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      2. 心理作文400字

        時(shí)間:2022-02-24 18:27:11 心理 我要投稿

        實(shí)用的心理作文400字匯總六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的心理作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的心理作文400字匯總六篇

        心理作文400字 篇1

          美就在我們身邊,我們時(shí)時(shí)刻刻追求著美。許許多多種的美,如:善良的心靈.面貌的美麗.風(fēng)景的美……而我要講的是一個(gè)人心靈的高尚。

          每個(gè)人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來對(duì)待別人呢?讓我們來看看吧!

          在一個(gè)車水馬流的公路上,一位七八十歲的老奶奶要過公路,她二話不說,向前走去:“老奶奶我扶您走過公路吧!她在公園里,發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上,她馬上跑過去:“叔叔阿姨請(qǐng)不要亂仍垃圾,好嗎?”叔叔阿姨覺得很慚愧,馬上彎下腰,撿起香蕉皮,仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里,同學(xué)發(fā)生了矛盾,她會(huì)去勸勸。有人因老師的批評(píng)而不服,她會(huì)安慰安慰別人,談?wù)勛约旱南敕ê涂捶。有一些人亂砸門窗,她會(huì)對(duì)那人說:“你怎么可以這樣,這可是公共財(cái)物,你不能這樣的”別人在課堂上玩,她會(huì)用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說:要注意,現(xiàn)在是在上課呀!小朋友在路邊摘花,她看見了說:“小妹妹,你不要摘花,要保護(hù)花草樹木。

          以上所有說的你們都做到了嗎?如果你都做到了,那你就是一個(gè)有高尚心靈的人。

          美就在每個(gè)人的心中,我們要好好的對(duì)待這顆美麗的心哦!

        心理作文400字 篇2

          我的表弟今年七歲了,很淘氣、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋,細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時(shí)常嘟著小嘴炫耀他的奧特曼,一想到這里,我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快,就像晴天突然轉(zhuǎn)烏云一樣。他高興起來時(shí),兩只眼睛瞇成一條縫,對(duì)你百般討好;他要是不高興時(shí),兩只眼睛翻著白眼看著你。這是,你只要刺激他一下,他就對(duì)你大哭大鬧,拳打腳踢。

          記得去年的春節(jié),長輩們都給小孩發(fā)紅包,表弟自然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數(shù)著得來的錢,只見他嘴里念叨著:“一張,兩張,三張……”我覺得表弟挺有趣的,就問他:“咦,有多少錢啊!”表弟卻對(duì)我說:“還沒數(shù)完呢,好多錢啊!”我心里很納悶:雖然說表弟得到的錢不少,但是這么長時(shí)間了,表弟怎么數(shù)這么久啊!難道表弟不會(huì)數(shù)數(shù)?我再仔細(xì)一看,“撲哧”一笑,原來表弟數(shù)錢時(shí),數(shù)完一張就往錢的后面放一張,并沒有分類去數(shù)錢。這樣循環(huán)數(shù)錢,難怪表弟數(shù)不完錢,要是我按他的方法來數(shù),數(shù)到天亮也數(shù)不完啊!

          看到表弟這滑稽的行為,我覺得表弟很可愛、天真。當(dāng)我把這件事告訴正在吃團(tuán)圓飯的長輩們時(shí),他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來了歡樂,哪兒有他在,哪兒就有歡笑。

        心理作文400字 篇3

          俗話說:“人沒有理想那跟咸魚有什么區(qū)別呢?”理想就像一座燈塔,引導(dǎo)著迷失在大海中的我,不管是現(xiàn)在還是以后,我們都要為自己的理想努力拼搏。

          我也不例外,我的理想是做一名心理學(xué)家。我曾經(jīng)看見過一個(gè)心理學(xué)的網(wǎng)站,這上邊是這樣說的:“在世界上一年大概有2。9萬人會(huì)患上抑郁癥,也會(huì)有不少人自殺”。對(duì)于這數(shù)據(jù),我表示非常震驚。原來每年都會(huì)有那么多人因?yàn)樯畹膲毫Γ忌闲牟,從而自殺。從此,我?jiān)定了要治好所有抑郁癥的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。所以要為我的理想努力。

          我從新華書店買了一本關(guān)于心理學(xué)的書,為以后打下基礎(chǔ)。書中的內(nèi)容非常的酸澀難懂,我?guī)状蜗敕艞。每天都看幾次牢記其中的知識(shí)點(diǎn),我現(xiàn)在已經(jīng)可以看破別人的小謊言了。這只不過是一些皮毛,還有更深?yuàn)W的內(nèi)容等我來探究。

          我還上網(wǎng)找了一些心理學(xué)的資料,明白了心理學(xué)家需要了解:精神科學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等等。也知道了心理學(xué)家可以提供一下服務(wù):教育與職業(yè)指導(dǎo),婚姻的勸導(dǎo)和臨床心理學(xué)家。我想做的就是臨床心理學(xué)家。

