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【精選】我欣賞作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我欣賞作文10篇,希望對大家有所幫助。
我欣賞作文 篇1
同學(xué)們,我們都有自己最欣賞的人,我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧,所以我要感謝從小到大教育過我的老師。
唐代詩人李商隱曾說過:“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ”
我欣賞我的老師,因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校,直到很晚才回家,他工作很認真。他,偏胖,有一頭烏黑的短發(fā),他有一雙沉穩(wěn)的眼睛,他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的`耳朵。他就是我的語文老師--高書平老師。
他平易近人,對學(xué)生愛護有加,上課很認真,很幽默風趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時,他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識,使我們百聽不厭。
有一次上語文課,老師正在給我們講閱讀題,有一個同學(xué)在課堂上講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前,說:你是來上學(xué)的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師,一個可愛的人!在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭,高老師工作有幾年了,但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。
高老師對我們的愛想點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,他不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說他偉大吧!他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧?他卻把他的青春和愛都獻給了我們。他永遠是我最欽佩的人,最欽佩的老師。
我欣賞作文 篇2
那天,云淡風輕,我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時,被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻,我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學(xué)的合照,她們好像在聊天。我們的胡老師啊,你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了,我不禁想起有關(guān)胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次,老師捧者一疊原稿紙走進教室,親切地對我們說:“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,請大家務(wù)必要聽好!”
“本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細,具體,還要寫出人物的動作,神態(tài),語言,通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽;!崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當然我也不例外。那次習(xí)作,我寫了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣,而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,胡老師知道后非常著急,她以最快的'速度拿來一瓶“驅(qū)風油油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹,葉輝文慢慢地好起來了,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢!
我是一個膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,即使我會回答,也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣,時常鼓勵我對自己要有信心,并對我說:“你答錯了問題別人不會嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話,我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師,欣賞她的課,欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說:“長大以后,我也要做個像胡老師這樣的人!”
我欣賞作文 篇3
自從讀過《陽光少年》這本書以后,里面不少人物的故事深深的吸引了我。如今我印象最深的,還是馬云的故事。馬云高考時連考三次,前兩次都沒考上,最后一次,他終于考上了大學(xué)。馬云這種堅持不懈的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。雖然我們身邊不是每個人都能成為像馬云那樣的億萬富翁,但是有這種精神的.人在我們身邊也有很多。其中,讓我欣賞的還是我們合唱團的老師――符老師。
一年級開始,我就加入了學(xué)校的合唱團,認識了符老師,符老師是個年輕漂亮,和藹可親的老師,平時見人總是笑瞇瞇的,可工作起來,就是另一個樣子。這個學(xué)期開始,早上七點五十就得來校訓(xùn)練,符老師七點四十就來到學(xué)校,帶著早來的同學(xué)唱譜,四十分鐘的訓(xùn)練,都能感受到符老師的認真。上個學(xué)期期末考試時,符老師還調(diào)查了同學(xué)們識五線譜的情況。利用周四早上不上合唱團的空余時間給不識五線譜的同學(xué)單獨輔導(dǎo),每唱一首新歌之前,符老師會把自己唱新曲子的錄音發(fā)到微信群里,供同學(xué)們參考。每一個星期上完課,會讓同學(xué)們回課,意思就是讓每個同學(xué)單獨唱這個曲子,并用視頻的方式發(fā)到群里,符老師會逐一進行點評,細致到每個小節(jié),每個音符。有些實再唱的不好的同學(xué)會讓他們重唱。有時,被符老師表揚了的人,還可以領(lǐng)糖呢!
