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欣賞的作文錦集(8篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
四年級剛開學(xué)的時候，我們班來了一位男老師來教我們數(shù)學(xué)，他姓王，大家都叫他王老師。在我的記憶里，王老師留著一頭不長不短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，任何同學(xué)的小動作都逃不過他的眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇能說會道，淘氣包見了他也會惟命是從。
王老師對我們的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，上學(xué)期第一節(jié)課時，大家坐的姿勢可謂是丑態(tài)百出：有趴著的，有睡覺的，有站著的'……王老師見了便一一糾正。先是點點那個同學(xué)的背，又輕輕地擰擰這個同學(xué)的耳朵，同學(xué)們羞得滿臉通紅（我也不例外），都立刻糾正了自己坐的姿勢。
王老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。有一次，王正同學(xué)發(fā)高燒，他的父母又都在外地打工，他都是一個人住的。王老師知道后，就用他的自行車將王正同學(xué)送到了醫(yī)院，用自己的錢幫他拿藥治病，還安慰他說：“別擔(dān)心，你的病會好起來的，我以后天天給你補課，功課可不能因為病而退步�！�
多好的一位老師啊，這就是我們的王老師，一個真誠地為了每一位學(xué)生的老師！
欣賞的作文 篇2
歷史的長河奔騰不息，你只如一顆蒲公英隨風(fēng)飄逝。沒有牡丹“若教解語應(yīng)傾國，任是無情亦動人”，沒有桃花“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”，沒有海棠“朝醉暮吟看不足，羨她蝴蝶宿深枝”�？稍谖倚闹�，你就是我最欣賞的人。
撐一只雙溪舴艋，我欣賞你的清高。
李清照，你出水芙蓉般的笑顏，給春天渲染了清麗的氣質(zhì)�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，我仿佛看見，你薄汗輕衣，在黃昏中獨自起舞，透過陽光，你的'身影是如此清高�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，少女時的你便是如此豪邁，每當(dāng)我讀到此句詩都會為你而喝彩�？墒敲\并不垂憐于你，曾經(jīng)的舉案齊眉，曾經(jīng)的身后依偎，在那一刻全然傾覆。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，你只剩這一聲嘆息，可你并未向命運屈服。你用詩詞傳達你無盡的愁思，你一如既往地超越俗世。因此，我欣賞你。
做一場清歡紅樓夢，我欣賞你的孤傲。
種花的人變成看花的人，看花的人又變成葬花的人。林黛玉，你深知自己命運多舛，從小寄人籬下之苦。我深知，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，你便是這樣的才華橫溢，讓世人為你贊嘆。陶淵明曾說過：“意氣傾人命�！蹦惚闶沁@般意氣用事，從不肯低頭。柔情中帶著一縷高昂，智慧中帶著一絲倔強，如此才女形象深深鐫刻在我心底。于是我曾一度學(xué)著你的孤傲，在他人面前我絕不低頭，或許是受你影響，助長了我從小到大孤傲的性格。因此，我欣賞你。
唱一曲人間四月天，我欣賞你的從容。
林徽因，你住的城市永遠有一半藏匿在陰影下，你低眉寫字的風(fēng)韻，像是在水光中浮動的白蓮。“我說你是人間的四月天，笑音點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。”你永遠都是這般溫和，一如那康河的柔波和軟泥上的青荇。無論年華怎樣逝去，無論歲月如何流淌，你從容處世，笑對人生，如四月的春風(fēng)般和煦動人。你只告訴我——溫柔從容，歲月靜好。因此，我欣賞你。
曾一度幻想，是否可以乘著時光隧道來到你們身邊，然后悄伏于你身邊，輕輕告訴你——你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇3
我的舅舅是個“工作狂”，不管春夏秋冬，不論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，他都不會請假，一直默默地工作。 舅舅為了方便，買了好幾套一模一樣的衣服，一年幾乎都是這個樣子：藍色的襯衣，紅藍相間的領(lǐng)帶，灰色的西服兩件套，棕色的皮鞋。我還經(jīng)常以為他好幾天沒換衣服了的呢!
