【推薦】描寫心理的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的描寫心理的作文10篇,希望對大家有所幫助。
描寫心理的作文 篇1
在我們的生活中,由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計(jì)的,因此我們每個人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時,我們欣慰;當(dāng)不被人理解時,我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會“心理換位”,來理解他人。
父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財(cái)富。
父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢,后來累壞了身子,。女兒感動得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個人都沒有心理換位,都沒有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會不會給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點(diǎn),這件事就不會發(fā)生了。
老師和學(xué)生之間也要互相理解。學(xué)生做錯了事,來勢不能一味地批評他們;老師若做錯了事,學(xué)生也不能一味責(zé)怪老師。報(bào)紙上曾有這么一篇報(bào)道:一個學(xué)生因?yàn)槟昧送瑢W(xué)的一支鋼筆,竟被老師在臉上刻了一個“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題,但從中我們也能看出,老師是不理解那位同學(xué)的,小孩有一點(diǎn)小偷小摸的現(xiàn)象,是正常的,他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西,所以老師應(yīng)該理解他,并語重心長地開導(dǎo)他,更不能侮辱他。在此基礎(chǔ)上,我們學(xué)生也應(yīng)該理解老師,老師由于疏忽而犯的錯誤,我們應(yīng)采取“心理換位”的戰(zhàn)術(shù),想想,如果是自己,會不會也這樣呢?
朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會沒有了;若理解了,他們的友情會更進(jìn)一步。
因此,我們要學(xué)會“心理換位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因?yàn)檫@樣,即使在生活最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會使生活變得更美好!
專家點(diǎn)評:
作者以敏銳的洞察力,看到了“心理換位”的重要性,進(jìn)而提出“我們要學(xué)會心理換位,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽”的論點(diǎn)。議論文貴在觀點(diǎn)獨(dú)到,此文不僅新銳,而且分析在情在理,有內(nèi)在邏輯力量。
描寫心理的作文 篇2
“流言是什么?從前,流言是一條圍巾,阮玲玉用了它上吊自殺;而我卻拿它當(dāng)作一種裝飾!边@話是趙薇說的,從一夜成名后,穿日本國旗事件,向孕婦吐口水事件接連不斷,人們開始說那個曾經(jīng)天真可愛,心思單純的小燕子實(shí)際上是瘋瘋癲癲的。但這只一飛沖天的小燕子并沒有從此一蹶不振,她站在風(fēng)口浪尖上用智慧與美麗勇敢的應(yīng)付著一次次撲面而來的磨難與考驗(yàn),“零落成泥輾作塵,只有香如故”最終她用實(shí)力證明她的成功不僅僅是小燕子的單純,還有堅(jiān)定的信念!追其根本,流言的制造者才真正的讓人深惡痛絕,家長里短,蜚語流長,三姑六婆,鄰里街坊。在這一方面,北京的四合院是最顯著的體現(xiàn),白天大家見了面,客客氣氣地“好啊,買早飯去么?”等晚上回了家,心里琢磨著,呦!老王家女兒那件裙子可真夠招風(fēng)的,悄悄那顏色那樣式,嘖嘖,老王頭也不知道說說,還敢讓她出來,這要是我女兒我非打折她一條腿。然后,這樣的心思在某一次不定期的婦女交流中會成為眾人的秘密,進(jìn)而傳成“老王家的姑娘傍大款啦!要不能穿成那樣么?”在來說流言為什么可畏?因?yàn)橹圃炝餮匀丝尚Φ陌刀市睦,因(yàn)橹鹘堑能浫跖c自卑,中國人的心理就是這樣,若你比我好一點(diǎn),我便要變著法兒的把你拖下水,可你要是比我強(qiáng)太多的話,我非但不嫉妒,還天天盼著你能更好,人們不會踢一只死了的狗。]
如果你真的有流言圍繞在身邊的話,首先恭喜你,這至少說明你有非凡的才華;但同時,您也得有一種危機(jī)感,因?yàn)槟惚仨氉龅母。生命的價值,不是由畏首畏尾的軟弱體現(xiàn)的,而是“古來沙場幾人回”的勇敢,“我自橫刀向天笑”的豪氣,這樣生命才不會枯萎的如同缺失水分的玫瑰,毫無生氣。借用一句話:“做女人難,做個有名的女人更難,做一個名老女人更是難上加難。”既然我們無法否認(rèn)年華的流逝和青春的不再,那么不如用時光的手為我們雕刻出與眾不同的美。勇敢地做自己,想唱就唱,要唱得漂亮,無須顧慮前方扔來的鮮花還是雞蛋!