和同學(xué)們交談時,我才知道,不僅是我一人喜歡符老師,大家都喜歡。即便是被符老師批評過的同學(xué),也不例外。符老師就是這樣一個我欣賞的人,她不僅教我們音樂,讓我們體驗旋律的美,更用她的實際行動告訴我們,怎樣對待工作,怎樣幫助別人,做一個對社會有貢獻,受大家歡迎欣賞的人。
我欣賞作文 篇4
開學(xué)前的一個星期,我們開始了艱苦的軍訓(xùn)生活。
清爽而寧靜的早晨,小鳥嘰嘰喳喳的在樹上歡快的叫著,一天的軍訓(xùn)生活開始了。教官先是讓我們站20分鐘的軍姿,剛開始對每一位同學(xué)來說都很容易,腰背挺直,手指貼緊褲子中縫,一切都在順利地進行著。樹葉在陽光的照耀下映出層層斑點,太陽逐漸升高,原本陰涼的草地如今已再無任何東西遮擋,毫無保留的暴露在陽光之下。漸漸地,腳底發(fā)麻的感覺彌漫到身體每一個角落,汗水也逐漸浸濕了衣服,一滴滴豆大的汗珠從額頭滑落到嘴巴里。九點鐘的太陽開始變得刺眼,當我用余光看到身旁的'同學(xué)時,原來發(fā)現(xiàn)每一個人都在咬牙堅持著,我在心里暗暗地給自己打氣!巴瑢W(xué)們再堅持一下,還有十分鐘。”教官說道。十分鐘本身并不長,但是在這烈日當頭下,漫長的卻像整個冬季。突然,我看到了一個熟悉的身影,陽光下,教官筆直的站立著,他的姿勢是那樣的標準,臉頰兩旁的汗水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外晶瑩!凹佑汀蔽以谛睦锬钪。時間就像蝸牛一般慢慢爬過,在最后一秒時,我突然感覺自己變成了一個巨人,變得如此堅強,剛勁有力。
軍訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束了。在這短短的幾天中,我學(xué)會了堅持,學(xué)會了勇敢,盡管汗水會浸濕衣衫,盡管我身上的每一處細胞都在喊著勞累,但是我堅持了下來,我永遠都不會忘記這次的軍訓(xùn)生活。
我欣賞作文 篇5
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個子高,體態(tài)勻稱,學(xué)習(xí)成績比我好的'人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道,他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈,上課經(jīng)常和老師“對這干”,下課嬉皮笑臉,油嘴滑舌,作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定,是不能隨意變動的,我只好勉強地在凳子坐下,自己背過身去看課外書了。
他呢,呆呆地看著我,一言不發(fā)。兩三天過去了,我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求?墒牵谝淮沃凶粤(xí)后,我漸漸覺得,他并不是一無是處的,他很大方。因為……中自習(xí)時,正當我到處尋找我的橡皮時,他頑皮地沖我眨了眨眼睛,從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看,是一塊雪白的橡皮。
他說:“你用吧!”正當我擦著我的錯字時,他說:“這是我特意為你買的,就算是見面禮吧!”我一笑說:“沒想到你還有優(yōu)點嘛!你真大方!”他抓了抓頭說:“沒什么!沒什么!”通過這件事后,我與他的距離拉近了,慢慢地我跟他也有說有笑的了……雖然他很頑皮,但我還是很欣賞他,因為他非常大方;雖然現(xiàn)在我們已不是同桌,但我仍舊懷念和他同桌的那段日子! 韓笑
我欣賞作文 篇6
讀一本好書,能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示,讀自己,讀我,我讀出了……
人只是一根有思想的蘆葦,我是那其中的一員,所以我更加如同蘆葦一樣渺小,然而獨一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨一無二的我,我驕傲自豪。一千年前,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,那“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的言論是客人的真情實感,是的,我如蜉蝣,如粟粒,我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的`長久,但不必莫名感傷,蕓蕓眾生中,每一個人都是平等的,每一個人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨一無二。
在這個物欲橫流的社會,我們每個人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹,被命運之手投進一只只大染缸,等待著被同化,被染上色彩斑斕的花色,既然我是獨一無二的,又怎能被同化,怎能沾染上世俗的顏色?我的思想不能被同化,就像不能找出另一個我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅持自我的表現(xiàn)嗎?讀曹禺的《女神》,我震撼了,那激進的天狗,象天神一般,吞噬太陽,月亮甚至整個宇宙,與眾不同,獨立的個性正是我所追求的。好罷,就讓我變成天狗,吞噬一切,蔑視一切,追求個性,追求自我。
時間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走,即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒,不為碌碌無為而羞愧,不為虛度光陰而后悔,雖然我只走過了短短的幾十年,但是這個過程對我來說是漫長的、充滿回憶的。正因為它充滿了對與錯,失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅,我才更應(yīng)該不時停下來,回頭看看那些曲折的腳印,細細回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無論是失敗還是成功,都是我驕傲的資本,是我人生中寶貴的財富,審視自己的不足,肯定自己的長處,將那些資本當作推動我前進的動力,當做失意時的鼓勵,我相信我能走得更遠更輕松。審視自我,也是一種前進的獨特方式。
讀我,讀出自我。讀我,做驕傲的我、真實的我、積極的我。
我欣賞作文 篇7
青春的天空或許時有陰霾,但有一個人,為我們的天空增色添彩;青春的河流或許時有暗礁,但有一個人,為我們的安全保駕護航;青春的心靈或許時有迷茫,但有一個人,為我們指明前方。而在我青春中的這個人,便是我的母親,一個平凡而又偉大的女人。
大雨傾盆,凜冽的風呼嘯著,似乎在嘲笑著我沒有帶傘的事實。本還想指望媽媽送傘來,可今天早上她去富陽考試,要到明天才能回來。誒,真是屋漏偏逢連夜雨。放學(xué)鈴聲響起,宣告著我將進行一場“雨中狂奔”?粗菢峭獗涞挠赆,兩腿不住地發(fā)麻。但該來的總是要來的,等到雨勢稍微小了一點,我蓄足了力箭步飛出,冰冷的雨滴立刻劈頭蓋臉的砸下來,衣服即刻濕了一大半。忽然聽到保安喊我的名字,匆忙跑回去,原來是媽媽讓保安給我的傘。原來,母親早已料到我會粗心的忘記帶傘,提早做好了準備,心里不禁暖暖的.。
即使不在身邊,依然關(guān)懷備至,為我撐起遮風擋雨的傘,感謝您,我親愛的母親!
