（精華）信任的作文
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文8篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書，帶給我們十足的歡樂；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來幸福，我從來都能得到媽媽的信任。
記得那是我第一次鋼琴考級時發(fā)生的一件事。離考級的前一天晚上，我又把該考的曲子練了一遍，雖然這些曲子已經被我背的滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒有對我說什么，只是又投來了一個眼神，那神情里滿載著的是慈愛、信任。我堅定了心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級的時候了，我早早的來到了考場，我被排在第十二個進場。前面的人一個個帶著滿面笑容進去，而出來時臉上卻寫著憂傷。我本來有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開書又合上，把這種動作重復了‘千百次’。當老師叫到我名字的那一刻，我慌了神，手腳哆嗦起來，可頭上還流著汗。我邁著不穩(wěn)的腳步走了進去。當我坐在鋼琴前的那一剎那，我透過窗戶看到了媽媽，媽媽沒有說話，只是向我輕輕的`微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據更多的則是信任�！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會成功！”我甩甩頭。
十幾分鐘過后，我邁著堅定的腳步走出考場。與其他人不同的是，我的臉上有陽光般燦爛的笑容……
信任的作文 篇2
在預習六年級語文書時，我淘到了一個“寶”——《軍犬黑子》。這篇文章讓我感動不已，也使我感受頗深。
感人的故事情節(jié)一直在我眼前浮現：軍營里有一條叫黑子的狗，極其聰明。有一次，訓導員為了訓練它，找來了十幾個人，讓其中一個去廚房“偷”了件東西藏起來，讓黑子去辨別，它不一會兒就找到了東西和那個人。訓導員騙它說找錯了，黑子非常相信訓導員，經過幾次辨認，它都認為自己找對了，但訓導員一再堅持，黑子的自信最終被擊垮，不再相信自己，找出另一個人。最后當它明白人們都在騙自己時，“嗷——”的大叫一聲，熱淚滂沱，垂著頭走向了營外……此后，黑子再也不信賴所有人，性情變得和以前截然相反，訓導員只好安排它退役。
讀完這個故事，我感受很多：
1、信任是相互的，你信任我，我也一定會信任你。朋友間的相互信任可以增強友誼，家長和孩子之間的信任使親情更加濃厚，社會上人與人的信任可以增加社會的.和諧氣氛……
2、干什么事都要相信自己，向自己的目標堅定不移地走，一定會成功的！黑子錯在：應該堅持自己的判斷，堅持下去，這其中，自信是很重要的。
寫到這里，我想起了那件事：期中考試我的語文考的十分不理想，老師認為我退步了，就連我自己也在心里打下了個大大的問號：我真的退步了嗎？難道以后我就考不好了嗎？回到家，媽媽看到我這么沮喪，說：“一次考不好代表不了什么，只要后半學期努力，向自己的理想奮斗，豐收的果實會向你招手。我相信你，一定能行！一定！一次落后沒有關系，我們還會加油趕上去的！”聽了媽媽的話，我像一個整裝待發(fā)的士兵，鼓起信心，認真學習，走好每一步，終于，在期末考試中取得了好成績，從那以后，每當遇到這種時候，我都會在心里暗暗的吶喊：“我能行！我一定能行！”然后就會干勁十足的走下去。
由此可見，信任的力量可以給我們帶來意想不到的收獲。軍犬黑子使我深深的體會到：動物也是有感情的，他們也有喜怒哀樂，我們不要欺騙他們，既然它們信任人類，我們也要相信它，讓人和動物之間的友誼更加深厚！
信任的作文 篇3
每個人都擁有人生最有價值的東西，那就是――信用。我們都必須竭盡全力地去維護這人生最價值的東西，如果你喪失了這人生最有價值的東西，那你活著有何意義。
記得在一次期末考試中，我就好好地保護了人生最有價值的東西――信任 。開始，我很快將試卷的大部分題目做完了，就只剩下了習作�！斑@是什么作文題目啊？這么難寫的�！蔽以谛睦锔袊@道。我絞盡腦汁，始終想不出合適的內容，我馬上開始絕望起來。就在我絕望之時，坐在我前面的小方正把試卷豎起來檢查。我頓時心花怒放，當然，我的表情是沒有顯露出來的.。
正當我準備想好好地瞄瞄前面小方的作文寫什么內容時 ，老師的話頓時在我的耳邊響起“人生最有價值的東西就是信用！”我的心霎時間矛盾起來：如果看前面小方的作文，我就會喪失人生最寶貴的東西；如果不看的話，我這次期末考試的語文成績有可能不理想。如何是好？正在我的腦袋在吵架之時，老師的話又再一次在我耳旁回蕩。
我決定，我要自己寫作，不抄襲別人的。
考試成績出來了，雖然我的語文成績得了個八字頭，但是這里面卻包含著我的誠實。因此，我得到了老師與父母的信任。
