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習(xí)慣的作文[優(yōu)選15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習(xí)慣的作文，希望能夠幫助到大家。
![習(xí)慣的作文[優(yōu)選15篇]](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df09_5fbf7f3312e47.jpg)
習(xí)慣的作文1
不久前看到這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，在這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語寫的。但其中一些文明禮貌標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多是中國(guó)游客�！笨戳艘院螅疑罡行耐�。原來不文明行為也是一種國(guó)恥啊!
一個(gè)人的文明程度代表了他的素質(zhì)，那么一群人的文明程度就代表了一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。如果當(dāng)文明成為我們每個(gè)人的`習(xí)慣。不需要時(shí)時(shí)提醒“不準(zhǔn)隨地吐痰”“不準(zhǔn)踐踏草坪”……那么我們是不是能贏得別人的尊重?也不至于丟人丟到國(guó)外去。一句公益廣告說的好：“文明贏得尊重，共建和諧未來。”
早晨，我去買早餐，很多人在排隊(duì)。突然，一位孕婦喊道：“xxx的，你給我賠�！痹瓉硎且粋�(gè)小女孩把她的豆?jié){碰灑了�！皩�(duì)不起，阿姨真是對(duì)不起�！毙∨②s忙道歉�！罢f對(duì)不起就行了?你要給我賠�！边@一聲喊的特別響�！皩�(duì)不起，阿姨我沒帶夠錢……”“不行!必須賠!”最后一位叔叔給她買了一份豆?jié){才算完事。我想如果文明成為一種習(xí)慣。也許阿姨不會(huì)為了區(qū)區(qū)一份豆?jié){，而在公共場(chǎng)合大喊大叫，口出臟話。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！边@是很多人孩提時(shí)代的童謠�？墒�，總有些人不遵守規(guī)則，最后釀成了慘禍。前段時(shí)間一個(gè)叫xxx的青年，由于酒后駕車撞傷了人。擔(dān)心行人沒死又倒車將行人碾壓致死。太令人氣憤了，這種人不但不文明，而且沒有人性。如果文明成為一種習(xí)慣。那么生活中就不會(huì)有那么多的人，忽視別人的生命，酒后駕車，亂闖紅燈。生命就不會(huì)在車輪間穿梭。就不會(huì)有那么多的家庭因?yàn)檐嚨�，而支離破碎。難道童謠只是在童年唱一唱，而長(zhǎng)大了就忘了嗎?
文明是一種品德，文明是一種責(zé)任，文明是一種擔(dān)當(dāng)，文明是一種境界。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們?nèi)巳藢⑽拿饕暈榱?xí)慣，那么我們的國(guó)家該有多美好!我們的世界該有多美好!
習(xí)慣的作文2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是這個(gè)世界上最美好的品質(zhì)。就像是一條寬廣的大河，波濤洶涌，奔騰不息，而感恩就是河里的魚兒，因?yàn)橛辛怂鼈�，河流才充滿生命與活力，因?yàn)橛辛烁卸�，我們的生活才充滿溫暖，我們的社會(huì)才擁有了向前發(fā)展的力量。
感恩父母。當(dāng)我們呱呱墜地于這人世間，所有的一切都是那么美好，一個(gè)個(gè)塵封的起點(diǎn)因?yàn)槟愕慕蹬R而開啟。當(dāng)你牙牙學(xué)語時(shí)，父母耐心地蹲在你的身旁教你吐字發(fā)音，不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)著啟蒙的詞匯，糾正你的口誤。而你最先學(xué)會(huì)的，一定是“爸爸”和“媽媽”。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，父母成為了我們強(qiáng)力的后盾，在學(xué)習(xí)中為我們加油打氣，在我們失意時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。在家庭中，父母用言傳身教告訴我們基本的做人道理，不斷樹立我們健全的人格，為將來我們能成為一個(gè)有出息的人而鋪設(shè)道路。對(duì)我們來說，父母是我們?nèi)松牡谝蝗螌?dǎo)師，我們應(yīng)該對(duì)他們擁有最基本的感恩之心。
感恩老師。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。老師，可以是現(xiàn)實(shí)中存在的.人，物，事，也可以是一瞬間的感觸，一次不經(jīng)意的頓悟。人的一生會(huì)遇到很多老師，我們也能夠通過老師學(xué)到許多道理，許多知識(shí)。他們傾盡所有，培養(yǎng)一代又一代莘莘學(xué)子。不論如何，老師作為除父母之外的另一偉大職業(yè)，對(duì)于我們?nèi)松乃茉熳饔檬遣豢赡纾豢珊鲆暤�，而我們也有這個(gè)義務(wù)對(duì)他們崇高的精神和人格表達(dá)敬意，表示感恩。
感恩朋友。父母和老師不可能陪你走完漫漫人生路，人終會(huì)有離開的那一天，惟有朋友能夠相伴你的一生。友情，它不是用來索取的借口，而是用來奉獻(xiàn)的對(duì)象。因?yàn)橄嘤觯韵嘀�；因�(yàn)橄嗷サ肽�，所以牽掛；因�(yàn)椴簧幔粤魬�。天意讓兩個(gè)素不相識(shí)的人相遇，產(chǎn)生羈絆，在人生的旅途中患難與共，共同走過光輝歲月。因?yàn)橛亚�，我們的人生道路上才�?huì)開滿馥郁馨香的友誼之花。我們也更需要去感恩。