分數(shù)出來了,試卷上鮮血橫流,不知道一向嚴厲的媽媽會對我有怎么樣的批評;氐郊抑,早已知道分數(shù)的母親并沒有提起試卷,而是問我:“你知道蜘蛛是如何織網(wǎng)的嗎?”我搖搖頭。母親語重心長地說:“從一個檐頭開始,一絲不茍地拉線,不讓一點灰粘到絲上,如果沾上了灰塵,便要重新再來。學(xué)習(xí)也是一樣,每一個基礎(chǔ)都要學(xué)扎實,每一道題目都要認真對待,才能學(xué)得好,考得好!蔽倚呃⒌牡拖骂^,母親沒有再說些什么,只是等我作業(yè)寫好后,陪我分析起試卷。我不禁感到疑惑,平時一竅不通的母親怎么一下子茅塞頓開了?母親似乎看出了我的疑惑:“為了你,不懂也得懂。 蔽倚念^一顫,發(fā)誓絕不辜負母親的期望。
即使做的不好,也不嚴苛打擊,為我講述道理解答疑惑,感謝您,我親愛的母親!
升入初中后,功課變得繁重起來。作業(yè)多時,埋頭苦干到七八點還不完事。這時,我的母親也會陪我到很晚。等我做好了,給我端上一碗米粥或一盤蘋果,給我補充營養(yǎng)。也常常在睡前陪我談心,讓我放松心情。她自己卻熬出了越來越重的黑眼圈。
即使三更燈火,也常默默陪伴,對我體貼入微關(guān)懷備至,感謝您,我親愛的母親!
青春的路上風雨不少,您奉獻自己,給我遮風擋雨;青春的路上,冷眼不少,您奉獻自己,給我加油鼓勁;青春的路上激流不少,您奉獻自己,把我渡到對岸。敬愛的母親啊,您辛苦了,我永遠愛您!
我欣賞作文 篇8
人生就是人生長的過程,成長雖慢,但只要堅持就可以獲得最后的成功。也唯有堅持才是通往成長之門的鑰匙。
記得有一次,老師讓同學(xué)們自己種一個植物,并且觀察日記。同學(xué)們有的種了寶石花,有的種了蘆薈,有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個裝有少許水的盤子里,便不怎么過問了。第二天,同學(xué)們來到學(xué)校便開始交流自己的植物“你種的是什么?”“大蒜。”“什么,大蒜?”就這兩個字,讓同學(xué)們笑的前俯后仰,課后也經(jīng)常用這個調(diào)侃我,我十分疑惑:難道不能種大蒜嗎?大蒜雖然不好看,但是它的作用是好的啊,沒必要這樣嘲笑這個小生命吧。
過了許久,同學(xué)們的植物有的開出了美麗的'花朵,有的結(jié)出了果實,而我的大蒜只是長出了根須和頭頂上的小綠苗,并沒有多大的變化,依舊是那么丑陋。與之成反比的,就是同學(xué)們對我的嘲笑:“早知現(xiàn)在,何必當初呢。你一開始就不應(yīng)該種大蒜啊,哦,不不,這還不知道是不是大蒜呢!痹捯魟偮,便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣,并沒有多說什么。
回到家后,我真想重新養(yǎng)一個植物,真當我想把大蒜扔掉時,我看見了它頭頂上的那一抹綠意,是啊,它又何嘗不想快快長大,結(jié)出屬于自己的果實。我又把它放回了盤子里,輕輕地對它說了聲“對不起”。
是啊,我們?nèi)擞趾螄L不是這樣?自己總是想一步登天,并不想堅持不懈的做一件事,所以總是不會成功。我們應(yīng)該從萬物生長中得到堅持的道理,如果當初我把大蒜扔掉,它便不會結(jié)出自己的果實。
我也欣賞自己的堅持。
我欣賞作文 篇9
我喜歡的春花兒
每一朵花都有它獨特個性,而,這正我喜歡它的原因。
