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      2. 細(xì)節(jié)作文600字

        時間:2022-02-17 17:55:16 細(xì)節(jié) 我要投稿

        【推薦】細(xì)節(jié)作文600字7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】細(xì)節(jié)作文600字7篇

        細(xì)節(jié)作文600字 篇1

          時間的年輪在悄然轉(zhuǎn)動,生命的絲線在慢慢拉扯,打開時光放映機,一幀幀畫面在腦海已經(jīng)變得模糊不清,但總有一些細(xì)節(jié)在心中難以磨滅。

          車窗外北風(fēng)蕭蕭,陰沉的秋風(fēng)掃起片片落葉,肅殺的氣息在空氣中彌漫,車內(nèi)我正在后排緊張的坐立不安。主駕駛座上坐著一個魁梧的男人,通過后視鏡可以看到,他的臉陰沉著,眼神中透露出一種讓人不敢接近的戾氣,他,便是我的父親?諝庵羞回蕩著父親嚴(yán)厲的批評的話語,我紅著眼眶,低聲啜泣著,父親仿佛看到了我。眉頭不經(jīng)意的皺了一下,干裂的嘴翕動著卻沒有說出話來。

          到了學(xué)校,我趕忙跑下車去拿我的行李,與父親簡單的告了別,心里只想著趕快逃離他。走出不遠(yuǎn)后,父親叫住了我,緊跑兩步跟了上來,語氣微哽咽的說道:“到了學(xué)校要按時吃飯,不要挑食,早休息,更要照顧好自己……”此時我已經(jīng)注意到!父親的眼神早已沒了當(dāng)時的戾氣,眼神中滿是綿綿的溫柔與不舍,他的眼眶已微微泛紅。限角的溝壑仍是歲月的無情,不知為何,我的眼眶也變得濕潤起來,鼻子酸酸的,記憶中的一些細(xì)節(jié)撞開了心門父親是有煙癮的,可他卻從未在我面前點亮一根紅腥;父親曾經(jīng)也是風(fēng)華正茂,可他為了這個家,原來筆直的背也變得佝僂,曾經(jīng)的青絲也被歲月染成了白發(fā)?伤麖臎]有抱怨歲月無情,只求家人幸福安康。我強忍著不讓淚水滑落應(yīng)了父親便往里面走。走出幾步,我轉(zhuǎn)過身來,父親正逆時光在人群中緩慢的移動,我小聲地叫了聲“爸爸”,那聲音足以讓我一個人聽見,仿佛有種神秘的力量牽引著父親,他轉(zhuǎn)過身來,看到我,臉上浮漾起了淡淡的笑,向我招了招手,我也擺了擺手作為回應(yīng)。

          我走在校園里,陽光透過稀疏的樹葉跳進我心里,融化掉我心中的冰山。腦海中不斷浮現(xiàn)父親那溫柔的眼神,有如凜冬的暖陽給予我溫暖,有如我的保護傘,悄無聲息的陪著我成長。

          時光飛逝,可父親深沉而溫柔的眼神讓我難以忘懷。那些細(xì)節(jié)如同璀璨的星河,溫暖著,閃耀著,照亮我幼小的心靈。

        細(xì)節(jié)作文600字 篇2

          一位哲人曾經(jīng)說過,世界上沒有兩片完全相同的樹葉。人也一樣。每個人都是獨一無二。但我們每個人都應(yīng)該具有講文明,懂禮儀的優(yōu)秀品質(zhì)?捎钟卸嗌偃诉@樣想過,做過呢

          “叮,叮。!狈艑W(xué)了,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱亩亲邮茏,如離弦之箭般從教室直射向食堂。老師禮貌的讓道一旁:還不時的提醒同學(xué),小心,別跌倒了!我們的同學(xué)啊,你可曾想過駐足一下,立正站好,向老師鞠躬并說一聲:“老師好!”呢?因為我們的老師,為了我們不也餓著肚子嗎?

          食堂里早已人山人海,剛下課的老師端著碗站在旁邊?捎械耐瑢W(xué)不但不排隊。反倒硬生生地掐在老師前面。戴著紅袖章的同學(xué)不停的提醒他們,排好隊吧,這樣會更快一點,看又有誰想到站在一旁的老師呢!同學(xué)啊,在你的字典里可曾還有“尊師重道”幾個字喲!