我的舅舅是個名副其實的“工作狂”，他寧愿在超市買一大包方便面，也不愿意去餐廳吃飯。記得有一年春節(jié)，狂風(fēng)大眾，大雪紛飛，涼風(fēng)像刀子一樣在你的臉上留下寒冷的印記。舅公請我們到他家吃飯。剛到門口，才見舅婆拿著一件外套和一盒熱騰騰的飯匆匆忙忙地出門去，我連忙叫住舅婆問道：“舅婆，你這是要上哪去呀?”“唉，給你舅舅送飯和衣服去呀，也真是的，過年都不回家休息，還自己向領(lǐng)導(dǎo)申請加班!”聽聞此況，我信心滿滿地跟著舅婆去找舅舅，想看看舅舅見到我，會不會回家過年。
終于到了舅舅辦公室門口，下了車，我的火眼金睛立刻鎖定住了舅舅的身影�！熬司�!”只見一個正要進門的男子身著單薄，頭發(fā)蓬亂，眼鏡上冒著白霧，臉色蒼白，嘴巴紫白紫白的，還是那一身“四季裝”。他停下來，望著我“鄧心悅，你來了，快進來，外面冷�！钡拇_，外面的.天氣十分寒冷，寒氣像怪物一樣吞噬著整個天地。我們跟著舅舅進了他辦公室，腳在雪地中留下一個個深深的印子，鞋也被融化的雪弄得濕透了。 我們來到舅舅的工作臺上，只見上面放滿了書和一本筆記本，地上的“紅牛”瓶子堆積如山，臺子上還搭了一條濕毛巾，周圍空無一人，黑暗的燈光微弱的照耀在工作臺的一角。
舅婆給舅舅套上外套之后，舅舅拿起飯來大口大口的吃，但吃飯時也不忘記工作。 這時候，憑著微弱的燈光，我才發(fā)現(xiàn)，還不到三十歲的舅舅，眼角已經(jīng)布滿了皺紋，眼下有不大明顯的黑眼圈。 我剛想叫舅舅回家一趟，吃頓飯，因為過年呀!還沒等我開口，舅舅就對我們說：“媽，心悅，我知道你們來干什么。你們看我才剛吃完飯，可吃不下第二碗了。是過年，可是我還有工作沒完成，所以，你們還是回去吧!”“我······”剛想開口說的話又咽了回去，舅婆沒有說話，只是用贊許的目光望著舅舅，然后，拉著我走了。 上了車，舅婆告訴我她很高興，為有一個這樣忘我工作的好兒子而高興，為兒子這樣優(yōu)秀而高興。最后，舅婆望著我說：“心悅，我相信你以后也會像舅舅一樣優(yōu)秀�！�
望著舅婆那深情的目光，想著舅舅那努力工作的精神，我感動了。舅舅，我想對你說一句：“舅舅，你是個名副其實的“工作狂”，但也要注意身體。加油，我支持你。
欣賞的作文 篇4
我們有些人追求簡簡單單的愛，但在現(xiàn)在是不能的。
我在這樣一個由兩男兩女組成的組里——“小俊，給我們?nèi)ゴ蝻垺Ｐ★w，你也去”小可和小欣說道：“大姐放過我吧”小飛說道“快去，不然……嘻嘻”———這就是我們的小組。我們倆雖然受到壓迫，但卻其樂無窮。我們很喜歡她倆，但有些糾葛的是我們也不知道我們自己到底喜歡她們倆中的那一個。但我們的初中生活很有趣，但我漸漸發(fā)現(xiàn)有可能我們真的太寵她們了。她們漸漸的不把我們當(dāng)一回事了，我和小飛都知道，但我們不在乎·直到小可談戀愛了，我終于見到和我相處三年的兄弟小飛哭了。之后我們便守護著我們最后的夢-小欣-__但沒想到的`是有人在追她，小飛終于忍不住了向他告白。而我看見昔日的兄弟給我喜歡的人告白時，那是我心中的夢破了，小組也破了。最后小飛去了。但……欣……卻說：我不可能喜歡你的，小俊也不可能，你們又不帥，又……我不知道她是不是開玩笑的，但至少在那時我的心冷了，我在想不管你喜不喜歡我們，但也不能這樣打擊小飛和“一旁的我”。
我笑了，我在笑我們?yōu)槭裁催@么傻……哈哈
欣賞的作文 篇5
深邃的夜空中有幾顆星，如此寧靜的夜晚，你也許會無緣無故的感到幸福，好像長出一對翅膀，融入那泛著漣漪的碧波中……回憶幸�！�
每每回憶起，和大家在一起的時候，心中就會油然而生出一絲甜蜜，一份溫馨"但愿人長久，千里共嬋娟"，那就是幸福的感覺吧。 和奶奶在一起。奶奶總會給我做我喜歡吃的東西：粽子，年糕，春卷，蒸包……，當(dāng)我玩累了，回家時，香氣撲鼻而來，我迫不及待地吃了起來，"這丫頭，慢點，不急。"奶奶笑呵呵地說，摩娑著我的小腦瓜。哦，這就是幸福的感覺。 和爸爸在一起。爸爸總會給我講他過去的事情。聽他的講述，仿佛讓我身臨其境，讓我對未來充滿了無限憧憬網(wǎng) ，我也懂得了善于捕捉美好的瞬間。講累了，爸爸還會教我寫字，那幼稚而不成熟的字體，那認(rèn)真而天真的'樣子，爸爸見了眼里充滿了希望與慈祥。爸爸的眼神讓我溫暖，哦這就是幸福的感覺。
和同學(xué)朋友在一起，朋友們總會在我需要幫助時伸出援助之手，也總會和我一起做游戲：跳皮筋，捉迷藏，堆雪人……這些雖然現(xiàn)在看起來有些幼稚，但卻編制了我原汁原味的童年。我們都盡情地笑著，跑著，跳著，鬧著，快樂無比！
可我已有很長時間沒有感受幸福了。忙碌的課業(yè)好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情帶走了。直到現(xiàn)在回憶起那幸福的感覺。才發(fā)現(xiàn)回味幸福也能體會到幸福的感覺。
欣賞的作文 篇6
每個人都有無限的可能，有時候你自己可能比你想象的要強大的多，但是為什么還會失敗呢？往往是因為他們都不相信自己。
看著自己已經(jīng)11歲了，已經(jīng)不再是那個弱小，膽怯的我了，現(xiàn)在的我應(yīng)該更有自信面對困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數(shù)學(xué)大賽的時候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著。直到收卷了，我還是一個都沒有寫，我覺得每個人都看不好我。
今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著：是時候一雪前恥了！放學(xué)回家的時候，我也在計劃著在該怎樣復(fù)習(xí)，并且告訴自己要學(xué)會冷靜，回到家以后我開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了卻還是沒有想到緩解緊張的辦法，就這樣一天一天的過去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無可奈何，心里有點失落的想著：看來這次又不行……
