欣賞作文600字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的欣賞作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
他們兩個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要鬧絕交,我卻又死死扯住他們的衣角。因?yàn),我癡迷于他們這份不一樣的友情。
他們的友情來(lái)的很特殊,卻也很簡(jiǎn)單,只是因?yàn)槲,讓他們也成為了“朋友”,但這份“友情”卻容不得半點(diǎn)玩笑,同學(xué)也紛紛打趣,稱(chēng)這份友情為“嚴(yán)肅的友情”。
申裔天生性幽默,喜歡開(kāi)玩笑,可玩笑的出格率約為99。9%。這不,面面君“癱坐在地”,扶著桌子嗷嗷叫痛,他的板凳卻在后排的裔天手上。太陽(yáng)十分無(wú)語(yǔ)地看著這一幕,悄悄躲到了云里。方才還是陽(yáng)光普照,卻又在一瞬間昏暗下來(lái)。
教室外,是一副冷清的畫(huà)卷,教室里,卻“熱鬧”起來(lái)。煙塵緩緩從地上升起,卻又漸漸落下;本來(lái)整齊的桌子,卻一個(gè)個(gè)東倒西歪;有兩個(gè)一身“漆灰”人在地上翻滾著,仔細(xì)辨認(rèn),才能認(rèn)出那是申裔天和面面君。
太陽(yáng)被他們逗樂(lè)了,捂著肚子從云里鉆出,向教室投入一縷溫暖的陽(yáng)光。
老師走了進(jìn)來(lái),一臉怒氣的看著他們兩個(gè),毫不留情地將他們帶入了辦公室。太陽(yáng)沒(méi)了看頭,慢慢地向東走去;煙塵沒(méi)了動(dòng)力,緩緩落下。片刻,他們并沒(méi)有垂頭喪氣地走出辦公室,反而剛離開(kāi)辦公室,便異口同聲地說(shuō)出:“絕交!”看到我在等他們,趕忙上前來(lái)問(wèn)道,你是不是朋友……
終于,在我的勸阻下,他們“友好”地握了握手,再次和好。但我知道,這份友誼,也許不會(huì)長(zhǎng)了。
果然,一年后,我們升入初中,申裔天去了別的中學(xué),再不相見(jiàn)。我和面面君再次談到此事,他卻帶著一絲嘆息的說(shuō):“那家伙,其實(shí)挺好的!
我驚詫地看著他,難道一直以來(lái),都是我錯(cuò)了嗎?我癡迷地想讓他們有一份真正的友情,可他們,卻本來(lái)就擁有著另一種與眾不同的友情。
欣賞作文600字 篇2
人生需要學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞,你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞,你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞,你便走近幸福;學(xué)會(huì)欣賞,你便成為一個(gè)大寫(xiě)的人。欣賞是一種情懷,是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人,不懂得欣賞;缺少情趣的人,不知道欣賞。
欣賞是一種態(tài)度,是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī),看到一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà),你不能不激動(dòng),你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥(niǎo)、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類(lèi)幾千年來(lái)傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類(lèi)自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通,它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康成長(zhǎng)。
有人做過(guò)這樣的游戲,讓每個(gè)人寫(xiě)出自己最有好感的人員名單,同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律:令你產(chǎn)生好感的那些人,往往是對(duì)你有好感的人;而你所討厭的人,往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人,別人才會(huì)喜歡你;你欣賞別人,別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的,你與人為善,也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí),別人也會(huì)向你投來(lái)欣賞的眼光;當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí),別人也會(huì)向你投來(lái)鄙視的眼光。開(kāi)滿鮮花的花園里,引來(lái)蜜蜂和彩蝶,而發(fā)臭的垃圾堆里,招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。 在生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志 。
欣賞作文600字 篇3
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”在宋朝作者王安石眼中看,春節(jié)是美好和諧的。而在我們的眼里,也是春意盎然的。春節(jié)里,晚上公園的唯一景色-----花燈。