          吃了午飯,同學(xué)們紛紛回到教室。有幾位同學(xué)路過自己班的工地,看見地上有垃圾。其中有兩位同學(xué)立刻彎腰拾起,而另外幾個同學(xué)卻在旁邊說風(fēng)涼話:“你們真是勤快,要是我有這么勤快,那可就好了!”另一位同學(xué)也打趣了一下,說:“哪里!哪里!這怎能叫勤快,只是覺得哪些垃圾擋擋了他們的路而已!逼渌瑢W(xué)也隨聲附合起來:“對,我們才沒有那么勤快哪!因為它們擋不了我前進的道路!贝藭r,他們前面明明也有缺少塑料袋、水果皮一類的東西,但他們卻不愿意把拾起,把它們送回扔進垃圾桶里去。

          同學(xué)們,朋友們,難道我們就不應(yīng)該好好的反省一下嗎?講文明,懂禮儀這是我們中小學(xué)生應(yīng)該具備的最最起碼的素質(zhì)呀!要知——文明校園是有許許多多的講文明,懂禮儀的學(xué)生構(gòu)建的呀!

        細(xì)節(jié)作文600字 篇3

          昏暗的臺燈下,我倚靠窗旁,是不是何時何地的風(fēng)都會依舊眷戀暖陽藏在懷抱里的那些燦爛的細(xì)節(jié),于是多了一抹溫柔予以人間?我坐在時間的火車上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),火車一直開到那些清麗的早晨。

          網(wǎng)課那幾個月,母親放棄自己難得的休假,每日六點準(zhǔn)時起床為我做飯。明亮的燈光下,我捧著手機認(rèn)真背誦知識點,母親則在廚房間忙活,她戴上袖頭,圍上圍兜,往往先清洗一遍昨晚浸泡的黃豆,將那些珠圓玉潤、晶瑩柔滑的小家伙們傾倒進豆?jié){機,然后一頓熟練的操作,豆?jié){機開始工作。幾縷白發(fā)掉落臉畔,母親隨手綰在耳邊。母親的手已有好幾處干裂,昔日青蔥纖手不在。不解是歲月的侵蝕還是為了照料我,母親的手時常紅腫,裂紋錯蹤復(fù)雜,與她額頭上的皺紋如出一轍。我總是勸她不要早起為我做飯,我可以自己簡單做點或者點外賣。母親卻永遠(yuǎn)嗔怪我,用溫柔卻堅定的語氣說:“乖寶貝兒,這多耽擱學(xué)習(xí)啊,況且外面的東西不健康!

          于是,母親以日復(fù)一日的勤快飼養(yǎng)我的肚子。西紅柿炒雞蛋,魚香

          肉絲,青椒土豆………印象中,母親似根植在廚房一般,鏟子是她如喙的大筆,鍋則成為她獨特的畫布,佐料等蝦兵蟹將依偎在她手里,火侯,用量,母親牢牢把握住時機。她一下筆,便是琦麗江山,或花團錦簇,或風(fēng)映九霞,或月朗星稀,或空云澄碧。

          我坐在桌這旁,母親坐在桌那旁,我品嘗著母親精心準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐,母親含情脈脈地注視看我,眼波蕩漾,仿佛要望穿秋水。這頭是風(fēng)華正茂,韶光正好的少女,那頭是年頭五十、霜滿青絲的婦人,母親就這樣看著我,看著我走過蹣珊學(xué)步的幼兒、走過桀驁頑皮的童年、走到如今努力學(xué)習(xí)的有志少年。

          昏暗的臺燈下,風(fēng)把燈光搖,撒落我一身星星。縱使時間的火車已奔過不少站頭,某些鮮活的記憶變干澀、漸漸遠(yuǎn)去,仍有那些驚艷了挑剔歲月的細(xì)節(jié)于塵埃中熠熠生輝。我一路走過、錯過,也一路采擷、珍藏。若是那些燦爛的細(xì)節(jié)已成追憶,就賦暖陽一抹再予心中回憶。

        細(xì)節(jié)作文600字 篇4

          細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問寒問暖,細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一聲早點睡覺,細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來一絲不茍的筆記……

          孟郊寫下“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié),王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的細(xì)節(jié),蘇軾寫下“小軒窗,正梳妝”的細(xì)節(jié)……

