈皇俏視�(huì)在安靜的環(huán)境下看書(shū)，而且只要一看，就連身邊發(fā)生什么事也不知道了。”我仔細(xì)地思索，發(fā)現(xiàn)我跟他的看書(shū)方法根本迥乎不同。我時(shí)往往在吵鬧的環(huán)境下看書(shū)不在話(huà)下，而且看書(shū)時(shí)總是心不在焉，不是跟別人聊幾句，就是在想別的事情。想著想著，我突然想到了老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要做好每件事就一定要專(zhuān)心致志，一絲不茍地去做，這樣才能把它做好。”你說(shuō)，看書(shū)不正恰恰是這樣的嗎？從前我根本對(duì)這句話(huà)一竅不通，但是今天我終于明白了，原來(lái)是這樣，話(huà)說(shuō)回來(lái)還真要感謝書(shū)蟲(chóng)居士！
習(xí)慣的作文4
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門(mén)市上聽(tīng)英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一元錢(qián)。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢(qián)撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢(qián)撿起來(lái)。媽媽看著我手中的錢(qián)，笑著說(shuō)：“這一元錢(qián)拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì)兒，用難堪的`表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢(qián)放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢(qián)怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽?zhuān)Ｍ槐粙寢尶匆?jiàn)。于是，我將那一元錢(qián)扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的好孩子�！倍麄儏s做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒牵也桓�。
媽媽?zhuān)艺娌幻靼祝哪欠N拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著一大筆錢(qián)的錢(qián)包，您還會(huì)這樣做嗎？自評(píng)：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細(xì)節(jié)不好。
習(xí)慣的作文5
我們山西雖然離內(nèi)蒙不遠(yuǎn)，但習(xí)慣且大不相同。
他們主要吃酸飯、黃米、炒米、糜米，偶爾也吃頓面和饅頭，這兒的女人大多都抽煙，鎖子在門(mén)的右上方，剛好與我們山西人習(xí)慣相反。他們燒的炭是微炭，看去灰白灰白的，像要熄滅，可一吹，就著火了，他們說(shuō)吃綠西紅柿就像，就像我們吃咸菜一樣，客人一來(lái)就給吃西瓜，就好似我們客人來(lái)了就倒水。吃豆角要用剪子獎(jiǎng)剪，豆角是扁的，沒(méi)有有豆仁的，吃飯至少要盛一大碗肉，菜貴的要命，相當(dāng)我們山西的一半。
人們叫豆角叫紅的.兒，把卷心菜叫做菜菜，把小孩叫做猴猴，說(shuō)好叫做合適，稱(chēng)自己的叔叔伯伯叫爹爹，稱(chēng)嬸嬸伯母叫做小媽大媽。
吃菜也和我們不一樣，吃黃瓜要吃帶籽的，說(shuō)新鮮的有刺的沒(méi)熟，不能吃，煮玉米連皮煮，喝綠豆湯要把綠豆煮爛，吃的豬肉和土豆都是上年儲(chǔ)存的。
習(xí)慣的作文6
美國(guó)著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的巨大的力量可以主宰人生”。同學(xué)們，現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)上，勞動(dòng)上，道德上有沒(méi)有養(yǎng)成更好的習(xí)慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個(gè)好學(xué)生，將來(lái)必定成才。
俗話(huà)說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。
慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周?chē)�，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的'一生。在這方面，我也深有體會(huì)。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變的輕松，甚至學(xué)得出類(lèi)拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生�！蓖瑢W(xué)們，好的習(xí)慣決定我們的命運(yùn)，為了我們的未來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的未來(lái)�。。。。�
習(xí)慣的作文7
好習(xí)慣？誰(shuí)沒(méi)有？但是我的好習(xí)慣卻與眾不同。你肯定想知道我的好習(xí)慣為什么與眾不同吧，我不告訴你，你往下看自然就知道了。 我是一個(gè)丟三落四的人，但是自從學(xué)校開(kāi)展“挑戰(zhàn)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步”的活動(dòng)以來(lái)，我變了。
我每天晚上都要收拾書(shū)包，把鋼筆打滿(mǎn)墨水，把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里。你猜我為什么要那么細(xì)致，我要改正壞習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)挑戰(zhàn)缺點(diǎn)呀！ 以前我是一個(gè)做事不講條理的人，總是忘東忘西的。有一次，是我們語(yǔ)文考試。我拿起筆在卷子上畫(huà)一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又沒(méi)有公用墨水，我只好干著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的卷子上還是一字也沒(méi)有。時(shí)間已到，收卷了。同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，但是我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲业?卷子上一個(gè)字也沒(méi)有，看來(lái)只能考一個(gè)大鴨蛋（0分）。
卷子發(fā)下來(lái)了，我的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，果然是一個(gè)大鴨蛋。以前我考試都名列前茅，怎么會(huì)考0分呢？這時(shí)同學(xué)和老師都用白眼望著我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。經(jīng)過(guò)這件事我就下定決心，對(duì)天發(fā)誓：一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！ 這就是我的好習(xí)慣：做事有條理，不丟三落四。你有什么好習(xí)慣，也給我講講吧，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，OK？
習(xí)慣的作文8
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補(bǔ)做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書(shū)包里的.作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
習(xí)慣的作文9
忘了有多久，自己一直是孤單一個(gè)人......
