- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(熱門)實(shí)用的習(xí)慣作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣的時(shí)候，很都事都來不及改變了。當(dāng)你習(xí)慣了，一個(gè)人站在你身邊，無時(shí)無刻的關(guān)心，那總有一天你會很傷心的，看真他的背影，看著他離你遠(yuǎn)去，看著他和別的女生走在一起，看著他
記得有這樣的`一句歌詞世界上唯一不變的，就是在變，就算他再好總有一天會變得。
變得冷漠，變得無情，甚至她會在聊天的時(shí)候問你你是？
也許只有是受傷的時(shí)候才能感悟到，那真的不叫愛，那叫一種沒人心疼的自我折磨。
習(xí)慣作文 篇2
我的爸爸每天都辛苦的工作，對我也非常好，但他卻有一些壞習(xí)慣讓他不是那么完美。
他最大的壞習(xí)慣就是每次和好朋友一起喝酒都會喝得醉醺醺的。
有一次，我和媽媽吃完飯，等爸爸回來。10分鐘、20分鐘、30分鐘……等到45分鐘，他終于回來了。很顯然他又喝酒了。我想：都醉成這樣了，應(yīng)該喝點(diǎn)東西醒醒酒，喝點(diǎn)什么呢？我的目光在室內(nèi)急切地尋找著。突然，我的目光停留在一個(gè)柜子上。“柜子里會不會有呢？”我自言自語道。我打開柜子，哈！有一罐蜂蜜，我就喊道：“媽媽，沏點(diǎn)蜂蜜水給爸爸醒醒酒吧！”“好的！”媽媽回答道。
于是，媽媽便給爸爸倒了一些開水，準(zhǔn)備等稍微涼一些再放蜂蜜，接著就去洗碗了，洗之前交代爸爸不要自己放蜂蜜。但是酩酊大醉的`爸爸不顧媽媽的勸阻，搖搖晃晃地就自己去到蜂蜜，只聽“嘩”的一聲，把茶杯碰倒了。媽媽看到后急忙放下手里的活，拿著紙跑過來擦桌子，我也拿著抹布沖過來“助陣”。擦完后，媽媽對爸爸說：“我對你說的什么？你不聽，看這都成什么樣了！”爸爸聽后，斷斷續(xù)續(xù)地說：“對……對不起！我這就……就幫你……你去洗碗�！闭f完，他變像跳著芭蕾舞似的走到了水池旁邊，拿著碗開始洗。但過了一會兒，他沒抓穩(wěn)那個(gè)碗，只聽見“啪”的一聲，碗掉到地上摔碎了。真是禍?zhǔn)逻B連啊！這時(shí)我媽媽端起茶杯對爸爸說：“你呀！先喝點(diǎn)蜂蜜水醒醒酒吧！”這次爸爸比較“聽話”，端起蜂蜜水喝了個(gè)精光。喝了兩三杯后，他的酒也醒了�？匆娝に榈耐胝f：“這……這是我干的！”我和媽媽異口同聲地說：“是的！”他不好意思地?fù)狭藫项^，說：“我下次不這樣了�！�
直到今天，這樣的事還在發(fā)生，我真希望爸爸能改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)真正的好爸爸！
習(xí)慣作文 篇3
我們都知道，寒假和暑假假期都很長，老師也會布置作業(yè)，但做這種作業(yè)也會有兩種不同的方式。
第一種方法是每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間拿來做作業(yè)，做作業(yè)之前先把作業(yè)平均化，比如一天做幾頁，每天花10分鐘去認(rèn)真地做做，認(rèn)真的去做，剩下時(shí)間就去玩。
第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的'突擊作業(yè)，就是前面拿大把時(shí)間去玩，一點(diǎn)兒作業(yè)都不去做，然后等到快開學(xué)的時(shí)候，去趕作業(yè)，字跡潦草，不會的題也不去想，等到開學(xué)前一天才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。
哪種方法好？肯定是第一種，我覺得第一種即不趕時(shí)間，把作業(yè)平均化的一點(diǎn)一點(diǎn)做完，既沒有壓力的去玩，也會起到復(fù)習(xí)效果，剩下時(shí)間可以做各種活動。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動，也不會安心地去玩，等到快開學(xué)了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫作業(yè)，而且也不會認(rèn)真的去做，也起不到學(xué)習(xí)效果。
