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        時間:2023-08-09 10:14:28 心理 我要投稿

        【優(yōu)選】心理作文8篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的心理作文8篇,希望對大家有所幫助。

        【優(yōu)選】心理作文8篇

        心理作文 篇1

          父母都疼愛自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長本身不愿落后于別人,孩子想要什么都盡量地滿足。而隨著人們生活質(zhì)量的提高,父母也能夠為孩子提供了攀比的物質(zhì)基礎(chǔ)。

          如今,不管是在小學(xué)還是大學(xué),都普遍存在著不同程度的攀比心理。有的孩子比物質(zhì)水平,如:看誰的衣服是名牌;看誰的鉛筆盒高檔;看誰帶的錢多,花錢大方等。有的則比家庭條件,如:比誰家的房子大、裝修檔次高、父母當(dāng)?shù)墓俅蟆㈠X多、車子好;家中生活用品高檔等。還有的比外表長相,比榮譽,比誰受老師的喜歡等。

          兒童的這種攀比心理如果伴隨著成長滋生下去,便會引發(fā)孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現(xiàn),既給家庭造成一定的經(jīng)濟負擔(dān),又會影響學(xué)習(xí)。對于幼兒和中小學(xué)生的不良攀比行為,家長和教師要采取適當(dāng)?shù)慕逃绞綄ζ溥M行糾正,從小注重培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀,幫助孩子減輕心理負擔(dān),促使其健康心理的形成。

          理性的分析生活,人們就會發(fā)現(xiàn),其實終其一生,生活對每一個人都是公平的,公正的,沒有偏袒。人生是一個由起點到終點,短暫而漫長的過程,在這個過程中每個人所擁有和承受的喜怒哀樂、愛恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規(guī)律,也是生活賦予人生的規(guī)律,只不過每個人享用、消受的方式不同,這不同的方式,便演繹出不同的人生。于是,有的人先苦后甜,有的人先甜后苦;有的人大喜大悲,有起有落,有的人安順平和無驚無險;有的人家庭不和,但官運亨通,有的人夫妻恩愛,可事業(yè)受挫,有的人財路興旺,但人氣不盛;有的.人俊美嬌艷,卻才疏德虧;有的人智慧超群,可相貌不恭。正如古人所說:“佳人而美姿容,才子而工著作,斷不能永年者”。人間沒有永遠的贏家,也沒有永遠的輸家,這猶如自然界中梅遜雪白,雪輸梅香,長青之樹無花,艷麗之花無果。

          人不能總是這山望著那山高。一個心理健全的人,偶爾感到不愉快、不舒暢,對一些過去的事惋惜和悲傷,這些都是正常的現(xiàn)象。但總的態(tài)度都應(yīng)該是積極的,想得開,放得下,朝前看,從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來。如果對生活中發(fā)生的每件事都拿來和別人做個比較,既無必要,又敗壞了生活的詩意。

        心理作文 篇2

          今天,我們的品德課讓我左右為難。老師的品德課上到一半就讓我們上講臺講一個有關(guān)誠信的故事,上去講的可以給自己的小組加一個優(yōu)。許多同學(xué)拿著準備好的故事,上去表演,他們演的這些故事,讓同學(xué)們看傻眼了。一個同學(xué)看到這些人物分配,十分不滿意。于是老師就請他上來表演,卻被他給否了。

          老師便去邀請故事大王上臺表演,他當(dāng)時還沒想好。就在這段時間,我心理的戰(zhàn)爭逐漸開始了,因為我想把自己想到的.故事表演給同學(xué)們看,為小組加一個優(yōu),但又怕演得不好。就在這時,故事大王上臺了,他叫上同桌一起表演,但同桌卻只是在講臺旁邊呆呆地站著。

          雖然只有一個人在表演,他卻絲毫不怕,還是讓同學(xué)們開懷大笑,演完了。我的心里戰(zhàn)爭又開始了,上去讓同學(xué)們笑一笑,可是……下課鈴聲響了,我的這場心里戰(zhàn)爭因為這場“雷鳴”消失了。

