有關(guān)欣賞作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文 篇1
大自然是一個(gè)充滿奧秘的生態(tài)系統(tǒng)。
春天，鳥兒唱起悅耳的歌，蟲子也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥聲、蟲聲疊在一起，好不活潑熱鬧�；▋焊�(jìng)相開放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭(zhēng)高下�！拔以陂_花!”它在笑�！拔以陂_花!”他嚷嚷。蝴蝶撲閃著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來，春風(fēng)掠過身旁，好愜意的感覺啊!
夏天，知依舊高聲唱著“知知!’’的老調(diào)，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽到似的。在小溪里，魚兒在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當(dāng)在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當(dāng)這時(shí)，農(nóng)民忙得不亦樂乎。果實(shí)在樹上好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來似的。在樹林里，可見一地落葉。到處都是橙色的一片，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上一層白色的銀沙。樹上堆滿積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人。狂風(fēng)肆無忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現(xiàn)一朵梅花，它的美麗與周圍的環(huán)境是那樣的不相稱，這是“梅花香自苦寒來”吧。多堅(jiān)強(qiáng)多高傲的生命啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅(jiān)韌不拔并取得成功的人呢?
上帝賜給我如此婀娜多姿的大自然，我要多加珍惜，多加保護(hù)，不要被利益沖昏頭腦，我只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎。所以我要保護(hù)好它，善待地球就是善待自己，保護(hù)地球就是保護(hù)我的未來，讓我攜手創(chuàng)建屬于我的綠色家園。
欣賞作文 篇2
在一本不宜公開書名的小書里發(fā)現(xiàn)《從日本看中國(guó)社會(huì)的缺失》一文，很有感觸，把一些有價(jià)值的內(nèi)容摘錄如下：
“從長(zhǎng)野坐一個(gè)多小時(shí)的火車到目的地野澤，進(jìn)了酒店發(fā)現(xiàn)，自己隨身的背包忘記在火車上了。證件，錢包，還有電腦等都在里邊。酒店幫忙打電話到火車站，對(duì)方表示，等火車到了終點(diǎn)站之后，就會(huì)檢查。一個(gè)多小時(shí)之后，酒店轉(zhuǎn)告，接到火車站電話，包找到了，四十八小時(shí)之后通過宅急便送到�！�
“東京街頭停放的自行車，絕大部分都沒有上鎖�！�
“在日本坐電梯，可以看到大家整齊地在右左邊排成一條直線，空出右邊的位置讓需要趕路的人通過�！�
“從新干線終點(diǎn)站下車，雖然有人會(huì)清潔車廂，但前后的乘客，都手拿著雜物，放到垃圾箱內(nèi)。一些乘客在中途下車的時(shí)候，總不忘把調(diào)低的座位調(diào)到正常的位置�！�
