好習(xí)慣作文

好習(xí)慣作文優(yōu)選[9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的好習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

好習(xí)慣作文 篇1

　　我有一個(gè)非常好的習(xí)慣——就是有時(shí)間就看書(shū)，媽媽常說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好。”

　　我比較文靜，從來(lái)不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書(shū)”之間挑的話，我肯定會(huì)挑選看書(shū)。

　　每逢假日或課余時(shí)間，只要有書(shū)，我都會(huì)捧著看。我看過(guò)好多書(shū)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《茶花女》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí)，我忍不住叫起來(lái)：“住手！”正在廚房燒水的媽媽?zhuān)��?tīng)到了我的叫聲，嚇得一跳。

　　還有一次，媽媽叫我吃飯，我口里答應(yīng)著，可是身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書(shū)。來(lái)到廚房里，等著開(kāi)飯。誰(shuí)知等了很久也不見(jiàn)開(kāi)飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想著書(shū)中的故事情節(jié)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間，我不禁啞然一笑。

　　每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總會(huì)說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)想把天下所有的好書(shū)都吃掉。說(shuō)起書(shū)，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí)，可真是我的好伙伴。

　　書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的.，只要勇于探索，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

　　書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。

好習(xí)慣作文 篇2

　　在這個(gè)春天，我“走進(jìn)”了野百合的心田，因此，看到了這個(gè)世界上最美的百合花。

　　————題記

　　隨意閑翻，《心田上的百合花》靜靜把我卷入她的世界。在那里，我看到了她------守望，奮斗，堅(jiān)持的好習(xí)慣。

　　孤獨(dú)守望

　　在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，斷崖邊長(zhǎng)出了一棵小小的野百合，她誕生時(shí)，長(zhǎng)得與野草相似。她知道她不是野草。面對(duì)孤獨(dú)與困苦，她別無(wú)選擇，選擇的唯一便是守望。靜靜的'守望在貧瘠的山谷中。雖然她不知道在這里要多付出多少血與汗，但她毅然決然[注: 毅然：頑強(qiáng)地；決然：堅(jiān)決地。意志堅(jiān)決，毫不猶豫。]決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而美好的信念：我一定要開(kāi)出最美的百合花！有這個(gè)了目標(biāo)，她用盡一切力量吸收水分和養(yǎng)分，讓根深深地扎在土壤深處，筆直地挺立在那里。正是她的守望與奮斗，終于在一個(gè)清晨她用血與淚孕育出第一個(gè)花苞。守望是她的好習(xí)慣。

　　鄙夷堅(jiān)持

　　面對(duì)野草的嘲笑，她保持沉默。也太自不量力[注: 量：估量。自己不估量自己的能力。指過(guò)高地估計(jì)自己的力量。]了！明明是一株野草，還裝什么高貴，那長(zhǎng)得只是一個(gè)瘤罷了。她告訴自己一定要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。她比以前更加努力了，傾入自己全部的能量。被風(fēng)雨打得東倒西歪[注: 指行走不穩(wěn)，身不由主。也形容物體傾斜不正。]。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。在經(jīng)歷了數(shù)百次的考驗(yàn)后，她開(kāi)出了第一朵美麗而驚艷的百合花。野草不再嘲笑她。她瘋狂地盛開(kāi)著，一朵，兩朵。她自己也忘記開(kāi)出了多少花。身上擁有晶瑩的水滴，那不是露珠，而是五味雜陳的淚水與汗水。堅(jiān)持是她的好習(xí)慣。

　　純潔奮斗

　　百合花努力開(kāi)花，結(jié)籽。她的孩子隨風(fēng)灑落到山谷的各個(gè)角落。幾年后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山谷中不可能有的百合花。在這里也能開(kāi)出如此純潔美麗的百合花？人們印象中的百合是非常非常嬌貴的。在這山谷中還能欣賞到這么美的百合，真是奇跡。人們紛紛前來(lái)觀賞，看到了從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)落淚了，因?yàn)樗�觸動(dòng)了人們純潔溫柔的心靈。而這里的百合花都努力盡情地盛開(kāi)著，奮斗是她的好習(xí)慣。并且她們已經(jīng)習(xí)慣了這里的守望，堅(jiān)持，奮斗并把這些好習(xí)慣一代一代傳承下來(lái)。

　　百合花是如此的簡(jiǎn)單偉大！她擁有的不只是純潔和美麗，更可貴的是她已經(jīng)形成習(xí)慣的高尚品質(zhì)。她們是世界上最美的百合花！

　　寫(xiě)后小記：不管你是雜草還是蒲公英，不管你是生活的寵兒還是逆境中的搏浪，當(dāng)你選定自己的一方土地，一方天空時(shí)，你就要盡情地展示自己

好習(xí)慣作文 篇3

　　以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。

　　這樣的結(jié)果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因?yàn)檫@事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想?yún)⒂^我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”