假期作業(yè)，我們要養(yǎng)成一種習(xí)慣，作業(yè)每天去做一點(diǎn)，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業(yè)。
習(xí)慣作文 篇4
早晨，天空還繼續(xù)沉浸在昏暗中，又是一個(gè)陰沉沉的天氣。我的心在一天的開始就沉重起來了。
起床，吃早飯。就在我看到桌上食物的那一刻，我的心情立刻從暴風(fēng)雨前的悶熱轉(zhuǎn)變成電閃雷鳴的暴風(fēng)雨進(jìn)行曲。搞什么呀，每次都是稀飯、饅頭，就是每天吃山珍海味都會膩，更別說這東西了。我狠狠的朝椅子坐下去。聽著椅腳與地板發(fā)出的巨大撞擊聲，我心中升起一陣愉快的感覺�！芭畠�，怎么了？你沒事吧？”媽媽的聲音隨即傳來。
我沒有回答她，就靜靜地坐著，想存心氣氣她。沒過多久，媽媽馬上風(fēng)風(fēng)火火地跑了過來。她見我沒什么事本想走的，卻又發(fā)現(xiàn)桌上的早飯我動都沒動，再看看我，一臉不悅。她想了一會兒，溫柔地對我說：“媽媽知道你不喜歡吃這個(gè)，可我昨天不小心忘了幫你買早飯�，F(xiàn)在你將就著吃點(diǎn)吧！明天再吃別的好嗎？”
媽媽溫柔的語氣、溫暖的眼神可以融化世界上最冷的冰，卻無法給我那顆躁動、煩悶的心帶來絲絲清涼。我憤憤地看著她說：“你知道還做給我吃？你連女兒的事都會忘記，這足以證明你的心里根本沒我！”我丟下這句話，就背著書包走了。我不知道，此時(shí)，我身后有一雙悲傷的`眼睛在看著我。
第二天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)房子里空無一人，我跑到廚房，揭開鍋蓋，鍋里空空如也。周圍寂靜的空氣吞食了我溫?zé)岬男�，我感到令人恐懼和孤單，不爭氣的眼淚跑了出來。我喊道：“媽媽，你在哪里？你還沒給我做早飯，我……我要吃你做的早飯！嗚……”這時(shí)，門忽然開了，媽媽提著早飯?bào)@訝地望著淚流滿面的我。
因?yàn)榱?xí)慣了愛，所以我們把父母的愛當(dāng)做理所當(dāng)然，任意漠視、踐踏，直到孤單困難時(shí)才幡然醒悟。
希望一切為時(shí)未晚。
習(xí)慣作文 篇5
今天下午，在我們學(xué)校的電教廳里，有幸聆聽了國內(nèi)知名的教育學(xué)者肖川教授的報(bào)告，親眼目睹了這位博士生導(dǎo)師的風(fēng)采，肖教授盡管其貌不揚(yáng)，普通話也有點(diǎn)蹩腳，但他那信手拈來行云流水般的語言，依然給每一位在座的老師無比美妙的享受，他的幽默的談吐自然的個(gè)性睿智的風(fēng)格，贏得了大家發(fā)自內(nèi)心的陣陣熱烈的掌聲。人們常說，讀好書，就是和高尚的人談話，而聽一場打動人心的報(bào)告又何嘗不是一次心靈的洗滌靈魂的凈化呢！
肖川教授主要就“寫作與教學(xué)”、“寫作的意義”、“美文的要素”、“怎樣才能寫好文章”等內(nèi)容向我們娓娓道來，特別是肖教授關(guān)于“寫作對于教師的重大意義”的闡述更是給了我很大的觸動和啟迪。他說：造就有書卷氣的教師，除了讀書，大概就是寫作了。寫作是最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的，我一向認(rèn)為，能夠?qū)懞梦恼碌娜�，也一定能上好課，因?yàn)橐黄恼潞鸵还?jié)課非常相似。作為教師，能否上好一節(jié)課，就是取決于你是否能透徹的理解學(xué)習(xí)的主題，你是否會豐富的幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)主題所依托的材料，你如何規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程、設(shè)計(jì)教學(xué)活動，你的教學(xué)語言是否凝練而又舒展、平時(shí)而又雅致。其實(shí)寫作對于教師來說，應(yīng)該和每天上課每天批改學(xué)生作業(yè)一樣自然，應(yīng)該是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