“朋友在東京街頭抽煙，被幾個(gè)穿著制服的男士叫住，對(duì)方從口袋里拿出一個(gè)隨身攜帶的煙灰袋子，示意他把煙灰還有煙頭放在這個(gè)小袋子里�！�
“東京街頭，到處可以看到大大小小的狗，它們可以大大方方地在街頭和公園里散步，遛狗的人都拿著一個(gè)袋子，隨時(shí)收拾狗的糞便�！�
“日本的地鐵火車?yán)锊荒艽螂娫�，避免打擾其他的乘客，特別是在老弱病殘者附近，電話要關(guān)機(jī)�！�
所以抄錄這些，一是因?yàn)楣P者太看重它們的人文價(jià)值，二是本人心中有一個(gè)善者都明白的那個(gè)美好愿望。
欣賞作文 篇3
夕陽西下，蔚藍(lán)色的天空換上了美麗的五彩禮服。天上的朵朵白云好似一群綿羊，陽光像頑皮的小孩從羊群的縫隙鉆出來，卻把綿羊全染成了紅色。
一道道光彩奪目的霞光照在地上，把眼前的世界渲染得近乎迷幻。咦，大樹下怎么有幾個(gè)黃橙橙的桔子？走近一看，原來卻是黃葉。紅色的霞光染上黃色的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，變成了橙色。走到窗口，端起一杯水喝了一口，低頭一看，又把水吐出來——杯里的水怎么變成紅紅的"血液"呢？不過馬上又想通了，原來是天上的紅霞溶進(jìn)了水里。我想，在這個(gè)血色的黃昏，要是吹起一串泡泡，霞光會(huì)把這些五顏六色的泡泡涂上更加美麗的色調(diào)的。
彩霞的美，是流動(dòng)的美，變幻的美�？罩�，一道紅光像利劍一樣向東邊掠過，突然，從另一方向有一道黃光射了過來，與紅光交錯(cuò)著，于是幻成另一種眩目的色彩。就這樣，一道道彩光在空中相互交叉，重疊，織成了一張五光十色的網(wǎng)，捕捉著天空中來回穿梭的云朵。
彩霞不僅僅色彩美麗，而且形態(tài)萬千，變化莫測(cè)。風(fēng)是一個(gè)趕羊人，他在天上吹啊吹啊，可是卻把綿羊趕得變成各種各樣的形狀了�？�！那邊有一只紅色的猴子在攀樹；瞧，它在樹上摘果子吃，樣子真是逗人。哇噻！一頭從未見過的土黃色的"大牙象"，它的個(gè)頭比普通的大象大上好幾倍，渾身都是棕黃色的毛，它的牙足足有一個(gè)大水缸那么大，粗壯的腿看上去像幾根大柱子。風(fēng)吹著云朵，大象的尾巴好像還會(huì)晃來晃去呢。
絢麗的晚霞真是讓人陶醉不已啊！我第一次這樣看著它，也開始感受到大自然真切的美麗。
欣賞作文 篇4
顏色與聲音，平緩與高潮，都是感覺。燥可以趨靜，壞可以變好，涓涓細(xì)流可以匯成江河，每一滴浪花可以成就大海。
幸福的感覺，在安寧呻吟的深處潮涌。穩(wěn)重的、癲狂的，等等性格不同、朝向不同的海浪一同涌來，喜劇性的誤會(huì)發(fā)生了，悲劇性的沖突也會(huì)隨之而來。
顏色
浪花當(dāng)然是有顏色的。它的顏色和著陽光、晚霞，和著春風(fēng)秋月富于變化。當(dāng)它聳立在海面上像煙花一樣綻放時(shí)，每一顆晶瑩的水滴都在紫外線的慧眼中彰顯粉的天真，橙的活潑，黃的明亮，藍(lán)的沉靜，紫的深遠(yuǎn)，綠的清新，絕妙而深邃。一切的深淺濃淡，一切的喜憂悲歡，一切的耿耿糾結(jié)都在如此曼妙中漸漸明晰。
夕陽西下，看晚霞映紅大海時(shí)的壯觀；黃昏日落，看漁人駕船在漁火中忙碌；月色漫天，聽濤聲依舊的漁歌唱晚。每一朵浪花都在沉醉。陽光下，每一朵浪花都掛滿幻想與神奇的笑懿，和岸邊飛舞的楓葉、桂花的秋色秋香打著招呼。向大海的四季變化、黑白變化、雨雪變化致以深深的'敬意！
聲音
每一朵浪花都是有生命的精靈，
每一朵浪花都是最美麗的歌童。
他們會(huì)銀鈴般的歌唱。當(dāng)然也會(huì)詩(shī)人般的吟詠。
每一朵浪花都是大海的音符
每一朵浪花都是大海的衛(wèi)士，
每個(gè)音符都會(huì)走向歡樂的樂章，每一名衛(wèi)士當(dāng)然也會(huì)發(fā)出雄獅般的吼聲。
