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      2. 細節(jié)作文

        時間:2021-05-17 15:45:11 細節(jié) 我要投稿

        精選細節(jié)作文合集6篇

          無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的細節(jié)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選細節(jié)作文合集6篇

        細節(jié)作文 篇1

          我的同桌是一個女生,一雙眼睛的眼皮都是一只內雙,一只外雙;水靈靈的眼睛下,有個非常挺的鼻子,鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā),把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣,有些搞笑的同學。她“變臉”速度也蠻快的,她有時候不高興時就不理我,可不到十分鐘,臉上就掛滿了笑容!

          她的學習成績不是很好,但還算上進吧!偶爾會把一道題目弄清楚,弄仔細。記得那天上數(shù)學課的時候,盧老師讓我們做一張試卷,做完后給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改,她有一題不會的時候,還問我怎么做,我后來跟她開始認真講這道題,并告訴他這道題為什么這么做。

          后來我問她,為什么我跟你講題你都聽得懂,可考起試來卻不及格呢!?他說我認真聽講可以聽得懂,只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。

          所以我覺得我的同桌心里只要想學,就能學好,就要看看她有沒有那樣的耐心咯!

          這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!

        細節(jié)作文 篇2

          六歲那年,我和母親去大慈巖游玩,回家時我們乘上了一輛公共汽車。

          我連跑帶跳地上了車,車上已經坐了不少人,幸好后座還有空位。我興奮地拉著母親在后排正中央坐了下來,要知道從小就喜歡坐在這里,因為空,不擠。母親看著我,笑著微微搖了搖頭。

          我坐在母親的懷里,高興地談論起了長谷溪流的傾瀉自由,天然立佛的鬼斧神工,懸空寺的奇險壯觀。母親靜靜地聽著我的講述,臉上浮現(xiàn)起一絲絲笑容。

          突然,一輛汽車從中巴前飛馳而過,司機猛地踩了一腳急剎。由于慣性,我還沒來得及反應便像被一只強壯有力的手給拽飛了。我嚇得閉上眼睛,大叫起來!班亍,母親重重地摔在了地上。不知何時,母親做了一個我至今難忘的動作:在我倆飛出去的瞬間,她快速背過身來,兩只瘦弱的手不知哪來的力氣,將我死死地抱在懷里。

          乘客們焦急地站了起來,關切地問:“孩子沒事吧?”“快看看哪兒摔壞了沒?”……母親快速從地上站了起來,上上下下仔細檢查了一番,長松一口氣:“沒事就好,沒事就好!睕]有人注意到母親的額角起了一個大包,更沒有人注意到她膝蓋上的褲子破了個窟窿。

          現(xiàn)在回想起這件事,我仍是忘不了母親在倒飛出去時那小小的、小小的出于本能的動作。我知道,這是一種愛,是天空對白云的愛,是礁石對海浪的愛,是河床對小魚的愛。這一種愛,只屬于母親。

          倘若上帝能給我一次重返過去的機會,我會對那被母親保護在懷里的小小的我說:“下一次,換你來保護母親!

          我常這么想。

        細節(jié)作文 篇3

          一次又一次不注意細節(jié)的后果是,你總是會突然失去很多東西,然后突然發(fā)現(xiàn)自己把它們放在了一個小角落里。著名作家魯迅曾經說過:“巨大的建筑總是由一塊石頭和一塊木頭組成的。為什么我們不做一塊石頭和一塊木頭呢?我經常做一些零碎的事情,這就是為什么!币虼耍P注細節(jié)也是一種幸福!

          我發(fā)現(xiàn)我在復習時漏掉了很多內容。當老師帶我去復習時,我會懷疑老師以前在哪里看過這些內容。我是什么時候發(fā)現(xiàn)自己又懶又粗心的?翻書的時候,我總是不經意地發(fā)現(xiàn)老師在課堂上復習的內容。我想知道為什么我這么笨。這些內容顯然在這里。這就是我太粗心的原因。一個假期過去了,在上學的`那天,我經常找不到我的校服或一些書,這就是我太粗心的原因。所有這一切都與我的態(tài)度有關,我不對自己的事負責。當然,這也和毛毛的狂躁性格有一定的聯(lián)系。