終于到了速算大賽的當(dāng)天，我依舊沒有想到辦法，不過我沒有多想，就想著這次一定要贏，這次我一定可以�！拌K”，收卷了，我也做完了所有的題目，卷子是當(dāng)場批改的，我以為這次我考的一定很一般，結(jié)果在念獲獎?wù)叩臅r候我卻聽到了一等獎有我的名字，當(dāng)時我覺得全世界都在為我歡呼，老師也說到：“果然沒有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓(xùn)�！蹦且凰查g，我感覺到了成長，在那之后我不管在任何的'場合都會記住一句話：你沒有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來我一直也沒有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個特點——自信。
是啊，你在什么都沒有去做的時候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時候怎么會成功呢？事實上你比自己想象的強大的多！
欣賞的作文 篇7
鳥語花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽光，照亮著人們內(nèi)心的黑暗。
用欣賞的目光去審視，你會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
他高高的個子，一副忠厚老實樣。說實在話。他不老實得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會說三個字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀。
那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個對做值日很討厭的人，我也是個“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應(yīng)了，他掃完自己的包干區(qū)，便把我的'包干區(qū)也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來。他仍然奮力地掃著。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。
我突然發(fā)現(xiàn)他是個勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著他那副憨厚樣，發(fā)現(xiàn)他的心中有一顆關(guān)心集體的心。
看著他的“表現(xiàn)”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時候，我都和別人有說有笑，根本沒有專心地掃地，就因為這個原因我還被老師教訓(xùn)了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開始了“舌戰(zhàn)”，可每次都是我敗下陣來。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！
欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！
欣賞的作文 篇8
在學(xué)校里有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學(xué)，我在很小的時候就認(rèn)識小王同學(xué)了，可以說我們的父母也互相認(rèn)識，在幼兒園的時候我們就已經(jīng)成為了朋友，但是并沒有在一個幼兒園上學(xué)。我們也是小學(xué)同學(xué)，她既是我的競爭對手也是我的好朋友，是他促進了我不停的進步，我們互相競爭，互相對比，然后共同進步。
他是一個很聰明的人，至少是在我們班級里面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在小學(xué)的時候她的成績總是在我們班級排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的，特別是他的語文成績，我認(rèn)為他的成績是非常不錯的，三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好，比如說像看書書法這樣的愛好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜志，比如像意林小小姐這樣的小說上面的雜志他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟，我覺得他喜歡看書也是能促進她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。
他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒有用鋼筆的時候，他就已經(jīng)開始嘗試用鋼筆了，這個時候他就會買一些字帖，同學(xué)們都在玩耍的時候，他就會在課間把她的字帖拿出來練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的'漂亮，老師也經(jīng)常的會夸他的字寫得非常的好，還會在我們同學(xué)們面前展示，讓我們向他學(xué)習(xí)，他在課余時間練字造就了一手好字。
到了初中的時候我更加的欣賞他了，因為他真的是一個既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學(xué)習(xí)，他已經(jīng)夠聰明了，還非常努力的學(xué)習(xí)，我記得他經(jīng)常會預(yù)習(xí)課本，然后在老師沒有布置作業(yè)的時候，他就把后面的作業(yè)寫完了，他經(jīng)常會超前的寫作業(yè)，比如老師將作業(yè)布置到了第5面，他可能都已經(jīng)寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時間去做一些練習(xí)。
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