更多是時(shí)候，浪花的聲音是寧?kù)o的。寧?kù)o時(shí)你可聽繁星落海的聲音，聽礁石喘息的聲音，聽暖風(fēng)撫摸椰樹的聲音，聽雪花紛飛的聲音。甚至，你只能聽自己心跳的聲音。因?yàn)槔嘶ㄔ趬?mèng)中酣睡，就如花兒靜靜地開放，誰都不忍心打擾。
浪花千層處，乳汁般的氣息撲面而來，濕潤(rùn)的，清涼的，略帶一點(diǎn)腥咸，裹著童貞之心與潔白之夢(mèng)糾纏你跳上云端，沒有怨聲載道，不需收起桅桿，疊起希望，窩在岸邊，敞開胸懷，釋放情感，蕩漾快樂。
但是，吼聲來了，咆哮、澎湃、欣喜，撲天蓋地的來了，吼聲受到了一個(gè)巨大生命力的牽引，多么霸道，多么匪氣，讓人恐慌，讓人窒息。只是咆哮著，呼嘯著，將自己，摔向岸，摔向海灘。一會(huì)兒進(jìn)入低谷盛開疼痛，一會(huì)兒騰空而起盛開悲壯。那些張揚(yáng)，那些雄壯，時(shí)時(shí)在下一次的浪尖理以優(yōu)雅的泊姿里吼……
高潮
對(duì)歷史來說高潮不是奢侈，對(duì)于人生來說，尋找也是一種本能，對(duì)于大海來說海浪是在青青藍(lán)藍(lán)的海面上印下長(zhǎng)長(zhǎng)熱熱卿卿密密的吻，在柔柔軟軟的浪尖上劃過癡癡戀戀輕輕盈盈的愛。
從大海哇哇墜地的那一天起，上帝就把它的高潮帶到這個(gè)世界上來，他就像哲人愚人略帶嘲諷與幽默的表情，讓每個(gè)醒著的人們，無法回避它的紛擾。
海浪的高潮不在徘徊中徘徊，因?yàn)闀r(shí)間不可往復(fù)。海浪的高潮也不在羞澀中羞澀。因?yàn)闅v史無法往復(fù)，海水秋香夜，處處都是藍(lán)，晚紅謝過時(shí)，鎖眉人黃昏，盈盈回眸間，相約會(huì)與春，但宜長(zhǎng)相看，高浪最有情。海浪的每一次高潮，于歷史都是一個(gè)空前的壯景，于時(shí)光都是一段空前的輝煌。于時(shí)光和歷史都是一次驚人的重復(fù)。
每一朵浪花深深誘惑嫵媚著漲潮的詩(shī)意，哪怕接受千萬次的洗禮也要隨波天涯，那些被掩藏的秘密瞬間又是一種壯麗的高潮。
潮漲，看著你思念的那樣剌痛，明知不是你的失落，為何甘愿守候，任矜持與沉默在聆聽中欣賞孤獨(dú)的呻吟，必竟是永不后悔的選擇。先保持一份幽默的幼稚，用來諷刺那些浪漫輕率而泛濫的情感。于春暮晚秋寒冬盛夏里張揚(yáng)開潛在的、個(gè)性鮮明的感恩每一個(gè)黃昏傍晚深夜清晨，于你的聲浪中，不斷地尋找笑聲……
平靜
浪花很細(xì)，很矮，很嬌嫩，也很短暫，它們只是在海岸中輕舞三兩分鐘，便悄悄謝幕，讓大海悠閑地?fù)u動(dòng)著身軀，輕柔地?fù)崦甘�，深情地吻著沙灘，整個(gè)身心像一顆落到地上的無花果慢慢變軟、成泥，回歸到平靜中去。
海浪的平靜是溫柔的。那是沒有風(fēng)的平靜，那是夜里溫柔安靜得一片青草原，那些細(xì)碎的精致的動(dòng)蕩也如沒有牙齒的小魚輕嚙著一種軟綿綿的快感。睡蓮花樣舒展開鳥翼似的月光流轉(zhuǎn)。那種平靜是陶醉在回味里的幸福。拋開紛繁，掠去浮躁，悠然徜徉在山光水色間，跳出風(fēng)景之外，瞇著眼睛感覺高潮在每一寸肌膚鋪開，數(shù)不清的故事，滑翔在心尖上閃個(gè)眼，也會(huì)樂此不疲地追求高潮色彩絢麗的圓滿。
狂躁
生存，陷入一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)的謎團(tuán)，它狂躁。
海浪的狂躁，就像是大海的心臟加快了跳動(dòng)，海水加快律動(dòng)，海面潮涌沮喪。先是風(fēng)聲哭咽，鷗鳥嘶鳴。繼而寧?kù)o頓失皆無，安詳一反常態(tài)。天空陰暗的顏色、海水上抑郁的空氣也來攪擾；云霧的徘徊，海風(fēng)的煩惱也來添亂，仿佛他們不是游走的浮萍，而是駐足的�？�，就駕的援兵，來助長(zhǎng)大海的狂躁。
海浪，最終憑借著野獸般的直覺和超強(qiáng)的身手，仰面向天，野狼般的狂嘯，雄獅般的怒吼，化險(xiǎn)為夷復(fù)歸大海。
