別樣的習(xí)慣作文

[優(yōu)秀]別樣的習(xí)慣作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的別樣的習(xí)慣作文，歡迎大家分享。

　　像菊花一樣盛開(kāi)！

　　——題記

　　在常人眼里，這似乎是一個(gè)至高無(wú)上的班。

　　在常人眼里，他是一個(gè)神一般的人物。

　　菊長(zhǎng)。

　　這是他的綽號(hào)。雖然我不知道為什么他有一個(gè)如此奇怪的綽號(hào)，但我還是隨大流這般稱(chēng)呼他。這個(gè)綽號(hào)讓我想起廣場(chǎng)上那千百盆整齊漂亮的菊花，難道是因?yàn)樗麗?ài)花嗎？或是因?yàn)閾?dān)任我們的室長(zhǎng)而被打趣成“局長(zhǎng)”，久之便成了“菊長(zhǎng)”？

　　百思不得其解。

　　算了，也不想了，反正他身上的奇怪之處還多著呢，像一個(gè)沒(méi)有答案的迷，怎樣都解不開(kāi)。

　　他的成績(jī)比綽號(hào)更奇怪，竟然可以一直名列前茅。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，我們看到的他幾乎成天玩樂(lè)，而且沒(méi)大見(jiàn)過(guò)他在自習(xí)課以外的時(shí)間做作業(yè)，但他的大部分作業(yè)都按時(shí)高質(zhì)量完成，這令人迷惑不已。

　　于是，所謂“特尖班”的學(xué)生都如此評(píng)價(jià)他：神。

　　真的很令人費(fèi)解：一下課就出去玩了，極少時(shí)間呆在座位上：體育課照樣瘋，而且體育成績(jī)也好；中午，我們急急忙忙趕作業(yè)，他卻在睡大覺(jué)。

　　好令人羨慕啊:成天玩耍，成績(jī)還這么好。

　　于是，有一天，我按捺不住心中的好奇，問(wèn)他：“你怎么成天都玩�。俊彼�答道：“如果我不這樣，那高中還怎么混得下去啊？”然后繼續(xù)哼著一首不知名的歌。

　　什么意思？高中又不是比玩，為什么現(xiàn)在不玩高中就混不下去？他是逗我玩吧？

　　正待埋怨他幾句，我突然想到了什么，哦，他說(shuō)的是一種心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　真是有遠(yuǎn)見(jiàn)！如果現(xiàn)在就被作業(yè)弄得睡不好覺(jué)，那高中怎么辦？不睡覺(jué)？身體能扛住嗎？高明的菊長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所，他成天玩耍也是一種努力。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”菊長(zhǎng)就在壓縮自己的時(shí)間，拼命擠出海綿中最后幾滴水，以滿(mǎn)足高中學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的渴望。

　　俗話說(shuō)得好：“磨刀不誤砍材功”。勞逸結(jié)合可以提高學(xué)習(xí)效率。菊長(zhǎng)就適當(dāng)?shù)赜昧诉@個(gè)方法提高了學(xué)習(xí)效率。而且，菊長(zhǎng)作詩(shī)時(shí)非常專(zhuān)心，在他做作業(yè)或思考時(shí)，誰(shuí)也打擾不了他，在這時(shí)，時(shí)間就像他的命一樣珍貴，他舍不得浪費(fèi)一毫一厘，因此，他的學(xué)習(xí)時(shí)間就被他充充分分地利用了，在這樣的狀態(tài)下，他的學(xué)習(xí)效率被提高了幾倍，他可以在相同的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)約了許多時(shí)間用來(lái)休息而提高學(xué)習(xí)效率，形成了一種良性循環(huán)。

　　真是一個(gè)別樣的習(xí)慣！被一個(gè)與眾不同的人擁有，創(chuàng)造出了更多的價(jià)值。

　　這個(gè)神一般的人物，在層層壓力之下，照樣盛開(kāi)得像菊花一般燦爛，美麗！

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