欣賞的作文

[經(jīng)典]欣賞的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　書籍似一葉扁舟，承載著我從狹隘的港灣駛向那浩瀚的大海�！�—題記

　　壹

　　我與他最早相識(shí)在十年前的春天，那時(shí)我還是個(gè)沒(méi)有門牙的小孩。我是在父親的書桌上找到他的，那時(shí)他靜靜地靠著桌面，欣賞著窗外一縷縷走散的陽(yáng)光。我費(fèi)勁地爬上桌子，露出那沒(méi)幾顆牙的嘴巴，呵呵地傻笑著，拿起那長(zhǎng)得與我人齊高的，叫“報(bào)紙”的東西，甩到桌下，再把它拾上來(lái)，又扔下去，我就這樣不亦樂(lè)乎地重復(fù)著······沒(méi)想到我們的第一次見(jiàn)面竟如此Awkward！

　　貳

　　庭前花開(kāi)花謝，時(shí)間嘶溜走了。我被母親帶去一個(gè)滿是與我年齡相仿的小孩的地方，每天總有些許人一到門口就哭得驚天地泣鬼神。我雖然也有些傷感，但當(dāng)我每每淚水在眼眶打轉(zhuǎn)時(shí)，我總會(huì)想起那動(dòng)畫書上那保衛(wèi)地球、勇敢的奧特曼們，我的淚水就被蒸發(fā)了。回想起來(lái)，不禁撲哧一笑。但是我與他沒(méi)認(rèn)識(shí)多久，他就送了我一件終身受用的禮物——勇氣，真是大方��！

　　叁

　　上了一年級(jí)，我對(duì)他的感情日益加深，成了形影不離的好兄弟。為了每日能與他多相處，我向母親大人提議每晚推遲半小時(shí)睡覺(jué)，用來(lái)看書。我平均一晚可以看20來(lái)頁(yè)，那么一年就可以多看7300頁(yè)，相當(dāng)于可以看十幾本枕頭厚的書。想到這，我的心不禁喜滋滋的。一年級(jí)，我閱讀了許多帶拼音的故事書、童話書，書中許多情節(jié)令我記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)又有一種不同的感受。他真是變化多端！

　　肆

　　有人說(shuō)書籍遠(yuǎn)看像海，人們贊美他，但一旦陷入其中，如何出的來(lái)？現(xiàn)在，我的心已經(jīng)牢牢被他抓住。最近我已經(jīng)閱讀完了高爾基的《童年》，這本書繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的'丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　伍

　　幾年下來(lái)，我閱讀的書已經(jīng)比我高、比我重，塞了滿滿一書柜：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《史記》《智慧背囊》······每本書都有許多我的回憶與故事；每本書都像我的導(dǎo)師，教會(huì)我為人處事、看待事物；書中的每個(gè)人物都是我的朋友老師，他們的精神、作為令我受益匪淺：三國(guó)時(shí)期的司馬懿，他的耐力與“忍辱功”令人望而興嘆；《史記》作者司馬遷本身就是傳奇，他忍受宮刑，在獄中忍辱負(fù)重寫就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》······

　　陸

　　“熟讀中外名著，學(xué)寫天下妙章”書讀的多了，對(duì)生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法與身邊的趣事寫下來(lái)。經(jīng)常動(dòng)筆養(yǎng)成了我的習(xí)慣，于是作文水平就像滾雪球一樣愈滾愈大。在許多作文比賽中，我也摘得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這一張張印著紅印的獎(jiǎng)狀，也是他送給我最珍貴的禮物吧！

　　柒

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，讀書是21世紀(jì)想要出人頭地的唯一出路；讀書也是我們小時(shí)不能缺少的模塊，書到用時(shí)方恨少，生活中許多事都離不開(kāi)讀書。莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們張開(kāi)翅膀，在書籍的天空中盡情翱翔，振翼高飛。

欣賞的作文 篇2

　　你知道汽水打開(kāi)后為什么會(huì)有許多氣泡？為什么味精那么鮮？為什么自己撓癢不會(huì)笑？要想知道問(wèn)題的答案，你就看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它會(huì)告訴你答案。