描寫心理的作文 篇3
1.地球媽媽哭了
經(jīng)過不斷的努力,人類取得了很大的成就,現(xiàn)在也擁有了電視機(jī),空調(diào)等家庭用具,我們也入也已經(jīng)有了小汽車、飛機(jī)等工具,我們?nèi)祟愡^上了幸福美滿的生活,但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢?
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天,小學(xué)生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……,心理描寫的作文。我們根本沒有把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做一回事。
這天,地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫(yī)院”。
護(hù)士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴(yán)重,便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科,經(jīng)過半個小時的調(diào)查,醫(yī)生說:“你的眼睛發(fā)炎了,是因?yàn)槟鷵狃B(yǎng)的人類大量排放廢氣,人們亂扔垃圾,所以才把你的眼睛搞成這樣!
接著地球媽媽來到了皮膚科,同樣經(jīng)過半個小時的調(diào)查,醫(yī)生說:“因?yàn)槿祟惔罅颗欧盼鬯,所以您的皮膚變成了又癢又難受!
來到內(nèi)科,醫(yī)生要給地球媽媽抽血,發(fā)現(xiàn)地球媽媽的血液中有一小部分全黑了,幾個醫(yī)生推測之后,證明地球媽媽之所以這樣子是因?yàn)槿祟惖年P(guān)系,但這種病只能靠地球媽媽撫養(yǎng)的人類去治好,所以醫(yī)生只好對地球媽媽說:“您的病很奇特,不是吃藥就能解決的,而是靠您所撫養(yǎng)的人類來治的!甭牭竭@里,地球媽媽哭了,她哭得很傷心。醫(yī)生安慰產(chǎn)婦:“我們會通知人類的!钡厍驄寢屵@才停止了哭泣,她只好帶著悲哀的心情離開太空醫(yī)院。
朋友們,我們是地球媽媽的兒女,我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎?推動地球母親,我們還能生存嗎?
2.媽媽扎耳眼兒
昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終于決定要去理發(fā)店那里去扎耳眼.我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發(fā)店扎耳眼.一路上是飛奔著去的因?yàn)槲疑聥寢尫椿?
到了理發(fā)店,我的心七上八下的,生怕發(fā)生什么意外.只見理發(fā)店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑筆畫上準(zhǔn)確的位置,接著把用來扎眼的激光槍消毒,并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準(zhǔn)媽媽耳朵的點(diǎn),我馬上用手捂住了...眼睛.最后阿姨用手輕輕扣動板機(jī),耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點(diǎn)血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵,不過這次釘耳釘?shù)膿寘s卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行.我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風(fēng)聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出.我真有點(diǎn)后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了.還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時嘆了口氣,真是嚇?biāo)廊肆?
現(xiàn)在有的人為了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮還有的整容做手術(shù),但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現(xiàn)大的后果可后悔一生啊.
教師點(diǎn)評:這篇作文寫出了小作者的真情實(shí)感,最大的特點(diǎn)是小作者抓住了心里描寫,把自己的真情全展現(xiàn)了出來.如"我一聽高興的一蹦三尺高,""一路上是飛奔著去的因?yàn)槲疑聥寢尫椿?""我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點(diǎn)血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪."
