我欣賞作文300字匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我欣賞作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
我欣賞作文300字 篇1
“你倆為什么不好好學(xué)習(xí)！”她擰著我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問(wèn)著。她是誰(shuí)？——我們的班長(zhǎng)。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒(méi)有我們的班長(zhǎng)。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學(xué)在黑板上盡情畫(huà)畫(huà)，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來(lái)。突然，我們的偵察兵跑過(guò)來(lái)捂著喇叭狀的手喊道：“班長(zhǎng)來(lái)了，還有50米！”我們聽(tīng)見(jiàn)后快速地散開(kāi)又是擦黑板又是藏球。一切都恢復(fù)了平靜。班長(zhǎng)走進(jìn)教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速的打開(kāi)書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)快步走向講臺(tái)說(shuō)：“大家翻到語(yǔ)文書(shū)54頁(yè)，我們一起來(lái)讀吧！”“真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)”頓時(shí)教室里響起了朗朗地讀書(shū)聲。
班長(zhǎng)不僅會(huì)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常助人為樂(lè)呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門(mén)口。班長(zhǎng)把書(shū)包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專(zhuān)心致志地掃起地來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)后，不敢落后也都動(dòng)起來(lái)。本來(lái)要花二十分鐘的但在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。
這就是我們班的班長(zhǎng)。我欣賞她的助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
我欣賞作文300字 篇2
在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫(huà)畫(huà)好，有的.體育好，有的科技好，還有的學(xué)習(xí)好。
在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的朋友馬詩(shī)然。她那小巧的臉上，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩(shī)然走起路來(lái)一蹦一跳，她的小辮子也跟著她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂(lè)的小馬，所以大家都叫她“小馬”。
我最欣賞馬詩(shī)然畫(huà)畫(huà)好的這一點(diǎn)，因?yàn)樗诎嗌厦看无k小報(bào)都會(huì)大顯身手，讓大家看出她的畫(huà)畫(huà)天賦。每節(jié)下課，很多馬詩(shī)然的好朋友都來(lái)找馬詩(shī)然一起畫(huà)畫(huà)(其中包括我)，在我們這些人中，馬詩(shī)是畫(huà)得最好的，大家都問(wèn)她：“你怎么畫(huà)得那么好呢?”馬詩(shī)然回答：“因?yàn)槲覍W(xué)了卡通畫(huà)、素描、蠟筆畫(huà)??所以我畫(huà)得那么好�！薄芭�!對(duì)了，還有我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)畫(huà)畫(huà)半小時(shí)，這是我的竅門(mén)，你們一定要認(rèn)真哦!”“好”大家說(shuō)。我心里想：原來(lái)是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。
從那天起，到馬詩(shī)然那里畫(huà)畫(huà)的人越來(lái)越少了，現(xiàn)在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩(shī)然那里去畫(huà)畫(huà)了，雖然人少了，但是我們的畫(huà)畫(huà)水平在一直提高，我們都欣賞馬詩(shī)然的畫(huà)畫(huà)天賦，我相信，只要多努力，就會(huì)有不一樣的收獲。
我欣賞作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……
青春是一場(chǎng)被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說(shuō)大不大，但說(shuō)小也不小，只要堅(jiān)持它就會(huì)無(wú)限放大它的本領(lǐng)，半途放棄卻會(huì)使這股力量更加的薄弱。
