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習(xí)慣作文(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文1
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，但決定你命運(yùn)的則是習(xí)慣。良好的習(xí)慣，會(huì)讓你收獲到意想不到的成果，而不好的習(xí)慣，久而久之，可能會(huì)讓你自食惡果。一直以來，我都堅(jiān)信只要有了好習(xí)慣，將來我一定會(huì)收獲意想不到的成果。 有時(shí)一件點(diǎn)滴小事也能讓你改變命運(yùn)，但要看你怎么把握。
生活中不起眼的事情也會(huì)影響你的一生與未來。記得上次寫作文我寫的是景物，而因?yàn)槲覍懙帽容^好，所以老師給了我好評，給了幾句鼓勵(lì)的語言。雖然是幾句簡單的話卻讓我的心久久不能平靜，心中的那份激動(dòng)，那種力量好像海底的暗流一直在不停的涌動(dòng)，心中的語言即使放進(jìn)大海里也裝不下。
這次的事情，影響了我，讓我對自己有了更深沉的了解，也讓我對自己的寫作有了信心。我在心里暗暗的告訴自己，我會(huì)多多的'寫作文，好好的寫作文……端正自己的態(tài)度，讓自己每次寫的作文得到老師的好評。我有信心——我想對全世界高呼：“我朱婉琳一個(gè)無名小輩終有一天會(huì)上枝頭做鳳凰的，相信我�！�
我愛寫作文，但是常常不知道如何下筆。我決定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用一個(gè)小本子把自己每天所見所聞所感都寫下來，好讓以后寫作文有題材。并且每天堅(jiān)持寫日記，每周寫周記，每年寫年記。長期的堅(jiān)持終于有了效果，也讓我更加堅(jiān)信只要播撒良好的習(xí)慣，一定會(huì)收獲到最好的東西。 “習(xí)慣決定命運(yùn)”這將成為我的提示語，一生當(dāng)中的告誡語。
習(xí)慣作文2
我們播下希望的種子，大地會(huì)給我們耕耘，如果，我們播下好的習(xí)慣，在不久的將來，我們會(huì)收獲更好的命運(yùn)。
在古代時(shí)，有一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，只有一份耕耘，才會(huì)有一份收獲。記得我小的時(shí)候，做什么事都非常急躁。有一天，因?yàn)樯衔缟衔璧赴嗟氖�，我又和媽媽爭鬧了，我正和媽媽吵得激烈時(shí)，爸爸走甘來，把我叫到客廳，便把我批評了一頓。這件事情并不是發(fā)生一次了，老爸打開電視讓讓我看動(dòng)物世界，電視屏幕上，有幾只剛出生不久的小獅子趴在地上，一旁的獅媽媽觀察者周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，只見有一只小獅子站起來了，它的腿細(xì)又弱，一會(huì)兒又趴下了，獅媽媽不斷用鼻子拱它，好像是在支持它，終于，獅子站了起來，我真替它擔(dān)心。這時(shí)，爸爸管了電視，問我：“從中你學(xué)到了什么？”我便回答道堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持成為我們成功的鑰匙。
因?yàn)閳?jiān)持，石縫中能長出小草，因?yàn)閳?jiān)持創(chuàng)造了勝利者，只有堅(jiān)持不想困難低頭，成功大門只會(huì)為勝利者打開，失敗者將被遺忘。沒有堅(jiān)持大雁不可能穿越千山萬水，沒有堅(jiān)持，小樹不能長成粗?jǐn)?shù)……只有現(xiàn)在把握這個(gè)美好的季節(jié)，埋下一顆好習(xí)慣的種子，讓它在我們心中成長、長大，讓我們沖中收獲到一個(gè)美好的人生，也將收獲完美的命運(yùn)。
在我們的.生活中，也常常出現(xiàn)乞丐什么的，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定得到收獲，所以他們寧愿當(dāng)寄生蟲，依靠別人的施舍來存活，這種做法是錯(cuò)誤的。
只有播種好的習(xí)慣，收獲的命運(yùn)也會(huì)有所不同。
習(xí)慣作文3
種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性；種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
給大家講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢?/p>
一個(gè)窮小子，夢想發(fā)大財(cái)。有一天，他從一本古書上發(fā)現(xiàn)試金石的秘密。這粒石子拿在手里就會(huì)有一種溫暖的感覺，只要任何東西讓它碰一下，就會(huì)變成金子。
于是他按照書中的記載，到海灘上尋找。他坐在地上，一塊一塊地揀起那些石頭。摸一摸，然后往大海扔去。他每天都做著這件同樣的事情，直到有一天他摸到真正的試金石——可是他并沒有發(fā)覺。而是習(xí)慣性地又將它扔到大海里。
我周圍就有一些這樣的人，他們總是自認(rèn)為懷才不遇，并認(rèn)為一旦有機(jī)遇向他們走來，自己一定會(huì)沖天而起，但是，他們?nèi)諒?fù)一日地渾渾噩噩，機(jī)遇一個(gè)個(gè)從他們身邊溜走。
他們的表現(xiàn)，就是他們的習(xí)慣，習(xí)慣的力量就是這樣強(qiáng)大。世界上最可怕的是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。