          這件事讓我懂得了:做事應(yīng)當(dāng)果斷,否則時不再來,有能力,還需要敢于主動推薦自己的勇氣。

        心理作文 篇3

          心理學(xué),就是一門使我們的心理健康,變得積極的一門學(xué)問,身心健康對個人的發(fā)展的確很重要,心理課的收獲 感受。一個人有了積極的心理,他能積極面對生活的起起跌跌,他善于找到正確的方法使自己更容易去適應(yīng)新的變化,他更容易以更好的姿態(tài)去融入社會,能在茫茫人海中找到自己的定位點,這就是積極心理的魅力。

          當(dāng)然,重點還是我們從這門積極心理的學(xué)科中學(xué)到了什么,有什么感受,通過一些積極的方法去調(diào)試自己的心情,完善自己的性格,重塑自我。更重要的是,我們時刻要用這些積極的心理暗示和行為方式去指導(dǎo)我們?nèi)粘5纳顚W(xué)習(xí)。上課所講的知識和涉及的范圍都比較廣,例如懂得去感恩,通過運動調(diào)試自己的心情和狀態(tài),通過冥想使自己保持冷靜、輕松的思想狀態(tài),對他人展示微笑,相信自己是最棒的等等,這些不同卻很積極對我們很有幫助的`小技巧能令我們以更好地姿態(tài)去面對現(xiàn)在和將來,無論我們以后人生的落腳點在哪,我們在不同的社會崗位上,在不同的環(huán)境氛圍下,都能夠以積極向上的面貌給自己以鼓勵和信心,相信自己是一塊黃金,無論身在何處,只要我們積極地去挖掘自己的長處,并讓這些優(yōu)勢發(fā)揮最大的作用,挖掘我們潛在的價值,才能發(fā)揮我們更大的價值,無論對社會,對個人都是重大的收獲。

          我記得最清楚的去積極面對生活的兩招便是微笑和運動。俗話說得好:“笑一笑,十年少”。經(jīng)常向他人展示微笑,能過給別人一種好的印象,也能使自己的性格更加開朗,更樂觀地去迎接每一天。一個經(jīng)典的名詞便是“杜氏微笑”。所謂“杜氏微笑'就是露出我們兩排潔白的牙齒,嘴角盡可能向上揚,這種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠的笑,這種溫暖的笑容能給人以積極的姿態(tài),能使我們和他人的心靈更親近,更能讓他人感受到我們的善良和好意,更愿意和我們交往,便能在無意中結(jié)交更多的人士的拓寬自己的人脈,這些都是無形的資源,能讓我們在今后的道路走得更加順暢,這些都是微笑帶給我們的外在的好處,而內(nèi)在的好處便是能夠培養(yǎng)自己更積極的心理,通過展現(xiàn)笑容使自己更加自信,和他人友好的相處,懂得做人,懂得在不同的場合以合適的行為去調(diào)解,更是對自己一種能力的提升 。這便是微笑的好處。

          當(dāng)我們因為疲倦、懶惰而變得懈怠,對做任何事都打不起精神或我們處于憂慮、無聊的狀態(tài)下,適量的運動對自己很有好處。每天堅持晨跑半小時。早晨睜開眼后,就要心里暗示自己,新的一天來了,要以更加有活力的姿態(tài)去迎接。這樣的暗示常常會鼓勵我們堅持運動下去。生命在于運動,運動有助于健康。你運動了之后,便能掃去清晨惰意,有精神、有活力,才能更好的去迎接每一天。同時運動也能讓你放松心情。當(dāng)你因過多的壓力而變得精神不振時,你可以嘗試運動來減輕壓力。的確,現(xiàn)代人壓力很大,尤其是青中年人群,大學(xué)生就業(yè)壓力重,而工作人士工作繁雜,任務(wù)重,另外家庭壓力也很重。因此尋找積極地減輕壓力的辦法顯得尤為重要。我建議通過運動去放松心情,當(dāng)然任何的減壓方法都得針對于不同的個體來開展,重要的是這些重壓人群懂得用合適的方法調(diào)試自己的心情,緩解自己緊張的狀況。