"我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.""我真有點(diǎn)后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了."一篇好的作文是離不開成功的心理描寫的,因?yàn)樗且粋人內(nèi)心的獨(dú)白.可以很好的表達(dá)出習(xí)作的立意.
描寫心理的作文 篇4
創(chuàng)造的生命
生命,對每一個人都是公平的,每個人都只有一次。當(dāng)它屬于我們的時候,我們應(yīng)該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。
燈光閃爍,掌聲雷動,盡管這不是最豪華的舞臺,盡管沒有太多的聚光燈,但這里有一群因可愛而美麗,因堅(jiān)持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始,我總是不太習(xí)慣去了解這些用肢體語言說話的舞者,害怕聽到那一個個催人淚下的故事,看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當(dāng)我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時,當(dāng)我也成為他們中的一員時,我發(fā)現(xiàn)我是多么的愚昧無知,多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘,臺下十年功”。但是這是他們的選擇,是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈,便不會去在乎臺下的辛酸,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在大家面前的,是他們刻苦的結(jié)果,是他們最美麗的'一面。
一直感動,感動于那份甜甜的笑,感動那追尋夢想的渴望。在那個屬于自己的斑斕的舞臺上,舞者伴著音樂,似乎給我們描述著他們內(nèi)心的世界。從舞姿中,講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功,舞者的執(zhí)著。舞者的堅(jiān)韌、舞者的微笑。但他們曾經(jīng)的絕望,曾經(jīng)的灰心、曾經(jīng)的失落、曾經(jīng)的淚水卻無法得知。但我相信,舞者們會成功,因?yàn)樾挠卸啻,舞臺就有多大。
我們無法選擇生命,但可以創(chuàng)造生命,我們無法得知我們將要遇見什么,但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命,敬畏這平凡的美麗。
專家點(diǎn)評:
這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn),富有哲理,情感真摯。采用了順敘,敘事條理,娓娓道來。富有生活氣息,通俗易懂。文采斐然,抒情性很強(qiáng),感情在結(jié)尾處得到了升華。
描寫心理的作文 篇5
心理描寫
孩子存在問題
死板、任人擺布 麻木、機(jī)械、不會說不會懂沒感情、機(jī)械、不說、呆、呆板、木訥、沒心沒肺、面無表情、心理描寫不真實(shí)、口語化、替別人思考、替人物開口、不具體、記流水賬、木頭作文、說假話、心理描寫生硬、就一句話,概括性的、說、最喜歡我想、每一句話李都有我想、開口只有你說他說我說、總是說,我想:、就會用“心想”不會用其他詞代替 、沒有進(jìn)行心理描寫的意識、我感覺、不真實(shí),記流水賬、喊口、太簡單、啰嗦
方法一:1、把我想 想改一個動詞(把想,換成和想有關(guān)的另一個詞)讓他的心動一下 思、慮、思念、掛念、想念、思索、斟酌、推敲、考慮、盤算、思考、鉆研....... 回首----回顧----回憶----回想----感觸----感想----夢想----空想----幻想----設(shè)想----假想----理想----猜想----料想----妄圖----妄想----惦念----想念----冥想----沉思----尋思
方法二:自己和自己說話她忐忑不安地想:他會說些什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了事他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!
孩子內(nèi)心獨(dú)白的方法——想象
她又擦了一根。火柴燃起來了,發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上,那兒就變得像薄紗那么透明,她可以從那兒一直看到屋里:桌上鋪著雪白的臺布,擺著精致的盤碗,填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是,這只鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向這個可憐的小女孩走來——這時候,火柴又滅了,面前沒有別的,只有一堵又厚又冷的墻!保ɑ糜X描寫)
換一個詞語+幻覺描寫
望著窗外難得一見的雪景,我幻想著:我要能回到童年該多好呀,可以在雪上打滾,在學(xué)地里捕小鳥,太有趣了!