相信大家都知道巴西“最后一名花公子”的`若熱，若熱是含著金匙出生的幸運(yùn)兒。當(dāng)他父親死的時(shí)候，其家產(chǎn)就有20億美元，但是后來，若熱追好萊塢的女明星時(shí)，揮金如土，20世紀(jì)80年代，若熱的最后一家公司破產(chǎn)，晚年的他窮困潦倒地與兒子。女兒生活在一個(gè)小房間里。
由此可以看出若熱的命運(yùn)已經(jīng)夠好的了，但他青年揮金如土的習(xí)慣，才會(huì)讓他晚年窮困潦倒。
同學(xué)們一定要播種一個(gè)好習(xí)慣，才會(huì)收獲一個(gè)好命運(yùn)。
習(xí)慣作文4
人的一生，總會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣，有好的也有壞的，它們會(huì)影響你的一生，好習(xí)慣使你受益終生，壞習(xí)慣也許會(huì)將你送上不歸之路。我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來京務(wù)工青年，去未開放的長城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過圍欄和電網(wǎng)，誤入八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)，結(jié)果18歲的郭某當(dāng)場被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據(jù)查訪，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護(hù)欄之類的舉動(dòng)。
這次不顧危險(xiǎn)抄近道，導(dǎo)致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過早地凋謝了，也許他是家里的`頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無限的遺憾走了。其他兩人，雖說保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養(yǎng)活，或靠救濟(jì)度日。
這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習(xí)慣。還有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)答題卡沒涂！高考，是一場命運(yùn)悠關(guān)、人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有，化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習(xí)慣——粗心！養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是非常重要的。
美國的石油大亨洛克菲勒由于節(jié)省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來自于他的一個(gè)好習(xí)慣——細(xì)心！所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣對成功的人生是必不可缺的。因此，習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)
習(xí)慣作文5
靜靜的背上書包，輕輕的把椅子放進(jìn)桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒人知道我出去了，因?yàn)槲易叩暮莒o。
習(xí)慣孤獨(dú)，走出校園，習(xí)慣性的把手插進(jìn)褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍(lán)湛湛的一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂......望著陳舊的電線桿后的一輪夕陽，雖是火紅的一片，卻一點(diǎn)也不刺眼。周圍一片片被染成橘紅色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認(rèn)，在我眼中，晚霞是一個(gè)很美的景象，而望著夕陽，又不由的感慨，一天又過去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉(zhuǎn)而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天......
習(xí)慣孤獨(dú)，走在路上，想天，想地，不知道如何稱呼這種動(dòng)作，是反思?是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)詞可以形容這種動(dòng)作，或許都有吧!
習(xí)慣孤獨(dú)，不知何時(shí)，我開始習(xí)慣，一個(gè)人對著路口的花店中的海棠自言自語，看著那密密卻如絲般的.鑲嵌在死寂的樹上，樹上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹上的精品，一個(gè)萬人寵愛的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著周圍。轉(zhuǎn)而又聽見天空那飛機(jī)留下的一條銀白色的長條，想著，就好想問，只有一條，你不孤單嗎？一個(gè)人不寂寞嗎?
品味孤獨(dú)，品味一個(gè)人思索的樂趣。
習(xí)慣作文6
以前認(rèn)為水不可能倒流，那是還沒有找到抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在認(rèn)為太陽不可能從西邊出來，這是還沒住到太陽從西邊出來的星球上；如今的如今，我說，習(xí)慣改變命運(yùn)，你信嗎?
