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習(xí)慣作文精選（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
我今天的作業(yè)是一張卷子，我做完之后，媽媽給我撿查。我就和妹妹玩，“張明睿，來(lái)你看看，一張小卷子錯(cuò)了6道題�！蔽姨ь^一看，媽媽正在嚴(yán)肅的看著我。我半信半疑，我把卷子拿了過(guò)來(lái)，傻了眼，錯(cuò)的都是老師講過(guò)很多遍的'題，是：400+4000=4800，數(shù)位沒(méi)對(duì)齊。800+600=1400的1400寫成了11400，我用橡皮曾經(jīng)擦過(guò)千位上的1，沒(méi)有擦干凈，留下了痕跡，我又寫了一個(gè)1，就成了11400了。700--90()700--80錯(cuò)，應(yīng)該為700--90()700--80,600+500=110錯(cuò)，掉了一個(gè)0，正確的是600+500=1100，另外還有兩個(gè)忘做的小題。
媽媽告訴我，計(jì)算錯(cuò)誤不只是因?yàn)榇中�。要提高�?jì)算正率，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)。做作業(yè)時(shí)注意力要集中，不能東張西望。書寫要工整、清楚。每次計(jì)算都保證正確，避免錯(cuò)誤，養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
公路被微黃的燈光照著，我望著駛過(guò)的車，皎潔的月光照在窗前的小小的我身上。靜靜地，靜靜地，我與這寂靜的月夜融在一起。
孤獨(dú)之感，從這里延伸 ……
我屏住呼吸，靜靜地立著，放眼于這座小小的城里。我看到，此時(shí)夜已深，但每座大樓中都有稀疏的的燈火在亮著。只是它們隔得有些遠(yuǎn)，似乎和我一樣，聽著那孤獨(dú)在默默哀嚎？！
我聽到遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠的聲音，在這靜默的無(wú)垠黑夜里，再聽不到其余的的聲音。我只覺(jué)得，我與這個(gè)世界是隔膜著的，我似乎是在冷眼看世間塵事而已。在這個(gè)世間上，我可有可無(wú)，外面的世間再好，在熱鬧，也與我無(wú)關(guān)。
思緒被拉回許多年前。
那是小時(shí)候。我清楚的記得那些人看我時(shí)的`眼神，那眼里倒映出的是小小的我，那雙眼睛流露出的是對(duì)我的厭惡，與不屑。我發(fā)覺(jué)我的爺爺奶奶也是那樣地看我的，而我的叔叔和姑姑也不喜歡我，還說(shuō)我粘人。小小的我頓時(shí)體會(huì)到那便是被排斥的感覺(jué)，也恨自己為什么要來(lái)的這個(gè)世界，卻遭到別人的討厭。
此后，我便只呆在家里，不去爺爺奶奶家，也不要出去和別的小孩子一起玩。
孤獨(dú)之感，與內(nèi)心的秘密，伴隨我慢慢成長(zhǎng)著 ……
而如今，我突然覺(jué)得時(shí)光過(guò)得飛快，我都是個(gè)高中生了！回想過(guò)去，又突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得那么飛快。身邊的同學(xué)性格都恨開朗，他們每天都有說(shuō)有笑的，并且對(duì)我也很友好。只是，我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，我覺(jué)得一個(gè)人的感覺(jué)也不錯(cuò)，安安靜靜的。
我發(fā)覺(jué)，我喜歡上了孤獨(dú)，也已習(xí)慣了孤獨(dú)。
靜謐的也才是適合我的，它會(huì)讓我回憶很多的往事；我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，孤獨(dú)也是一種享受！
習(xí)慣作文 篇3
本報(bào)駐江西贛州市小記者朱珠無(wú)比堅(jiān)定地報(bào)道：“太好了，太好了！”聽媽媽說(shuō)今天要陪我去學(xué)校報(bào)名，我高興地叫了起來(lái)。因?yàn)槲荫R上就是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。
到了五年級(jí)，我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅(jiān)持鍛煉的生活習(xí)慣。每天早上六點(diǎn)半起床，洗涮完畢適度晨練，以保證一天的好精神；晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，睡前喝一杯熱牛奶來(lái)放松疲勞了一天的神經(jīng)；周末完成作文后，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新一周的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前，我要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，通過(guò)多查閱資料來(lái)豐富自己的知識(shí)；在課堂上，認(rèn)真聽講，用心記下老師講的內(nèi)容，不懂的及時(shí)舉手提問(wèn)；課余時(shí)，我打算用“牛嚼鯨吞法”來(lái)閱讀課外書籍，以此來(lái)加深印象——因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，想獲得更多的知識(shí)還是要靠自己平時(shí)的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請(qǐng)教，而且要善于記錄，聽到優(yōu)美的詞句就要及時(shí)記下來(lái)，盡可能做到活學(xué)活用。