感恩是一束金色的陽光，能融化冰雪，撕裂黑暗。讓感恩成為一種習(xí)慣，讓感恩的光芒普照人間。
習(xí)慣的作文3
胡延楣先生說：沒有錢并不可怕，可怕的是一個(gè)人思想上的清貧。的確，從廣義上來講：思想是人的內(nèi)在愿望的體現(xiàn)；從狹義上來講：思想決定了一個(gè)人怎樣去認(rèn)識(shí)問題和看待問題；從而可以得出一點(diǎn)：思想決定了一個(gè)人一生的成敗。人，沒有錢的概率很大：投資失敗、企業(yè)倒閉、或者不幸遇上大病大災(zāi)不得不用盡家財(cái)。但，如果他在這種情況下，依舊保持著一種崇高美麗的思想，他的人生不一定是失敗的，反而這些小挫折小磨難對(duì)他來說更是一種財(cái)富，確切點(diǎn)來說就是經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)就是失敗與思想共同“反應(yīng)生成”的，或許下一次面對(duì)相同性質(zhì)的事情，他會(huì)做得更加出色，這就意味著成功。反而言之，如果他的思想是極度貧乏的，那么他的人生注定是失敗的，也許他沒有勇氣去面對(duì)生活中必要的一道道坎，他的內(nèi)心經(jīng)不起磨礪、頂不住壓力，不可避免就會(huì)失敗。
思想的產(chǎn)生往往伴隨著行為的交替，而行為則慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，由此而言：習(xí)慣源于人的思想。英國(guó)大思想家培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。換而言之：習(xí)慣可以改變命運(yùn)。一個(gè)人具有良好的習(xí)慣，便意味著有良好的行為、良好的思想，而習(xí)慣所折射出來的往往是一個(gè)人的興趣愛好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛好應(yīng)該是極為富饒的，這就暗示著他發(fā)財(cái)、成功之道很多、很廣，所以這種人的命運(yùn)就輕而易舉地掌握在自己手中。
相反，一個(gè)人具有不良的習(xí)慣，那么他將很容易被甩出“社會(huì)”這個(gè)巨大的人際關(guān)系的圈子，沒有他人的幫助、鼓勵(lì)，企圖獨(dú)當(dāng)一面的.命運(yùn)可想而知，無疑是困苦不堪的。其實(shí)，習(xí)慣對(duì)于人的性格也是起決定性作用的。心理學(xué)對(duì)“性格”有著明確的定義：性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式的總和。性格的差異，對(duì)人的未來發(fā)展有著迥然不同的結(jié)果，對(duì)人的一生的成敗影響極為深遠(yuǎn)，從這個(gè)意義上講，就是性格成就了未來。現(xiàn)實(shí)是美好與殘酷并存的，這不可否定。性格好的人，以樂觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使面對(duì)的是殘酷，也能安貧樂道，這種人的未來將是五彩繽紛的；與之相反，面對(duì)殘酷唉聲嘆氣、怨天尤人，面對(duì)美好又不滿足的人，如此秉性，未來永遠(yuǎn)充滿哭泣，永遠(yuǎn)是低谷。
其實(shí)，當(dāng)我們審視自己的思想、習(xí)慣、性格時(shí)，另有一點(diǎn)不容忽視，正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所說：健康的思想寓于健康的軀體之中。思想決定成敗、習(xí)慣改變命運(yùn)、習(xí)慣成就未來，但是一切的一切都基于有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，否則什么都是空談。
習(xí)慣的作文4
當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人不懂得知恩圖報(bào)，而是恩將仇報(bào)。我覺得這種人真的很可笑，就算別人不計(jì)較他對(duì)你的施恩可以得到回報(bào)，但你至少自己應(yīng)該感恩幫助你的人。很有可能，如果沒有他幫助你。很有可能，如果沒有他幫助你，你也不能會(huì)有今天的成就。幫助你的人可能想的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”而你這個(gè)被幫助的人卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不管在社會(huì)中混一口飯吃有多么難，我們也應(yīng)該始終感恩于人。
感恩在我們眼中是一種良好的品質(zhì)。我們從許多事例就可以看出，你不屑感恩，卻殊不知你的感恩在別人眼中一文不值。
父母養(yǎng)我們不是天經(jīng)地義，而我們的回報(bào)也不應(yīng)該是對(duì)年老的不聞不問。如果你想感謝他們的養(yǎng)育之恩，你就應(yīng)該努力，讓自己有能力讓父母以后可以頤養(yǎng)天年。在人生的'道路上有太多的坎坷，如同人的心電圖一般起起伏伏，可我們必須做一個(gè)勇敢無畏的士兵，在人生大路上披荊斬棘。不要期望人生可以平平坦坦，不然就如同現(xiàn)在的一句玩笑話，平平坦坦的人生就如同現(xiàn)在心電圖，你已經(jīng)掛了，在人生的路途中我們也許可以比唐僧取經(jīng)走的還遠(yuǎn)，但也有可能永遠(yuǎn)走不出你自己的那一片天空。
我們應(yīng)該感恩生命�！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾曾說過“人最寶貴的是生命，生命屬于我們且只有一次”。如果我們沒有生命，那么一切都將只是空談。