習(xí)慣是在習(xí)慣中培養(yǎng)的
普勞圖斯曾說:“習(xí)慣就是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。”這句話不難理解�；蛟S有時(shí)候，你會(huì)對一件事或一本書很感興趣，那么你肯定會(huì)想方設(shè)法地去完成。那么在每一天中，總會(huì)有許許多多的新鮮事吸引你，往往你可能不是很注意，但是習(xí)慣的卻在此種下了種子。久而久之，習(xí)慣就不知不覺在習(xí)慣中培養(yǎng)起來。
習(xí)慣依舊“時(shí)髦”
習(xí)慣雖看似不怎么起眼，就像服裝款式一樣，總有過時(shí)的一天。然而我卻認(rèn)為習(xí)慣依舊是時(shí)髦的。怎么說呢？現(xiàn)代社會(huì)，很多家長總會(huì)苦口婆心地教育孩子：你要怎么怎么樣，要多像被人學(xué)習(xí)你看人家的習(xí)慣多好呀，怎么就你一身壞毛病呢？或許，你也可能會(huì)覺得很好笑，同時(shí)又那么點(diǎn)無奈。但是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？習(xí)慣確切是一個(gè)焦點(diǎn)。
習(xí)慣鑄就成功
古今中外，哪位成功的人士是離開了良好的習(xí)慣的.？我想可能沒有。正如俄國有位作家契柯夫總是隨身帶著一個(gè)本子，稱之為“生活手冊”，隨手記錄下生活中聽到的事情。又一次契柯夫聽一位朋友講了一個(gè)笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊”，懇求說:“你再講一遍吧，讓我把它記下來�！苯�(jīng)過日積月累的大量生活素材，成為了他小說創(chuàng)作的不竭源泉。
那么現(xiàn)在，請?jiān)俅坞S我一同回眸觀看，在這熟悉的習(xí)慣，熟悉的路線，熟悉的日子里，永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡發(fā)生，只有改變思路，改變習(xí)慣，改變一種活的方式，才能創(chuàng)造無限。
所以，同學(xué)習(xí)慣改變命運(yùn)，這不是說說而已。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變了讓人的一生。
習(xí)慣作文7
我們身邊有很多這樣的事例：播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。
記得我在讀五年級時(shí)，我們班的班長，就是擁有了良好的習(xí)慣。所以在我們班上是第一名。她的良好習(xí)慣和大多數(shù)人不一樣。有些人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：只知道玩，把學(xué)習(xí)拋之腦后。還有一些人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：只知道埋頭苦讀，不知道勞逸結(jié)合，最后成了一個(gè)書呆子。可她不一樣，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：注重勞逸結(jié)合，該玩時(shí)就使勁玩，該認(rèn)真時(shí)就認(rèn)真。所以她的.成績很好，多數(shù)都在班上第一名，偶爾是第二名。
我還從電視里看到一則故事，這個(gè)故事就是寫關(guān)于之方面的。這是爺爺叫我和姐姐看的故事：一個(gè)老奶奶在掃街，可幾個(gè)年輕的小伙子，邊走邊吃還邊丟。于是，老奶奶上前說了他們幾句。他們居然還好意思頂嘴，他們在街上吵架，引來了很多的路人圍觀，老奶奶又說了幾句，那幾個(gè)年輕的小伙子，居然還想動(dòng)手打老奶奶，引起了很多路人的不滿。后來，這些路人也紛紛地脫口罵出，說他們不要臉，是沒有家教的人，還有……后來可能他們也覺得不好意思，就走了。我覺得他們就是因?yàn)闆]有良好的習(xí)慣，所以才會(huì)這樣。
我還聽過一個(gè)事情：一個(gè)年輕人，他因?yàn)榧彝ダщy，去偷了別人的錢，被警察拘捕了。雖然這個(gè)事很簡短、簡單。但這種事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。所以人要擁有好習(xí)慣，才能獲得好的命運(yùn)，才不會(huì)走上歪路。
通過這三件事，讓我明白了：做人要擁有良好的習(xí)慣，才能擁有更好的命運(yùn)，才會(huì)受到大家的歡迎和尊重。而沒有良好習(xí)慣的人，不但不會(huì)擁有好的命運(yùn)，還會(huì)讓別人討厭。
習(xí)慣作文8
各位，我是一名中學(xué)生，正在參加作文比賽，請各位不管是大蝦與菜鳥都提供點(diǎn)素材吧！懸賞分：50分！十萬火急�。P(guān)于習(xí)慣）
“收藏堅(jiān)韌的好習(xí)慣”：家境貧寒，天生矮小丑陋， 支撐人生的信念多次失戀，唯有摯愛的音樂——貝多芬。你喜歡在黑白交織的世界里沉醉，你喜歡纖細(xì)手指跳動(dòng)的感覺······但是，在你事業(yè)上達(dá)到巔峰的時(shí)候，竟遭到毀滅性耳聾。因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔的好習(xí)慣，從你美妙的琴聲中發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”我聽到了，我們都聽到了！因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔習(xí)慣讓你萬古不朽。
回復(fù)：暫無。
