周末對(duì)弈作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的周末對(duì)弈作文，歡迎大家分享。
周末對(duì)弈作文1
周末，我在外婆家里閑著無(wú)事，既不想寫(xiě)課外作業(yè)，又不想看書(shū)，能干什么呢？我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，望向窗外，天空灰蒙蒙的一片，出去玩的心情也沒(méi)了。突然，我想到了一個(gè)好玩的游戲了。
媽媽?zhuān)覀儊?lái)下跳棋吧！
我不想下跳棋，下五子棋吧。
可是外婆家沒(méi)有五子棋呀？
沒(méi)關(guān)系，我們可以創(chuàng)造一個(gè)。
只見(jiàn)媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫(huà)出許多橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。不一會(huì)兒，我就看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)棋盤(pán)�？�，可以下了。媽媽轉(zhuǎn)身微笑地對(duì)我說(shuō)。我瞪大雙眼，好奇地問(wèn)道：沒(méi)有棋子怎么下啊？讓我想想，是用筆畫(huà)棋子嗎？
聰明媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō)。于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，就開(kāi)始下棋了。
首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開(kāi)戰(zhàn)。第一局，媽媽先下一子，我將棋子下在媽媽的棋子旁邊。就這樣，媽媽下一子我下一子，媽媽只顧出擊，忘卻防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。
第二局，只下了幾顆棋子，我就發(fā)現(xiàn)我的敗局已定。這是我們最快的賽程，最后，媽媽取勝。這局的失利都是因?yàn)槲倚牟辉谘伤斐傻�，所以，下一局我一定要打起十二分的精神�?/p>
第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤，媽媽又贏(yíng)了。
第四局，第五局，我漸入佳境，和不相上下，你攻我守，你退我進(jìn)，幾個(gè)回合后，我們還是不分勝負(fù)。末了，只能偃旗息鼓。
最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說(shuō)道：青山不改，綠水長(zhǎng)流，來(lái)日放長(zhǎng)，咱們改日再戰(zhàn)！
這次的五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里玩具很少，有的.人家甚至沒(méi)有玩具，仍然可以玩得很開(kāi)心。我明白了，在沒(méi)有條件的情況下，我們可以動(dòng)動(dòng)腦筋，自己給自己創(chuàng)作條件。
周末對(duì)弈作文2
周末，我在外婆家里閑著無(wú)事，特別無(wú)聊，既不想寫(xiě)課外英語(yǔ)作業(yè)，又不想看書(shū)，能干什么呢？
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，望向窗外，天空一片灰蒙蒙，出去玩的心情也沒(méi)了。
“媽媽?zhuān)覀儊?lái)下跳棋吧！”
“我不想下跳棋，下五子棋吧。”
“可是外婆家沒(méi)有五子棋呀？”
“沒(méi)關(guān)系，我們可以創(chuàng)造一個(gè)�！�
只見(jiàn)媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫(huà)出許多橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。不一會(huì)兒，我就看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)棋盤(pán)。
“看，可以下了。”媽媽轉(zhuǎn)身微笑地對(duì)我說(shuō)。
我瞪大雙眼，好奇地問(wèn)道：“沒(méi)有棋子怎么下�。孔屛蚁胂�，是用筆畫(huà)棋子嗎？”
“Good！”媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō)。
于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，開(kāi)始下棋了。
首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開(kāi)戰(zhàn)。
第一局，媽媽先下一子，我也下一子在旁邊守著。就這樣，媽媽下一子我下一子。媽媽只顧出擊，卻忘防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。
第二局，匆匆地下了幾筆，勝敗已定。這是有史以來(lái)，我們最快的賽程，這局媽媽獲勝。這局的失利都是由于我心不在焉造成的。
第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤。
第四局，第五局，我漸入佳境，和媽媽廝殺得不相上下，你攻我守，你退我進(jìn)，幾個(gè)回合后，我們還是不分勝負(fù)。末了，只能偃旗息鼓。
最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說(shuō)道：“青山不改，綠水長(zhǎng)流，來(lái)日方長(zhǎng)，咱們改日再戰(zhàn)！”
這次的五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里玩具很少，有的人家甚至沒(méi)有玩具，仍然可以玩得很開(kāi)心。我明白了，在沒(méi)有條件的情況下，我們可以動(dòng)動(dòng)腦筋，自己給自己創(chuàng)造條件。
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