總是喜歡一個(gè)人，踩著腳踏車(chē)去上學(xué)，不愿意去等人，也不愿意被人等。
遇上朋友在等人的時(shí)候，我總是先走或是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，不知為什么，就是不愿意和他們一起等，然后一起去上學(xué)，只想一個(gè)人靜靜去上學(xué)，不想太熱鬧。也不愿意讓朋友等我，所以當(dāng)朋友說(shuō)要等我的時(shí)候，我就會(huì)找出一大堆借口，委婉得拒絕。為了讓他死心，他說(shuō)要等我的那次，我會(huì)等到很晚才去上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，只要步伐慢一點(diǎn)，一路上就不會(huì)有我的朋友了，我可以一個(gè)人靜靜得走了。
一個(gè)人走的時(shí)候，在路上也會(huì)遇到朋友，這時(shí)候只會(huì)發(fā)生一件事，那就是我招呼也不打，用飛快的速度超過(guò)他們，消失在他們的視線(xiàn)里。
本來(lái)以為，無(wú)論什么時(shí)候，自己是喜歡一個(gè)人的，可最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是多么的孤單。
想到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)沒(méi)有人陪我，想到郵局匯款沒(méi)有人陪我，想上創(chuàng)新作文網(wǎng)沒(méi)有人陪我；悲傷的時(shí)候沒(méi)有人陪我，連大年初二我生日的時(shí)候也沒(méi)有人陪我，只剩下一個(gè)人，看著無(wú)聊的節(jié)日。
原來(lái)的喜歡變成了孤單的證明，只是我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人在寒冷的冬季，吹著寒冷的北風(fēng)；習(xí)慣了在開(kāi)心的.時(shí)候，一個(gè)人對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑；習(xí)慣了在悲傷的時(shí)候，一個(gè)人躲到?jīng)]人的地方哭。。。所以我不想再改變，不想再受傷了。
習(xí)慣的作文10
一個(gè)人擁有好的習(xí)慣，也會(huì)少不了壞的習(xí)慣。我小時(shí)候做題時(shí)常常粗心大意錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題，就是因?yàn)樽鐾觐}后沒(méi)有認(rèn)真檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣使我常得不了滿(mǎn)分。
一年級(jí)第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我漏寫(xiě)了一個(gè)韻母，得了個(gè)九十九分。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)很高，但是就差一分拿不到滿(mǎn)分，我真感到慚愧。因?yàn)槁⿲?xiě)了的`字母就值一分，沒(méi)有檢查就失了這一分，因而沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，是多么不值。我這才意識(shí)到一分有多么可貴，檢查是多么重要。
我從此汲取了教訓(xùn)，每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，這樣，分?jǐn)?shù)就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時(shí)間，就一定會(huì)仔細(xì)檢查幾次，看看有沒(méi)有需要改正的地方，這樣的工作效率才會(huì)有所提高。但是我并沒(méi)有徹底的改掉這個(gè)壞習(xí)慣。有時(shí)候在家里做完作業(yè)后就放在桌子上，沒(méi)有一邊檢查，一邊放進(jìn)書(shū)包里，所以回到學(xué)校后才知道自己丟三落四。
現(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時(shí)刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細(xì)的檢查幾次。如今，已經(jīng)很少因?yàn)椴粰z查而失分，很少因?yàn)椴粰z查而忘帶東西了。
有壞習(xí)慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，那樣才完美。
