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      2. 細(xì)節(jié)作文

        時(shí)間:2022-01-26 14:40:41 細(xì)節(jié) 我要投稿

        關(guān)于細(xì)節(jié)作文匯編五篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于細(xì)節(jié)作文匯編五篇

        細(xì)節(jié)作文 篇1

          門外大雨滂沱,豆大的雨點(diǎn)濺在人群嘈雜的馬路上,似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨,經(jīng)過的人絡(luò)繹地躲進(jìn)路邊的書店。

          店內(nèi)原本很是安靜,大雨的襲擊驚擾了正在讀書的我,進(jìn)進(jìn)出出的人也紛紛踩臟了書店剛拖好的光潔如鏡的地面,似乎沒有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。

          夏天浮躁的空氣彌漫著,連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個(gè)書架的書,書本的扉頁在他們的手中飛快地奔跑著。他們時(shí)不時(shí)來回踱步,穿梭在各個(gè)書架間,并時(shí)不時(shí)地探出頭去望向窗邊,小心地察覺著雨是否停了,沾著污泥臟水的鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著粗氣,挺了挺身板,又低頭干著活。

          雨水漸漸稀了,卻還不能冒雨而行,店里的客人似乎安靜了,我剛要繼續(xù)捧起書讀時(shí),瞥見門口似乎又有新客要進(jìn)了,那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼,我不禁皺起眉頭,剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面,悄悄地把鞋子脫到門側(cè),悄無聲息地拐向書店的角落,靜靜地取下一本書,倚在書架邊看了起來。

          在這大雨傾盆的交響樂中,誰也沒注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提,放下,利索而又禮貌地做一個(gè)安安靜靜的讀者;蛟S誰也沒有察覺這一細(xì)節(jié),旁側(cè)的我瞬間心頭為之一振,各自行職的我們似乎在少年的面前渺小了,沒有人關(guān)注到默默擦淚的拖地老人,我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者,提醒他們尊重老人的勞動(dòng)成果。

          雨漸漸停了,空氣中的熱氣被雨水沖刷得一干二凈,遠(yuǎn)處的樓房也越來越清晰明朗起來,地板也悄然無聲地干了,躲雨的客人陸續(xù)走出書店,有些客人還買了些書回去,門口結(jié)帳處的老板娘笑開了眼,下雨也拉來了生意。

          少年又悄悄地提起門邊的鞋,徑直換上走了,我一轉(zhuǎn)身,偶然看到老人眼中的感動(dòng)和欣喜,他的嘴角微微揚(yáng)起。

          窗外的陽光依舊……

          這個(gè)細(xì)節(jié)讓我始終難忘,我看到少年的善良和尊重他人的心,或許我不認(rèn)識(shí)那個(gè)少年,記不起他的臉,但那個(gè)簡單純樸的動(dòng)作我會(huì)一直銘記,銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。

        細(xì)節(jié)作文 篇2

          泰戈?duì)栒f,日歷是一把歷史的刻刀,記載著歲月流逝的痕印,留下了青春衰老的年輪。日子悄無聲息地逝去,驀然回首,一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴大多被雨水沖刷變得模糊,而躊躇在心靈深處的,最感動(dòng)人心的,往往卻是似乎不值一提的細(xì)節(jié)。

          細(xì)節(jié)是音符,只有充分把握才能演奏出最美好的樂章。一家生產(chǎn)手套的工廠,剛剛起步,一年之內(nèi)就迅速占領(lǐng)了市場銷售額的80%,原因很簡單,這家工廠生產(chǎn)的手套兩只大小不一樣,因?yàn)檎H说挠沂直茸笫忠笠稽c(diǎn),而這種手套戴起來也更合適,更舒服。正是由于這家工廠善于把握這小小的差異,利用這個(gè)小細(xì)節(jié),才有了后來的成功與輝煌。

          細(xì)節(jié)是經(jīng)緯,縱橫交錯(cuò)編織成一張密密的網(wǎng),把我們纏繞其間,讓我們感嘆!

          現(xiàn)在的我們,心安理得地享受親人的照顧,友人的關(guān)愛,甚至熟視無睹。當(dāng)有一天醒來,這一切不復(fù)存在,那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些遺忘的細(xì)節(jié),都像洪水般迎面而來,讓我們猝不及防,讓我們感動(dòng)不已。

          曾經(jīng)的書桌,上面滿是見證成長的書,我只知道在上面揮灑我的汗水,卻不知道有時(shí)也要清除雜草,一星期,兩星期,不管多亂,總有一雙手來幫它們整理、歸類。盡管手的主人不是書的主人,夜幕降臨,桌角總會(huì)放一杯香茶,溫暖了整個(gè)夜晚。

