信任的力量作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的信任的力量作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的力量作文 篇1
信任往往能使一件看似非常困難的事完成，信任也就說(shuō)明他人是相信你的，信任，也是一種力量。
“eight，nine，ten!!!”全班沸騰了，而我也死死地咬緊牙關(guān)……上個(gè)星期五，我們玩了一個(gè)需要信任他人的游戲：四個(gè)人靠在一起，每?jī)扇顺?0度，每個(gè)人都躺在你后面人的腿上，接著陳老師將把椅子抽掉。
第一組被幸運(yùn)之神鎖定在黃一凡等人，他們準(zhǔn)備好了以后，陳老師便將椅子抽掉。周雯頤顯然并不信任伙伴，她閉上眼睛，好像已經(jīng)做好了塌下去的準(zhǔn)備。果然不出所料，陳老師將最后一張椅子抽掉后，四個(gè)人沉重地倒下了，第一組以失敗告終。
第二組，我也成了幸運(yùn)兒，我飛快地跑上去，準(zhǔn)備好了，長(zhǎng)吸一口氣。丁夢(mèng)琪壓在我腿上，因?yàn)樗苁菪。晕覜](méi)有壓力。而我是壓在丁佳林腿上。陳老師開(kāi)始抽椅子了，當(dāng)我的椅子被抽掉時(shí)，我很緊張，怕塌下去。但我轉(zhuǎn)念又想：有高大的丁佳林撐著我，有什么可緊張的呢?的確，抽掉椅子后我感覺(jué)和沒(méi)抽一樣。當(dāng)四張椅子都被抽掉時(shí)，我腿上也有了一陣壓力，但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，雖然雙腿在顫抖。但我想：既然丁夢(mèng)琪相信我，我也不能辜負(fù)她的信任。我在死撐著。10秒!全班沸騰了!雖然由于丁佳林的多慮，我們不算很成功，但我對(duì)我自己的'表現(xiàn)很滿意。
接下來(lái)的一組，盡管身材差距很大，但他們堅(jiān)持著，還相互問(wèn)候，特別是尹伊，把劉瑋撐了1分30秒，這是由信任創(chuàng)造的奇跡!!
信任，是一種強(qiáng)大的力量。這種出色的力量，足以使一切困難黯然失色。
信任的力量作文 篇2
生活在現(xiàn)代化社會(huì)中的現(xiàn)代化的我們，看似生活愉快感情豐富安居樂(lè)業(yè)，可是也有人不難感覺(jué)到：人與人之間的互相信任正在逐漸消失。信任，是對(duì)他人的真心，是真心交朋友的首要條件之一，可是我們現(xiàn)在的社會(huì)里，信任的身影正漸行漸遠(yuǎn)。以至于我們很久沒(méi)感受到了信任的力量。
最常見(jiàn)的：自然界的動(dòng)物們，特別是群居動(dòng)物，比如注重團(tuán)隊(duì)合作的狼，每個(gè)個(gè)體之間都有絕對(duì)的信任，相信自己家庭的每個(gè)成員，才能成功捕殺獵物，否則只有滅亡，在這里，信任的力量體現(xiàn)在給了他們生存的資本。
對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)斗中唯一能信任的是自己的隊(duì)友，只有隊(duì)友值得把自己的后背面對(duì)之，這樣的團(tuán)隊(duì)合作才會(huì)更完美，判斷一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是每個(gè)個(gè)體間的配合默契程度。在這里，信任是戰(zhàn)士完成任務(wù)的保證。
而在我們的生活中，能舉的例子似乎越來(lái)越少了，信任的'缺失讓社會(huì)這個(gè)人自己造出來(lái)的大廈顫巍巍不已，似乎每個(gè)人每天都在帶著面具跟人交往，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，思想不免就扭曲了。