或許你認(rèn)為生命中有一個(gè)人是自己最大的幸運(yùn)，那么你應(yīng)該感謝他，感謝他對(duì)你的陪伴，記得對(duì)他說一句感謝有你。雖然沒有實(shí)質(zhì)的表現(xiàn)，但他至少感受到了你的誠意。
感恩并不困難，可有的人卻認(rèn)為很難，那么我想說，你認(rèn)為難，其實(shí)就難在你根本沒有那份心意，如果你想感恩，首先，你就必須得有心意，心不誠，那么物質(zhì)上的感恩又有什么用？心意很重要。
在這世上有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸�，人情債是最難還的。感恩不是在口頭上說說就行了的，至少也要行動(dòng)，因?yàn)檎f大話誰都會(huì)。謝謝你應(yīng)該掛在口頭上，但感恩卻是需要用行動(dòng)來體現(xiàn)的。
在社會(huì)這個(gè)大染缸中，水已經(jīng)很渾濁了。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文5
“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣成就未來，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，更好的實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
一個(gè)好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，一家要求很高的跨國(guó)公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束。”大家很納悶，總結(jié)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識(shí)、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習(xí)慣成就你的未來、習(xí)慣成就你的'成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習(xí)慣不好。我作為一個(gè)初中生也能明確的告訴你，你的人生命運(yùn)將會(huì)失敗，將會(huì)一片慘淡！
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
習(xí)慣不僅對(duì)事業(yè)有幫助，而且對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣有不小的幫助。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，可以加深印象，記得更牢。這也是習(xí)慣的一種表現(xiàn) ，只要你勤堅(jiān)持，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好就怪了。
過去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我們終身！讓我們所有人都”播種習(xí)慣"，我相信在不久的將來。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運(yùn)！
在生命的途中，往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。
習(xí)慣的作文6
有古語云：熟能生巧。熟悉使動(dòng)作變得靈活，但是，這“手巧”也使得創(chuàng)新的思維隨之懈怠。熟悉是一道深淵，誘惑人們?nèi)ネ讌f(xié)。
且看中西方絲織業(yè)的發(fā)展。中國(guó)傳統(tǒng)的絲織業(yè)曾長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，西方的貴胄都以穿中國(guó)絲綢為榮。正是因?yàn)橹袊?guó)絲織業(yè)歷史悠久，中國(guó)人熟悉它，也便生了巧。百鳥朝鳳，雙面繡，再繁復(fù)的花紋也不在話下。然而近代以后中國(guó)卻逐漸落后于西方。英國(guó)哈格里夫斯的一臺(tái)珍妮機(jī)，打破了絲織業(yè)手工勞作的傳統(tǒng)。他對(duì)手功勞做的不熟悉促成了整個(gè)世界的飛躍。
熟悉是一道誘惑人們妥協(xié)的深淵，只有不再熟悉，不再妥協(xié)于“熟能生巧”，才能思變，創(chuàng)造出更為巧妙的東西。
而生活亦然。
古代的農(nóng)民階級(jí)熟悉剝削與壓迫，也妥協(xié)于此，于是中國(guó)有兩千多年的封建帝制；近代的國(guó)人熟悉落后與侵略，也妥協(xié)于此，于是中國(guó)有百年國(guó)恥。
也是先輩們不再熟悉“民不聊生”，不再熟悉“路有凍死骨”與“涂有餓殍而不知發(fā)”，不再熟悉“華人與狗不得入內(nèi)”與“東亞病夫”，于是有了中華之崛起，有了今日的中國(guó)。
而在今日的中國(guó)，我們卻仍然信奉著“熟能生巧”。
你說，我們誰不知道撿到錢包應(yīng)該交給失主呢？可是連續(xù)十次，我們都看到別人撿到錢包放進(jìn)自己的`口袋，那么，當(dāng)?shù)谑粋�(gè)人也這么做時(shí)，我們還會(huì)覺得有任何意外或者失望嗎？
在看到十一個(gè)人都把錢包放進(jìn)自己的口袋，我們還能堅(jiān)定的認(rèn)為撿到錢包應(yīng)該交給失主嗎？
看，這就是我們的熟悉，使得是非對(duì)錯(cuò)也變得不真確。我們熟悉社會(huì)的病態(tài)，妥協(xié)于這樣的社會(huì)，然后生了“巧”——認(rèn)為社會(huì)本就是這樣。
于是，樂于助人的是沒事找事，舍己救人的是“傻子二百五”，自然，拾金不昧的是頭豬。我們對(duì)這樣的社會(huì)再熟悉不過。就算那些對(duì)此驚詫的人問起，我們也理所當(dāng)然的回答：唉，社會(huì)就是這樣啊。