下午,夕陽(yáng)露出了似圓盤(pán)的紅彤彤的臉蛋,還穿著雪白的.棉襖。長(zhǎng)在岸邊的小草,也被落日的朝霞照耀著,像是披上了金裝。漸漸地,夜幕降臨……
吃完晚飯后,爸爸媽媽和我去萬(wàn)綠園看花燈。一到門(mén)前,我的眼前呈現(xiàn)了一幅壯麗的畫(huà)面:金碧輝煌的萬(wàn)春們?yōu)榇蠹掖蜷_(kāi),而在他的旁邊,有一個(gè)無(wú)比神圣的龍柱筆直地挺立著,仿佛是一個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著萬(wàn)綠園。再往前走一走,你會(huì)看到人們臉上都洋溢著幸福的笑容,整個(gè)公園散發(fā)著和諧的氣息,多好呀!瞧,頭頂上有一條條五顏六色的彩帶,微風(fēng)吹過(guò),像人們搖擺起手來(lái),一波又一波。
緊接著,我們來(lái)到了“龍華區(qū)”,只見(jiàn)眼簾前顯現(xiàn)出一條條龍掛在大門(mén)上,彎曲著身子,場(chǎng)面十分壯觀。瞧,那條龍張牙舞爪,張開(kāi)血盆大口,好想要沖過(guò)來(lái)把我們吃掉似的,嚇得我心驚膽戰(zhàn)!斑@里的龍好兇猛啊,要是走到后面會(huì)碰見(jiàn)真正的龍嗎?”我默默地想道。于是,我們不知不覺(jué)地來(lái)到了“美蘭區(qū)”,哇!在大門(mén)的上空,兩條龍怒視而對(duì),仿佛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)一樣。往前走一走,你會(huì)看到一棵掛滿紅燈籠的大樹(shù),耀眼奪目,這些燈籠像是在說(shuō):“祝大家萬(wàn)事如意!边@時(shí),我們來(lái)到了“瓊山區(qū)”,大門(mén)上聚集著幾條龍,有的舞動(dòng)著爪子,有點(diǎn)站立在門(mén)上,形態(tài)各異、各種各樣。哈哈,終于來(lái)到了最后一個(gè)區(qū):秀英區(qū)。大門(mén)有著兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú):年年有余,讓人看到就會(huì)覺(jué)得別具一格!芭嘞,你看!蔽乙谎弁,只見(jiàn)一個(gè)絢麗多彩的花燈豎立在波光粼粼的水面上,閃爍五彩繽紛的光芒。我高興地想道,的水上花燈還是第一次見(jiàn)呢!
這美麗硤石燈彩是中國(guó)文化孕育出來(lái)的一朵奇葩,是?谑来嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶。在?谌嗣竦呐ο,將有更大的發(fā)展。
欣賞作文600字 篇4
星期三,我們班去參觀寧波科技館。
我們乘車(chē)來(lái)到了科技館?萍拣^可大了。里面的裝飾充滿了科學(xué)的創(chuàng)意:休息的凳子是由齒輪的樣子構(gòu)成的。我和四個(gè)同學(xué)一起參觀。我們進(jìn)入了科學(xué)的樂(lè)趣展廳。里面的項(xiàng)目五花八門(mén),有摩擦力體驗(yàn)、地震體驗(yàn)屋、躺釘床等。大家都想體驗(yàn)地震,就去了地震體驗(yàn)屋。排了一會(huì)兒隊(duì),我們進(jìn)入了一間模擬的房屋。工作人員說(shuō):“等會(huì)兒就會(huì)發(fā)生輕微地震。先要關(guān)閉所有電器的開(kāi)關(guān),然后躲到安全的區(qū)域!边^(guò)了一會(huì)兒,房間果然發(fā)生了震動(dòng)。震動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)。我們趕緊關(guān)閉開(kāi)關(guān),躲到了墻角!暗卣稹苯Y(jié)束后,我們又體驗(yàn)了另一間,大家邊看視頻,邊體驗(yàn)唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動(dòng),勢(shì)不可當(dāng)。我們抓緊著欄桿,可身體還是搖得厲害。“地震的威力可真大!”我想。結(jié)束后,我們從一條通道中走出來(lái),繼續(xù)往前邊走邊參觀,我被躺釘床吸引了!斑?躺釘床?去玩玩吧!”我想!皠e別別!鐵釘是尖尖的,人體可是軟的,會(huì)很疼的!”我突然醒悟過(guò)來(lái)?粗渌w驗(yàn)的同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)事,我就試了試。我忐忑不安地躺了上去,工作人員按下了按鈕,鐵釘慢慢地升了起來(lái),并沒(méi)有我想象中那么可怕,只是有點(diǎn)癢。
走出了科學(xué)的樂(lè)趣展廳,我們又進(jìn)入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了,有同心協(xié)力、危險(xiǎn)的橋、釋放囚犯等。大家認(rèn)為同心協(xié)力很有趣,就趕緊開(kāi)始了游戲。按照上面的提示,我和另一個(gè)同學(xué)騎車(chē),來(lái)控制蒸汽推動(dòng)小球的高低。我們騎得快,小球飄得高;我們騎得慢,小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低,像一只飛翔的小鳥(niǎo),穿過(guò)了一個(gè)個(gè)圈!罢婧猛妫 蔽屹潎@道。我們還體驗(yàn)了許多許多,從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
光陰似箭,日月如梭。美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快?萍拣^,再見(jiàn)!