          現(xiàn)在的我,學(xué)會(huì)了自己泡茶喝。喝起來卻失卻了一種味道,F(xiàn)在的桌角,仍有一杯水,捧起來,握在手心,卻失去了溫度。

          回想起來,沒有不安,沒有悲傷,有的就只有懷念。那些以為早已遺忘的細(xì)節(jié),卻深深印刻在腦海中,如此清晰,揮之不去,留給我們細(xì)細(xì)品味。

          青春是一本太倉促的書,我們拼命向前,忽視了身邊的一切,卻不知道路邊的稻草是成功的法寶。等到失去時(shí),才想到要珍惜。

          所以,趁我們還青春年少,趁一切還來得及,努力珍惜擁有的一切,記住生活中點(diǎn)點(diǎn)感人至深的細(xì)節(jié)。我們無法拉伸生命的長度,但可以努力拓展它的寬度,用感動(dòng)去裝飾,用細(xì)節(jié)去填補(bǔ),讓我們的生命更有意義!

        細(xì)節(jié)作文 篇3

          陽光透過大樹繁茂的枝葉向地面灑下了一片斑駁。一只小蝸牛在斑駁的樹蔭下慢慢地、努力地爬著。成長中的孩子有的就像這只蝸牛,在溫暖的陽光下,在大樹的呵護(hù)下,慢慢地長大。

          四歲時(shí),媽媽教我系紐扣,我學(xué)了好幾天沒學(xué)會(huì)。我就像那只慢吞吞的小蝸牛,在地上爬呀爬呀,怎么也爬不到終點(diǎn),而別的小朋友像飛快的野兔,一學(xué)就會(huì)。媽媽見我學(xué)得這么慢,就想了個(gè)辦法。

          她覺得我愛吃油條,有一天就買來三根油條:我一根、姥姥一根、媽媽一根。如果我自己把扣子系上了,就可以吃油條了。我左手把紐扣向扣眼里一塞,塞了一半就不知道該怎么辦了。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我胖乎乎的小手,溫柔的說:“寶貝,你把右手拇指向扣眼里撐一下,左手把扣子往里一推就可以了!蔽易隽,但沒做好,媽媽說:“多練練,我相信你一定能學(xué)會(huì)!蔽也磺樵傅刈谀抢,一動(dòng)不動(dòng),我覺得太難了,真的不想學(xué)了。媽媽和姥姥開始吃油條,她們吃完了,見我不動(dòng),媽媽說:“他不系,就是不想吃,我們把他的那根也分了吃了吧!彼齻z一小點(diǎn)兒,一小點(diǎn)兒地把我那根油條撕下來塞進(jìn)嘴里。我眼巴巴的.看著那根油條越來越少,一著急,一下子就把扣子塞進(jìn)去了。我驚喜地大叫:“媽媽,我系上了,快把油條給我!眿寢屓酉掠蜅l,一把抱住我,激動(dòng)的說:“寶貝,你真棒,終于學(xué)會(huì)了!

          冬天,媽媽給我買來嶄新的羽絨服?墒谴┰谏砩系牡谝惶,就出事了。下課我著急出去上廁所,當(dāng)我走出教室時(shí),只聽“撕啦”一聲,衣服被暖氣上的氣閥給劃了個(gè)大口子,我有些害怕了,心想:“媽媽肯定饒不了我了。”

          回到家,我告訴了媽媽實(shí)情,可是媽媽并沒有批評我。吃過晚飯,我在明亮的臺(tái)燈下寫作業(yè),媽媽在一旁為我縫補(bǔ)衣服。她找出與我衣服顏色相近的彩線,一針一針地織補(bǔ)起來。針腳密密麻麻,像一只只小螞蟻列隊(duì)而立,過了一會(huì)兒,那裂開的口子合攏了,衣服上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的圖案。燈光下,看著媽媽微胖的身體,我覺得她是那么的美麗。

          陽光下,媽媽牽著一只小蝸牛在散步,雖然很慢,但很悠然。她時(shí)不時(shí)地停下腳步,看看小蝸牛。

          我就是那只小蝸牛,喜歡坐在媽媽的腿上,喜歡靠在媽媽的肩上,喜歡她騎自行車帶我去看海。下雨時(shí),她為我撐傘;滑倒時(shí),她扶我起來……媽媽的愛我處不在,滋養(yǎng)著我慢慢長大。

        細(xì)節(jié)作文 篇4

          “做事要注重細(xì)節(jié)”,我相信每個(gè)人都不止一次的從父母或老師口中聽到過這句提醒,以前的我并未把這句話放在心上,直到上個(gè)星期我們班在學(xué)校課本劇大賽中的失利,我才真正意識(shí)到:細(xì)節(jié)決定成。