具體地說，寫作對于教師的意義，肖川教授認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
首先，寫作能提升閱讀的品質(zhì)。如果我們有寫作的習(xí)慣，我們就不會泛泛瀏覽，對于一些作品你就會去研讀，會從別人的佳作中汲取營養(yǎng)。第二、寫作會使我們更加用心的去品味生活，洞明事實(shí)，去捕捉工作中生活中有意味的現(xiàn)象和信息，會自覺地積累學(xué)識和生活。第三、寫作會幫助我們梳理思緒，深化認(rèn)識，寫作是非常有效的認(rèn)知加工的過程。第五，寫作能提高口頭表達(dá)的質(zhì)素，能提高我們對作品的鑒賞能力。第六、寫作會提升我們的生活品質(zhì)，使我們更具有成就感。第七、寫作會完善我們對待生活的態(tài)度。當(dāng)我們把自己的思想思緒整理成了文字，我們一定會很有成就感，一定會有一種收獲的快慰。
生命因成長而美麗，生命因?qū)懽鞫S盈。忙碌的.工作，快速的生活節(jié)奏，還有各種外界因素誘發(fā)的職業(yè)倦怠，曾讓我們的心靈家園一度荒蕪，讓曾經(jīng)靈動的筆一度閑置，想想自己曾經(jīng)心儀不已的博客，也因?yàn)橥祽卸栌诖蚶�，說來真是汗顏。能把文字梳理的云淡風(fēng)輕，那該是多么美妙的一種境界呀！我們不敢苛求有“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”、“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的推敲境界，也不敢奢望有“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的博學(xué)與曠達(dá)，但作為教師的我們，愛生活愛工作愛上網(wǎng)愛交友愛旅游，有自己可愛的學(xué)生可親的家人可敬的友人，寫作的素材可謂是俯拾皆是，那么就讓我們拿起手中的筆，有意識的去創(chuàng)作，把我們生活中的感動，工作中的困惑，教子中的心得，無意中收獲的成功，乃至我們美好的希望和夢想變成文字，文字是一種神奇的藥，慢慢地慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)我們的氣質(zhì)、情懷、我們的內(nèi)心世界，在文字的滋養(yǎng)下，會變得更加細(xì)膩和豐富，真誠的文字，能將平淡如水的歲月定格為永恒。
閱讀和寫作同行，是我們教師專業(yè)化成長的兩對翅膀！就讓我們在寫作中汲取營養(yǎng)，在寫作中提升自己，在寫作中反思自己，在寫作中完善自我，讓寫作成為我們生活中不可或缺的習(xí)慣，做一名愛寫作且富有職業(yè)幸福感的教師吧！
習(xí)慣作文 篇6
前幾日還是狂風(fēng)驟雨，我一度以為世界末日就要來了�？筛籼炀褪谴蠹t太陽高高掛了。直到3月份的末尾，我才意識春姑娘還真被盼來了。還有一個(gè)月我就14了，我的人生大致已經(jīng)度過了4個(gè)春天。我還記得三個(gè)星期前，我還和她奔跑在操場上，口中呼出的白氣遮擋住她的面容，又漸漸散去，我人生有一半的春天都和她在一起度過。
我站在陽臺，把窗戶開到最大，總有很多的蟲子向房間里飛。我靜靜的靠著窗臺，享受著日光照耀，我總覺得春天最好的就是這太陽了。哪怕騎著單車，只要有陽光打著，我都會想要懶洋洋的睡一覺。我想除了我，房子前的.那顆櫻桃樹一定也是這樣想的。它只有在春天里才開花，粉嫩的顏色嬌艷欲滴。我還記得一到冬天，它的樹枝上就光禿禿的，只有在下雪的時(shí)候，它看起來像個(gè)冷艷的雪樹，我看不慣，就踹它一腳，最后它報(bào)復(fù)性的紛紛揚(yáng)揚(yáng)落大雪。我和她趕緊從樹下跑出來，邊拍著身上的雪，邊看著對方笑。
就像一張張發(fā)黃的老照片，太久不翻，我快要把這段記憶埋在那一年的大雪里了。
我瞇著眼睛看著太陽，我英勇的想與它直視，然后我就看什么都是一圈光暈了。這給這世界帶來了一絲生氣，就是春天里該有的那種生機(jī)勃勃，春意盎然，我想我前世一定是個(gè)樂觀過頭的人，不然今生怎么會看什么都是一副“杯具”的模樣，可我覺得她一定不是這樣的，除了在臨走前，她的那場眼淚。明明是3月份了，天氣依舊用冷氣包裹所有人，以至于她掉下來的眼淚都快結(jié)成冰碴子刮傷她的臉了。其實(shí)我是沒有感觸的，直到她走后，我才知道什么叫不習(xí)慣。