雖然那次期末考試以過多時，但是那次考試的經歷我還是難以忘懷，也永遠不會忘懷。因為我贏得了信任。
信任的作文 篇4
我從小到大，人們對我的信任可真不少，如：小伙伴兒的信任、老師對我的信任、以及家長對我的信任。今天，我就給大家講一件伙伴兒信任我的事情吧。
一個星期天的早晨，我下樓去找我的好朋友玩，可是見朋友拿著一個禮品盒團團轉，我就問：“你在干什么呢？”朋友說：“我想把這個禮物送給我的好朋友雪瑩瑩，可是我明天沒有空�。≡趺崔k呢？”“我?guī)湍戕D送給她吧！”我說�！鞍�！真的嗎？這可真是太好了！”她立刻眉開眼笑�！斑@個盒子給你，她就住你家樓上�！薄爸懒��！蔽野押凶咏舆^來，放到椅子上，然后和朋友玩了一會兒，我就回家了。回家后，我的好奇心便驅動我去打開那個盒子，看看到底是什么。我解開絲帶，“哇——”我不由得喊出了聲，原來里面裝的是一個芭比娃娃！這可是我最希望得到的娃娃呢！我拿起娃娃左看右看，上看下看，就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃據為己有，可是，我又一想：這是給別人的東西，據為己有不太好吧？再說了，別人那么信任我，我怎么能這樣做呢？可是，我又想：反正我不給她，朋友也不知道，到時候，朋友要問，我就說一不小心弄丟了，就行了�？墒�，那樣做不是辜負了朋友對我的信任？唉，給？不給？給？不給？唉，太難決定了。當天晚上，我突然想起媽媽對我說的話：信任是用多少金錢也買不回來的，既然別人給你這個機會，就要抓住它。于是，我決定給雪瑩瑩。第二天，我來到雪瑩瑩家里，對她說：“你好，我是樂樂的朋友，她今天來不了，所以我替她給你了�！毖┈摤摻舆^禮盒，非常高興，對我連連道謝。我說：“再見！”就走了。走出雪瑩瑩家門外，我非常高興，因為，我體會到了信任的`喜悅！
通過這件事，讓我得到了被信任的喜悅。信任是用多少金錢都買不來的，讓我們學會信任別人吧，這樣別人也會幸福！
評語：作文寫出了朋友信任你的一件事。語句比較通順，自己的心理活動描寫很詳細，寫出了矛盾的心情，加入了語言、動作描寫，結尾點題，寫出了感受。
信任的作文 篇5
信任是冬天里的一縷陽光，信任是沙漠里一片綠洲，信任是人與人之和諧相處的一座橋梁。而媽媽對我信任是我前進的動力，讓我嘗到了喜悅，體驗了成功，感受了收獲。
那次，我和媽媽到樓下打羽毛球。我們大戰(zhàn)兩個回合，不分勝負。我一個高發(fā)球，沒想到羽毛球不偏不正掉到了樓下的大坑里。我們費了九牛二虎之力也沒撿出來。我說：“媽媽，去超市再買兩只羽毛球吧�！眿寢屌闹业募绨蛘f：“孩子，你長大了，自己過馬路去超市買羽毛球吧，好嗎？”我聽完害怕極了，連連擺手說“不行，不行，我害怕。”“媽媽相信你能行！你是最棒的！”望著媽媽信任的眼神，我猶猶豫豫來到了馬路邊上。我手里緊緊地攥著2元錢，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我害怕馬路上川流不息的汽車，怎么辦呢？一雙腳就像灌了鉛一樣，抬不起來�；仡^望著遠處的.媽媽，她堅定地對我點點頭。“不能讓媽媽失望，我一定能行！”我在心里默默地說著。我鼓起勇氣，左看看，右看看，見沒有車的時候，飛快地跑過了馬路。我高興極了，向媽媽打了一個勝利的手勢，終于可以單獨過馬路了！我又蹦又跳地來到超市，買了兩個羽毛球。等回去過馬路的時候，有了第一次的經驗，我不緊張了，慢慢地走過去了。媽媽熱情地擁抱了我，對我豎起了大拇指，夸我是個勇敢的孩子。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
信任是一朵花，我聞到了芬芳氣息；信任是一種力量，鼓勵我勇敢前進，它讓我嘗到了成功的喜悅。
信任的作文 篇6
信任，是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的期望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過后的一場甘霖，救活了一個個脆弱的生命，點燃了一個個明天的期望……
信任使犯人們的心靈得到凈化，誰也沒有中途逃走，全部如期到達。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽光充滿世界的每個角落。
這天或許是一個物欲橫流的世界，那么，我該如何點燃一盞心燈，去尋覓信任呢？
信任，是你買東西時沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門。
信任，是你在考試時，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無人作弊。
信任，是你在大街上看到一個乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。
……
那么，誠信就是那陳年的老帳單，老式的'監(jiān)考和你那一元零花錢吧！
