實(shí)用的細(xì)節(jié)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)作文6篇,歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)作文 篇1
人們常說,遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰居之間的互助互愛會(huì)讓人倍感溫暖。就拿我們這一單元來說吧,鄰居之間充滿了愛。
有一年端午節(jié),一大早爸爸媽媽還沒起床,就聽到了“咚咚咚……”的敲門聲,我們都很疑惑,是誰這么早?媽媽打開大門一看,原來是住在四樓的奶奶在敲門,只見她手里端著滿滿一盤精心包好的熱騰騰的粽子,樂呵呵的說;“今天是端午節(jié),我包了點(diǎn)粽子,送給你們嘗嘗。”“哇,太好啦!”我們?nèi)叶己芨吲d,異口同聲的說:“謝謝,謝謝!”當(dāng)天晚上我們?cè)谒臉悄棠痰谋P子里放了一些點(diǎn)心送回她家,表達(dá)我們的謝意。
還有一次,爸爸媽媽突然都有事情,不能讓我一個(gè)人在家,他們?cè)囂降卦儐枠窍露《〖业陌职謰寢,是否可以把我托付在他們家半天,他們很爽快地同意了。那天下午,我在丁丁家玩得非常開心。
我們家住在頂層,晾曬的衣服有時(shí)候會(huì)被風(fēng)吹落。樓下的鄰居會(huì)把掉落的衣服放在樓梯的扶手上,方便我們找回。為了不讓衣服臟了,他們通常還會(huì)在衣服下放一塊干凈的布,這樣的細(xì)節(jié)真讓人感動(dòng)啊。
還有更多更多讓我們感動(dòng)的事情,幾乎每天都在發(fā)生。在鄰居們的感染下,我開始經(jīng)常打掃樓道,清理扶手了。這些細(xì)節(jié),不就是我隨手可以付出的愛嗎?
細(xì)節(jié)作文 篇2
一次又一次不注意細(xì)節(jié)的后果是,你總是會(huì)突然失去很多東西,然后突然發(fā)現(xiàn)自己把它們放在了一個(gè)小角落里。著名作家魯迅曾經(jīng)說過:“巨大的建筑總是由一塊石頭和一塊木頭組成的。為什么我們不做一塊石頭和一塊木頭呢?我經(jīng)常做一些零碎的事情,這就是為什么!币虼,關(guān)注細(xì)節(jié)也是一種幸福!
我發(fā)現(xiàn)我在復(fù)習(xí)時(shí)漏掉了很多內(nèi)容。當(dāng)老師帶我去復(fù)習(xí)時(shí),我會(huì)懷疑老師以前在哪里看過這些內(nèi)容。我是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己又懶又粗心的?翻書的時(shí)候,我總是不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)老師在課堂上復(fù)習(xí)的內(nèi)容。我想知道為什么我這么笨。這些內(nèi)容顯然在這里。這就是我太粗心的原因。一個(gè)假期過去了,在上學(xué)的那天,我經(jīng)常找不到我的校服或一些書,這就是我太粗心的原因。所有這一切都與我的態(tài)度有關(guān),我不對(duì)自己的事負(fù)責(zé)。當(dāng)然,這也和毛毛的狂躁性格有一定的聯(lián)系。
進(jìn)入高三后,我最大的感受是細(xì)節(jié)決定成敗。作為一名理科學(xué)生,評(píng)估能力必須與知識(shí)儲(chǔ)備成正比,但一次粗心的閱讀不會(huì)帶來任何有用的信息。相反,我必須花更多的時(shí)間檢查問題,這導(dǎo)致我不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成要求的問題。因?yàn)楦呖嫉闹形目颇渴荕HK,對(duì)我來說并不是很難,所以我又拿起了我停止閱讀的文學(xué)作品,這當(dāng)然可以提高閱讀和理解的速度。我突然意識(shí)到擔(dān)心天空是不對(duì)的。放松你的思想后,努力學(xué)習(xí)!努力考上一所好大學(xué)才是真正的大事。
時(shí)間會(huì)治愈痛苦,當(dāng)然,它也能沖淡問題,所以我會(huì)盡力擺脫粗心大意。當(dāng)然,壓力是巨大的,但是要走過漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路,一個(gè)人必須有海洋般的頭腦,接受所有的知識(shí)。來吧。所有參加20xx年高考的學(xué)生。現(xiàn)在不要假裝努力工作,畢竟,你不會(huì)有人陪著你看戲。