熟能生巧，我們真的需要這種“巧”嗎？這種妥協(xié)于事物的缺陷，不思改進(jìn)的“熟悉”真的能使我們進(jìn)步嗎？
不！如果愛迪生熟悉煤油燈，定難以發(fā)明出電燈；如果馬丁·路德熟悉白人的歧視，定難以取得種族運(yùn)動(dòng)的勝利。
“熟能生巧”是一句謬語，只有不熟悉它才能不墜入妥協(xié)的淵藪，才能為自己開拓出前進(jìn)的道路！
習(xí)慣的作文7
寒夜中，再?zèng)]有什么比躺在溫和的被窩里更值得感到幸福了。但到寒夜，我偏偏有著別樣的習(xí)慣——蹬被子。不管任何溫度，不論被子的厚薄，待我酣然入睡后，不出兩個(gè)小時(shí)，被子絕對(duì)就不在我身上了。
為此，每年冬天我都會(huì)生一場(chǎng)惡病。方法試了千千萬，被子還是照蹬不誤。終于，我和家人都難以忍受這年復(fù)一年身心雙方面的難受，就四處尋覓解決的辦法來克制這別樣的習(xí)慣。該來的還得來。
事情在一個(gè)暖冬發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。那年暖冬，本來應(yīng)該是被子完全壓不住的一冬。但是天天早晨，被子都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳w在了我的`身上。緊緊的，很暖。也就是說，這應(yīng)該是一個(gè)無病之冬。但事與愿違，一向健壯無病的母親病倒了，風(fēng)寒。按理說應(yīng)該不會(huì)，母親一向裹得像粽子似的怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢？
又一年暖冬，一次偷偷地熬夜幫百思不得其解的我解開了這個(gè)謎團(tuán)。那天，我找同學(xué)借了一本心儀已久的書，但父母向來不允我熬夜，不論目的，所以我將書藏在被窩里，和尋常一樣，早早的“入睡”了。午夜，定好的鬧鐘將我叫醒，我用手電筒照著，讀得如饑似渴。在故事的高潮處，我聽到父母的房間里傳來了開門的聲音，他們?cè)摬粫?huì)是來“查房”的吧？這個(gè)念頭嚇得我趕快把手電筒關(guān)掉，把書“轉(zhuǎn)移”到枕頭下。當(dāng)我做好這一切，背后已是大汗淋漓。
“吱呀——”，門開了，是母親的腳步聲，她走近我，自言自語地說“欸，今天什么情況，被子還蓋的這么嚴(yán)！”說罷，又無聲的退出門去，“吱呀——”將門關(guān)上，回到了房間。震撼，只有震撼。
我好像能看到，在每一個(gè)冬夜，母親在午夜時(shí)分從溫和的被窩里走出來，穿著單薄的衣裳，一步步并不快但很輕，像是怕打攪了兒子的好夢(mèng)地走到她兒子的床邊，一雙并不纖細(xì)的手輕盈的翻騰著，依舊不會(huì)太快，為他掖好被子，然后自己再輕輕地離開�；蛟S這個(gè)動(dòng)作會(huì)很冗長(zhǎng)但動(dòng)作嫻熟而干練。因?yàn)樗炎隽瞬幌乱话侔耸拇�，為了我而成了她的�?xí)慣。
母親養(yǎng)成這個(gè)別樣的習(xí)慣，或許并沒有經(jīng)過多久地思索。只是出于一種偉大的母愛吧！
習(xí)慣的作文8
上午，本打算陪寶寶看了一會(huì)動(dòng)畫片后，就帶他出去玩一下，可是，寶寶很愛看，說等一會(huì)，結(jié)果他看個(gè)沒完。有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)間太長(zhǎng)了會(huì)傷眼睛。外面陽光很強(qiáng)，已不適合出去玩了。于是我說，寶寶，我們?nèi)ネ饷骊幍牡胤阶聛砜垂适聲貌缓�。寶寶高興地說好。下了樓，發(fā)現(xiàn)外面真的是很熱，不適合出去玩。帶寶寶走到樓房背著陽光的一面，拿準(zhǔn)備好的紙墊在臺(tái)階上，坐下。和寶寶一起玩找找看遠(yuǎn)方有什么的游戲。玩了一會(huì)，就開始讀三只小豬帶圖片故事。這是寶寶愛看的故事之一�？戳艘粫�(huì)。來了一個(gè)老奶奶，說讓我?guī)退騻�(gè)電話。我說，好的。幫她找到電話號(hào)碼，拔好電話。把手機(jī)交給老奶奶后，才發(fā)現(xiàn)她拎著的籃子里裝的是魚，原來她是賣魚的。那是清水河里的魚。啊，真好，今天可以煮點(diǎn)魚湯寶寶喝。于是我買了條魚。接著和寶寶回家了。魚湯很快就煮好了。讓寶寶先喝了湯。然后我就開始做午飯。很快飯菜做好了，兩個(gè)人的飯菜是比較簡(jiǎn)單的。^o^我今天弄了一個(gè)新菜，我給它起了個(gè)名字：玫瑰花菜。^o^作法其實(shí)是很簡(jiǎn)單的`。就是把事先煮好切成圓形片狀的胡蘿卜（這胡蘿卜是跟玉米還有排骨一起煮的，味道很好。）擺在菜碗中間，擺成玫瑰花的形狀，然后把炒好的青菜放在四周~~^o^給寶寶盛了小半碗飯，然后給了他一個(gè)茶葉蛋（這是他愛吃的。是早上買的，飯煮熟，跳閘后，就把茶葉蛋剝好放進(jìn)去，燜一會(huì)。）看著寶寶很有滋味地吃著飯菜，感覺到很開心。
吃完飯，寶寶又跑去看動(dòng)畫片。這可不太好。于是我叫他過來幫我晾衣服。寶寶很乖，說，好。就跑過來幫我。
我問他，媽媽對(duì)你好不好？
寶寶說，好。
我接著跟他說，媽媽經(jīng)常幫你，比如穿衣服啊，讀故事給你聽啊，教你學(xué)電腦啊，還有學(xué)英語啊，很多很多的事，你是不是也要學(xué)會(huì)幫一下媽媽？
寶寶說，嗯。
我說，那以后，你一有時(shí)間就得學(xué)著幫媽媽干活。知道不？
他說，知道。
他很認(rèn)真地幫我把一件小衣服晾到衣架上。真是個(gè)聽話的好寶寶。^o^以后是得好好注意他的用眼�，F(xiàn)在近視的小孩實(shí)在是太多了。那些動(dòng)畫片也確實(shí)是是太好看了。還有，以后得好好注意讓他從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。嬌慣的小孩，不聽話的也是比較多。