　　我家養(yǎng)了許多花，爸爸非常喜歡這些花，他經(jīng)常給花兒澆水。在一個(gè)夏天的中午。天氣非常炎熱，太陽(yáng)象火一樣烤著大地�；ㄅ枥锏幕ǘ寄枇耍�土也干了，我急忙去打水準(zhǔn)備澆花，爸爸見(jiàn)了急忙的對(duì)我說(shuō)：“別澆水，現(xiàn)在不能澆水�！蔽覇�(wèn)：“為什么？花都蔫了。”爸爸說(shuō)：“中午不能澆水。”我覺(jué)得十分奇怪。又問(wèn)爸爸：“為什么？”爸爸說(shuō)：“你從這本書上找答案吧！”于是我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么？》這本書，查找答案，原來(lái)中午氣溫比較高，涼水一澆，溫度就會(huì)降低，植物呼吸能力迅速減弱，水分的吸收能力也迅速降低，這就會(huì)使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的。我終于明白了這個(gè)道理。

　　通過(guò)讀這本書，我知道了許多小常識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，知道了關(guān)于動(dòng)物、昆蟲、太空、 海洋、 身體、 植物、 地球等精彩的內(nèi)容。大自然是無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的`王國(guó)，我們小朋友每個(gè)人腦海中都有數(shù)不清的為什么，只要我們?cè)谔釂?wèn)中認(rèn)識(shí)世界，從小培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)的興趣，多讀書，長(zhǎng)大以后用我們的聰明才智，一定讓這個(gè)世界變得更加美好。

欣賞的作文 篇3

　　我最喜歡的水果是西瓜。西瓜大多是圓形的，它的外皮很滑，是很薄的！每個(gè)西瓜都有兩種綠色，它還有一個(gè)像氣球一樣的小圓形，好看極了！

　　西瓜不僅外表好看，而且還特別好吃。咬一口是大紅的，吃在嘴香甜可口。西瓜含有豐富的`維生素，對(duì)于我們大家的的身體有許許多多的好處。所以我很愛(ài)吃西瓜！

欣賞的作文 篇4

　　靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。這一句話至今刻在我的腦海里，它給我的人生帶來(lái)了不一樣的感悟。

　　那時(shí)候的我還不懂得藝術(shù)，我的父親是一個(gè)特別喜歡藝術(shù)的人，一有時(shí)間就泡在藝術(shù)館里。有一次，父親以不要整天窩在家里為由，硬拉我去藝術(shù)館陪他消遣。藝術(shù)館里面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍著金光，為這座藝術(shù)館增添了許些神秘。里面的畫也很逼真，每一張畫都是藝術(shù)家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實(shí)又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭發(fā)刻畫得精致，細(xì)細(xì)觀察，似乎能看到里面每一根發(fā)絲。當(dāng)然，這也是我認(rèn)為這是藝術(shù)館里面較為不錯(cuò)的作品。

　　可其中有一些作品讓我最無(wú)語(yǔ)，那些作品都有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的，左邊一團(tuán)紅，下邊一團(tuán)綠，中間又是一團(tuán)黑。他們?cè)趺纯梢园堰@些畫畫得如此難看？藝術(shù)館的工作人員怎么會(huì)把這種畫掛上去供人觀賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫面前，渾濁的雙眼時(shí)不時(shí)透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的'贊賞？我開(kāi)始對(duì)父親的品味產(chǎn)生懷疑。

　　“過(guò)度修飾的作品不能稱為好作品�！蓖蝗�，一旁的父親開(kāi)口，隨后又不語(yǔ)。聽(tīng)到父親的話，我又把我的目光轉(zhuǎn)向了那些我認(rèn)為丑陋的作品。我試著靜下心來(lái)，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細(xì)細(xì)觀賞，似乎有一種感覺(jué)在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。慢慢地，我的內(nèi)心感到前所未有的平靜，仿佛自己在這段時(shí)間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺(jué)在告知我自然的本質(zhì)，在修飾之外的真實(shí)，我從這些作品中看出了每一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎(chǔ)，勾畫一些平凡的物品，那是對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。有的則只用黑色的色調(diào)，畫上一些人背著十字架，那是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不公的斗爭(zhēng)，無(wú)論哪一種，都是代表一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活的感悟。原來(lái)，藝術(shù)不是一昧看它多么真實(shí)，多么立體，多么好看，只要被藝術(shù)家全身心投入創(chuàng)出的藝術(shù)，只要包含了藝術(shù)家對(duì)生活的感悟，都能稱為藝術(shù)作品。