“舉手投足的好習(xí)慣”：在一處國企招聘員工，面試開始了，而面試的場所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾的旁邊便是垃圾桶，一切都準(zhǔn)備好了······當(dāng)天，來面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的學(xué)生，被錄取的居然是普通的大學(xué)生��！主考官的`解釋很短，只有幾個(gè)字：“因?yàn)樗麚炱鹆死 倍?dāng)人們以驚訝的眼神去詢問青年如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺一笑：“我只是習(xí)慣了！”
回復(fù)：暫無
“成功從脫鞋開始”：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然的事件。原來，在確定人選的前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來，進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，感動(dòng)了羅廖夫，成為了第一位遨游太空的宇航員。
發(fā)帖人：謝謝大家。習(xí)慣改變?nèi)说拿\(yùn)！這就是習(xí)慣與命運(yùn)。
習(xí)慣作文9
生活中有的人習(xí)慣人云亦云；有的人習(xí)慣隨聲附和；有的人習(xí)慣捕風(fēng)捉影。總之，他們都是缺乏主見，就似別人的影子，而我，卻有著“別樣”的`習(xí)慣。
我不習(xí)慣隨波逐流。別人都習(xí)慣去做的事，我不卻不習(xí)慣，別人都不習(xí)慣去做的事，我卻愿意去做。當(dāng)然，這些事都是些積極、向上的好事。比如，班里有不少同學(xué)總是“見風(fēng)就是雨”，有事無事瞎子起哄，我絕不會(huì)這樣做，因?yàn)槲抑肋@樣做毫無意義，而且還會(huì)造成同學(xué)之間矛盾不斷，甚至使一個(gè)班集班風(fēng)渙散。
我不習(xí)慣考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳。有同學(xué)平時(shí)不努力，卻寄希望于臨時(shí)抱抱佛腳，考試成績極不理想，最多差強(qiáng)人意。而我卻是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，所以，每次考試我都抱以輕松的心態(tài)，沉著應(yīng)考，考試成績還不錯(cuò)，這種學(xué)習(xí)方法，我屢試不爽，何樂而不為呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我有做事前認(rèn)真做計(jì)劃的習(xí)慣，不會(huì)輕易盲目地做事，不會(huì)像盲人摸象那樣，全靠運(yùn)氣。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我制定了日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃，每日、每周、每月我都有要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且，我還把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，化繁為簡、化難為易、各個(gè)擊破，不達(dá)目的誓不罷休。
這就是我，一個(gè)有著“別樣”習(xí)慣的人。
習(xí)慣作文10
習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦，潔白豐滿的翅膀，讓人們在那快樂的天空中，無憂無慮的翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。
正若詹姆斯所說：“好的習(xí)慣愈多，生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)�！鼻疤K聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，他一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，是他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》等一系列偉大的著作。如同愛默斯所說：“健康是人類第一財(cái)富。”的確如果將健康作為一，那么金錢、事業(yè)、地位等全是零，一沒有了，再多的'零有來也無用。
當(dāng)你碌碌無為的時(shí)候，想想那些有好習(xí)慣的人，讓他們成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。過有人懸梁刺股以勵(lì)志學(xué)習(xí)，如今的我們現(xiàn)在不受懸梁之痛、刺骨之傷。我們就一個(gè)從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如今那些不法分子，就是因壞的習(xí)慣造成了今天的悲劇，他們乃是前車之鑒。一個(gè)習(xí)慣決定了一個(gè)人今后的命運(yùn)。
魯迅，中國歷史上偉大的文學(xué)家、革命家。但是兒時(shí)的魯迅上學(xué)也常常遲到，為此他的老師也教育了他很多次，他也很內(nèi)疚。于是在桌子的一角刻了一個(gè)醒目的“早”字。從此以后魯迅就從未遲到過。