習(xí)慣的作文9
你，要知道，你的舉手投足之間，是習(xí)慣給予你的“魅力”，它既是巔峰，亦是谷底。
————題記
常言道：性格決定命運(yùn)。不禁想問，怎樣才能擁有一種完美的性格呢？它的奧秘又是什么呢？
在寫給兒子的書信中，大翻譯家輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋在這個(gè)奧秘前的薄紙，他說：“修改小毛病，就等于修改自己的意識(shí)與性情。”
原來，性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣養(yǎng)成性格，就如巍峨壯觀的命運(yùn)大廈的基石，竟是那毫不令人注意的'習(xí)慣。習(xí)慣，是什么？
習(xí)慣就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循環(huán)往復(fù)中，在日常瑣事中形成的具有慣性的思想的行為。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變，好的習(xí)慣使你終生受益，壞的習(xí)慣讓你永遠(yuǎn)受累。如果說人生是飛馳的列車，那么習(xí)慣便是漫長(zhǎng)的鐵軌，把你一刻不停地帶向前方，前方有可能是天堂，也有可能是深谷；如果說人生是一臺(tái)電腦，習(xí)慣就是電腦里事先儲(chǔ)存的各種軟件，一旦啟動(dòng)就按既定程序演繹你的人生，或者順利完成各項(xiàng)指令，或者中途死機(jī)卻無法重新啟動(dòng)，如果說人生是一鍋珍饈佳肴，那么習(xí)慣就是其中不可缺少的佐料，它可以使你的人生盛宴更加鮮美可口，也可能使它寡淡無味。
習(xí)慣是所有偉人的奴役，也是所有庸人的幫兇。它可以讓你獲取財(cái)富，也可以讓你窮困潦倒；它可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果；習(xí)慣是你的終身伴侶，也可能是你永遠(yuǎn)的仇人，習(xí)慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。
習(xí)慣可以推動(dòng)你前進(jìn)，也可以拖累導(dǎo)致你失敗。好的習(xí)慣會(huì)給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進(jìn)成功的殿堂，壞的習(xí)慣會(huì)給你造成貧窮和苦難，甚至把你引入毀滅的深淵，盡管習(xí)慣可以改變，但并不是不可以改變，而且，最重要的習(xí)慣無論好壞，它都掌握在你自己的手里，它完全聽命與你，既然如此，我們還有什么理由不去養(yǎng)成一個(gè)使人受益終身的好習(xí)慣呢？
所以，從現(xiàn)在開始，不要猶豫彷徨，不要無所適從，就讓我們立即行動(dòng)起來，用實(shí)踐代替空想，用勤奮代替懶惰，用縝密代替粗疏。用嚴(yán)謹(jǐn)代替馬虎，用堅(jiān)強(qiáng)代替懦弱，用積極進(jìn)取代替安于現(xiàn)狀，用開拓創(chuàng)新代替保守頑固，用奮發(fā)有為代替無所事事，用堅(jiān)忍不拔代替畏縮不前，摒棄過去的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全新的好習(xí)慣，我深深地相信，終會(huì)有那么一天，習(xí)慣的力量會(huì)把我們的命運(yùn)推向成功的彼岸！
習(xí)慣的作文10
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。養(yǎng)成這種習(xí)慣對(duì)自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì)光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來干什么，所以他養(yǎng)不成這種習(xí)慣；有的人對(duì)一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過了，那樣他永遠(yuǎn)不會(huì)優(yōu)秀。
優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國(guó)北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習(xí)完時(shí)已結(jié)成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來，就著咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過此番勤奮，他終于成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。
“上帝永遠(yuǎn)不會(huì)把成果贈(zèng)給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請(qǐng)記住這句話。
優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人。向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì)離你更近。愛迪生從小立志當(dāng)一個(gè)小發(fā)明家。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性，稍大些，他在火車?yán)锴Х桨儆?jì)搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來為他的試驗(yàn)服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過許多次試驗(yàn)，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的.發(fā)明有1000余種。