就像那個(gè)賣(mài)饃的大娘，做生意從不受攤，拿饃給錢(qián)，本來(lái)很正常的事情，很多人卻感到怪異，到底，是誰(shuí)不正常。而能肯定的是，大娘的做法能感染周?chē)暮芏嗳�，她的身邊比其他人是更溫暖的，而別人只是感到驚訝，卻不能體驗(yàn)到那種溫暖。在這里，信任帶來(lái)的是方便了自己，溫暖了他人，也教育了這個(gè)“文明”社會(huì)，讓不少人陷入了沉思。
信任的力量遠(yuǎn)不止這些，信任就像長(zhǎng)明燈，在我們失落的時(shí)候帶給我們光明和溫暖；信任就像甘露，在我們無(wú)助的時(shí)候帶給我們另一種重生；信任就像一把鑰匙，能讓我們打開(kāi)人與人之間的門(mén)，讓世界充滿愛(ài)。
如果人與人之間多了點(diǎn)信任，多講誠(chéng)信，那么很多很多問(wèn)題將不再是問(wèn)題，其實(shí)這方面來(lái)講，人又何嘗不是自討苦吃呢：一方面自己很虛偽，也不信任他人。另一方面又整天說(shuō)著社會(huì)信任的流逝，說(shuō)沒(méi)人相信自己。何必自相矛盾，自己跟自己過(guò)不去，一直聰明的人啊，這是怎么了。
當(dāng)信任成為一種奢望之后，當(dāng)誠(chéng)信只能在夢(mèng)里出現(xiàn)之后，當(dāng)我們的面具越來(lái)越多之后，當(dāng)我們?cè)僖部床磺迨裁词钦嫘闹�，�?dāng)我們?cè)絹?lái)越?jīng)]安全感之后，當(dāng)我們?cè)絹?lái)越?jīng)]體驗(yàn)到溫暖之后，或許我們會(huì)嘗試回去，回到那最簡(jiǎn)單的本能，回到我們最基本的本能，尋找我們內(nèi)心深處的那一絲遙遠(yuǎn)的溫暖，但是，物是人非后的結(jié)果怎樣呢？無(wú)從得知。
為什么就不能真心誠(chéng)心安心做人做事呢？為什么就不能心口合一呢？為什么就不能多跟人溝通呢？為什么就不能多份理解多份寬容呢？為什么那么虛偽呢？為什么忘記了最初的自己呢？為什么那么容易改變呢？為什么那么在乎不該在乎的呢？為什么……
這一切的答案：因?yàn)�，這就是人。而想要改變這一切不該有的，第一個(gè)條件就是信任。
信任的力量作文 篇3
人與人之間有一種友誼叫做信任，它的力量是無(wú)法估量的！
幾天前和朋友約好到家中玩，哪知老天爺那么不給面子，下起了鵝毛般的大雪，我倦縮在被窩中，懶洋洋的看著電視，望著外面怒吼的狂風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，又使勁裹了裹被子，心想：她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？
片刻，便聽(tīng)見(jiàn)外面響起了敲門(mén)聲，我有氣無(wú)力得喊了一聲：“來(lái)了！”心里便抱怨開(kāi)來(lái)：這是誰(shuí)呀，這么冷的天，發(fā)神經(jīng)呀！看門(mén)一看，我被驚呆了，是她！她居然來(lái)了！我望著她，不由自主地拂去她肩上的積雪，連忙請(qǐng)她到屋中來(lái)坐，她告訴我來(lái)的時(shí)候，不小心與大地母親接了個(gè)吻，吃了一口天然“冰糕”，說(shuō)完她又抖了抖圍巾上的.雪，我望著她，心中涌起一股敬佩之情，隨后，我端來(lái)一杯熱氣騰騰的茶水，請(qǐng)她品嘗在喝的時(shí)候，我注視著她，心中對(duì)她豎起大拇指，這么泠的天，吹著刀割一樣的風(fēng)，下著雹子一樣的雪，他居然能走這么遠(yuǎn)的路！而且不是為別的，就是為了一個(gè)玩笑似的承諾！
不一會(huì)兒，她要走了，我送了她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
西大洋小學(xué)五年級(jí):紫色雪蝶
信任的力量作文 篇4
媽媽，今天我們?cè)驴汲煽?jī)出來(lái)了女兒回到家有點(diǎn)小聲地說(shuō)道。
考得怎么樣啊?