          進入高三后,我最大的感受是細節(jié)決定成敗。作為一名理科學生,評估能力必須與知識儲備成正比,但一次粗心的閱讀不會帶來任何有用的信息。相反,我必須花更多的時間檢查問題,這導致我不能在規(guī)定的時間內完成要求的問題。因為高考的中文科目是MHK,對我來說并不是很難,所以我又拿起了我停止閱讀的文學作品,這當然可以提高閱讀和理解的速度。我突然意識到擔心天空是不對的。放松你的思想后,努力學習!努力考上一所好大學才是真正的大事。

          時間會治愈痛苦,當然,它也能沖淡問題,所以我會盡力擺脫粗心大意。當然,壓力是巨大的,但是要走過漫長的復習之路,一個人必須有海洋般的頭腦,接受所有的知識。來吧。所有參加20xx年高考的學生。現(xiàn)在不要假裝努力工作,畢竟,你不會有人陪著你看戲。

          不!不要。這不僅取決于你明年6月的表現(xiàn),也取決于你的復習過程。你不會辜負父母和老師的期望,也不會辜負你12年的努力。在高考越來越近的日子里,我需要的是越來越努力,關注我喜歡的大學的發(fā)展,并為此而努力。

          劃著,在回家的路上,拿出一張小紙看看是否完成了。如果沒有完成,我肯定又掉了。現(xiàn)在進入高三,由于復習,我不能以我的才華退出文學俱樂部。與此同時,我希望文學俱樂部的成員能夠擺脫粗心大意,變得有責任心。最后,我祝愿我們的文學社會有一個更好更進一步的發(fā)展。

        細節(jié)作文 篇4

          這幾日,幾位病人閑聊關于兒子的話題,面對不孝的兒子,總難以平靜。

          幾位出國打工的兒子,近幾日紛紛回到家。其中一位母親正打算給兒子郵寄幾條香煙和食品,出門碰到鄰居聊起此事,鄰居不解和疑惑“你兒子好像已經回家了,有人遇見了,你不知道嗎?”,老母親哪里相信,不死心匆忙跑到兒子家里,兒子真的回來了,已經用過飯正和孫子玩耍,母親一臉的開心,幾年不見兒子心里該是多么親,招呼兒子晚上一起吃飯吧,誰知兒子言道“晚上已經說好,要到孩子的姥姥家去”,老母親回到家里,思前想后大哭一場,“養(yǎng)兒子竟是給別人養(yǎng)的”幾年不見回到家竟不知看望父母,真是混賬的小子!

          另一位兒子回家,母子親熱寒暄過后翻了臉,原是走之前,母親借予兒子二萬七幫兒子湊錢出國,兒子今天回來竟不承認,一口咬定是二千七,母親氣惱不已。大家分析,原是幾年前父母所分土地補償金不少,小夫妻生氣父母沒有分給兒子半份,這次故意不愿還于父母。言談之間,說起別人兒子總是黯然,忍不住想起自己的兒子,母親幾份忐忑不安,自己的兒子未來會怎樣?有些關于教育,有些關于天性,堯帝仁義寬厚自己所養(yǎng)兒子丹朱一樣愚頑兇惡,不堪帝位。

          今日早上門診,來了一家三口,一位母親帶著孫子來看病,是兒子帶著娘倆過來的。藥費是兒子支付的,拿了一張五十元,我找了零錢二十六元,遞給兒子,兒子示意給老母親,老人不好意思不肯接,一會兒子拿起來,還是悄悄把零錢塞到老人的口袋里。母子離開后,幾位輸液的病人,忍不住議論道“這個是孝順的好兒子,就憑這個細節(jié)”,真的是這樣,雖然錢不是很多。

          很多母親會替兒子辯解,說兒子不當媳婦家的話,我總不以為然。兒子想孝順父母,媳婦那里真能干涉?自己的行為別人能真正左右,扯淡!一位媳婦言,丈夫每次出門先要和父母告別,回家先要和父母相見,次次如此,自己開始也不以為然,時間久了也適應了,人家就是孝順,將來自己的兒子如果這么孝順,她豈不要偷著樂?