關(guān)于現(xiàn)在的世界末日一事已成為過去，瑪雅人的預(yù)言將會(huì)被封鎖。雖然末日離我們還有50多億年，但是現(xiàn)在的地球已病入膏肓，我們應(yīng)飲水思源，珍惜地球上的唯一資源。當(dāng)我們鋪張浪費(fèi)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)記住地球在流淚。見到垃圾，彎腰拾起，就會(huì)少一片垃圾多一分綠色。
所以我們要培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，成就更美好的明天。
習(xí)慣作文11
巴爾扎克：“只有那些懂得控制自己的缺點(diǎn)，而不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人，才是強(qiáng)者�！�
據(jù)聞，一大型跨國企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開始了，而面試的場所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……
當(dāng)天來面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來前把那袋垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的'地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！薄�
而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說道:“其實(shí)也沒什么，我只是習(xí)慣了�！薄拔抑皇橇�(xí)慣了”，沒錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說過：“少年若天性，習(xí)慣如自然�！闭f的正是這個(gè)道理。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！�
習(xí)慣作文12
一個(gè)好習(xí)慣鑄就美好未來。習(xí)慣對于一個(gè)人來說意義深遠(yuǎn)，一個(gè)好習(xí)慣使人受益匪淺，一個(gè)壞習(xí)慣使人后悔莫及。
好的習(xí)慣是通往成功的墊腳石，是饑餓時(shí)的一塊面包，是落寞時(shí)的動(dòng)力源泉，總之，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。然而處于中學(xué)時(shí)期的我們正是培養(yǎng)習(xí)慣的'“黃金時(shí)期”。對此我們不可否認(rèn)，更不可漠視。
首先我們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要孝敬父母，父母賦予我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)做人，腳踏實(shí)地的用好成績報(bào)答他們對我們的養(yǎng)育之恩，處于現(xiàn)階段的我們一個(gè)滿意的成績就是對父母最好的回報(bào)。
除了父母，老師也是我們?nèi)松缆飞系亩魅耍俏覀兂砷L道路中的指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，教給我們知識(shí)，技能，和做人的道理。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師的良苦用心。在生活上，學(xué)習(xí)中多與老師接觸虛心聽取老師的教導(dǎo)，努力達(dá)到老師的要求，不辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)與人交往，無論是長輩還是同齡伙伴，在于他們交往時(shí)，都應(yīng)該謙虛恭敬，有禮貌。敞開心扉，坦誠的與他人交往，這樣朋友就會(huì)向我們走來。
在生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，有責(zé)任心。只要從小培養(yǎng)培養(yǎng)起這種好習(xí)慣，就會(huì)使我們整個(gè)人生受益匪淺。有人曾經(jīng)這樣說過：“一種動(dòng)作只要反復(fù)做上二十一天，它就會(huì)成為一種習(xí)慣。”由此可見，培養(yǎng)好習(xí)慣對于我們來說是每時(shí)每刻都很重要，例如：養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣，看書的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣；仔細(xì)的習(xí)慣
我有一個(gè)同學(xué)就是養(yǎng)成了晚上很晚睡覺的習(xí)慣，現(xiàn)在怎么也改不掉，總是很晚才能睡著，可見養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生！
習(xí)慣作文13
美國心理學(xué)家詹姆士說過：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
行為習(xí)慣可以影響一個(gè)人的性格和命運(yùn)，其重要性由此可見。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，父母的言行也會(huì)直接影響孩子的`言行，也會(huì)直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我的鄰居家里有一位大姐姐在讀高中，她勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