此外，我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個(gè)好榜樣。在上下學(xué)的路上，如果碰到了同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)候，并提醒大家遵守交通規(guī)則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會(huì)讓同學(xué)們先走。
雖然我現(xiàn)在做得還不夠好，但我會(huì)朝著這些方向努力前進(jìn)，也希望可以從中得到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的.幫助。
這是當(dāng)代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會(huì)把白天吞下的東西“反芻”，嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時(shí)，也應(yīng)這樣反復(fù)多次，直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴，魚蝦連同海水進(jìn)到口中，嘴巴一合，海水就從牙縫中漏掉，僅留下魚蝦。比喻沒(méi)有一天“吞下”許多知識(shí)的人，知識(shí)很難豐富起來(lái)，體現(xiàn)出泛讀同樣重要。
習(xí)慣作文 篇4
人們常說(shuō)：“好習(xí)慣成就大未來(lái)”。養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以終生受益。我養(yǎng)成了一個(gè)早晚刷牙的好習(xí)慣。
以前的時(shí)候，我每天晚上都不刷牙。所以我就日復(fù)一日養(yǎng)成了一個(gè)晚上不刷牙的壞習(xí)慣。有一次，我在書上看到，如果晚上不刷牙的話，對(duì)牙齒的神經(jīng)會(huì)造成一定的損傷。我看了之后大吃一驚。于是，我決定我以后每天都要堅(jiān)持早晚刷牙。有一天晚上，我在客廳里看電視，一直看到九點(diǎn)多。我看完電視就到衛(wèi)生間洗漱，當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)洗漱完畢，準(zhǔn)備要走出衛(wèi)生間的時(shí)候，突然想起來(lái)我還沒(méi)刷牙呢。我心想：好想睡覺(jué)呀，可是還得刷牙……我就又想起書上的內(nèi)容，晚上睡前不刷牙會(huì)對(duì)牙神經(jīng)造成損傷，終于我還是果斷地又回到衛(wèi)生間，認(rèn)真地把牙刷了。
現(xiàn)在，我的壞習(xí)慣已經(jīng)被我給“解除”了。我的好習(xí)慣天天都離不開我。每天，我早晚都要刷一次牙，現(xiàn)在我的牙都非常“強(qiáng)壯”了。一個(gè)除夕的晚上，我看完了春晚，差不多十二點(diǎn)了。我已經(jīng)困得不行了，可是我一想到書上寫的那句話就又走進(jìn)了衛(wèi)生間刷牙去了。從以前到現(xiàn)在真是最大的變化——改天換地呀！我一定要每天刷牙，讓我的'牙齒更健康。我一定要每天刷牙，讓我的牙齒更白，更漂亮。
我懂得了早晚刷牙的重要性。早晚刷牙的這個(gè)好習(xí)慣也讓我受益匪淺。
習(xí)慣作文 篇5
說(shuō)起我的壞習(xí)慣，那可多了，可是，最令我反感的壞習(xí)慣就是兩個(gè)字_粗心。
我的每張?jiān)嚲�，每張練�?xí)卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
記得那一次放學(xué)回家后，我做起了作業(yè)，當(dāng)我把英語(yǔ)作業(yè)做完后，所有的作業(yè)就都做好了，閑得沒(méi)事干，我看起了小說(shuō)。這時(shí)，媽媽走到寫字臺(tái)邊，看我清閑的模樣，就問(wèn)：“作業(yè)都做好了?”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和質(zhì)量要兩不誤!把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給我看!”媽媽可真是一擊命中啊，挑了個(gè)我最容易粗心的.學(xué)科_數(shù)學(xué)。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)練習(xí)紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說(shuō)道：“看，口算第一題就有錯(cuò)，0.27+73怎么可能等于1呢?媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說(shuō)著“后面幾個(gè)禮拜我天天來(lái)檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了，我們走著瞧!”這時(shí)我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此之后，我做完一個(gè)作業(yè)就把這個(gè)作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)了，才做下一個(gè)作業(yè)。媽媽也再也沒(méi)有檢查出是因粗心寫錯(cuò)的題。我們都開心地笑了!