理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會(huì)跑得更快。
優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人。對(duì)未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽說過英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代的“蒸汽機(jī)”嗎？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問了媽媽才知到那是水開了。“為什么水開了壺蓋會(huì)不停的動(dòng)呢？”帶著這個(gè)思考，瓦特對(duì)蒸氣機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，把人類帶入蒸汽時(shí)代。唐代詩人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問道：“您在干什么呢？”老婆婆對(duì)李白回答說，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門？若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩仙”的美譽(yù)？所以說，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習(xí)慣化的人，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文11
讓閱讀成為習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)不知在耳邊提醒了多少次，可這幾個(gè)字說起來容易做起來難。平日里，我倒是常讀書，但都是憑了興趣，經(jīng)常是囫圇吞棗，將情節(jié)記住就可以了。可這如同走馬觀花，書中的精華很快被遺忘。這樣的閱讀習(xí)慣卻是不可以提倡的。《全神貫注》一文中讓我明白了做什么事情都要專心致志，我想，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定包含這一點(diǎn)。毛主席經(jīng)常選擇在茶館那樣喧鬧繁雜的地方讀書，這就是有意識(shí)地在訓(xùn)練自己良好的閱讀習(xí)慣！
良好的閱讀習(xí)慣除了要認(rèn)真專注，還要充分利用一切可以利用的時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)。隨身攜帶一本書是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。無論在哪里，若情況允許，無論時(shí)間長(zhǎng)短，都可以取出閱讀。哪怕只讀半頁，一頁，日積月累，積少成多。家里的床前、書桌，還有沙發(fā)旁邊都可以放置一本書，這樣便于我們隨時(shí)拿來閱讀。除此之外，我覺得我們每天至少要抽出二十到三十分鐘的時(shí)間來閱讀。你可別小看這二三十分鐘，如果你每天都能堅(jiān)持下來，那樣我們積累的好詞好句就會(huì)越來越多，當(dāng)我們需要用到它時(shí)，就會(huì)信手拈來，取之不盡用之不竭。當(dāng)然，好處還有很多很多。比如豐富知識(shí)，比如拓寬視野，比如很好的鞏固課內(nèi)知識(shí)……
俗話說：好腦子不如爛筆頭。閱讀中如果有記筆記的習(xí)慣，不僅可以加深印象，還可以促進(jìn)對(duì)知識(shí)的消化和理解。讀書時(shí)，隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將遇到的好詞佳句隨時(shí)記錄下來，必要時(shí)，可以將優(yōu)美的段落抄錄以便日后背誦。當(dāng)然，在閱讀中如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，也可以及時(shí)圈點(diǎn)，并通過查字典等方式來消化認(rèn)識(shí)。其實(shí)，良好的閱讀方法還有很多很多，如果大家能夠一起分享，那豈不是一件十分美妙的事情？
同學(xué)們，讓我們一起參與閱讀，讓我們一起來養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧！用不了多長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的文筆如泉水奔涌，平日里一提說寫作就頭疼的'現(xiàn)象再也不會(huì)發(fā)生了。還有的你的表達(dá)，也會(huì)在不知不覺中逐漸變得精煉而有序。以前可能啰嗦半天表達(dá)不出一個(gè)完整的意思，可在堅(jiān)持閱讀之后，這樣的情況也在慢慢地改善。
毛主席說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�？梢姡x書對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的重要性！所以，我們大家一定要喜歡閱讀，愛上閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣！
習(xí)慣的作文12
滿族是我國(guó)的少數(shù)民族之一，也是我最喜歡的民族。