我眼前的那團(tuán)光暈漸漸消失了，太陽繼續(xù)普照萬物，櫻桃樹的花瓣掉幾片在地上。陪我在樹下傻笑的那個(gè)人我卻找不到了，我想不出她的樣貌，記不得她的聲音，只有在想她時(shí)的那種感覺依然清晰，就像是深深的刻在骨頭里的。
如今春日已來，為何你卻不在？
習(xí)慣作文 篇7
�。�(xí)慣是個(gè)可怕的東西）
“把你的外套脫下來�！笨聽q宸突然鎮(zhèn)重的看著她。
“干嘛？！”他不會……
“我冷了�！泵媲暗哪猩砬閲�(yán)肅的回答。
“……”路小兔默默地把外套脫下來。
什么時(shí)候，她已經(jīng)對他無理由的要求無條件服從了？
這真是個(gè)恐怖的習(xí)慣�。�！
�。ㄋ趺戳嗽趺戳�？）
柯爍宸感到有點(diǎn)郁悶。自己竟然叫小兔子陪自己看海！
這不科學(xué)！��！
這不符合自己的風(fēng)格�。。。�
他靜靜地坐在書桌上，沉思著。
柯爍宸突然站起來，向小兔子房間走去。
……
小兔子正忙著給柯爍宸校隊(duì)，突然的'敲門聲，把小兔子嚇了一跳。
柯爍宸看到小兔子打開門，似乎有些疲憊。
“哎，小兔子�！笨聽q宸滿臉的不正經(jīng)�！敖裢砦覀兂詡�(gè)飯唄？”
�。ㄕ堊约撼燥�？）
柯爍宸請自己吃飯？
這很反常��！他想干嘛。
他不會……路小兔想到了什么，小臉噌的紅了起來。
她怎么忘了，他是自己的男神��！
�。ㄍ砩希蛷d。）
路小兔認(rèn)真的畫了妝，穿了一件漂亮的衣服。
柯爍宸看到了，眼睛睜的老大。
“哇！真看不出來你還可以這么漂亮。是不是本作者今天請你吃飯你就特地打扮的呀？”他陶侃道。
“才……才不是！”
“真的？”柯爍宸勾起一抹邪魅的笑。
路小兔不滿的瞪了他一眼。
“我今天送你個(gè)禮物。”
面前的男生變魔術(shù)一般拿出一個(gè)大盒子。
路小兔打開盒子，里面是一只做工粗糙，勉強(qiáng)能看出是只船的小木船。只有船底的簽名很漂亮�！聽q宸。
路小兔驚訝的抬起頭。
“是你。”
習(xí)慣作文 篇8
我有一個(gè)習(xí)慣，在寫作的時(shí)候，每寫一段，總要把前面寫好的內(nèi)容讀幾次，而且會一個(gè)字一個(gè)字地檢查一遍。所以每一次都要多花上十分鐘左右，查完了，我又怕時(shí)間不夠，就非常焦急，于是趕緊繼續(xù)寫作，可是，不一會兒便又開始檢查了。
這個(gè)習(xí)慣讓我的作文質(zhì)量大大提高，但寫作的.速度也下降了不少。因此，每次語文考試我總是先快速將基礎(chǔ)題做完，然后慢慢地，細(xì)細(xì)地寫作文。所以，我發(fā)現(xiàn)試卷前半部分的基礎(chǔ)題總會被扣上幾分，速度太快了，難免出錯(cuò)，而作文呢，花的時(shí)間較多，檢查仔細(xì)，所以一分沒扣。
一次語文考試，我已經(jīng)開始寫作文了，跟往常一樣，寫地比較慢，看看旁邊的人，都已經(jīng)開始擱筆檢查了，再看看自己地試卷，作文才完成了一半！我使勁加大馬力，可速度一點(diǎn)兒也沒見加快。我心里開始焦急了，眼睜睜地看著墻上的鐘在走著，啊，快下課了！“唉！終于寫完了�！蔽宜闪艘豢跉�。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鈴聲都會打響，讓我度過最緊張的一刻。
這個(gè)習(xí)慣讓我的語文考試出現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，作文都是滿分，基礎(chǔ)題總是被扣分。對此我思考了很久，也暗暗下了決心，除了寫作要繼續(xù)保持那個(gè)習(xí)慣，下次考試對基礎(chǔ)題要更加耐心，更加仔細(xì)，然后心態(tài)更放松一點(diǎn)，也許會有一個(gè)更好的結(jié)果。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19
好習(xí)慣和壞習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣習(xí)慣作文（共14篇）01-18
習(xí)慣的作文(經(jīng)典)10-13
習(xí)慣作文[精選]03-08
習(xí)慣的作文06-18
習(xí)慣作文01-06