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，必須會將全世界上的火炬點燃，火焰，是那么明亮。
信任的作文 篇7
如何挖掘人的潛力，最大限度的發(fā)揮其積極性與主觀能動性，這是每個管理者苦苦思索與追求的。在實行這一目標時，人們談的最多的話題，就是激勵手段。在實施激勵的過程當中，人們采取較為普遍的方式與手段是根據績效，給員工以相應的獎金、高工資、晉升、培訓深造、福利等，以此來喚起人們的工作熱情和創(chuàng)新精神。的確，高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優(yōu)厚的福利，對于有足夠經濟實力、并且能有效操作這一機制的機構與企業(yè)來說，是一副有效激發(fā)員工奮發(fā)向上精神劑。但如果在企業(yè)發(fā)展的初期、或一些不具備經濟實力的單位，又如何進行激勵呢?還有在執(zhí)行高工資、高獎金、晉升、培訓、福利機制過程當中，因操作不當，導致分配不均、相互攀比，所引起的消極怠工等副作用時，又如何評價這些手段和處理這些關系呢?高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優(yōu)厚的福利是激勵的唯一手段嗎?是否還有別的激勵途徑與手段更完美呢?有，那就是包容與信任!其實，最簡單、最持久、最“廉價”、最深刻的激勵就來自于包容與信任。
激勵的目的是追求利潤的最大化和建立一個具有凝聚力的團隊吸引并留下優(yōu)秀的人才。但作為包容與信任這么一個并不深刻的激勵手段，為什么往往被人們所忽視呢?這種現象很大程度上是人們對人性的曲解，美其名曰人是貪婪的、自私的。因此，的人往往不愿往更深處去開采、去挖掘。只有靠物質與利益的誘惑來獲取彼此利益的平衡與共享。其實，高工資、高獎金、晉升機會、培訓、優(yōu)厚的福利等手法只是滿足人性最初期，最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價值、最寶貴的忠誠與創(chuàng)新還是包容與信任，這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵。
人的激勵機制粗淺的可分為三個層次：物資激勵、榮譽激勵、個人價值激勵。
物資激勵，也就是較為直觀的工資、獎金、福利，它講究的是價值的對等。低級動物都是如此，馬戲團的老虎成功表演一個節(jié)目，就當場能得到指揮者一塊鮮肉作美食，其他動物只能看著咽口水。馬戲演員靠這種小施舍來取得動物的配合，也就是激勵。還有小鳥(或小雞)擇字。當小鳥把“算命先生”根據擇字人的外貌判斷，選擇好的相應字版反扣在一疊牌中準確的啄出來時，同樣有一粒米的獎賞，不然，這些動物就不干或干的不痛快。這個道理非常簡單。(姑且不講，人這個復雜的東西，并沒有一般動物那么容易賜候，而因此激勵不擔會所帶來的副作用)。
榮譽的激勵包括授予稱號、發(fā)證書、獎狀等。這當然是激發(fā)人鼓舞人的重要組成部分。但這畢竟是一種被動的你先付出，然后才能承認，而且比例受到限制，太多太濫不行，亂點鴛鴦譜更不行。客觀的講，榜樣的力量并非是“無窮”的。至于有多少人的付出是因為沖著稱號、發(fā)證書、獎狀的誘惑而進行的，暫不加評論。因此，榮譽的激勵最理想的是用在宏觀輿論的導向與宣傳上，最見效的還是孩提時代的諸如戴上一朵大紅花、發(fā)一張獎狀較為管用，而在小團體組織或企業(yè)就大打折扣了。
個人價值的激勵則是人的最高追求，也是最成熟的境界。這種激勵就是信任。信任，通俗的講，就是是否把人當人看。包容即是體諒、理解和喚醒人內心良知的工具及過程。宋代民族英雄岳飛對多次與己為敵并設法殺害自己的王佐的包容，最后喚起王佐的良知，以致王佐砍斷臂膀、施苦肉計、深入虎穴這個流傳千古的美談，就是最好的例證。
人，最重要的不是他是什么，而是你把他當作什么。你給他信任多少，他就會給你回報多少。關鍵是你對他的導向。你的溝通、你的行為、你的認識、你的習慣而形成你固有的.用人文化。一個對他人總不放心的人，最終是孤獨、孤立而失望的。
有一副諷刺調侃人事制度的對聯是這樣寫的：“說你行，你就行，不行也行;說不行，就不行，行也不行”，如果把它看成一副哲理性的對聯又何嘗不是呢?“說你行，你就行”，這就給了你信任，有了信任，你自然也就有了信心。工作過程當中，即使有了錯誤，也會理解，失敗是成功之母嘛。“說不行，就不行”，這就人為的給人下了一個定論，把人給封殺了�，F實生活中這種成就人與遏制人的例子彼彼該是。其實人的潛力，不要說別人難以知道，就連自己也是不清楚的。誰也不能給誰下一個絕對的好與壞、能與不能的定論。當然，信任不是獨立的。信任必須與包容形影相隨。否則，信任就缺乏根基。人非圣賢，孰能無過?一有過失，就倍加防范，就悲觀的認為這是人的本質，這是不公正的。用以積極的心態(tài)看待“半杯水”的理論來面對人的弱點，那豈不是對人最好、最高的獎賞與鼓勵?世界上還有什么比被人理解、得到人的寬容和尊重，更能喚起人的熱情，喚起人的自尊，更加讓人難忘呢?