滿族在全國(guó)的31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市中均有分布，主要集中聚居在遼寧省，共有550萬人，占滿族總?cè)丝诘?1%。另外，滿族人口在100萬左右的地區(qū)還有吉林、黑龍江、北京、河北、內(nèi)蒙古。滿族在全國(guó)的31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市中均有分布，主要集中聚居在遼寧省，共有550萬人，占滿族總?cè)丝诘?1%。另外，滿族人口在100萬左右的地區(qū)還有吉林、黑龍江、北京、河北、內(nèi)蒙古。
滿族人孝敬長(zhǎng)輩，注重禮節(jié)，在路上遇見長(zhǎng)輩，要側(cè)身微躬，垂手致敬，等長(zhǎng)輩走過再行；不但晚輩見了長(zhǎng)輩要施禮，在同輩人中年輕的'見了年長(zhǎng)的也要施禮問候。親友相見，除握手互敬問候外，有的還行抱腰接面禮。過春節(jié)時(shí)要拜兩次年，年三十晚上拜一次，為辭舊歲，年初一再拜一次，叫迎新春。
滿族歷史悠久，文化發(fā)達(dá)。其服飾高雅華麗，在中國(guó)民族服飾文化中獨(dú)樹一幟，并對(duì)中國(guó)的服飾文化發(fā)展產(chǎn)生過很大影響。
由于寒冷的生活環(huán)境和射獵生活的需要，過去滿族人無論男女，均多穿“馬蹄袖”袍褂。努爾哈赤建立八旗制度以后，“旗人”的裝束，便成為“旗袍”（滿語稱“衣介”）。
清初，旗袍的式樣一般是無領(lǐng)、大襟、束腰、左衽、四面開衩。穿著既合體，又有利于騎馬奔射。出獵時(shí)，還可將干糧等裝進(jìn)前襟。這種旗袍有兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)，一個(gè)是無領(lǐng)。努爾哈赤為統(tǒng)一衣冠，曾厘定衣冠制，規(guī)定“凡朝服，俱用披肩領(lǐng)，平居只有袍”。即常服不能帶領(lǐng)子，只有入朝時(shí)穿的朝服方可加上形似披肩的大領(lǐng)；二是在窄小的袖口處還接有一截上長(zhǎng)下短的半月形袖頭，形似馬蹄，俗稱“馬蹄袖”。平時(shí)綰起來，冬季行獵或作戰(zhàn)時(shí)放下，使之罩住手背，既起到了類似手套的保暖作用，又不影響拉弓射箭，故又稱之為“箭袖”（滿語稱之為“哇哈”）。滿族入主中原以后，“放哇哈”成為清朝禮節(jié)中的一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，官員入朝謁見皇上或其他王公大臣，都得先將馬蹄袖彈下，然后再兩手伏地跪拜行禮。
二月二：俗稱“龍?zhí)ь^日”。當(dāng)日晨，滿族人家把灶灰撒在院中，灰道彎曲如龍，故稱“引龍”。 然后在院中舉行儀式，祈求風(fēng)調(diào)雨順。全家人還要吃“龍須面”和“龍鱗餅”。婦女們這天不能做針線活。
習(xí)慣的作文13
砌一壺清茶，讀一卷古經(jīng)。聽遠(yuǎn)處寺院鐘磬，悟禪道中的人生哲學(xué)。三世因果經(jīng)中，曾有這樣一段話：是故世間，一切男女，貧賤富貴，受苦無窮，享福不盡，皆是因果之報(bào)。正如其所言，種因得果，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。
思緒，隨著鐘聲飄回到1200年前，臨安城外佛寺的鐘聲在城中回蕩，伴著小販的吆喝，伴著酒肆女子的歌聲，伴著說書先生的漫天唾沫，越過熱鬧的集市，越過權(quán)貴的門庭，在皇宮中響起，卻被嬰兒的哭聲蓋過。趙隰，出生在了這里。
剎那間，又仿佛到了蒼茫的草原，那藍(lán)的.出奇的天空，那潔白的無法形容的大片白云，仿佛伸手可及，投下巨大的陰影，像是給草原蓋上了一層被子。碧綠的草場(chǎng)，隱隱約約的看見白色的蒙古包。這是忽必烈出生的地方，蒙古的草原。
他從小過著錦衣玉食的生活。高高的宮墻內(nèi)，四季開著鮮花。雕花的烏木凳，彩繪八角桌，絲質(zhì)的衣衫上用金絲繡著紛繁而美麗的花紋。每日，總有侍婢按時(shí)叫他起床，為他穿衣，他無需思考，一切早已被安排好。
他是草原的孩子，從小在馬背上長(zhǎng)大。他在父親的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，彎弓射雕，與狼廝殺，父親讓他懂得作為草原的孩子，他要獨(dú)立，要無畏。廣闊的草原交給了他一個(gè)博大的胸襟，亦給了他一統(tǒng)天下的目標(biāo)。他挑戰(zhàn)強(qiáng)者，磨練自我。
寶馬，嬌妻，佳肴，他在享樂中沉淪，習(xí)慣于被安排好的生活。
硝煙，刀光，烽火，他在戰(zhàn)斗中磨練，在生與死，成與敗之間挑戰(zhàn)自我
于是，趙隰的國(guó)土淪喪，于是，忽必烈的王朝開啟。
有人說，成敗，往往就在一念之間。本都是青春的年華，都是聰慧的少年，那一念之間，忽必烈選擇了戰(zhàn)斗，習(xí)慣了去挑戰(zhàn)，于是，有了最終的一統(tǒng)天下，有了元朝的建立。而那一瞬間，趙隰選擇了沉淪，沉淪在奢華的生活，從此習(xí)慣了被人安排，終成亡國(guó)奴
正所謂播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。時(shí)光流逝，日復(fù)一日循環(huán)的過程中，有人養(yǎng)成良好的習(xí)慣習(xí)慣。平時(shí)的萬涓細(xì)流，匯成知識(shí)的洪流。他們用日常的積極行為，為自己的人生，鋪下了寬闊大道。當(dāng)別人還在為生活奔波，他們卻可以捧一卷佛進(jìn)，品一杯香茗，道一句：“種因得果，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”。
習(xí)慣的作文14
不知是與生俱來，還是后天環(huán)境的影響，我習(xí)慣了在乎別人說的每一句話，習(xí)慣了在乎別人的每一個(gè)眼神，習(xí)慣了在乎別人對(duì)我的一舉一動(dòng)，但與其說這是一種習(xí)慣，倒不如說是一雙無法掙脫的魔掌。