天亮了(你想到了什么?)讓心動起來
內(nèi)心獨(dú)白(用想象,寫自己的內(nèi)心想法)讓自己和自己心里說話
壞了,媽媽肯定打我了,怎么辦?想到這,我的腿直到哆嗦,臉都白了,不行,回家一定求助奶奶,讓奶奶護(hù)著我。就這樣吧!
我的心咚咚直跳,媽媽肯定又要批評我了,我就給媽媽說今天給同學(xué)送東西了,不行,媽媽不會相信的!還是實(shí)話實(shí)說吧,媽媽生氣打我怎么辦?我放慢腳步,不敢往前走,路燈下只剩下孤伶伶的我,我害怕極了,唉,到底怎么辦么?
想到媽媽擔(dān)心的目光我遲疑的腳步又變得飛快起來,這種惡劣的天氣他更擔(dān)心我的安全吧。走到門口不禁把耳朵貼在門邊上又遲疑了會,剛才的勇氣又消失殆盡了。心里像踹了個小兔子。。。。
方法三:加入環(huán)境描寫或動作描寫體現(xiàn)心情
例子:路燈亮了。我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛,不時地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛剛說過,放學(xué)要直接回家,不要到別處去玩。可是我剛堅(jiān)持三天,就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣,說不定還要揍我呢!這時,我放慢了腳步,怎么辦?現(xiàn)在只有一條路,那就是向爸爸承認(rèn)錯誤,請他原諒。想到這兒,我就加快了腳下的速度,飛速地向家里跑去。
小結(jié):讓自己和自己心里說話,加如動作、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫
語文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。
訓(xùn)練自己和自己說話:
例子:我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!” 試著將自己剛才說的話再寫長一些,讓句子豐滿起來,來孩子們加一些
加入一些想象:我仿佛看到我似乎看到試著加一加
我仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么地懊悔,多么地傷心呀
我似乎感覺到了老師失望的嘆息聲,和媽媽恨鐵不成鋼的面孔
環(huán)境描寫:景物描寫,烘托人物心情
風(fēng)呼呼地刮著,好像在嘲笑我:這下沒考吧,看你以后還貪玩嗎?
同學(xué)們一個個屏住呼吸,剛才還沸騰的教室此時鴉雀無聲
教室里同學(xué)們的吵鬧聲攪得我心神不寧,窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在嘲笑我呢
例子:天陰沉沉的,不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打了寒顫。語文課開始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了,72 分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,怕自己考砸了。
方法四:積累心理描寫詞語,讓心理描寫更真實(shí)
認(rèn)真地思考——絞盡腦汁、左思右想、苦思冥想、思索、思忖、沉思、思來想去、抓破了后腦勺
眉頭緊鎖、筆在我手中不停打被打轉(zhuǎn)著、我雙眉緊皺,緊咬嘴唇,真是太難了,急得我像熱鍋上的螞蟻、頭發(fā)都被揉成鳥窩了,怎么就是不開竅呢、我腦袋瓜子都要想破了
猶豫不決、思前想后、左右為難、心中兩個小人在打架、心里兩個小人在打架,都說 選我選我,我是對的、我心里好像有兩個小人在打架一樣、我心里敲起了小鼓、我很懊惱, 聯(lián)系:不能用我想的字樣,卻能感覺開心
聽到這個好消息,姐妹倆手拉手跳著,笑著,花裙子迎風(fēng)擺動,活像一對活潑、愉快的花蝴蝶
作業(yè):“爸爸去開家長會了,我心里十分緊張,很擔(dān)心爸爸回來罵我,一聽到門外的腳步聲,我就感到害怕,真希望我能逃過這一劫”
寫成一個片段,合理使用心理描寫
小結(jié):心理描寫有淺入深的訓(xùn)練,讓孩子的心動一下1、(把想,換成和想有關(guān)的另一個詞)2、讓孩子利用豐富的想象(自己和自己說話)3、學(xué)會結(jié)合周圍的環(huán)境體現(xiàn)人物心情。最生動的心理描寫,不用我想等詞語,卻能豐滿人物形象。
描寫心理的作文 篇6
今天下午,突如其來的考試讓我心里砰然一陣!會不會考差呢?這個問題一直在我腦海里浮現(xiàn),讓我無法靜下心來思考每一道題。每次考試我都會看錯幾道題,比如:把加法看成減法,把乘法看成除法,本來就算對了,但寫下來有是錯的。
考試開始了,我看了一遍題就開始計(jì)算起來,一直做到了最后的增分點(diǎn)的兩道題一直不要我算出它,結(jié)果我慢慢的思考起來······結(jié)果思考了10來分鐘,算出了3個算式,但是它又擋住了我的去路,唉!我心里默默念到:“我跟你無冤無仇,你為什么要害我呀!誰來幫我做主!我的天納!這道題是10分額!”最后交卷的時間到了,我念念不舍的把卷子交給了組長,我的心里必然想到,明天不會有好日子過,肯定要男女混合雙打。
第2天結(jié)果試卷發(fā)了下來,我一看我的分?jǐn)?shù)——大吃一驚,是我有史以來考的最糟糕的卷子了!我心里很害怕回去挨打,我的天!NO,我不想“犧牲”!
