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學(xué)會欣賞作文[范例4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的學(xué)會欣賞作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)會欣賞作文1
生活中經(jīng)?梢砸姷竭@樣的場面——兩個媽媽在一起聊天,都說別人的孩子怎么好,我的孩子是怎么不聽話,她們在欣賞別人的孩子同時卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認(rèn)可。
人們總是很吝嗇對別人的欣賞。
其實,欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊揚,或者一個眼神,一個微笑都可以。但是別人會在你的欣賞中,得到自我的肯定,自信與力量。
演員們精彩的演出結(jié)束,全體演員出來謝幕,但是觀眾卻已經(jīng)走了一半。剩下的所給予的.掌聲只是稀稀拉拉。其實他們的演出很成功,觀眾們也很滿意,但是沒有鼓掌。我真為演員們感到難過,他們所要求的不就是希望觀眾們稍微走得慢一些,鼓一鼓掌,認(rèn)可一下他們的付出。有時想這些觀眾也太吝嗇了自己的掌聲吧!孰不知欣賞的力量是巨大的。
我曾經(jīng)聽過一個故事:一個考生失利萬念俱灰,于是,他帶上所有儲蓄去旅游,準(zhǔn)備把錢花光之后就自盡。半路上有一個孩子溺水,他奮勇救他,觀者無不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中,盛情款待,使他感動得熱淚盈眶。從別人的贊賞中,重新認(rèn)識了自我,覺得自己的存在也能給別人帶來幸福和快樂,于是輕松踏上了歸途。
社會是一個大舞臺,也是一個競技場。人生的過程是在表演,也是在奮斗。每個人都需要別人的關(guān)注,喝彩和鼓掌,就像需要批評一樣。如果只有沉默,那么我就不能戰(zhàn)勝自卑,走向成功。
對別人的欣賞不是阿諛奉承。它出自于一份真誠,是對別人的一種肯定和認(rèn)可,它是一種高尚的情操,是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種修養(yǎng)。
偉大的發(fā)明,杰出的成就固然值得欣賞,但是一個簡單的巧思。一個小小的創(chuàng)見,甚至一件漂亮的衣服,幾句機智的玩笑,都同樣的值得欣賞。只要我們敞開心胸,我們一定會發(fā)現(xiàn)生活周圍有許多東西值得我們欣賞。
我們欣賞別人,別人也會欣賞我們,生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。
學(xué)會欣賞作文2
泉水之美,在于潺潺水聲;明月之美,在于皎潔月光;高山之美,在于險峻挺拔。學(xué)會欣賞大自然的美,聆聽它的物語,讓你的心靈進(jìn)行一次旅行!
聽泉
第一次讀“明月松間照,清泉石上流”這一句時,我沉浸在晶瑩皎潔的月色中,凝神細(xì)聽泉水流經(jīng)石頭的潺潺聲,看著它流向遠(yuǎn)方。泉水乖巧活潑,它依偎在大地的懷抱中,從一個個小縫里滲出。它像一條條彎曲的藤,向各處蔓延。不時地從峭壁上掛下來,或滴珠,或一線,或幾綹,或成瀑。當(dāng)它在大地上漫步行走時,你會聽到世間最美的.音樂。
賞月
古往今來,文人墨客、名流雅士對月情有獨鐘。一輪明月猶如一首詩,把文人墨客的感懷細(xì)細(xì)記載。
凝望明月,映照出李白孤獨的身影,“舉杯邀明月,對影成三人”,我仿佛看到了他借酒澆愁,與月對飲;我看到了李煜為國家破碎無比悲傷,對月傷懷,低吟著“小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中”;我看到了蘇軾對月問青天,祈盼“但愿人長久,千里共嬋娟”。
月,飽含了人們的情思。
讀山
群群的山巒如一部部豐厚的卷冊。山的挺拔、險峻、秀麗無不讓人感嘆。山林本身就是一個豐富的世界。茂密的樹林,在山中凝聚起了片片青翠,成就了這么些豐厚卷冊中的美麗篇章,我就這樣靜靜地讀者它們。
讀一片嫩葉的成長。它茁壯地成長,把一些枝椏交給它的子孫,然后從繁華的枝頭落下,回到泥土中,奉獻(xiàn)出最后的力量。
讀一條根須的艱難。它摸索著穿過一段泥土,在另外一個石隙中鉆出來,然后成長起另一個生命,撐起一片藍(lán)天。
讀一根樹枝的頑強。它努力地自陰暗的一角伸出手來采摘陽光,自僻靜的一角張開嘴來收集雨露,然后奮力地向上,長成枝繁葉茂的大樹。
這是多么偉大而又弱小的生命,它們從不抱怨生活的不公,只是認(rèn)真地執(zhí)行自己的使命。它們的生命雖然短暫,卻充滿了精彩。山就如一位淵博的先知,為我們傳遞知識。朋友,在你為世俗奔波時,不防稍微停下腳步,來讀一讀山,品一品情,你一定會受益匪淺。
學(xué)會欣賞,感受真情。用美好來洗濯復(fù)雜的心,以豁達(dá)和純潔來面對這個美麗的世界。
學(xué)會欣賞作文3
