習(xí)慣作文300字

習(xí)慣作文300字(合集4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

習(xí)慣作文300字 篇1

　　我從小是一個(gè)喜歡游山玩水的人，喜歡一切的一切。喜歡跟人說說話，不會(huì)自言自語的一個(gè)小女孩，我喜歡跟同學(xué)出去玩耍，郊游等等……

　　但是后來我變了。周圍的一切也變了，但是最大變化的，唯獨(dú)-----是我。

　　一放學(xué)回到家里，家里寬闊了呢，也安靜了呢，一切都靜悄悄的。呵呵，因?yàn)殡x異了，弟弟被爸爸帶走了，媽媽去打工了，我由外公來照顧，外公三天兩頭的往外走，自己偶爾煮飯吃。冷清的家啊！吃完飯，洗完碗。走上樓回到房間里，自己一個(gè)人鎖起來，寫完作業(yè)…··

　　來了，又是一個(gè)人的世界，不知道什么時(shí)候自己開始自言自語了，對著窗外的月亮自言自語，對著自己，對著小熊，對著…雨不知是什么時(shí)候下下來了，我望著窗外。雨似乎是那么的.凄涼，涼到心里，最隱秘的地方……

　　望著窗外的雨，我聽起了汪蘇瀧的歌【一笑傾城】微笑，以前沒少微笑呢，現(xiàn)在，在外面同學(xué)面前，依舊是那副微笑，依舊是那副摸樣，但卻不是那一個(gè)心了。

　　家里沒人了，房間里，我依舊聽著那首歌，窗外依舊下著雨，依舊是凄涼的雨，仿佛我是路燈下的那個(gè)哭泣的小孩，在灰蒙蒙的雨下哭泣著，已經(jīng)找不到方向了。孤獨(dú)，反正我已經(jīng)習(xí)慣了。

　　雨停了，歌聽完了。

習(xí)慣作文300字 篇2

　　我是一個(gè)備受父母關(guān)愛的女孩，父母把我捧在手心里，對我的要求言聽計(jì)從。這樣的`溺愛讓我滋生了許多不好的習(xí)慣！

　　媽媽，給我拿衣服；媽媽，給我拿書包；媽媽，給我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。我曾試著改掉這些壞習(xí)慣，可就是改不掉！

　　壞習(xí)慣沒改掉，還又滋生了更壞的壞習(xí)慣，脾氣漸長，對爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！

　　一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛。以前我一直是個(gè)聽話的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛下，在初中學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對著干，壞習(xí)慣愈演愈烈，導(dǎo)致無法控制自己的情緒！

　　我靜下心來細(xì)想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長不大了。從今往后，我一定要把這些壞習(xí)慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！

習(xí)慣作文300字 篇3

　　生活中總是要遇到許多困難的，但我們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧去解決它，就沒有解決不了的困難。

　　那是一天下午，我和媽媽去打羽毛球，一不小心把球打到了樹枝上。這棵樹又粗又高，我跳起來用球拍去夠，總是差一點(diǎn)點(diǎn)；我又抱著樹干用力地?fù)u，費(fèi)了九牛二虎之力，樹卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡，喘著氣呆望著樹枝上的羽毛球，苦思冥想……

　　突然，我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過的光正好和羽毛球在樹上的位置差不了多少，我驚喜地對媽媽說：“媽媽，我有辦法了！從咱家的窗戶伸根桿子出去，就可以把羽毛球打下來！”媽媽說：“真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，這是個(gè)省力又安全的好辦法�！�

　　我和媽媽上樓打開窗戶，拿了根桿子，不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對我說：“遇到困難，不要蠻干，要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用周圍的`有利條件，就能達(dá)到事半功倍的效果。”

　　通過這件事，我懂得了：制藥肯動(dòng)腦，主動(dòng)想辦法，學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決，時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。

習(xí)慣作文300字 篇4

　　哦！天哪，真讓人沮喪！

　　不論是在練習(xí)冊、作業(yè)登記本上，還是教科書、作文本上，錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯(cuò)別字，但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開。

　　曾經(jīng)，因?yàn)殄e(cuò)別字，我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊時(shí)，本來可以全對的，就是因?yàn)殄e(cuò)別字，不僅沒拿到滿意的分?jǐn)?shù)，還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評。寫作文更恐怖，發(fā)下來的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫的時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻，可發(fā)下來后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的包圍下淪陷了……

　　五年級上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識。當(dāng)時(shí)老師跟我們說，我們的漢字受到許多外國人的`歡迎，許多國家都開設(shè)了漢語課程。我們作為中國人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，那豈不是要鬧“國際笑話”？漢字是我們中國人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語言，寫好漢字！

　　都說新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯(cuò)別字sayGoodbye！

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