欣賞作文600字 篇5
“閑看花開(kāi)花落,坐望云卷云舒。”她的氣質(zhì)就是這般恬靜,一如她名字中的“姝”,美好得如一塊透亮的玉石,如一朵自矜的白蓮,讓人不忍玷污。
詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上,她一出場(chǎng)就驚艷到了我!板鍧i而不妖”,皓月當(dāng)空的背景下,一襲飄飄然的長(zhǎng)裙,微垂著頭,輕緩地走到臺(tái)中央,“不食人間煙火”,這便是我對(duì)她的第一印象。小巧的鼻梁上架著一副圓框眼鏡,皮膚白皙,兩縷發(fā)絲從頰邊垂下,其余在頸后松松地扎成一股,隨意而不失典雅,那襲長(zhǎng)裙細(xì)看,是一只鳥(niǎo)兒在墨般的夜色中啼囀,似絲紗又似綢緞的質(zhì)感把圖案襯得愈發(fā)朦朧,整個(gè)人清清瘦瘦。
她屢次從百人團(tuán)中脫穎而出,直殺攻擂臺(tái),在四名選手的角逐中,竟有一次創(chuàng)下了308分的佳績(jī)。電視機(jī)前的我驚呆了,又恍然大悟般鼓起了掌,臺(tái)上的導(dǎo)師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她,只見(jiàn)她抿著嘴笑,眼角眉梢滿是淡淡的笑意,卻并無(wú)我想象中的狂喜。她端坐著,又忽然站起來(lái),向百人團(tuán)和導(dǎo)師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐,有一名選手于她之后,成績(jī)卻直逼本是第一的她,我不禁為她捏了一把漢,心中默默祈禱!皣W——”一片唏噓,她惜敗,我不住地嘆氣,卻看到她沒(méi)有多余的表情,只是那樣淡淡地笑,又站起來(lái),鞠了兩次躬。導(dǎo)師調(diào)侃她,她也不過(guò)羞澀地笑笑,從容地回答,沒(méi)有慌張,沒(méi)有失望,還是那襲云似的長(zhǎng)裙,托著她安安靜靜地下臺(tái)。
胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。她真如池中蓮,不張揚(yáng)又不落俗,卻在萬(wàn)紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚,像是從山水畫(huà)中走出的人物,與恬靜的自然融為一體;我欣賞她的詩(shī)情與才華,像唐宋的文人騷客,品詩(shī)論畫(huà)、賞月?lián)崆佟?/p>
欣賞源于喜歡,又轉(zhuǎn)變?yōu)闅J佩與祝福。我便也忠實(shí)地祝愿,紅塵滾滾中,總能守住她的一份初心。
欣賞作文600字 篇6
欣賞是一種肯定和信任,欣賞是一種贊美和激勵(lì)。它給人力量,讓人自信,催人奮進(jìn)。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是不錯(cuò)的,但也沒(méi)有達(dá)到出類(lèi)拔萃的地步,因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯,面對(duì)難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。
五年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,顧老師就把我喊到辦公室,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)學(xué)期,我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課,我請(qǐng)你當(dāng)小老師,好不好?”哇,當(dāng)小老師,那該多光榮!可是,我能行嗎?我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。
雙休日,我閉門(mén)不出,準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一,我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了,我走上講臺(tái),臺(tái)下30多雙眼睛齊刷刷地射向我,我能感覺(jué)到自己的汗毛一根根豎了起來(lái),一下子腦袋里一片空白,昨天準(zhǔn)備好的臺(tái)詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神,讓我找回了記憶?墒俏矣窒駛(gè)得了結(jié)巴的孩子,說(shuō)幾個(gè)字,打幾個(gè)頓,一句話分成無(wú)數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完,我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉,講得那么差勁!
下課了,顧老師向我走來(lái),可我根本沒(méi)有勇氣面對(duì)顧老師的目光。顧老師伸出手,像母親似的撫摸著我的頭,說(shuō):“哇,袁圣皓,你真棒!你的ppt做得真好!第一次上課就能把題目講清楚,比我還厲害呢!”我心中頓時(shí)涌起一股暖流,顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中,我一次比一次講得好,一次比一次灑脫。
那次,顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀,不斷鞭策、激勵(lì)著我,讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)中盡情地遨游,使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)也真變得出類(lèi)拔萃了。
欣賞,能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗;欣賞,能使自卑的人充滿信心……欣賞,能改變?nèi)说囊簧W屛覀冊(cè)谙硎苄蕾p的同時(shí)也去欣賞他人吧。
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