深邃
或許它在釋放一種光澤的美，追逐每一排海浪從繡絨蓓蕾初吐到荊棘叢生的頂峰之巔。它是一柱慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的探照燈，把所有自己的、行者的姿勢(shì)盡收眼底，包括膽怯的張望與泰然的放蕩，晶瑩的光束永遠(yuǎn)都是面無表情的掃射，掃射�；蛟S它在用仁厚與慈愛的眼光看海風(fēng)畫下的一次次改寫大海心情的美麗。心中像沒有一片云彩的天空，寬了、靜了，悠悠的，一種無言的寬容和永不倦怠的微笑保持著自身靜謐、淑賢的模樣。在經(jīng)意不經(jīng)意之間，在有意和無意之時(shí)，不用禱告和祈求，內(nèi)心里分秒都飛揚(yáng)跋扈著生命的開始、蓬勃與結(jié)束。此時(shí)，思想濁浪排空、力量排山倒海。
結(jié)束
浪花陶醉在詩(shī)意中，坦坦然然，瀟瀟灑灑，追逐彼岸、追逐壯美，不息的奔涌，變成了藝術(shù)家，夢(mèng)幻的眼睛把大海的一顰一笑朦朧得意味無窮。
欣賞作文 篇5
由于爸爸和媽媽一直生活地不融洽，也就注定我的出生是他們唯一的希望的確，小學(xué)到初中我都是優(yōu)秀的，都是他們的明珠可是由于中考失敗，我只能進(jìn)了1所十分平庸但是學(xué)地好可以考大學(xué)的高中我曾想過，我要努力，我不可以讓爸爸媽媽失望。
可是很多事情連自己都解釋不了，進(jìn)了高中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校比想象得要差，于是我開始了另1種生活，1種我從沒經(jīng)歷過的生活，我把骨子里的叛逆發(fā)揮地淋漓盡致。
上課睡覺講話，回家作業(yè)不做，沒事情和老師頂頂嘴。也許這就概括了我的高1生活。
可是我喜歡英語，所以當(dāng)我的數(shù)學(xué)物理只有20多分時(shí)，我的英語成績(jī)是年級(jí)第一，而我的數(shù)學(xué)老師恰好是班主任，所以她不喜歡我，當(dāng)然我也不喜歡她。
我很奇怪，為什么在我們這樣的學(xué)校里仍然有1大群人十分熱愛學(xué)習(xí)，我經(jīng)�？吹剿麄儽甲吲c辦公室和教室之間，我笑，進(jìn)了這種學(xué)校，你們還想怎么樣？可是當(dāng)我看到他們和自己的成績(jī)時(shí)，卻又有說不盡的失落。我無數(shù)次對(duì)自己說，成績(jī)可以說明什么？然后無數(shù)次自我安慰，成績(jī)只是現(xiàn)在衡量好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以后頂個(gè)P用��！可是當(dāng)我看到父母看到我成績(jī)那失望的眼神時(shí)，卻又止不斷地自責(zé)。然后再像這樣不斷失落。不斷失望。不斷自責(zé)。
在我高1結(jié)束時(shí)，出乎意料地有4個(gè)老師找我談話。
數(shù)學(xué)老師和我說，你高1學(xué)了點(diǎn)什么？你以為光靠英語就可以考大學(xué)？你，來不及了。我轉(zhuǎn)身就走了。
物理老師說，你考文科的吧。我，恩。隱隱約約我感覺他松了口氣，其實(shí)我也松了口氣，以后再也不用看到他那張臉了。然后他說，我感覺你很難再跟上了。
語文老師問我，你是要考文科的？我說，是的。他說，那你語文也要加油啊，古文多背背。我，恩。
英語老師說，其實(shí)還來得及的，2年，你難道1年高還補(bǔ)不回？我笑。
拿著成績(jī)單走回家，心里很難過，老師說那么多話，到底誰的是對(duì)的？還有2年我趕不趕得上？我可不可以像原來一樣優(yōu)秀？爸爸媽媽你們是不是已經(jīng)對(duì)我失去了信心？我是不是算墮落了？
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