　　自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的`言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿意的表情。

　　有時(shí)你的壞習(xí)慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養(yǎng)和品位，改掉你的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在做起！

好習(xí)慣作文 篇4

　　習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做，就像我，用不著別人催促，每天自覺(jué)地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖�的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣：每天早上對(duì)著鏡子說(shuō)幾句英語(yǔ)，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車(chē)的時(shí)候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計(jì)劃寫(xiě)好，找時(shí)間逐項(xiàng)完成。

　　上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課，所以中午午休時(shí)必須的，雷打不動(dòng)。掐指算來(lái)，自己一天很少有時(shí)間看書(shū)。體育課也總是暈著就過(guò)去了。寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。

　　修補(bǔ)方案：想過(guò)上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫(xiě)字的速度相當(dāng)重要，手腦并用，思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾，只認(rèn)真是不夠的.，最重要的是“專(zhuān)注”�？磿�(shū)的時(shí)間多留在家里，學(xué)會(huì)利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據(jù)世界每天發(fā)生的變化，對(duì)自己做相應(yīng)的調(diào)整，決不能一心只讀圣賢書(shū)，用世界的眼光看世界，是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。

　　至于如何調(diào)整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。請(qǐng)相信習(xí)慣形成性格，當(dāng)你覺(jué)得自己的性格不夠好時(shí)，檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問(wèn)題。隨時(shí)檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個(gè)好的習(xí)慣。擇善從之，不善改之。我們每一個(gè)地球人都知道要保護(hù)環(huán)境，可又有多少人能自覺(jué)地去創(chuàng)造美好的環(huán)境呢？我卻有這樣一些環(huán)保好習(xí)慣： 也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧！特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想：要是把它清理出來(lái)，種上一些花草，那該多好啊！我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B說(shuō)這個(gè)主意好。于是，我請(qǐng)媽媽幫我，立即付諸行動(dòng)。三天后，終于搬走了碎磚、瓦礫，又運(yùn)來(lái)了幾筐碎土，平整好，栽上了兩株月季，又種了一些馬菜花、太陽(yáng)花

　　。每到放學(xué)，我總要去看看它們，除除草啊，澆澆水！在我的精心照顧下，如今，我的小花圃里，生意盎然，紅紅綠綠，真叫人賞心悅目。 我不僅喜歡花草，也喜歡種樹(shù)。每年的三月，我都會(huì)邀上爸爸媽媽回到洪林老家，在房前屋后，或小河邊、田埂上，植上幾株樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、意楊樹(shù)、柏樹(shù)……左鄰右舍都說(shuō)：“你們家都快成樹(shù)林了！” 我家門(mén)前是街道，過(guò)往行人很多，常常會(huì)有一些不自覺(jué)的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類(lèi)的。我每天起床的第一件事，就是打掃衛(wèi)生，一手提著畚箕，一手拿著掃帚，仔細(xì)地清掃那些垃圾，不僅掃自家門(mén)前的，還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘！

　　你說(shuō)，如果每個(gè)人都能像我一樣，我們的環(huán)境還會(huì)越來(lái)越差嗎？！ 不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)�！斑�！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。

好習(xí)慣作文 篇5

　　在大自然中，風(fēng)景存在于任何一個(gè)角落。山中的風(fēng)景是清澈的小溪，泉里的風(fēng)景是自由的魚(yú)兒，天空上的風(fēng)景是純潔的白云，生活里的風(fēng)景是無(wú)處不在的好習(xí)慣。

　　在無(wú)比擁擠的公交車(chē)上，一些乘客正在欣賞著窗外流動(dòng)的美景，忽然車(chē)停了，從車(chē)下上來(lái)一位頭發(fā)銀白、顫顫巍巍的老人，他緩慢的騰出一只手，抓住離他最近的`扶手。這時(shí)，附近的一位年輕人站了起來(lái)，走到擁擠的人群中去，老人慢慢挪向座位，口中不停的說(shuō)著謝謝。無(wú)人再欣賞窗外的的風(fēng)景，同時(shí)，有無(wú)數(shù)只眼睛把贊嘆的目光投向那位讓座的年輕人……讓座是美德的好習(xí)慣，但它也在公交車(chē)上形成了一道好風(fēng)景。