          就算媳婦管制再厲害,也是有辦法的。記得多年前,一位本家哥哥言,每次回老家,強悍的媳婦會給他搜身,把他翻個底朝天,身上不帶一份多余的錢。幾回下來,自己也早有辦法應對,提前把十幾張百元鈔票悄悄塞滿煙盒,臨走堂而皇之遞給父親。雖然最后,夫妻終因為其他而鬧翻分道揚鑣,我想如此強勢自私不孝的女人,男人其實也很難說真正留戀。對男人的父母好,其實是穩(wěn)固自己婚姻的最好辦法。沒有一個男人真正舍得丟棄對自己父母如此孝順的媳婦,嫌棄自己的父母,是男人最不能接受的行為,無論女人多優(yōu)秀!

          不孝的兒子不少,孝順的也很多,孝與不孝的孩子,母親的愛豈能會少一分?不會。

        細節(jié)作文 篇5

          那天軍訓到很晚,十點鐘我才到家。發(fā)現(xiàn)家里只有媽媽一個人,我便隨口問了句:“老爸呢?”“住院了!眿寢岊^也不抬地說,“心臟不舒服!眲x那間,我的淚水想開了閘的洪水,洶涌而下。(我想事情都往壞處想)我抓著媽媽說要去看老爸,她剛開始說太晚了明天去,而我不肯,因為我會胡思亂想。最后,媽媽拗不過我,帶我去了醫(yī)院。汽車駛進醫(yī)院,我看著路邊一幢如今已變成核磁共振室的房子,腦海里突然浮現(xiàn)出一幅畫面:兩個人,一個眼神。那還是剛進初一沒多久。下午放學后,我和我的同桌走在市一醫(yī)院的小路上,一路無話,兩個人都十分沉默。經過一幢老舊的樓時,我的同桌突然停了一下,抬頭看了一眼,又繼續(xù)走著。

          “這里原來是……”(他說什么我已經記不清了)他突然開口,“我爸就死在這里。”我張了張嘴,一句話也沒說!八堑梅伟┧赖,她死的時候我還小,我現(xiàn)在連我爸長什么樣我都不記得了。”

          我靜靜的聽他說著,忍不住想要看他現(xiàn)在是什么表情。想哭還是……可當我偏過頭,我的一切猜測都被推翻。他很平靜,面無表情。只是那雙眼睛,那雙眼睛里蘊含著一種說不清道不明的情緒。我覺得有些難過,為他;又覺得慶幸,為我。但那雙眼睛和眼睛里我那時還看不懂的情緒深深地印進了我的腦海。

          “下車!眿寢尯爸摇N一剡^神,下了車就沖進住院部,找到老爸的房間。一看見爸爸,我的淚水又涌了出來,我有些害怕。我想我懂了一些那雙眼睛里的情緒,有痛苦,痛苦親人離去,痛苦自己忘了親人的容貌。而我在害怕自己將來也會有這種痛苦。

          那雙眼睛,那雙眼睛里的情緒,又在我腦海里浮現(xiàn)。

        細節(jié)作文 篇6

          細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細節(jié)描寫,對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準曾經說過:“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。”因此,作文中,為了使人物形象更加鮮明,使文章更具有感染力,就應對細節(jié)進行描寫,做到寫人則如見其人、寫景則如臨其境,給人以真切的感受。

          一、細節(jié)描寫的作用

          1.生發(fā)故事。典型的細節(jié)是生活中最集中、最活潑的因素,能抓住某些典型的細節(jié),就可生發(fā)出一個完整的故事,構思出一篇作品。《雞毛信》關于海娃逃跑的情節(jié),就是通過一系列描寫實現(xiàn)的:“雞叫二遍了,海娃哪還躺得住,他坐起來一看,門口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來,踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開,從小胡子身邊跳過去,閃到門邊,又輕輕地邁過哨兵的大腿,溜到了村邊的路上!薄澳囊粋?”街那頭的哨兵吼起來!拔股诘!”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進牲口圈,一把抱住那只老綿羊,把它尾巴下的雞毛信解下來,揣進口袋,撒開兩腿就跑,一口氣跑上莊后的山梁!

