欣賞的作文

欣賞的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的欣賞的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數(shù)面之交的人覺得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說三個(gè)字：沒關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。

　　可是，我的家人不是這么認(rèn)為的，母親說我脾氣火爆，父親說我小事都喜歡計(jì)較，都愛鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒有耐心，家長(zhǎng)說不得，和家長(zhǎng)說話通常三句就開始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。

　　我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì)和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因?yàn)�，他們是我的親人，我以為我無論怎樣的肆無忌憚，他們依然會(huì)長(zhǎng)久的愛我，不會(huì)離開我，于是乎，我的這種情緒開始變得理所當(dāng)然，可是，我不知道，準(zhǔn)確說，我那時(shí)候沒有真實(shí)的體會(huì)到，人世間，原來，生老病死是那么的無能為力，任由我們?nèi)绾蔚呐�力，我們都阻止不了死亡的到來，�?dāng)父親離開我的前幾日，我依稀記得，他沒有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽：讓孩子再?gòu)?fù)讀一年，今年一年她沒有學(xué)進(jìn)什么，讓她復(fù)讀一年，無論什么情況，都不要影響她的學(xué)習(xí)。

　　而今想來，如此父愛，終究不能報(bào)答，遺憾是不可避免的，然則當(dāng)年年少的青春，該是無憂無慮的，失去父愛的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛的.氛圍里，無限的放大悲哀，慢慢的形成無法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習(xí)變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習(xí)依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒有改變，日子就那么一天天過來了......

　　和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過去，未來，均無從追究揣測(cè)，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。

　　一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過余生，卻不知，我亦因追求這理所當(dāng)然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來會(huì)更愛，總以為生活好些了脾氣也會(huì)好，卻不知，此刻的愛已是寥寥，談何將來，何況于將來我們均無從揣測(cè)，不知不覺中不知道的誰(shuí)的將來會(huì)突然畫上一個(gè)句號(hào)，于是乎，雖是俗套，卻堅(jiān)定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。

欣賞的作文 篇2

　　快樂是什么 這是我見過最美的答案

　　小時(shí)候的快樂

　　是一身嶄新的衣服，

　　是一頓可口的.飯菜，

　　是蟋蟀在草叢中亂竄，

　　是鵝卵石擺成的圖案。

　　長(zhǎng)大后的快樂，

　　是一份滿意的考卷，

　　是一個(gè)飛揚(yáng)的紙團(tuán)，

　　是班內(nèi)心儀女生的回眸，

　　是班主任的稱贊。

　　再大一些的快樂，

　　是有一個(gè)稱心如意的伴侶，

　　是有一份安逸舒適的工作， 是兒女成績(jī)的優(yōu)秀， 是父母身體的健康。

　　老了以后，

　　快樂是耳朵不聾，眼睛不花， 身體健康，兒女孝順 飯后與老伴兒打趣， 數(shù)著嘴里還剩幾顆牙…

　　一種年齡，一種心境， 一種年齡，一種快樂。

欣賞的作文 篇3

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺比賽，全班歡呼得跳了起來，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著比賽開始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，選手們臉上有的露出了緊張的表情，有的.雙腳一直在發(fā)抖非常害怕那個(gè)緊張時(shí)刻，還有的覺得自己勝券在握正得意洋洋呢。這時(shí)，楊老師拿了兩把椅子，放在講臺(tái)上：“這次陀螺比賽規(guī)則是：兩們選手把陀螺發(fā)射到椅子，如果掉到講臺(tái)上計(jì)時(shí)扣五秒，掉到地上扣十秒。比賽開始！”于是，兩位選手走上講臺(tái)便開始了，只見他們小心翼翼又飛快地拉掉了發(fā)條，陀螺就快速地旋轉(zhuǎn)起來。由于力量太大，那兩個(gè)陀螺都落在了講臺(tái)上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩個(gè)陀螺，生怕沒看到精彩部分。時(shí)間一分一秒過去了，終于一位同學(xué)以失敗告終。第二組同學(xué)一上場(chǎng)，陀螺們好似找到自己的主人，頓時(shí)有了比賽的力氣。他倆拉出發(fā)條，陀螺似箭一般“飛”了出去，同學(xué)們紛紛稱贊：“哇，好厲害！太棒了！”這時(shí)兩個(gè)陀螺碰到了一起，像結(jié)了仇一樣，它們兩邊有著鋒厲似刀的鐵片，如果一撞便是兩敗俱傷，或是像喝了酒的醉鬼?yè)u搖擺擺，非常危險(xiǎn)�？墒�，他們的陀螺還是靠在了一起，好像在相互威脅，說：“你敢和我比？再多花幾年功夫吧！”最后它們還是撞在了一起以兩敗俱傷收?qǐng)�。最后一組上場(chǎng)了，陀螺一發(fā)射，第二位選手的陀螺就出現(xiàn)了奇跡：它居然側(cè)立在椅子上了，像一位亭亭玉立的姑娘，擺動(dòng)著裙子歡快地旋轉(zhuǎn)著。但不幸的是，不小心碰到了別人的腳，慢慢倒下了。同學(xué)們連連嘆氣，替他感到惋惜。那位選手好似也要哭了。

　　精彩有趣的陀螺比賽結(jié)束了，同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛中久久不愿離去！

　　老師的話：在小作者細(xì)心的觀察下，通過準(zhǔn)確而生動(dòng)的比喻，一場(chǎng)簡(jiǎn)單的陀螺比賽，在她的筆下卻是跌宕起伏，驚險(xiǎn)刺激。

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