          為了這次課本劇的演出,籌備組的每一個(gè)人都投入了大量的時(shí)間和精力,編劇連夜修改劇本,導(dǎo)演、演員們抓緊一切時(shí)間進(jìn)行排練。于是,一個(gè)動(dòng)作做了一遍又一遍,一句臺(tái)詞改了一次有一次,一個(gè)表情重復(fù)又重復(fù)。緊接著,服裝、道具、音響等緊鑼密鼓的籌備著,我們發(fā)揮著集體的力量,有錢出錢,有力出力,所有人的目標(biāo)只有一個(gè):得到大家的肯定!直到上場前,我們都還是信心滿滿,認(rèn)為萬事俱備,勝券在握。誰知就當(dāng)我們認(rèn)為演出流暢自如,一氣呵成,即將完美謝幕之際,我們的音響出了意外——預(yù)示高潮的雷聲沒有出來,隨之出現(xiàn)的是與悲傷的劇情極不和諧的歡快的兒童音樂,導(dǎo)致拉幕布的同學(xué)不知所措,幕布沒有及時(shí)閉上。臺(tái)下觀眾先是一愣,繼而哄堂大笑。我們都很沮喪,情緒低落,但我們都意識(shí)到,正是由于一個(gè)小小的細(xì)節(jié),整場演出前功盡棄。

          由此我想到,細(xì)節(jié)之“細(xì)”,放之于全局,往往會(huì)不為人所知,可正是“細(xì)”決定了其可能隱藏起來的重要與關(guān)鍵,小到一次課本劇的不完美收場,大到一點(diǎn)之差造成了機(jī)毀人亡的慘劇,所以,面對細(xì)節(jié),我們必須以十倍的細(xì)致,百倍的挑剔以保全局的順利,細(xì)小莫過于肉眼辨不清的塵埃,照相底片上的一點(diǎn)塵埃,為偉大的天文學(xué)家海因斯不屑,卻為名不見經(jīng)傳的哈雷重視。前者臨終仍感嘆一刻之失,后者則以名字為彗星命名而得以不朽。偉業(yè)固然令人神往,但構(gòu)成偉業(yè)的正是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。只有腳踏實(shí)地,從小事做起,我們方能成功。

          雖然,這次課本劇比賽,我們輸了,輸在了細(xì)節(jié)之上,但從某種角度上說,我們也贏了,贏得了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn):細(xì)微之處見精神!

          這幾天有幸拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,感觸頗深,受益匪淺。書中有句話說“認(rèn)真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好”,它猶如一面鏡子,照出了我們身上存在的種種不足,給我指出了努力的方向,那就是:無論何時(shí)何地,面對何人何事,我一定要用心籌劃,凡事未雨綢繆,考慮全面,注重細(xì)節(jié),把事情做精做細(xì),用我們智慧的腦袋去做好最平凡最細(xì)致的事。

          處于世界脈搏異常強(qiáng)勁的今天,就像在針尖上跳舞,比的就是精細(xì)。面對細(xì)節(jié)與全局的整合與取舍,只有擦亮雙眼,點(diǎn)燃細(xì)致的明燈,才能照亮細(xì)節(jié)深居的角落,將涓涓細(xì)流匯成成功的大海,只有把握細(xì)節(jié),才能在人生的扉頁上書寫成功!

        細(xì)節(jié)作文 篇5

          風(fēng)是清的,葉是綠的,花是香的,我們的心情像飛舞的小鳥一樣快樂。

          叮下課鈴響了,同學(xué)們嚴(yán)肅表情一轉(zhuǎn)眼變得激動(dòng)起來。收拾好桌面,你推我擠的奔向操場。剛來到操場,就聽見自由了!哈哈!自由了!跑的,笑的,奔的,跳的,聊的,就連小草都跳起舞來,晃的,點(diǎn)頭的,搖曳著。

          快!人都快滿了!

          等等我!

          大家歡呼著,沒有什么能阻擋我們的快樂。

          站在高處一看,看清了扎蝴蝶結(jié)的,卻錯(cuò)過了披黃馬甲的?辞辶伺懿降,又錯(cuò)過了踢足球的?辞辶颂h(yuǎn)的,卻又錯(cuò)過了散步的

          藍(lán)球場上,一群小朋友在打籃球。小女孩們在旁邊打分。唐宇杰,進(jìn)球得分。小男孩有的興高采烈,有的垂頭喪氣。只聽別小看我們隊(duì),小心被我們反超!

          才怪!我才不信呢!說完還做了一個(gè)鬼臉。

          突然小心,小心!有人大喊到。

          哎呀!我的小腦袋!

          叮上課鈴響了,我們匆匆地跑回了教室,操場恢復(fù)了平靜,只有小花還在舞動(dòng)著。

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