          假如我真的成了一名心理學(xué)家,那會(huì)用全身心的精力來對(duì)待我的病人,使我的病人盡快地好起來?粗粋(gè)個(gè)陰沉沮喪的人在我的治療下成為一個(gè)個(gè)年輕健康少年,想想就會(huì)有滿滿的成就感撲面而來。

          然而,我現(xiàn)在只有空想的份,要為目標(biāo)而努力,畢竟誰也不想做咸魚嘛。

        心理作文400字 篇4

          前幾天,舅舅就打來電話,他說要到杭州來出差,順便來我們家住一晚,我高興地期待著舅舅的到來。

          終于給我盼來了。前天,我放學(xué)回到家打開家門,一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去,向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我,我開心地接過,打開一看,哇!都是我愛吃的東西,有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡,還有一個(gè)我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲,強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。

          媽媽做飯的時(shí)候,我迫不及待地跟在后面,打開包裝紙,看到一個(gè)圓圓的`椰子,里面有白白的、軟軟的米飯,

          放在鍋里一蒸,沒多久,就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于,椰子飯可以吃了!我馬上拿起筷子,嘗了一口,啊,第一口吃下去,滿嘴都是椰子的香味,讓我胃口大開,我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會(huì),就把整個(gè)椰子飯吃完了。

          舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊,希望舅舅能經(jīng)常來。

        心理作文400字 篇5

          看著自己短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿灰塵的娃娃,忽然間就發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)長那么大了!那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧!兀自的傷感,原來成長需要舍棄那么多快樂?墒俏矣星啻海瑢(duì),青春!

          和朋友一起手牽手走在明媚陽光下時(shí),我會(huì)突然感動(dòng),我很感謝能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友,雖然偶爾也會(huì)有失望和失敗的淚水,可是我覺得有朋友在身邊就足夠了,有再多的困難也不怕,因?yàn)槲覀冞年輕,因?yàn)槟贻p我們可以肆意喜憂。

          喜歡和朋友一起站在那個(gè)能看見操場(chǎng)的地方放聲歌唱,手牽手,聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩,忽然想起要為我的青春譜一曲,那就這樣吧,用幾個(gè)女孩子的快樂來為青春譜一首曲。

          我想那些華麗的語言我不需要,那豪邁的誓詞也不適合,所以我想寫寫我們的故事,編編我們的童話。

          那些曾經(jīng)的孩子都長大了吧,那些如花的笑臉都還在吧,在這個(gè)陽光聚會(huì)的季節(jié)里,我的朋友,讓我們用青春去證明自己!

          青春的詞語你作完了,很簡單,但很舒心。青春就像一首歌,你在聽,我在唱,內(nèi)容有關(guān)幸福有關(guān)快樂。

        心理作文400字 篇6

          心理課每周只有一次。這節(jié)課,心理老師會(huì)教我們?nèi)绾喂芾碜约旱那榫w,生氣時(shí)該如何調(diào)整情緒。每節(jié)課還會(huì)播放一些簡短的小視頻,告訴我們視頻中主人公值得我們學(xué)習(xí)的地方。

          因?yàn)辄S老師的心理課,同學(xué)們上完后都覺得身心十分愉悅,所以都十分喜歡心理課。

          心理課是在第四節(jié),第四節(jié)課是要做眼保健操的。我正想著今天會(huì)上什么內(nèi)容呢,班主任老師進(jìn)來了,但手中一本課本都沒有帶。

          我有些生氣,又有一點(diǎn)開心,生氣的是班主任老師可能會(huì)搶了心理課,高興的是,老師沒有帶課本,應(yīng)該不是上語文課。但是做完眼保健操,老師平靜的一句話,把我擊到了谷底。

          “請(qǐng)同學(xué)們拿出語文練習(xí)冊(cè)!

          說著,語文老師順手拿起了桌子上他的語文練習(xí)冊(cè),原來這個(gè)語文老師早就把練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備好在這了,怪不得沒有拿書。

          這個(gè)班主任,不光其他課要?jiǎng)儕Z,就連每周只有一節(jié)的心理課都要?jiǎng)儕Z去,太可惡了,而且這心理老師怎么這么好說話呢?說把心理課給班主任,就把心理課給班主任了。

          心理老師也是,就在我們心情最緊張,快被作業(yè)山壓倒的時(shí)候不出現(xiàn),卻在開學(xué)我們心情比較放松的時(shí)候,不停地教我們?cè)鯓庸芾砗驼{(diào)整自己的情緒。

          結(jié)果我們跟著班主任老師寫了一節(jié)課的語文練習(xí)冊(cè),手都要寫斷了。

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