不!不要。這不僅取決于你明年6月的表現(xiàn),也取決于你的復(fù)習(xí)過程。你不會(huì)辜負(fù)父母和老師的期望,也不會(huì)辜負(fù)你12年的努力。在高考越來越近的日子里,我需要的是越來越努力,關(guān)注我喜歡的大學(xué)的發(fā)展,并為此而努力。
劃著,在回家的路上,拿出一張小紙看看是否完成了。如果沒有完成,我肯定又掉了,F(xiàn)在進(jìn)入高三,由于復(fù)習(xí),我不能以我的才華退出文學(xué)俱樂部。與此同時(shí),我希望文學(xué)俱樂部的成員能夠擺脫粗心大意,變得有責(zé)任心。最后,我祝愿我們的文學(xué)社會(huì)有一個(gè)更好更進(jìn)一步的發(fā)展。
細(xì)節(jié)作文 篇3
有時(shí)候,一些小細(xì)節(jié)足以體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。
朋友說起她的哥哥的時(shí)候,總是一臉地嫌棄,雖然兩人有親情關(guān)系,但是她還是無法認(rèn)同她哥哥的一些小細(xì)節(jié)的習(xí)慣。
這些細(xì)枝末節(jié)表現(xiàn)在,平時(shí)她哥哥出去玩,很少按點(diǎn)回家,而且最關(guān)鍵的是,他臨時(shí)有約沒能回來吃飯,也從不提前打電話回家說清楚。
起初都是她打電話去問,但總有忘記問的時(shí)候,結(jié)果就是每回出現(xiàn)剩菜剩飯。
長(zhǎng)此以往,倒剩飯是浪費(fèi),不倒的話,經(jīng)常吃剩的又不好。于是,這成了朋友和她哥哥經(jīng)常爭(zhēng)論的話題。
每一回都是一堆的狡辯。我想,這就是一個(gè)人骨子里最起碼的尊重吧,如果打心眼里,他并不覺得這有什么,并不把這當(dāng)回事,那任誰說,都是于事無補(bǔ)的。沒有人有義務(wù)給他人一直當(dāng)老媽子,即使是雇傭的人還有的要請(qǐng)假放假的呢?
也許她的哥哥就是認(rèn)為家人會(huì)包容他,才一再地出現(xiàn)這種情況,如果從第一次他沒有處理好這個(gè)細(xì)節(jié),回家就沒有他的飯,會(huì)不會(huì)他就改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?
朋友說的雖然是她哥哥,但我也開始反思自己是否有這樣也許平時(shí)不是很在意的小細(xì)節(jié),畢竟有時(shí)候細(xì)節(jié)雖小,但是給他人的印象卻是很不同的。發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn),就及時(shí)改正,受益的還是自己。
細(xì)節(jié)作文 篇4
細(xì)節(jié)是走馬觀花時(shí)常被忽視的小透明;是“暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”的豁然開朗;是經(jīng)過賞析閱讀后的深長(zhǎng)意味.......
如果生活是夜空、哪么細(xì)節(jié)就是點(diǎn)綴它的星河。
我家的老宅是爺爺留下的。因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有人住,石階上,角落里,長(zhǎng)滿了青苔和雜草。讓整個(gè)宅子又增添幾抹荒涼的意味。青磚綠苔,粗糙的墻面,掉色的柱子......隱約能勾起一些兒時(shí)的回憶。我走在自己既熟悉又陌生的走廊里,恍惚之間,好像能看到從前那些在走廊里追逐嬉戲的孩子,那時(shí)的他們,像剛出燕窩的雛燕,可愛快樂......不知不覺,一切已經(jīng)物是人非......
時(shí)間就像一只溫柔的手,一出神,物走星移......我陷在回憶里,不知不覺走到了爺爺?shù)姆块T前。用手輕輕撫掉門框上的灰塵,突然摸到幾處明顯的橫著凹下去的小溝,我把灰塵拂下,一點(diǎn)點(diǎn)露出來的是幾道橫線和旁邊一小行的字。由于時(shí)間的洗禮,有點(diǎn)模糊不清,但我卻突然想起,這是當(dāng)時(shí)爺爺為我量身高留下的標(biāo)記,它們像一把鑰匙打開了我記憶的閘門......