我喜歡白玉蘭,喜歡她的亭亭玉立;喜歡她的潔白無暇;喜歡它的獨特;喜歡她從不向任何花低頭的傲氣。美麗的她如天堂的燈盞,如同上帝的小天使。獨特的她,花瓣上有許多小毛,潤潤的,滑滑的……她的清香很濃,吸一下,整個腦海里都在回味,久久不能消散……最特別的就屬它的花蕊,她,不像其它花一樣把花蕊展露在外面,而是小心翼翼的裹在里面,讓人充滿了好奇,外面的一層是由白到深紫的小芽兒,而里面一層卻有些像風信子,從綠到黃再到純潔的白,這就是我喜歡的原因……
我喜歡小野花,喜歡她頑強的生命;喜歡她的堅強;喜歡她就算不起眼也在努力生長的精神。頑強的她如同小筍,就算有多大的困難也決不屈服,弱小的她有時會被踩倒,但她也不會灰心。她的`花瓣底部是白色的,一直延伸到花瓣中間,后半截就出乎意料的變成深紫色。獨特的花蕊是白色的,上面有些像蘑菇頭,是黑黃色的,真的很奇特。她,我也真的很喜歡。
我喜歡的春花兒真的很獨特。
我欣賞作文 篇10
每個人心里都有一個值得敬佩的人,我很佩服我弟弟。
我弟弟個子不高,長著一張張媛媛臉,胖乎乎的圓臉流露出書生氣。在我眼里,哥哥確實精通“棋藝書畫”,同時他還是一個“學(xué)問大師”,這讓我佩服他,驚嘆他,也讓我心中對他這個神話人物充滿了敬佩。
我很佩服我弟弟,因為他是“電腦高手”。弟弟平時很安靜,不茍言笑,總讓人覺得他很認真,是大人眼中的“聽話人”形象。其實我發(fā)現(xiàn)哥哥腦子里滿滿的都是玩的念頭,特別是對于電腦。龍珠、CF、西游記等電腦游戲?qū)λ麃碚f小菜一碟。甚至對于一些計算機軟件,他實際上
有一次暑假,為了不讓電腦影響弟弟的學(xué)習(xí),阿姨每天上班都會給電腦設(shè)置一個開機密碼,然后阿姨就安心上班了。我能遇到我的哥哥,一個計算機專家,但是這些密碼怎么能打敗他呢?他其實在家想了一天,然后解開阿姨設(shè)置的開機密碼,悄悄用這種方法欺騙阿姨的眼睛,獨自在家享受了幾天游戲。姨媽不小心做了個突擊檢查,結(jié)束了弟弟的快樂游戲;然后阿姨在家里換了一個不同的上網(wǎng)密碼。我哥甚至想了一兩天,然后破譯了。面對我的“電腦高手”哥哥,阿姨徹底被打敗了。最后她選擇把電腦搬離自己家,我卻對我這個電腦高手哥哥充滿了敬佩。
我崇拜我的哥哥,因為他是一個“畫家”。我哥哥的畫很好。他可以用手里的鉛筆畫出一只橡皮鴨的輪廓,然后張著嘴看著他的橡皮鴨,栩栩如生。他似乎還能對我眨眼,對我振翅。他畫的所有動漫人物都充滿了活力,肩上扛著刀劍……所有的人物都栩栩如生,完美無缺。
我很佩服哥哥,尤其是因為他是個“大師”。兄弟,他不僅能“玩”,還能“學(xué)”。他學(xué)習(xí)的時候總是全神貫注,全神貫注,沒有任何分心。有一次,我和哥哥在自己的房間里做作業(yè),媽媽在外面做飯。很早就聞到了肋骨燒焦的味道,肚子咕咕叫。經(jīng)過幾次三心二意的堅持,我終于放下作業(yè),來到廚房找味道。我媽就說:“飯馬上就好了,叫我哥出來吃飯!庇谑俏以诳蛷d里大喊:“吃飯,吃飯!蔽壹庇诒M快吃到這一頓美味,于是大步走到哥哥的房間,推開哥哥的門,喊了兩聲“吃飯,吃飯”?吹剿c頭,我迫不及待的`回到餐廳享用了豐盛的晚餐,但我媽卻要等哥哥出來才吃飯。我很不情愿地跑到哥哥的房間,推開門,站在他身后,走近他的耳邊,喊了一聲:“晚飯好了!彼晃业耐蝗患饨袊樀搅,抖著肩膀,拍著胸口說:“嚇死我了,快來了,快來了!薄U且驗楦绺鐚W(xué)習(xí)的投入,他才是班里乃至年級里最好的,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。我真的很佩服他的認真。
這就是我崇拜的人——我的哥哥,一位神話的“玩、棋、書、畫”大師。
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