經(jīng)過這次考試我明白了以后無論做什麼都要專心、仔細(xì)、不能馬虎,以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹,多多學(xué)習(xí)她的優(yōu)良品德!將來成為國家的棟梁!
描寫心理的作文 篇7
那是一個盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了,所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著,他突然問我;“毛毛,你能做幾個俯臥撐?”我搖了搖頭,說:“不知道!睕]等我說完,他就趴在地上做了起來,一邊做,一邊還說:“我能做20多個,你肯定做得比我多!眲傉f完不久,他便站了起來說:“一共做了25個,你也去試試吧。”我沒辦法,只好硬著頭皮去作。要知道,我在體育方面可是最不行的,因?yàn),我太胖。我趴在地上,做了不?個,便力不從心地?cái)∠玛噥,武文斌看了便說:“想不到你才做5個,我以為你多棒呢?!”聽到這話,我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去,但這是不可能的。
回到家,我躺在床上,翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想,他能做25個,我為什么不能呢?難道我比他笨?不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習(xí)的少罷了。對,我一定要努力鍛煉,超過他。于是,從那天開始,我便下定決心,每天堅(jiān)持做5個俯臥撐,一天、二天隨著天數(shù)的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做40多個了。
一年很快過去了,還是在一個盛夏的夜晚,同一地點(diǎn),我再次碰見了武文斌。我便先發(fā)制人,提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應(yīng)了。還是他先做,仍是做了25個。做完后,他得意洋洋地看著我,好像在嘲笑似的對我說,你能做這么多嗎?現(xiàn)在該輪到我了,我想起一年前那個夜晚,想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價,我便不由得為之一振,突然爆發(fā)出一種無名的力量,一口氣做了50個。我做完后,一看武文斌已經(jīng)看傻了。過了好長時間,他才緩過勁來,傻呆呆地問我:“你怎么這么棒?”我笑了笑,回答到:“這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強(qiáng)心,我怎么會這么刻苦訓(xùn)練呢,怎么能超過你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑著說。
描寫心理的作文 篇8
一個陽光明媚的早晨,我迷迷糊糊地被鬧鈴吵醒了,看看表,才七點(diǎn),于是又迷迷糊糊地睡了過去。
過不多久,我猛然醒來,再一看表,七點(diǎn)半了!媽媽咪呀!要遲到了!我胡亂穿好衣服蹦下床,房子里空無一人——爸爸媽媽一定是去上班了,桌上給我留的早餐早已變涼。
我飛速拿起面包,狼吞虎咽地吃了起來,面包屑掉得滿地都是。一不留神,我胳膊肘一碰,把牛奶打翻了!顧不上那么多了,已經(jīng)七點(diǎn)三十五分了,還有五分鐘我就遲到了!