          一個人懂得用積極的心理去幫助自己形成積極健康的心理,積極地尋找米好的事物,擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,向那些成功人士看齊,培養(yǎng)自己的性格,鍛煉自己的能力,豐富自己的眼界,用更高的標準嚴格要求自己,讓自己更能融入到這個社會,更好的發(fā)揮自我的價值。

        心理作文 篇4

          事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙?朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠了。

          喝中藥是治病佳方。有一次,我生病了,媽媽想讓我喝中藥,我覺得沒什么大不了,就爽快地答應(yīng)了。 說的簡單做起來可就難做起來可就難了。面對著這碗烏黑發(fā)亮的'中藥,我傻了眼,覺得這幾天肯定度日如年!正當(dāng)我發(fā)呆時,媽媽說:“別光說不練,快喝!”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯,越想越甜,真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸!我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨,這藥太苦了!我把冰糖一個一個塞進嘴里,嘴里甜了,腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀,唉!我左右為難:想想古代的生活多艱苦,人們都熬過來了?晌沂钦婧炔幌氯チ,再喝就要吐了!喝?不喝?我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病,喝了病就好了!我終于戰(zhàn)勝了心理障礙,喝下了中藥。 后來,我只要一不想喝,就想:病好了,就決不會再喝了,堅強點!最后一次喝中藥特別順利,我竟一塊糖也沒吃,幾分鐘就喝完了,心中突然激起一種成功感。

          我終于知道了健康的重要性:只要健康,就可以少嘗一次苦。誰又不想要甜呢?

        心理作文 篇5

          哎呀呀!瞧,老師又生氣了!為什么不能讓她開心一點兒呢?哼!你看,潘超又因為這次考上了95分而到處炫耀啦!看!劉松盛又在升旗儀式上嬉皮笑臉的了!看了就不爽……呼,為什么不能讓他們都改變一下心理吶?

          嘿!我多想有一種果子,一種能夠控制或改變?nèi)说男睦淼墓影。⌒睦砉念伾宀世_紛:要變開心的是紅色,要變謙虛的是藍色,要變嚴肅的是白色,要變開朗的是黃色……那么心理果的形狀嘛,當(dāng)然也是奇奇怪怪的`嘍:要變熱情的是愛心形,要變誠實的是星形,要變勤快的是鮮花形,要變膽大的是圓形……這個心理果的味道酸酸甜甜的,可好吃了!再來,這果子的效果也是非常靈驗,吃下去后,保你一天后起作用!

          哎……要是真的有這種心理果就好了。所以,要有好的心理態(tài)度,一定要靠我們一起創(chuàng)造的!

        心理作文 篇6

          當(dāng)暑假的歡樂喚醒泡在知識里的我,悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風(fēng),難以自抑的欣喜油然而生——我的暑假生活開始了!

          那是一個驕陽似火的下午,太陽肆虐的烘烤著大地,陽光照耀著每一個角落。我正窩在家里玩電腦,忽然被在看電視爸爸給一把拉了起來。“別老玩電腦了。走,去游泳。”爸爸突然說道。游泳?一聽到這兩個詞,我便緊張起來。我很怕水,因為是小時候因為無知在深水處玩跳水,結(jié)果嗆了個半死,給我造成了心理陰影。我很不情愿,但還是給爸爸硬拉了去。

          我換好了游泳褲,便準備游泳了。游泳池的水很純凈,一縷縷陽光照射在游泳池清澈見底的水面上,游泳池頓時波光粼粼。我正欣賞著這美景,身上突然被爸爸潑了水“快下來啊!”。水灑在我充滿熱量的身上,好像冰塊般寒冷。我一腳踏進了水里,水冷冰冰的,我不禁打了個冷顫,畏縮了一下。其實我不會游泳,說起來,12歲了,牛高馬大,不會游泳,覺得挺丟人的。