給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執(zhí)著。當你發(fā)現你的職員或下屬犯了諸如吃回扣的錯誤(在不違反法律的前提下)，你是私下找他，語重心長的問：你家里有什么困難嗎?只怪我關心不夠，唉，人嘛，總是會……，但……，希望……，好嗎?之后，還為其保密，以維護其尊嚴。還是通知有關部門進行調查，找到事實依據，進行開除，以取得殺一儆百的效果好呢?事實上，采用后者方式的較為多見。不過，采用前者方式的，還需要耐心，也不排除這個人還有第二次、第三次重復他的不良行為。如果第二、三次，你采取的仍然是第一次的處理方法，你將有可能獲得一支能為你出生入死，忠心耿耿的良將。
當然，給人以信任，不是無原則的不管，信任不是放任，有問題不能視而不見，以及盲目的理解與認可。這也就是目前最時髦的講法，授權不等于放權，放權不等于棄權，對問題必須敏銳的去發(fā)現、去防范、而且要去尋找問題，再把問題處理在萌芽階段。千萬別被人看成是好欺騙，好糊弄的“慈善組織”。這樣的“包容”不是包容，是縱容、是無能，也是滋生XXX*與個人邪念的溫床�？词裁炊际菃栴}，好象什么人都值得懷疑，不行;看不到問題，什么都隨他去，更不行。要敢于看到問題，并準確判斷其本質，然后，不要大驚小怪，恰到好處的予以扭轉和斧正，多一些理解，再多一些理解，才能取得好的效果。
信任他人，不僅能有效的激勵人，更重要的是能塑造人，在人與人之間相互信任的氛圍中，彼此無憂無慮，無牽無掛，思維空前的放松與活躍，盡情發(fā)揮自己的聰明才智，在這樣的境界里，人性的本能驅使自己要維護這方相互信任的凈土，讓每一個不光明的念頭的出現時，都會讓人覺得格格不入、自慚形穢。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵無法達到的。要承認，物資收入是重要的，但不是最重要的。
馬斯洛關于人的需求層次理論中，人有被尊重的需求與自我價值實現的需求。什么叫尊重?被人肯定，被人信任，受人愛戴;什么是自我價值的實現，難道僅是高額的工資?金錢是可量化的財富，受人愛戴是無法用錢購買的，也是無價的。物資能換取人的工作干勁，但換取不到人的忠心與真誠。
激勵，這么一個讓很多人苦惱的話題，其實，很容易用自己的博大和睿智來詮釋。
信任的作文 篇8
想起那次我沒帶錢坐出租車回家的事。我就覺得高興，因為我得到了信任的喜悅。
一天晚上，我去補英語，英語班離家很遠，放學了，從英語班回家，我不得不打車回家，我伸手一摸兜，才發(fā)現走的急，忘帶錢了。怎么辦？給媽媽打電話？不，媽媽上班呢！讓奶奶來接我？她年紀大了，不方便。那怎么辦？走著回去？跑著……對，還是實話實說，看有沒有能拉我回家再給錢的。
想到這，我伸手招呼出租車，一輛出租車停下來，開車的`是位叔叔，我把事情跟他說了，叔叔說：“行，一會你給我送過來就完事了。”上了車，叔叔穩(wěn)穩(wěn)當當地把我送到家，我很高興。下了車。我飛快地跑上樓，跟奶奶說明情況，接過奶奶給的五元錢就跑下樓，把它交給了司機叔叔，司機叔叔說：“你真守信用�！蔽衣犃诵睦锾鹱套痰�。
從中我得到一個道理：信任就是心里對別人沒有戒備之心，把自己完全交給了別人。這就是我得到信任的喜悅，你有嗎？那就跟我說說吧！
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