不大好，你猜。女兒想賣(mài)個(gè)關(guān)子，我卻沒(méi)那耐心：直接說(shuō)。
當(dāng)我聽(tīng)到的分?jǐn)?shù)比我預(yù)計(jì)的還要少時(shí)，再也按捺不住心中的怒火，不由火冒三丈地吼起來(lái)：又這么粗心大意，我看你啊就是存心不想考好!女兒不無(wú)委屈地說(shuō)：媽媽，我真的不是故意的，我……
好啦，別解釋啦，你就是純粹來(lái)氣我的。我不耐煩地打斷了她的話。她越是解釋，越讓我覺(jué)得她是在找理由。
直到上個(gè)周末，女兒跟我出去買(mǎi)菜，在我回身關(guān)門(mén)時(shí)，手指不小心觸碰到跟在身后女兒的.臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛，我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕，忙對(duì)女兒說(shuō)：對(duì)不起，媽媽不是故意的。沒(méi)想到，女兒反而忍著痛安慰我：媽媽，沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。
這一刻，歉疚之情油然而生。我突然意識(shí)到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上，我學(xué)到了信任和寬容。如果有那么一天，當(dāng)你的孩子說(shuō)我真的不是故意的時(shí)，請(qǐng)充分給予信任，再多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋，傾聽(tīng)孩子的心聲。
信任的力量作文 篇5
我和媽媽玩了一個(gè)游戲，叫“信任與被信任”。我們商量了一下，決定讓媽媽牽著我走。游戲開(kāi)始了！我閉著眼，覺(jué)得心里發(fā)虛，腳也發(fā)軟，不太情愿地跟著媽媽，不敢向前邁半步。我不太信任我媽媽，因?yàn)槲铱偸俏倚形宜�，只信任自己。在媽媽的“加油！努力！”聲中，我提心吊膽地向前邁出了一步�？晌覅s感覺(jué)我面前有千千萬(wàn)萬(wàn)堵高墻再往前走，擋住了我，又覺(jué)得背后發(fā)涼，像下雪了一樣，又覺(jué)得腳被藤條纏繞住了，無(wú)法向前邁出半步。我壯著膽向一邊走，狠狠地撞到了墻，返回來(lái)走，又碰到另外一面墻，我灰心了。突然，我踩到了自己的`鞋�！鞍⊙�！”一聲，我摔倒在地。我開(kāi)始不耐煩，加上剛剛碰的兩次墻，索性喪氣的趴在地上不起來(lái)了。我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的“加油！努力！”聲了，于是我鼓起信心，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，繼續(xù)摸索著向前走去。過(guò)門(mén)時(shí)，媽媽斜著走，我試探著走了幾步，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)障礙物，于是我放下心來(lái)，大膽的向前走，一點(diǎn)也沒(méi)有剛剛那樣害怕了！我開(kāi)始信任媽媽。當(dāng)我跟著媽媽走時(shí)，一切都十分順利，沒(méi)有盼到一個(gè)障礙物，比之前好多了。游戲雖然結(jié)束了，但我卻還忍不住回想著游戲的細(xì)節(jié)。我也真正感覺(jué)到：信任的力量無(wú)窮大！
信任的力量作文 篇6
在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。
今年我讀四年級(jí)了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習(xí)的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。
她以前不做作業(yè)，老師總是批評(píng)她，跟她的媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。
新老師來(lái)的.第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚(yáng)，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評(píng)她而是走到她跟前，摸著她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的�！贝尬臐嵞樇t紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大！
信任的力量作文 篇7
有人說(shuō)過(guò)對(duì)待科學(xué)要持懷疑的態(tài)度，對(duì)此我不置可否，可是當(dāng)有人把這種觀點(diǎn)運(yùn)用在人際交往中，我就不敢茍同了。
匈奴草黃馬正肥
長(zhǎng)河落日，大漠孤煙，蕭索的寒風(fēng)肆虐著漢家的軍旗，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍族擁一位少年：未滿十七歲的冠軍候一去病，試想如此年輕的將軍是如何征沙場(chǎng)，斬將奪旗的？如果不是漢武帝用人不疑，霍去病又怎能封狼居胥，發(fā)出“甸敘未滅，何以家為”的壯志豪情？
怒發(fā)沖憑欄處
同樣的.內(nèi)憂外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風(fēng)波亭，卻寒意襲人。
南宋小朝偏安一隅，處于風(fēng)雨飄搖之中，而趙構(gòu)卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風(fēng)波亭，寒風(fēng)蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構(gòu)。
我們假設(shè)岳飛沒(méi)死，或許歷史就會(huì)改變，可借歷史不能重來(lái)，試問(wèn)那些害怕功高蓋主，高高在上的人，曾幾問(wèn)時(shí)何曾想到過(guò)我們。
且把風(fēng)流唱少年
我們常說(shuō)年輕是我們最大的資本，不知何時(shí)，這種優(yōu)勢(shì)已經(jīng)蕩然無(wú)存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因?yàn)槟贻p帶來(lái)的質(zhì)疑。
當(dāng)那些懷疑我們的人，開(kāi)始因?yàn)樗麄兊馁Y歷，而質(zhì)疑我們的能力時(shí)，我想說(shuō)：“給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，不要因?yàn)橘Y歷束縛了自己。”
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