對(duì)于從不因上課而扣操行分的我來說，卻在第一堂生物實(shí)驗(yàn)課上留下了兩道醒目的紅筆。那是一堂所有學(xué)生都好奇的生物課，從有未見過的實(shí)驗(yàn)器材，從未體驗(yàn)過的實(shí)驗(yàn)步驟，但正因如此，我們卻更因謹(jǐn)慎、認(rèn)真，可是我們組的其中一個(gè)同學(xué)因好奇心太強(qiáng)而擅自提前動(dòng)了器材。
當(dāng)老師那充滿憤怒的眼神盯向我們，同時(shí)也吸引來了全班同學(xué)的詫異目光時(shí)，我愣住了，緊接著的，是一句喪盡臉面的話：“站到后面去！”看著老師那怒氣沖沖的神色，圓鼓著動(dòng)也不動(dòng)的眼珠，我低著頭，抿著雙嘴，拖著一雙沉重的步伐，艱難地走到了后面，我不敢看任何人，因?yàn)槟且浑p雙疑惑的眼神透露出一種不悅的心理。那一刻仿佛所有人都討厭你，厭煩你，而我的心里就承受著所有人的厭煩，承受著那本不是我的錯(cuò)卻被連累的委屈�！盀槭裁次乙黄鹗芰P？”而這樣的想法也只能埋在心里，不能說也不敢承認(rèn)自己的自私。
而在第二天，班主任在黑板上寫下了這樣一句醒目的話：“發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，也是在美麗自己！”而這句話恰好在我看來，就又像是在我的傷口上撒了一道鹽，還未痊愈的傷口又裂開了，那種疼痛雖然應(yīng)該習(xí)慣了，但依舊令人心寒！于是我就跟隨著自己的感受，“自作多情”地想極力挽回我那“自私”的心理。但得到的'“答案”是，我又自作多情了。
就在這種一次又一次的“自作多情”中，給我?guī)淼膮s是一次又一次的不安，一次又一次良心的譴責(zé)，一次又一次的傷口破裂！
也許是習(xí)慣了這樣一種思維方式，也許是習(xí)慣了在乎，但習(xí)慣了并不是所有好事的開端，也許它比一個(gè)人沒有獨(dú)特的習(xí)慣可怕得多，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都背著這樣一個(gè)沉重的包袱，但為什么我不試著朝好的方面想，也許我還可以在乎別人說的每一句話，也許我還可以在乎別人的每一個(gè)眼神，但在這所有的在乎后面，我可以秉著一顆更簡(jiǎn)單的心去理解別人，寬容別人，從別人的話語、眼神中尋找人與人之間最美的那扇心靈之窗。
習(xí)慣了尋求世間的真善美，也就掙脫了這雙魔掌，也就凈化了一顆繁瑣的心！
習(xí)慣的作文15
像菊花一樣盛開！
——題記
在常人眼里，這似乎是一個(gè)至高無上的班。
在常人眼里，他是一個(gè)神一般的人物。
菊長(zhǎng)。
這是他的綽號(hào)。雖然我不知道為什么他有一個(gè)如此奇怪的綽號(hào)，但我還是隨大流這般稱呼他。這個(gè)綽號(hào)讓我想起廣場(chǎng)上那千百盆整齊漂亮的菊花，難道是因?yàn)樗麗刍▎�？或是因�(yàn)閾?dān)任我們的室長(zhǎng)而被打趣成“局長(zhǎng)”，久之便成了“菊長(zhǎng)”？
百思不得其解。
算了，也不想了，反正他身上的奇怪之處還多著呢，像一個(gè)沒有答案的'迷，怎樣都解不開。
他的成績(jī)比綽號(hào)更奇怪，竟然可以一直名列前茅。
需要強(qiáng)調(diào)的是，我們看到的他幾乎成天玩樂，而且沒大見過他在自習(xí)課以外的時(shí)間做作業(yè)，但他的大部分作業(yè)都按時(shí)高質(zhì)量完成，這令人迷惑不已。
于是，所謂“特尖班”的學(xué)生都如此評(píng)價(jià)他：神。
真的很令人費(fèi)解：一下課就出去玩了，極少時(shí)間呆在座位上：體育課照樣瘋，而且體育成績(jī)也好；中午，我們急急忙忙趕作業(yè)，他卻在睡大覺。
好令人羨慕啊:成天玩耍，成績(jī)還這么好。
于是，有一天，我按捺不住心中的好奇，問他：“你怎么成天都玩��？”他答道：“如果我不這樣，那高中還怎么混得下去��？”然后繼續(xù)哼著一首不知名的歌。
什么意思？高中又不是比玩，為什么現(xiàn)在不玩高中就混不下去？他是逗我玩吧？
正待埋怨他幾句，我突然想到了什么，哦，他說的是一種心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
真是有遠(yuǎn)見！如果現(xiàn)在就被作業(yè)弄得睡不好覺，那高中怎么辦？不睡覺？身體能扛住嗎？高明的菊長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所，他成天玩耍也是一種努力。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”菊長(zhǎng)就在壓縮自己的時(shí)間，拼命擠出海綿中最后幾滴水，以滿足高中學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的渴望。
俗話說得好：“磨刀不誤砍材功”。勞逸結(jié)合可以提高學(xué)習(xí)效率。菊長(zhǎng)就適當(dāng)?shù)赜昧诉@個(gè)方法提高了學(xué)習(xí)效率。而且，菊長(zhǎng)作詩時(shí)非常專心，在他做作業(yè)或思考時(shí)，誰也打擾不了他，在這時(shí)，時(shí)間就像他的命一樣珍貴，他舍不得浪費(fèi)一毫一厘，因此，他的學(xué)習(xí)時(shí)間就被他充充分分地利用了，在這樣的狀態(tài)下，他的學(xué)習(xí)效率被提高了幾倍，他可以在相同的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)約了許多時(shí)間用來休息而提高學(xué)習(xí)效率，形成了一種良性循環(huán)。
真是一個(gè)別樣的習(xí)慣！被一個(gè)與眾不同的人擁有，創(chuàng)造出了更多的價(jià)值。
這個(gè)神一般的人物，在層層壓力之下，照樣盛開得像菊花一般燦爛，美麗！
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