習(xí)慣的作文11
百行勤為先，萬(wàn)惡懶為首。
懶是人的天性，何人不惰呢？只是有的勤奮，有的懶散罷了。百分之九十九勤奮的人，加上百分之一的靈感，那么他的一生將是輝煌燦爛的。人生若只有慵懶，那么就算是加上百分之九十九的靈感，他的一生也只是無(wú)所事事。
我曾看過(guò)一部話(huà)劇，講述的是一個(gè)秀才上京趕考，可他的妻子卻十分的慵懶，連自食其力都深感困難，秀才為了妻子不被餓著，就烙了一個(gè)特大號(hào)的燒餅掛在他妻子的脖子上，然后，上路了�？蛇^(guò)了很久，妻子胸前的燒餅啃完了，卻又懶得動(dòng)手去轉(zhuǎn)動(dòng)餅子，就這樣活活的被餓死了。
是的，這就是懶惰的代價(jià)。
懶惰和失敗在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和成功在一起。
劉國(guó)梁很小就開(kāi)始打乒乓球。劉國(guó)梁發(fā)起高燒，臉燒得紅紅的'，醫(yī)生說(shuō)，這樣的情況至少得休息三天，才能再練球。把兒子送回家后，兼任教練的父親趕到了體委球館，但他剛進(jìn)門(mén)，國(guó)梁就來(lái)了，就是這樣的精神鑄就了他豐碩成績(jī)。
勤奮是邁向成功的第一步，走好第一步，走好每一步。
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來(lái)。
習(xí)慣的作文12
漸漸的，漸漸的習(xí)慣了，千斤的壓力早已習(xí)慣了。小學(xué)有壓力，中學(xué)更是無(wú)處不在，學(xué)習(xí)的壓力，親人的壓力，同學(xué)的壓力，像一些甩不掉的衛(wèi)星圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
到了中學(xué)壓力漸漸加重了，讓你有時(shí)感到暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措�！跋轮芤芸颊Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)”。星期五又聽(tīng)見(jiàn)老師這句司空見(jiàn)慣的話(huà)語(yǔ)，于是壓力又隨之而來(lái)了，周末本該好好放松一下，可是想到老師的話(huà)語(yǔ)，我又情不自禁的投入到無(wú)邊的書(shū)海里，進(jìn)行知識(shí)的'捕撈。就這樣，一上午的美好時(shí)光讓學(xué)習(xí)給擺布了，只好依承了這可怕的“殖民者”。家長(zhǎng)們也不斷地向我們輸入知識(shí)的好處，仿佛我們的童年如同就在書(shū)海遨游而度過(guò)，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。
沒(méi)過(guò)幾天，那“理想”的成績(jī)出來(lái)了，我們又將坦然地面對(duì)家長(zhǎng)的風(fēng)雨或陽(yáng)光。它交雜著，搖擺不定。看著同班同學(xué)成績(jī)的不斷升高與下降，壓力就如溫度計(jì)一樣上升下降。
同學(xué)們?cè)噲D倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，可命運(yùn)不幫助任何人�，F(xiàn)在我們知道了，只能跟著知識(shí)隨波逐流，我們知道了依順，不再如此叛逆。因?yàn)�，我們只是平凡人。又有多少偉大的人能改變命運(yùn)呢？
習(xí)慣了，習(xí)慣了，漸漸的在知識(shí)的涌動(dòng)下習(xí)慣了這難以抗拒的壓力。有壓力才有動(dòng)力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力。
習(xí)慣的作文13
今天，老師給我們上了一堂思想品德課，是關(guān)于行為習(xí)慣方面的。
給我們講了十三個(gè)好的行為習(xí)慣，我還編了一段三字經(jīng)：小黃帽，天天戴。排好隊(duì)，到定點(diǎn)。不亂玩，險(xiǎn)游戲。集隊(duì)快，走路齊。升國(guó)旗，要肅立。有禮貌，要問(wèn)好。學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)。上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)。做作業(yè)，按時(shí)交。包干區(qū)，按時(shí)掃。桌子下，要整潔。墻壁上，不亂畫(huà)。地面上，不亂扔。平時(shí)我們的行為習(xí)慣不好，直接影響到自己的成長(zhǎng)，壞習(xí)慣便會(huì)使人終身受害。