          “叮零零”放學(xué)了,我離開了校園的懷抱,走向媽媽的懷抱。校門口,準(zhǔn)時出現(xiàn)了媽媽的身影,她微笑著迎了上來,做了一個習(xí)以為常的動作——從我背上拿下了書包背在自己的肩膀上,并說了一個我放學(xué)時她的口頭禪:“肚子餓了嗎?”正說著她從包里面掏出了一個熱氣騰騰的茶葉蛋,手上暖暖的,心里也暖暖的,這時,媽媽又脫下了自己的大衣披在我身上說:“現(xiàn)在天冷,小心著涼了!闭f完,便去啟動摩托車了。我盯著媽媽的背影,看了許久,許久。不一會兒,到家了,我看見了桌上有一瓶冰紅茶,好奇地問媽媽:“媽媽,哪兒來的冰紅茶?”媽媽說:“別人給我喝的,我沒喝,留給你喝!蔽夷闷饋韲L了嘗,感覺到澀澀的。此時,媽媽又捧過來一杯熱了的牛奶,說:“剛回來,喝些熱牛奶暖暖身子。”……

          不一會兒,我作業(yè)做完了,媽媽端上來晚飯,紅的、綠的,葷菜、素菜、湯,色香俱全,一樣不少,正可謂“滿漢全席”。寢屵吔o我夾菜邊說:“上了一天學(xué),要補一補才行!蔽页缘孟銍妵姷摹

          晚上,我躺在我的小床上,不一會兒便睡著了,大約在深夜,朦朦朧朧中,我只感到有人推開我的房門,燈也沒有開,躡手躡腳地走到了我的.床邊,幫我蓋好了被子,然后又躡手躡腳地走了出去,關(guān)好門。一個夜里要出現(xiàn)幾次這種感覺,有一次我醒了,才知道不是夢,而且知道那個人便是我的媽媽。

          “一句話,一生情”一句短短的歌詞就破譯了人生的道理——真情,往往是在細(xì)節(jié)中體驗出來的。

        細(xì)節(jié)作文600字 篇5

          一個細(xì)節(jié),一個看似微小平常的動作可以影響甚至顛覆對一個人,一件事的看法。

          月明星稀的夜晚,黑暗吞噬了一切的一切,在這樣的夜晚出行,不免讓人感到不安和恐懼。

          補習(xí)班放學(xué)了,我坐著公交車回家。空曠的車內(nèi)透露出一絲寂靜。因為上課時的高度集中,讓我現(xiàn)在有了一絲困倦,眼皮好似千斤重般。不管我多么努力地睜開,都逃不過它再次合上的命運。頭也不由自主地向一邊的扶手上傾倒,但一碰到那扶手,又被它反彈回來。就這樣,反反復(fù)復(fù)地來回著,就像一塊笨重的鐘擺,無休止地晃著。

          不知在哪一站,走上來一位身著黑衣,頭戴黑帽的中年男子,坐在我的前邊,眼睛老是往我的方向看著。我頓感有點毛骨悚然,他會不會是扒手在觀察,想對我下手啊?我立馬提高警覺,睡意消散得無影無蹤。但過了一段時間,他都沒有任何可疑動作。慢慢地,我又開始了鐘擺模式,當(dāng)我每一次撞向扶手時,好像沒有了先前的疼痛,感覺有一個柔軟的物體代替了它,我便也因此睡得更舒服了。

          “----站到了……”,模糊中聽到了熟悉的站點,猛地清醒了。突然,我驚奇地發(fā)現(xiàn),扶手上有一只被我壓得通紅的手,而那手正是那位被我認(rèn)為是“扒手”的中年男子的!看到我詫異的神色,他笑著對我說:“我看你挺困的,就想讓你睡得舒服點!鳖D時,我感到十分慚愧,原來他是因為這樣才看我的,才站在我身邊的;為了讓我睡得舒服點,他的手現(xiàn)在一定已經(jīng)麻木了。我竟然還以為他不懷好意!我微微抬起頭,既愧疚又感激地說:“謝謝!”