從小到大,一道瀑布,我所欣賞的是飛流而下濺起的晶瑩水花,卻不是匯成瀑布的一條條源遠(yuǎn)流長的小河;一束月季,我所欣賞的是枝頭有著層層疊疊的花瓣的火紅花朵,卻不是那默默支撐著的帶刺枝條;一棵大樹,我所欣賞的是樹枝上蔥蘢碧綠的葉子,卻不是毫不耀眼的粗壯樹干。
但一次美麗的發(fā)現(xiàn),讓我學(xué)會了什么是真正的欣賞。
一個暖洋洋的中午,金燦燦的陽光透過枝葉間的縫隙灑在地上,煞是好看。漫步在校園中,我享受著陣陣微風(fēng)伴隨著午后陽光帶來的愜意,不知不覺中晃進(jìn)了國際部的花園,走到了一面黃色的圍墻前,抬頭一看,郁郁蔥蔥的樹冠如同一把綠色的大傘,為我投下了一片蔭蔽,而我所駐足的地方則是樹影婆娑,帶來陣陣涼意?墒钱(dāng)我向前看去時,我突然驚呆了,瞪大了眼睛,心里微微顫了一下。
在我眼前的,竟是一道道彎彎曲曲,粗糙灰暗,沖破墻面的樹根!泥土上方是一片輝煌,參天大樹,高聳挺拔,生機勃勃;泥土下方確是一片黯然,扭曲的樹根,毫不起眼,默默無聞。這棕灰色的樹根緊緊地抓著墻面,努力地向著地下,向著前方伸展著,交錯甚至有些丑陋的樹根現(xiàn)在卻煥發(fā)著勃勃生機。但是,沒有了這永不停息,永遠(yuǎn)向前進(jìn)發(fā)的樹根,又何來傲然屹立著的大樹呢?沒有了這盡心盡職運輸著養(yǎng)料的樹根,又何來這無數(shù)綠油油的樹葉呢?
想到這兒,我忍不住走上前去,欣賞著之前我從未在意過的樹根,伸出手輕輕地摸了摸樹根那粗糙的表面,我似乎能夠感覺得到它們在不停地努力向枝干運輸著生命的養(yǎng)料,把營養(yǎng)運向每一片小小的樹葉,運向每一個小小的`枝頭,又似乎能夠聽得到它們那歡快地笑聲,那是樹根實現(xiàn)了自己的價值所發(fā)出的歡愉的笑啊。
這一刻,眼前的樹根在我眼中綻放出了前所未有的美麗。
是啊,這樣才是真正的欣賞!學(xué)會欣賞,在感嘆表面的艷麗時不忘贊美內(nèi)在的付出;在為成功的結(jié)果而喝彩時不忘為辛勤付出的一切而歡呼。這次美麗的發(fā)現(xiàn),讓我學(xué)會了欣賞。
學(xué)會欣賞作文4
贊美是美德的影子。
欣賞別人,是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,一種智慧,一種境界。
欣賞有如一株仙人掌,有人看到它那屹立不倒、堅韌不拔的身軀,而有人看到的卻是那滿身尖銳的刺;仰望同一片天空,有人看到的是朵朵烏云,而有人期待的是那烏云后的太陽。
學(xué)會欣賞,就像在雨中等待彩虹的人;在雪里等待開花的人;在夜里等待朝陽的人。他們所感受到的是那一瞬的喜悅與美好。
學(xué)會欣賞風(fēng)景,你會發(fā)現(xiàn)那僅僅一株小花小草也是美的;學(xué)會欣賞建筑,你會發(fā)現(xiàn)它不僅僅是宏偉瑰麗;學(xué)會欣賞文化,你會發(fā)現(xiàn)它其中不僅僅是風(fēng)俗更是一種精髓;學(xué)會欣賞他人,你會發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處。
羅丹曾說過“:生活中并不缺少美,而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛!敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。懂得欣賞的人是幸福的,在他們的眼中,世界是美好的,他們能發(fā)現(xiàn)身邊的美,能體會身邊的美好。而對于只能看到別人缺點對別人指手畫腳的刻薄之人,他的世界就如生活在黑白電視里一樣,沒有任何色彩,還會不時閃現(xiàn)雪花仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于欣賞人才的問題。然而,談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有,發(fā)現(xiàn)人才的人也常有,但真正懂得欣賞的`卻極少。欣賞是一種發(fā)自肺腑,源自靈魂的感覺,是心與心的交流,是“士為知己者死”的動力,絕非阿諛奉承所能及的。《晏子使楚》的故事讓我懂得了“橘生淮南則為桔,生于淮北則為枳”的道理,明白“土壤”對人成長進(jìn)步的作用,也使我明白待人處事不可戴“有色眼鏡”,有時換個角度,也許另有一番景象。
欣賞自己只是孤芳自賞,欣賞他人才是慧眼識英雄。惟有“贈人玫瑰,手有余香”的胸襟,才能真正學(xué)會欣賞他人。
欣賞是一縷縷和煦的春風(fēng),染綠叢林峻嶺,溫暖蕓蕓眾生;欣賞是一束束明媚的陽光,光照萬物生長,更新人間萬象;欣賞是一汪汪清甜的甘泉,滋潤五臟六腑,澆灌人生希望。
學(xué)會去欣賞他人,你會發(fā)現(xiàn)世界不再是死氣沉沉,不再是烏云蔽天,不再是冷漠孤寂。當(dāng)你學(xué)會欣賞他人,你會發(fā)現(xiàn)世界每一天都是笑臉。
贊美是美德的影子。
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