　　自然景區(qū)美麗的自然風(fēng)光吸引了無(wú)數(shù)游人前來(lái)觀賞，大家都帶著零食，邊欣賞美景邊吃。走在林間的小路上，無(wú)意間看到前面的游人把垃圾裝進(jìn)自帶的袋子中，隨后，他又將袋子裝進(jìn)背包里，微笑著繼續(xù)前行。觀賞完這一美景后，我似乎感覺(jué)林間的空氣更加清新了，小溪更加清澈了，心情更加舒暢了……不亂扔垃圾是環(huán)保的好習(xí)慣，同時(shí)，也為美麗的自然景區(qū)增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　放假了，公園門(mén)前的售票處前來(lái)買(mǎi)票的人越來(lái)越多了，大家都想快點(diǎn)買(mǎi)到票，進(jìn)去玩?zhèn)�痛快。不過(guò)在這里，售票處前的人自覺(jué)地排起了隊(duì)，一行接著一行，繞了好幾個(gè)彎，卻沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì)……排隊(duì)是維持秩序的好習(xí)慣，但也會(huì)在游人眼中構(gòu)筑一道美麗的風(fēng)景。

　　在生活中，好習(xí)慣是一道風(fēng)景。

好習(xí)慣作文 篇6

　　翻開(kāi)松軟的書(shū)頁(yè)，嘩嘩的聲音在耳畔響起，有一次與你見(jiàn)面了，書(shū)，我的好伙伴。

　　你是我學(xué)習(xí)上的摯友、同志，又是我的良師，我的益友，如果把我的學(xué)業(yè)比作一棵小樹(shù)苗，那么，你就是雨水甘露，施肥料養(yǎng)分，是澆灌我的噴壺，是支撐我走向參天大樹(shù)的道路上不可缺失的動(dòng)力和助力。

　　只有常常翻閱你——書(shū)本的好習(xí)慣，才能使我在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　就好比果園里的小樹(shù)苗，有著充足的肥料、陽(yáng)光，和張迎善一樣勤奮辛勞的園丁，腳下是肥沃的土壤，不遠(yuǎn)處就是滔滔不絕的江水，天空是那樣的藍(lán)、清澈，等待著你去成長(zhǎng)。

　　這樣，隨著時(shí)光的沉淀，歲月的積累，曾經(jīng)的小樹(shù)苗定會(huì)長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)，枝繁葉茂，綠意盎然，并且隨著日月的輪回，仍在不斷的生長(zhǎng)。

　　書(shū)本是現(xiàn)成的，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如同陽(yáng)光，學(xué)習(xí)用具也準(zhǔn)備好了，如同肥料，老師也十分敬業(yè)的向你傳授知識(shí)，如同土壤，再加上充足的水源，家教，可是身為園丁的你，不去澆水、施肥，不去使用手中的書(shū)，不讓它去澆灌學(xué)習(xí)之樹(shù)，那么，沒(méi)有生活的必需品，樹(shù)苗何以生存？最后，也只有枯萎、死去。

　　不能讓知識(shí)成為流光浮影，要去控制它留在你的腦海中，否則，知識(shí)就如同飛馳的汽車(chē)窗外的風(fēng)景，一閃即逝，學(xué)多少，忘多少。

　　園丁可以雇傭，讓別人種樹(shù)，代替你打理一大片樹(shù)林，可是，學(xué)習(xí)的果園里，只有你一個(gè)人，也只可以有你一個(gè)人，去修枝剪葉、澆水施肥。

　　書(shū)在手中，常翻常新。常常翻書(shū)，把腦海中的知識(shí)回憶一遍又一遍。每回憶一遍，就是加深一下印象，無(wú)心插柳柳成蔭，無(wú)意間的，下意識(shí)的舉動(dòng)就可以使自己的學(xué)業(yè)枝繁葉茂。這樣的好習(xí)慣，才能不斷的開(kāi)發(fā)、挖掘?qū)W習(xí)的寶藏，來(lái)充滿我們知識(shí)的錢(qián)包，讓我們一輩子受用不盡，這是我們一輩子的學(xué)習(xí)和生活中用之不盡的財(cái)富。

　　居里夫人，可不是么？從小養(yǎng)成的翻書(shū)的好習(xí)慣，改變了她的一生，影響了她的一生，讓她在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，樂(lè)此不疲，通過(guò)翻書(shū)，翻出了鐳，翻出了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

　　詩(shī)仙李白，也不是么？在看到鐵杵磨成針的老太太后，若不是勤奮刻苦、天天讀書(shū)，讀四書(shū)五經(jīng)，諸子百家，博貫古今，何以實(shí)詩(shī)仙的名號(hào)？可以說(shuō)是翻書(shū)翻出《將進(jìn)酒》，翻書(shū)翻出《蜀道難》，翻出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。

　　宰相趙普，更不是么？愛(ài)翻書(shū)的.習(xí)慣伴隨他終身，翻出了“半部論語(yǔ)治天下”，翻出了宋朝的繁榮、并使之成為當(dāng)時(shí)世界上最富有的國(guó)家！這還只是一本論語(yǔ)，看天下之大，問(wèn)世間竟有多少本書(shū)？若把每一本都翻“爛”了，那所創(chuàng)造的成就將會(huì)有多大？可見(jiàn)，翻書(shū)，是一個(gè)多么好的習(xí)慣。