莫個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“給我一縷陽(yáng)光，我便能直視挫折�！奔词惯@個(gè)人可能不怎么出名，可他的這句話(huà)一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿(mǎn)了孤獨(dú)、寂寞的人們面前倘若出現(xiàn)一盞燈，他們會(huì)不會(huì)更勇敢地向前方無(wú)盡頭的路探索？在北風(fēng)呼呼吹著的寒冷的冬天中人們?cè)诮Y(jié)滿(mǎn)了冰的小道上緩緩地前進(jìn)著，每一步都是那么艱難，但倘若不遠(yuǎn)處有一所溫暖的小屋，他們是否會(huì)像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿(mǎn)了活力呢？
我所欣賞的，不過(guò)是面臨困境時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持和不放棄的力量。
假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物和品質(zhì)！
我欣賞作文300字 篇4
沙僧是天庭里的神仙。他前世是天庭里的卷簾大將，為玉皇大帝鞍前馬后效勞。由于在蟠桃大會(huì)上，失手打碎了玉帝寶物，被打入凡間。后來(lái)受到觀世音的點(diǎn)化，為唐僧西天取經(jīng)效力。
沙僧可貴在他任勞任怨。瞧！他一個(gè)滿(mǎn)臉大胡子，挑著行李的大壯漢，西行路上，歷盡艱險(xiǎn)，永不會(huì)喊累。動(dòng)畫(huà)片《西游記》里，其中一集的主題曲“一輩子老實(shí)巴交，挑重?fù)?dān)不辭辛勞。從來(lái)是埋頭苦干，哪管他水遠(yuǎn)山高……”不就真實(shí)詮釋了沙僧這一品格嗎？
沙僧的忠誠(chéng)也是出了名的。從流沙河收沙僧開(kāi)始，一路上跋山涉水，一遇到妖怪，悟空、八戒去拼殺。而他忠于職守，拼全力保護(hù)唐僧和行李；師兄鬧矛盾時(shí)，他從中調(diào)停和解；師父遇難時(shí)，他挺身而出，以死相救。盡管他平時(shí)少言寡語(yǔ)，但在保護(hù)師父的戰(zhàn)斗中，沖鋒陷陣，英勇無(wú)比。沙僧忠心耿耿的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
沙僧淡泊名利、踏踏實(shí)實(shí)地工作，不像大師兄那樣愛(ài)出風(fēng)頭，也不像八戒那樣好色，好吃懶做。他個(gè)性鮮明，像許許多多普通人一樣，沉靜而不求回報(bào)，淡泊卻堅(jiān)韌不拔，努力著，奉獻(xiàn)著！
這可能就是吳承恩先生寫(xiě)作的用意所在吧。
我欣賞作文300字 篇5
我喜歡秋天
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡艷陽(yáng)高照的夏天，有人喜歡白雪一片的冬天，而我卻喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天是五彩的。樹(shù)葉們褪去了綠色的衣裳，換上了秋姐姐為它們準(zhǔn)備的黃色彩衣，在樹(shù)媽媽面前展現(xiàn)出不一樣的自己；它們和樹(shù)媽媽說(shuō)了片刻離別的話(huà)語(yǔ)，像一只只蝴蝶似的投入了大地媽媽的懷抱，為大地媽媽換上了黃色的新裝。就連那校園滿(mǎn)墻的爬山虎也不甘落后，趕忙換上火紅色的新衣，在晨風(fēng)中迎接我們?nèi)胄�。秋姐姐為了裝扮我們的校園，還派來(lái)了菊花仙子，菊花仙子展開(kāi)她五顏六色的彩衣，為校園更增添了一份秋天的美麗。
秋天的果園里也藏著許許多多的顏色。到處呈現(xiàn)出一片豐收的景象。金黃色的麥田像金色的海洋；橙紅色的橘子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀√O(píng)果好似小燈籠紅彤彤的，愛(ài)湊熱鬧的香蕉把自己變成了黃色……
我喜歡秋天的天高云淡，喜歡秋天的仙果飄香，更喜歡秋天的五彩繽紛。
我欣賞作文300字 篇6
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽螅曳浅８屑に�，他鼓�?lì)過(guò)我，提拔過(guò)我。
他是我最欣賞的老師因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書(shū)香氣味和嚴(yán)厲的表情。也是因?yàn)樗虒W(xué)生的認(rèn)真勁
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽(tīng)得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說(shuō)：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)�！彼拿抗�(jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班，通過(guò)投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了�！蔽掖饝�(yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說(shuō)；“不錯(cuò)，超出了我的想象。”
在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒(méi)有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師��！就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師��！就是那么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。
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