我終于改掉了粗心這個(gè)壞習(xí)慣，使我懂得了：只有想不到的，沒(méi)有做不到的!
習(xí)慣作文 篇6
習(xí)慣了生活的艱辛，于是面對(duì)突降的困難便不覺(jué)是困難;習(xí)慣了大海的廣闊，于是面對(duì)浩淼的江面便不覺(jué)是茫然;習(xí)慣了社會(huì)的紛紛擾擾，于是面對(duì)燈紅酒綠便不絕世奇幻……。這一切源于習(xí)慣之后自己的心便近乎死去，無(wú)法體味第一次的緊張，愉快甚至是不知所措而安于現(xiàn)狀了。
現(xiàn)在社會(huì)炒作之風(fēng)盛行，大江南北此風(fēng)如春風(fēng)一夜飛度玉門關(guān)，于是“詐捐門”，“犀利哥”，“鳳姐”風(fēng)靡全國(guó)我們也就整日生活在虛假，無(wú)實(shí)卻又日益強(qiáng)盛的世界里了。這就像我們的雙眼被一層虛無(wú)的幕布籠罩，于光明黑暗寧?kù)o喧囂的環(huán)境中而全然無(wú)所知。這就說(shuō)明，我們已習(xí)慣了炒作，隨著時(shí)間的推移我們意識(shí)不到炒作的負(fù)面。相反，加快了走想炒作的步伐，更希望自己被炒作。不學(xué)無(wú)術(shù)之人成為所謂的專家，沒(méi)有真才實(shí)干的人成了絕對(duì)權(quán)威。而愚昧無(wú)知的世人，甘愿相信庸醫(yī)把吃出的病吃回去的`言論，面對(duì)學(xué)術(shù)造假卻無(wú)動(dòng)于衷，更一窩蜂的扎進(jìn)搶鹽的浪潮。
國(guó)人的心真的近乎死去了么?當(dāng)打假斗士方舟子打出唐駿假學(xué)歷時(shí)，一些人轉(zhuǎn)而反思大學(xué)假學(xué)歷的事件;陳光標(biāo)裸捐之后，也有人關(guān)心當(dāng)前我國(guó)的慈善境地和慈善的真正意義;陳圓圓自殺和五道杠事件后，有人認(rèn)真思考國(guó)家教育的利弊。炒作中，有人會(huì)覺(jué)得這是虛假，有人會(huì)添一把火，但更有人直指其鋒芒，轉(zhuǎn)而內(nèi)視自身的的不足，這便達(dá)到了至高的境界了。
習(xí)慣之后，我們就開始了反思之旅，不管是社會(huì)上的，還是自身的，過(guò)去的，現(xiàn)在的還是將來(lái)的。雖然過(guò)去我們?cè)钤诟≡曛�，但我們更�?yīng)該明白的，是在習(xí)慣之后保持一顆清醒的心，不再使自己的心近乎死亡。
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