在我五六歲時(shí),爺爺經(jīng)常用門框給我量身高。爺爺那時(shí)一聲叫喚,我應(yīng)聲而來,像一只小燕飛到他身邊。爺爺臉上漾著和藹又寵溺的微笑,摸摸我的頭,手里拿著一把尺子:“來來來,看我的小非孫女又長(zhǎng)高了沒?”他讓我站在門框旁,用尺子抵住我的頭頂,尺子的.另一端抵住門框。用小木尺在木頭的木框上快速地刻上一道線,用小尖頭的釘刻上日期,記得那時(shí)的我調(diào)皮,又蹦又跳地問:"爺爺,爺爺,我又長(zhǎng)高了沒?”爺爺總是和顏悅色地說:“長(zhǎng)高了,長(zhǎng)高嘍!你馬上就要長(zhǎng)成大女孩了,以后不能再頑皮了哈!”我聽了又蹦又跳地跑了,還不忘的個(gè)鬼臉......這個(gè)小細(xì)節(jié)我并不是很在意,但現(xiàn)在想想,在門板上不僅是一道道標(biāo)記,更是我成長(zhǎng)的足跡和爺爺期待的目光。
時(shí)間總是流動(dòng)得很快,在你不經(jīng)意間,物走星移。回首過去,那一道道刻在門框上的標(biāo)志仿佛被鑲了金,在記憶深處閃爍,在一切破舊褪色之中,它永遠(yuǎn)閃爍點(diǎn)綴在記憶之河......
細(xì)節(jié)作文 篇5
走進(jìn)我們的教室,往后看,你可以看到一塊藍(lán)底白字的大牌子,上面寫著12個(gè)字:“態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定一切。”
這句話不是很正確嗎?
相信我下面所說的事,只要是學(xué)生的都經(jīng)歷過。
又是一次數(shù)學(xué)考試。
老師一進(jìn)教室就發(fā)了試卷。我看了看,呦,試卷太簡(jiǎn)單了吧!太好了。ò底愿`喜中……)于是,我便沒太在意這張?jiān)嚲,我基本上?duì)每道題目“很有把握”。做完了也沒檢查。
之后你們知道的,雖說我沒有考了個(gè)七十幾或八十幾,考了個(gè)92。我本來還是挺高興的,畢竟沒考八十幾。但是老師所說的話一下子讓我的心情跌落了谷底:“這張?jiān)嚲砜剂?7、98、99的不要驕傲,這很正常,這張?jiān)嚲砗?jiǎn)單。”
按理來說簡(jiǎn)單的試卷我應(yīng)該也可以考個(gè)95左右吧,總之比這個(gè)92要高,但是為啥我考了92,原因就是:考試時(shí)沒有注意一些細(xì)節(jié)。
好些人應(yīng)該經(jīng)歷過這種事情吧。當(dāng)然這只是小事,畢竟考不好只是我們的個(gè)人問題。但是在某些事情上不認(rèn)真的話,將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
1983年1月28日,挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)迎來了它的第十次航行。一陣巨大的轟鳴聲和橙黃色的火焰過后,挑戰(zhàn)者號(hào)迅速的飛向了太空,此時(shí)看起來沒有任何不對(duì),然而危險(xiǎn)正在慢慢的逼近。
就在73秒鐘后,劇烈的爆炸驚呆了所有控制人員和圍觀的群眾,航天飛機(jī)失事了!機(jī)上7名航天員全部遇難。
事后查明,這起事故是因?yàn)橹苹鸺囊粋(gè)“O”型密封環(huán)失效,到時(shí)滾燙的燃料向外噴射,燒穿了主推進(jìn)器,讓上萬噸的燃料瞬間爆炸……
像這樣的事例還有許多。
細(xì)節(jié)是很小的,但是如果忽視了它,將會(huì)釀成慘劇。
細(xì)節(jié)作文 篇6
看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書中摘錄的一段話,它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走,沒有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象,完全按交通規(guī)則,這就是不簡(jiǎn)單。難嗎?不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則,可很多企業(yè)沒做到,海爾卻做到了。這就是素質(zhì),海爾人的素質(zhì),在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來了!
如果沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ),任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者,我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類文明的重任,更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié),為人師表,言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的,我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣,起到示范作用。俗話說:身教重于言教。教師無聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車前進(jìn),停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外,其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生,我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣?和學(xué)生比比,又如何呢?要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,不隨便講話,那又有沒有老師上課隨便接電話呢?……這些都是小事,但對(duì)于老師來說,可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說,對(duì)嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問題。學(xué)校中,細(xì)節(jié)無小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如,這幾天,上課多次遲到,或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象,或者最近手頭闊綽起來,在同學(xué)中請(qǐng)客……等等,凡是此類現(xiàn)象,教師都要引起重視,進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露,往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié),找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源,并加以引導(dǎo)教育,避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫過一本書,叫《細(xì)節(jié)決定成敗》,我反復(fù)看過多遍。最后,我想引用文中的一句話來作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至!边@就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。
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