有個(gè)故事說(shuō)，以前有一個(gè)理發(fā)師教徒弟理光頭，開(kāi)始時(shí)，在冬瓜上練習(xí)，用理發(fā)刀刮冬瓜皮模仿理光頭，這位徒弟每次刮完就把理發(fā)刀往冬瓜上一扎。師傅見(jiàn)后就告誡他說(shuō)：“你以后要改變這個(gè)壞習(xí)慣。”徒弟笑笑說(shuō)：“這又不是真的頭，沒(méi)關(guān)系。”就這樣又過(guò)了三月，這位徒弟出師了，他給一位顧客理光頭，理完后他又習(xí)慣地把理發(fā)刀往顧客頭上一扎。結(jié)果可想而知�？偨Y(jié)上面的故事，習(xí)慣是平時(shí)生活中。學(xué)習(xí)中慢慢形成的，伴隨著人的一生，現(xiàn)在我還是個(gè)學(xué)生，從現(xiàn)在起我要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成以下好習(xí)慣：提前預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講。愛(ài)提問(wèn)題，及時(shí)改錯(cuò)，仔細(xì)審題，作業(yè)清楚，堅(jiān)持背書(shū)，課后復(fù)習(xí)�？傊刻煲獪毓识�。
好習(xí)慣是一輩子享受不完的`利息，壞習(xí)慣是一輩子償還不了的債務(wù)。
習(xí)慣的作文14
當(dāng)你坐下的時(shí)候，是左腳放在右腳上面，還是右腳放在左腳上面，又或者恭恭敬敬的平放?無(wú)論你是哪一個(gè)，那就是你的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣，可能會(huì)改變我們的一生，一個(gè)壞的習(xí)慣，也可能會(huì)改變我們的一生。不論是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)還是對(duì)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的習(xí)慣必然會(huì)產(chǎn)生巨大的積極的影響。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)被人們逐漸遺忘，那么，那節(jié)儉成為一種習(xí)慣吧，讓這個(gè)好的習(xí)慣促進(jìn)中華民族的更加進(jìn)步!
古人有云："儉，德之共也;侈，惡之大也"，縱觀歷史，那么多的君王都印證了一個(gè)道理：成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣�！扒趦�是咱們的傳家寶，社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢(qián)，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時(shí)候，人們的'生活水平還不像現(xiàn)在這么高，人們所以很多人節(jié)約，可是現(xiàn)在，很多人變得奢侈浪費(fèi)，因?yàn)樯钏教岣吡耍驗(yàn)槿藗儼亚趦�節(jié)約的習(xí)慣弄丟了。
一個(gè)好的習(xí)慣，我們是不應(yīng)該丟掉和遺忘的。勤儉節(jié)約的習(xí)慣，是所有的中國(guó)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記得并養(yǎng)成的。讓我們一起，從現(xiàn)在開(kāi)始，將節(jié)儉變成一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文15
我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)上學(xué)、寫(xiě)字認(rèn)真工整……
我也有許多壞習(xí)慣，比如我愛(ài)挑食，特別不愛(ài)吃青菜、吃飯的時(shí)候腳要翹起來(lái)、寫(xiě)字姿勢(shì)不好，頭老是要低下來(lái)、走路時(shí)候愛(ài)蹦愛(ài)跳、我很想改掉這些壞習(xí)慣。以前爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，要多吃各種青菜，才有營(yíng)養(yǎng)、還有寫(xiě)字的時(shí)候眼睛離桌子一尺遠(yuǎn)，眼睛才不會(huì)壞掉，走路要慢慢走，才不會(huì)摔倒�，F(xiàn)在，我覺(jué)得媽媽的`這些提醒很有道路，我要慢慢地改掉這些壞習(xí)慣。
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