我慌慌張張地把面包一丟,準(zhǔn)備出門。不巧的是面包被丟在了地上,管它呢,我趕緊抓起書包去穿鞋。但由于太慌張,我居然把鞋帶打了個死結(jié)!顧不上了,我把門一摔就沖下樓出發(fā)了。
我一路飛奔,差點(diǎn)撞上了幾個人。直到跑到紅綠燈跟前,我才慢下腳步,抬眼一看:糟糕,還有幾十秒才綠燈呢!一想到遲到后得面對班主任那冷颼颼的犀利眼神,我一咬牙拋下了文明,直接闖紅燈飛奔過了馬路。終于
來到校門口了,我長舒了一口氣,抬手一看表,突然發(fā)現(xiàn)表面上赫然顯示“星期六”!哎呀,原來是虛驚一場,我這糊涂蛋!
我尷尬地朝保安叔叔笑了笑,悻悻然地往回走;氐郊铱粗晃遗美仟N不堪的餐廳——面包和面包渣灑落一地,打翻的牛奶還在從桌子上往下滴。
唉,我一定要改掉這個稀里糊涂的毛病了,我?guī)е欢亲拥脑箽忾_始收拾這個爛攤子,誰讓我是個糊涂蛋呢?
描寫心理的作文 篇9
昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終于決定要去理發(fā)店那里去扎耳眼。我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發(fā)店扎耳眼。一路上是飛奔著去的因?yàn)槲疑聥寢尫椿凇?/p>
到了理發(fā)店,我的心七上八下的,生怕發(fā)生什么意外。只見理發(fā)店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑筆畫上準(zhǔn)確的位置,接著把用來扎眼的激光槍消毒,并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準(zhǔn)媽媽耳朵的點(diǎn),我馬上用手捂住了。眼睛。最后阿姨用手輕輕扣動板機(jī),耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上。真是神了一點(diǎn)血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪。接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵,不過這次釘耳釘?shù)膿寘s卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行。我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手。我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風(fēng)聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出。我真有點(diǎn)后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果。我不敢往下想了。還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時嘆了口氣,真是嚇?biāo)廊肆恕?/p>
現(xiàn)在有的人為了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮還有的整容做手術(shù),但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現(xiàn)大的后果可后悔一生啊。
描寫心理的作文 篇10
在人生中每個人都有嘗試過生活中的各種的滋味,
你們嘗過什么?酸、甜、苦、還是辣?我從一次考試中嘗過‘苦’的滋味,下面就讓我給你講述一下那次經(jīng)歷吧!
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,我也不例外,一跑進(jìn)教室就拿出書馬上坐好,過了一會兒,覃老師走了進(jìn)來,這次覃老師不像往常一樣微笑地走進(jìn)教室,而是生氣地走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說:“這節(jié)課我們發(fā)試卷。”老師話音剛落,教室里馬上就雅雀無聲了,好多人在拜菩薩,都希望自己能考好,我的心里就像有一只小鹿在亂跳,“呯呯”地跳個不停。老師先講錯的最多的題目,我們開始發(fā)試卷了,覃老師一個個念著名字,“周維98分,黃楊一樂98分,周小寒97分······”90分以上的過去了,90分過去了,沒有我的名字,我心想:我不會只考80多分吧?不可能,這絕對不可能。這時,我的心快跳到嗓子了,“葉歆88分”當(dāng)覃老師念道我名字時,我驚呆了,過了好久我才反應(yīng)過來,上去領(lǐng)試卷,坐到座位上,我一直在看試卷上的姓名,是不是我的試卷,過了好久我才說了一句話:“回去怎么交待。肯抡n了,我一直悶悶不樂,心里一直在想回去怎么交代,終于放學(xué)了,我一回家,媽媽就問:“考了多少分?把試卷給我看看!蔽覙O不情愿的把試卷交給了媽媽,就馬上跑進(jìn)了房間,嚎啕大哭起來······
考88分的滋味可真不好受,以后我一定不要再考88分了
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