          原來,為別人伸出一只手的細(xì)節(jié),就可以讓別人銘記終生,受益終生,讓我們多一些這樣的細(xì)節(jié),就可以讓社會多一些美好、和諧。

        細(xì)節(jié)作文600字 篇6

          母愛是倦鳥舒適的巢;母愛是船兒安睡的港,母愛是風(fēng)兒歇息的角落······母愛,無處不在。哪怕只是它微小的細(xì)節(jié),也像雨絲滋潤干涸的大地般,滋潤著我的心。

          秋風(fēng)穿著落葉的華裳,和著優(yōu)雅的舞曲,洗禮了這個世界。幾絲殘云被風(fēng)兒溫柔地吹卷著,慢慢消散在淡藍(lán)色的晴空。秋高氣爽的時節(jié),讓人不禁想出門,與紛飛的落葉共舞一曲。

          我和母親說要出去散心,她欣然應(yīng)允。她從不管我的課外活動,任由我自由地飛翔。而當(dāng)我疲憊時,她,便是我最安穩(wěn)的港灣。但,她執(zhí)意要陪我一起走。我本是怕她腰痛,但她不放心我,我便只好作罷。

          走在漸涼的陽光里,我呼吸著有樹葉氣息的空氣。媽媽在我身后,靜靜地望著我。我感覺到,媽媽關(guān)切的眼神,好像一道光芒,異于日光的溫暖,穿過了層層寒意,灑在我的身上。一根鞋帶恰好松開,我蹲下準(zhǔn)備系鞋帶。突然一只手抓住了鞋帶,是母親從身后轉(zhuǎn)過,為我系起了鞋帶。我呆呆的望著母親。她的鬢角已經(jīng)有些泛白,幾縷銀絲不時地從發(fā)叢中跳出來,反射著柔和的光,卻又如此眩目。她那雙靈巧的手已染上了一層薄繭,不復(fù)從前的柔軟和細(xì)膩······直到她系好鞋帶,叫了我好幾聲,我才緩過神來。

          小時候,母親也曾帶我出去玩。我總是跑跑跳跳,沒個消停。而母親,一邊柔聲囑咐著我,一邊對我溫柔而幸福地笑著。不覺間,歲月流轉(zhuǎn),我已亭亭玉立,不再頑劣。而母親也在歲月蹉跎中老去。此刻,我又想起了母親。想起了她每一次出門前都要為我披上外套;每一晚臨睡前都叮囑我喝牛奶;每一天上學(xué)前都鼓勵我努力學(xué)習(xí)······我不禁濕了眼眶。

          母愛是生活中的一點一滴,它用所有微小的細(xì)節(jié),溫暖著我的心。那些愛,就像人生寒夜里的一盞明燈,帶給我光明和溫暖,指引我前行。

        細(xì)節(jié)作文600字 篇7

          那天晚上主題班會正開的熱烈,主持人學(xué)習(xí)委員看了看手中的表,征求我的意見,老師校車要發(fā)了,怎么辦?我只好說,先讓我說幾句,然后你們繼續(xù)。我也被他們的激情所感染,情不自禁地慷慨抒情,等我封口時,發(fā)車的時間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門,我開始奔跑,沒有想到,后面有人跟著我跑,他追上我:“老師,我送你,怕你趕不上校車了!蔽艺f,車還沒有走,他說我去追它讓他等你。邊說邊跑,站到車跟前,等我來,然后又回到班里去了。

          還有一天上完課,一個小女生尾隨我走出教室,遞給我一個梨,她說是十一回家從家里帶來的。一個香梨,她想表達(dá)一下她的感情,我覺得很珍貴。還有一天下午,連續(xù)幾節(jié)課下來。坐在回家的公交車上我依然感到熱血沸騰,和我同車的一個纖弱的女生走過來遞給我一顆巧克力,輕輕地說:“老師累了吧!

          昨天早晨課間,學(xué)習(xí)委員通知明天古代文學(xué)課不上了,底下一陣歡呼。緊接著有幾個聲音感嘆到:“哎,”“又不上課了”又有:“哎——上課多好”,聽著很夸張很熟悉的聲音,我抬起頭來朝下看去,他們正以可笑的表情看著我,我被他們逗得忍不住笑,他們是在學(xué)我教育他們時候的語氣和表情,他們在逗我。整個教室里彌漫著一種輕松和愉悅。

          給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書,讓他們輪流換著看,其中有一本《教師的二十項修煉》,其中一項修煉是教師的儀表。沒幾天就發(fā)現(xiàn)看了書的同學(xué)在衣著和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。

          上課,經(jīng)常能看到那種關(guān)心的眼神,專注的眼神,詢問的眼神。那是一種無言的交流和無言的感動。

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