          2.深化主題。典型的細節(jié)能夠深化主題,揭示生活的本質。如《儒林外史》中嚴監(jiān)生伸出兩個指頭,示意挑掉一根燈草的暗示;《孔己己》中孔己己的長衫,“多乎哉,不多也”的話;《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫圈唯恐畫不圓的遺憾;《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫……這些都是典范的細節(jié)描寫。這些成功的細節(jié)描寫,給讀者留下了難以磨滅的印象,無疑起到了突出、深化的作用。

          3.刻畫人物。在作文中要塑造典型人物,賦予人物以豐滿的血肉和活潑的生命,這就需要細節(jié)。細節(jié)是對人物進行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫孔乙己給孩子們分茴香豆,一人一顆,孩子們吃完卻不肯散去,眼睛盯著碟子,孔乙己著了慌,一邊伸手保護碟里的豆子,一邊說:“不多了,我已經不多了!薄安欢嗖欢,多乎哉,不多也。”通過這些細節(jié)描寫,孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點得到了深刻的表現(xiàn)。

          二、細節(jié)描寫注意的問題

          1.細節(jié)描寫要真實。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術魅力,離不開作者巧妙的構思。然而藝術的成功更離不了真實而生動的細節(jié),真實是藝術的生命,也是細節(jié)的生命。古今中外的寫作大家,都很重視細節(jié)的真實性。

          2.細節(jié)描寫要典型!端疂G》第七回寫高衙內調戲林沖妻子未成,與其父高俅密謀陷害林沖。這時林沖正為在街上買到一把寶刀而欣喜若狂,作者通過細節(jié)反映了林沖的心情:“林沖把這把刀翻來覆去看了一回,喝彩道:‘端的把好刀!高太尉府中有一口寶刀,胡亂不肯教人看,我?guī)追杩,因為不肯將出來。今日我也買了這口寶刀,慢慢和他比試!譀_當晚不落手看了一晚,夜間掛在壁上。未等天明,又去看刀!边@個“喜極看刀”的細節(jié),是林沖后來誤入白虎堂的鋪墊,林沖買得寶刀如獲至寶,所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒有這一細節(jié),情節(jié)的發(fā)展就會顯得突兀,或不可能那樣合情合理。同時這一細節(jié)也深化了全書“逼上梁山”的主題。

          3.細節(jié)描寫要生動。記敘文都有故事,故事是生活中發(fā)生的事,寫故事當然也是再現(xiàn)生活的一個手段。但是,它只是作文的一個梗概、一個骨架,要把它寫成作品,還要靠生活細節(jié)來豐富、充實,才能感染人。作文能使讀者身臨其境,能使讀者在頭腦中造成“真實感”、“現(xiàn)場感”的,還是生動、具體的細節(jié)。沒有具體、生動的生活細節(jié)描寫,作文就難以感動人、感染人。

          三、如何進行細節(jié)描寫

          1.在課文中積累細節(jié)。細節(jié)給文章注入的活力和光彩是其他手段無法比擬的。從學生接觸課文開始,細節(jié)刻畫就已經滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學生看得細一些、深一些,讓學生懂得,這樣寫會使文章更生動、更具體、更能反映人物的內心,在無意識中滲透細節(jié)描寫的概念,讓學生在不知不覺中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫:我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領結,戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這個服飾的細節(jié)描寫,揭示了韓麥爾先生與平時截然不同的穿著,從而把他的愛國精神表現(xiàn)了出來。

          2.在生活中觀察細節(jié)。學會觀察是學生作文成功的一把鑰匙。會者,細枝末節(jié)歷歷在目;不會者,粗枝大葉也未必看得清。在觀察事物過程中,我要求學生調動自己的各種感官,對事物作非常細致的觀察。如描寫夏天的一個夜晚,一學生寫的這一段文字:在一個靜謐的夏夜,我獨自走在鄉(xiāng)村小道上。抬頭仰望,銀河閃閃發(fā)光,一輪皎潔的明月像玉盤鑲嵌在星空中,月光瀉在樹林中,一團團樹影躺在地上。清脆的蛙聲,在夜里特別響亮,一個寧靜的夜晚也因此生動起來了。

          3.引導學生仿寫課文中的細節(jié)。在語文課文中,有很多細節(jié)描寫值得我們指導學生進行仿寫。如《荔枝》:“母親撲哧一聲笑了,筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝,然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著舍不得吞下,嘴里不住地對我說:‘你說它是怎么長的?怎么紅皮里就長著這么白的肉!鄙駪B(tài)、動作、語言的描寫充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動之情,可在此基礎上要求學生仔細觀察身邊某一個人吃東西時候的神態(tài)、動作等方面寫一段話。

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