　　原來(lái)，欣賞是這么美好的一件事，我從中學(xué)會(huì)了欣賞。

欣賞的作文 篇5

　　對(duì)狗來(lái)說(shuō)，“吃”可是極其重要的，一日三餐不夠吃，所以狗出門，不光是撒尿拉屎，還會(huì)在垃圾堆里找吃的。

　　老天爺不知怎么回事兒，這陣子愛(ài)上了吸煙，這不，只見(jiàn)天空灰沉沉的全是“煙”，隨著老天爺舒服的一聲咳嗽，天空便灑下牛毛似的細(xì)雨。白爪并不為下雨天而感到稀奇，它只需躺在自己暖和的小窩里睡上一個(gè)美美的覺(jué)，雨就停了。毛豆卻不以為然，它喜歡有著一個(gè)金黃色能發(fā)出金光的火球，才能讓它安心睡覺(jué)。它對(duì)著天空試圖怒吼，卻并沒(méi)有讓雨停下來(lái)，只是放出撕裂的光，發(fā)出震耳欲聾的聲音，把他嚇了個(gè)心驚肉、跳哭爹喊娘。

　　終于雨后天晴，白爪醒了，它打了個(gè)哈欠，對(duì)著正圍成一團(tuán)的毛豆做了個(gè)鄙視的眼神后，便一路小跑地向外面跑去。

　　果不其然，白爪來(lái)到了村子里的垃圾堆。好時(shí)機(jī)，周圍沒(méi)有一條狗。如果有狗的話，它便要和那條狗爭(zhēng)個(gè)你死我活，把那狗趕走到“千里之外”，那片垃圾堆便是自己的`了，可以為所欲為！白爪在哪里翻找，好像那里面有金子一樣。它翻找到能吃的，便囫圇吞下去，一副貪婪的模樣。(原創(chuàng)作文 )

　　這時(shí)，一條棕黑色的狗偷偷站在自己身旁，發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇簟＿@是狗生氣時(shí)發(fā)出的聲音。白爪也已吃了個(gè)滿足，便叼了個(gè)饅頭知趣地退下。

　　剛下過(guò)的雨使泥土便的松軟起來(lái)。白爪伸出白色的爪子開(kāi)始挖土，不一會(huì)便挖出了一個(gè)小坑，它把饅頭埋進(jìn)去，留下次吃。并在周圍撒了泡尿，以防不名之狗來(lái)?yè)屖场?/p>

　　白爪做完這些，覺(jué)得輕松無(wú)比，滿意地向家里走去……

欣賞的作文 篇6

　　春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃的景色。

　　在我們學(xué)校的東北角有一個(gè)長(zhǎng)方形的植物園，雖然沒(méi)有什么標(biāo)志。但是里面有各種各樣的`花，有菊花、蘭花、還有梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)“花的世界”。

　　植物園里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種花兒都穿著各種顏色的衣服，披著一簇簇春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞出婆娑的倩影。

　　每當(dāng)老師從辦公室里走出來(lái)，都會(huì)聞到一種泌人心脾的香味，那時(shí)，你不得在多聞幾下。

　　這就是我們學(xué)校的春天植物園，多么美��！

　轉(zhuǎn)過(guò)身，在潔白的雪地上，留下了一串小小的腳印。 冬天的校園是熱鬧的。大家在紛飛的雪花中奔跑，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人……歡聲笑語(yǔ)給冬天帶來(lái)了一份溫暖，讓原本美麗的校園又多了一份迷人。 冬天的校園是……

欣賞的作文 篇7

　　原來(lái)我的“心事”是想在中秋節(jié)的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩(shī)。

　　一年一度的中秋節(jié)到了。今年我跟往年不一樣，往年我只是盼吃月餅、玩游戲，今年我有“心事”了。聽(tīng)爺爺講了中秋節(jié)的.知識(shí)后，我想把中秋節(jié)過(guò)得更有收獲些。今天學(xué)校放假，大人們也都放了假，全家人歡歡喜喜聚在一起。吃好的、喝好的、還吃月餅自不必說(shuō)。白天爺爺帶我和哥哥又是爬山，又是逛公園，玩了個(gè)痛快。可惜天氣不好，是陰天，賞月是賞不成了。這是個(gè)不小的遺憾。不過(guò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)影響不大。這正好是我了卻心事的好時(shí)機(jī)。原來(lái)我的“心事”是想在中秋節(jié)的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩(shī)。這個(gè)“心事”現(xiàn)在解決了。我還背熟了張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上升明月，天涯共此時(shí)�！�、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”、李白《靜夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@些著名詩(shī)句，并弄懂了詩(shī)句的大致意思。

　　同學(xué)們，你說(shuō)我這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得有收獲吧!

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