          爸爸要教我游泳,因為水不是很深,加上我個子高,學(xué)游泳就更方便了。爸爸拖著我的身體,讓我先學(xué)會“狗刨式”游泳。我剛開始還不知道水的浮力完全可以把我的身體“抬”起來,于是,我便死拽著爸爸的手不放,把爸爸的'手都抓出了印。爸爸說:“你只是怕,你還沒有克服這個心理的難關(guān)!卑职掷^續(xù)訓(xùn)練我,可是我依然不能克服這個“心魔”。爸爸有點不耐煩了,便采取了“強硬措施”——把我的頭往下按,我瞬間就變成了“落湯雞”。不過這招真的很有效,爸爸逼多了,我漸漸的就不怕水了,可以說,我能學(xué)會游泳是逼出來。

          這是我的暑假,平淡而充實。但總算克服了游泳怕水的心理障礙。

        心理作文 篇7

          從眾指個人受到外界人群行為的影響,而在自己的知覺、判斷、認識上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。通常情況下,多數(shù)人的意見往往是對的。從眾服從多數(shù),一般是不錯的。但缺乏分析,不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的,是消極的“盲目從眾心理”。

          生活中有不少從眾的人,也有一些專門利用人們從眾心理來達到某種目的的人,某些商業(yè)廣告就是利用人們的從眾心理,把自己的`商品炒熱,從而達到目的。生活中也確有些震撼人心的大事會引起轟動效應(yīng),群眾競相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關(guān)注的。常常是輿論一“炒”,人們就易跟著“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報道本屬平常之事,但有從眾心理的人常就會跟著“湊熱鬧”。

          不加分析地“順從”某種宣傳效應(yīng),到隨大流跟著眾人走的“從眾”行為,以至發(fā)展到“盲從”,這已經(jīng)是不健康的心態(tài)了。多一些獨立思考的精神,少一些盲目從眾,以免上當(dāng)受騙,方為健康的心理。

        心理作文 篇8

          這幾個月來,我們班積極、主動的完成學(xué)校布置的任務(wù),所以在老師的極力爭取下,終于得到了一節(jié)心理輔導(dǎo)課,我們都十分開心,并非常好奇這次課的內(nèi)容。但直到星期五,心理輔導(dǎo)老師還是沒有透露給我們班這次課的內(nèi)容。

          我們懷著好奇的心情,熬著,盼著,總算是等到第四節(jié)課了。心理老師剛走進來,我就忍不住扔下我正看得津津有味的課外書,把小腦袋湊到黑板跟前,想仔細看看這節(jié)課的主題。只見老師用粉筆寫下九個大字:“合作心理輔導(dǎo)——撕貼畫”,寫完后,用無比清脆的聲音說:“上課,起立!痹距须s的我們立即了安靜下來,站起來向她問好。

          “今天我要給你們上一節(jié)心理輔導(dǎo)課——合作心理輔導(dǎo)。讓我們每個小組都制作一幅撕貼畫吧!苯又蠋熡纸o同學(xué)們講了制作的規(guī)則,她剛說完,各個小組的成員就迫不及待的開始工作起來了。

          我們先討論應(yīng)選怎樣的主題。起先,3號組員與4號組員想選擇以藝術(shù)為主題的撕貼畫;2號組員想選擇以科技為主的撕貼畫。最終經(jīng)過商討,2號組員提出的“夕陽”得到我們的一致認可,我們便開始分工制作。終于,撕貼畫繪制成功了!我們望著桌子上的撕貼畫心中無比的.自豪。

          制作時間到,老師對我們的作品進行了展出,但只有一個小組還沒能制作完畢,老師讓他們起來自己試著找一找理由,他們總結(jié):因為剛一開始他們就意見不合,耽誤了很多時間,所以沒按時完成。

          今天的心理輔導(dǎo)課結(jié)束了,他讓我深深的明白了團結(jié)的重要性。

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