早晨，當(dāng)時(shí)鐘滴滴答答的走向五點(diǎn)半時(shí)，她就毫不猶豫地起了床。背英語單詞、語法、句子；記語文課文、詩詞、優(yōu)美語段，她總是不耐其煩地閱讀，盡力做到熟爛于心中�！皽毓识隆痹阶x越理解，越讀越有興趣，收獲也就越來越大。成績在早晨的記憶時(shí)段里，獲得進(jìn)步。好成績激勵(lì)了她，好習(xí)慣促成了她，于是，她不顧辛勞，無數(shù)個(gè)早晨讓她擁有了豐富的知識(shí)。
晚上，她更是激情高漲，隨著時(shí)鐘的響起，她在晚自習(xí)里復(fù)習(xí)，沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。從她的行為中，從她的習(xí)慣里，她收獲了成功：以優(yōu)異的成績進(jìn)入了夢想中的大學(xué)。
對于成功的人來說，習(xí)慣是功臣；對于失敗的人來說，習(xí)慣是罪人。培養(yǎng)習(xí)慣，它會(huì)為了贏得整個(gè)人生；放縱習(xí)慣，它會(huì)為你毀掉終身。
習(xí)慣作文14
俗話說的好“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)�！比绻覀冇泻玫牧�(xí)慣，便會(huì)有好的成就，否則，我們將有的是挫敗的人生。
一個(gè)人要想有好的未來，就必須有認(rèn)真的態(tài)度，一顆必勝的心，一個(gè)良好的'起點(diǎn)，以及要有好的習(xí)慣。在生活中，人們總是幻想著自己擁有著美好的未來，可以又有多少人去為之付出了呢？但是不管世界是什么樣的，我相信總會(huì)有人在自己的恒心下堅(jiān)持不懈的走完了人生，即使是辛苦的，人們也總會(huì)認(rèn)為是幸福中甜蜜，因?yàn)槟钱吘故亲约涸谡鎸?shí)的內(nèi)心深處堅(jiān)定的一個(gè)希望，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊，但也卻觸手可及的毅力。如果說人們不努力就可以得到任何東西或完成任何事的話，那一定不是一般的“人”，但是神仙也不一定能完全并完美的做到，所以說，人要活得真是既充實(shí)，不能以心只想：只有做出行動(dòng)為此付出后，人就會(huì)在不知不覺中感到莫名奇妙的真實(shí)感和喜悅。除了要有說到做到這一個(gè)好的習(xí)慣，人們還要有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不敗的恒心，毅力，尤其是對自己充滿信心。相信我們自己，對自己說一句“我們一定能行的，加油吧！”在生活中，大家一起加油，坦然相對吧！互相激勵(lì)吧！
大家如果想一步登天的話，我勸誡大家“生活中沒有小路、捷進(jìn)，腳踏實(shí)地�！痹谏钪校藗�?nèi)绻幸活w好的心種，那么一定也會(huì)得到更好的培育，并最終擁有好的結(jié)果，有好的人生道路。在大家面前做自己，學(xué)好好的習(xí)慣，真誠的對自己、對大家；努力、堅(jiān)持一個(gè)自己的理念就會(huì)在好的習(xí)慣中，不論在什么境遇下，總會(huì)有一個(gè)美好的晴天在等待著你！相信生活，更相信自己！
習(xí)慣作文15
夏日的午后，溫燙的光線從萬尺高空中傾斜下來，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧靜。
黑板上的粉筆字快速地增添著，凝聚的粉末形成永久的知識(shí)，溫柔地向我們展示著。我默然地凝望著，隨意地在書上寫時(shí)光幾筆接著又是一陣出游......
“喂，他是新來的.�！薄八趯懽鳂I(yè)嗎？”“用不著那么著急吧，現(xiàn)在才知識(shí)早上第一節(jié)下課呀，還有一天時(shí)間呢，這點(diǎn)作業(yè)可以慢慢寫�！薄巴郏脜柡Π�，才五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了�！�......
我?guī)е吧贤炅诵聦W(xué)期的第一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響時(shí)，我便習(xí)慣性地拿出該科的作業(yè)本寫了起來。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的進(jìn)行著，密密麻麻的答案不一會(huì)就布滿紙張。我不知我寫了多久，總覺得這只是很尋常的事。我不在意地寫著，只要是可以寫的。
寫完了。今天沒作業(yè)了？我抬頭望著窗外，心想應(yīng)是過了很久了吧�？商煲琅f是清明，我痧時(shí)覺得有些奇怪，可再一想，現(xiàn)在只是第二節(jié)下課。我處在茫然之中，不知所措。
時(shí)間久了，我漸漸地習(xí)慣了，習(xí)慣了喧鬧的教室，習(xí)慣了往日的不知所措，習(xí)慣了緩慢流動(dòng)的旋律，習(xí)慣了下課時(shí)輕松地?cái)?shù)著課數(shù)的悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習(xí)慣性得回過神來，當(dāng)我又一次習(xí)慣性地?cái)?shù)起課數(shù)是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識(shí)卻又有所不同。
我習(xí)慣了。習(xí)慣了今日的習(xí)慣，而對昨日的習(xí)慣，似乎又有些不習(xí)慣了......
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