　　學(xué)一個(gè)好習(xí)慣很簡(jiǎn)單，忘卻它卻很難，為何我們不養(yǎng)成翻書(shū)這樣的好習(xí)慣呢？即便是痛苦的，也是短暫的，如同石塊雕刻加工后成為的石像，痛苦過(guò)后，是不盡的幸福，伴隨終生。

　　最美的，是風(fēng)景。有了翻書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)也是美麗的，如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕陽(yáng)下的黃昏、微風(fēng)習(xí)習(xí)的海面……好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)中的我們，盡情的欣賞，路邊的風(fēng)景。

好習(xí)慣作文 篇7

　　好習(xí)慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習(xí)慣如草，扎根了遠(yuǎn)方的未來(lái)；好習(xí)慣如水，潑灑了人生的春暖花開(kāi)。

　　賞景，亦是這樣的好習(xí)慣。

　　記得在早晨的太原賞蒙山，空無(wú)一人，十分寂靜，只聽(tīng)鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風(fēng)相伴；在山上平坦地方，隨處可見(jiàn)溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂?shù)乃�源旁邊，更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時(shí)，才能體會(huì)生命的`偉大，留意生活的細(xì)節(jié)。

　　記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽(yáng)，為大地扇風(fēng)，落下來(lái)時(shí)，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著生命的絕唱，就算生命結(jié)束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點(diǎn)，也不應(yīng)靜靜地等待死亡的到來(lái)，而應(yīng)該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。

　　記得，在晚上的青島賞大海，那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒(méi)有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。

　　賞景，好習(xí)慣，它會(huì)讓你體會(huì)，讓你留意，讓你傾聽(tīng)。

好習(xí)慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習(xí)慣沒(méi)，不亂扔垃圾，不亂花錢(qián)，勤洗手……我也不例外，那就是愛(ài)看書(shū)。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。

　　一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到各種各樣的書(shū)，上至天文，下至地理。所以每當(dāng)雙休日，作業(yè)做得疲勞時(shí)，就拿來(lái)一本書(shū)，緩解一疲勞。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就感到似乎飛了起來(lái)，翱翔這里書(shū)的天空中，每當(dāng)我漫游在書(shū)的世界里的時(shí)候，作業(yè)就被拋在了腦后沒(méi)，然而，當(dāng)我飄飄欲仙的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業(yè)。所以，我通�！翱小睍�(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫不感覺(jué)累，每當(dāng)看完一本書(shū)，我就會(huì)感到全身精神煥發(fā)，再看看窗外的綠樹(shù)，呼吸一下新鮮的空氣，做作業(yè)就會(huì)專(zhuān)心致志。這就是我的好習(xí)慣。

　　到了星期天，我都會(huì)整理書(shū)架，因?yàn)槲抑芪�、周六看得�?shū)太多，書(shū)架有點(diǎn)亂，影響美觀。當(dāng)然，我在理書(shū)架的時(shí)候也會(huì)再一次拿起書(shū)，再一次回味，陶醉在書(shū)的世界里，這就是我的好習(xí)慣。

　　我的這個(gè)好習(xí)慣像一個(gè)不開(kāi)口的老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的.知識(shí)面我喜歡讀書(shū)，因此我變得文靜，不再玩無(wú)聊的游戲；讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界，讓我懂得人間真情。我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，隨著書(shū)中的情節(jié)慢慢地了解書(shū)中的含義，這就是我的好習(xí)慣。

　　正如高爾基所說(shuō)：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書(shū)是我的一個(gè)好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇9

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，我總喜歡把自己的物品收拾得整整齊齊、有條有理。

　　以前的我，是個(gè)把東西亂扔的孩子。記得有一天晚上，我把脫下的衣服亂放在床上。第二天早上起來(lái)一看，哇！衣服有的在床上，有的在地上，襪子是東一只，西一只，害得我找來(lái)找去，費(fèi)了好大的勁兒才找齊，慌慌張張總算穿好，可耽誤了不少時(shí)間，上學(xué)差點(diǎn)兒遲到。

　　我把這事兒告訴了姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)：“每晚睡覺(jué)之前要把衣服有序地放好，第二天起來(lái)就不會(huì)麻煩了�！甭�(tīng)了姐姐的話，我把襪子放在枕邊，把衣服和褲子疊放在床頭柜上。果然，第二天起來(lái)我就不要為找衣服而忙亂了，只一會(huì)兒的工夫，我就全穿好了。嘗到甜頭的'我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)收拾的好習(xí)慣，現(xiàn)在我不僅不要為找衣服而浪費(fèi)時(shí)間了，而且我的房間、課桌、書(shū)包……我都能收拾得整齊有序了。

　　記得，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)！

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