信心作文400字錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的信心作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
信心作文400字 篇1
信心是一個(gè)人成就事業(yè)，完成夢(mèng)想的關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒(méi)了信心，那么什么事他也是干不成的，即使他有這樣那樣的能力。在我連續(xù)兩次考試考砸以后，幾乎快完全失去自信的時(shí)候，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)給我看了一篇文章——《只要信心不打碎》。文章講的是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，一個(gè)年青人正在為高考落榜而沮喪萬(wàn)分，他一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路郁郁而行，不知不覺(jué)地來(lái)到一處離村很遠(yuǎn)的土窯前，猛抬頭，他看見(jiàn)了一位才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人。而接下來(lái)的行為，讓年輕人感到十分驚訝，那位老人大步走到窯前，眉者不皺一下地掄起棍子，咣咣咣地將一大批剛出窯的瓦罐全部打碎。年輕人不解問(wèn)：“這是為何？”老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一些小毛病�！蹦贻p人覺(jué)得非常惋惜，但老人卻長(zhǎng)吁一聲說(shuō)：“雖然可惜，但下一爐會(huì)更好！”老人堅(jiān)定的語(yǔ)氣里流露著自信�？吹嚼先擞珠_(kāi)始忙碌，重新投入燒制工作中，年輕人被老人即堅(jiān)持不懈，從容淡定給深深打動(dòng)，背起行囊毅然加入到了復(fù)讀的隊(duì)伍中，在一次次地等待后，年輕人終于如愿考進(jìn)了他向往已久的學(xué)院。
是啊，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到種種失敗，這時(shí)誰(shuí)能堅(jiān)持住告訴自己：我還有寶貴的東西——不肯彎折的信心，誰(shuí)就會(huì)在艱難中多一份勇氣與無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)毅然的向前走去，不達(dá)目標(biāo)永不放棄，成功就是靠自信，雖然不是有自信就都可以成功，但自信是一個(gè)強(qiáng)者在通往成功道路上不可缺少的東西！
信心作文400字 篇2
皎潔的月光，無(wú)聲的落在我的桌前，我坐在桌前，看著桌上雜亂的復(fù)習(xí)資料，內(nèi)心煩燥無(wú)比。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)輕輕的敲門(mén)聲，接著，門(mén)慢慢的推開(kāi)，映入眼簾的先是一張小心謹(jǐn)慎的臉，看到我先一笑，便輕輕問(wèn)道：“孩子，復(fù)習(xí)夠久了，先休息一會(huì)兒吧。來(lái)，快把這杯熱牛奶喝了吧。”說(shuō)完，便把牛奶放在桌上。
我心不在焉的答應(yīng)著，媽媽似乎察覺(jué)到了我的異常，便搬來(lái)一把椅子坐我的旁邊，看著我說(shuō)：“是心情不好嗎？”我愣了一下，然后“嗯”了一聲。這一次沒(méi)有那么心不在焉。因?yàn)榍皫状卧驴嫉氖Ю屛覍?duì)期末考沒(méi)有信心，加上復(fù)習(xí)的無(wú)聊，讓我的內(nèi)心亂成一團(tuán)，煩燥無(wú)比。
媽媽停頓了一會(huì)，似乎想到了什么，溫柔的對(duì)我說(shuō)道：“孩子，媽知道你擔(dān)心期末考，也知道前幾次月考對(duì)你的打擊有點(diǎn)大，但——”說(shuō)到這，媽媽停頓下來(lái)，突然有一種嚴(yán)肅堅(jiān)定的聲音對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，難道就因?yàn)閹状卧驴嫉氖Ю麑⒛愦蚩辶藛�？不！媽相信你不�?huì)的，所以接下來(lái)，你就要全身心投入復(fù)習(xí)中，忘掉以前的失敗，知道嗎？”
我看著媽媽不同于尋常的嚴(yán)肅，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起桌上的牛奶一飲而盡，和平常的牛奶一樣，但這杯卻有一種道不清也訴不盡的情感……
從那天起，我對(duì)任何事情都充滿(mǎn)，這種信心，將會(huì)伴隨我走完人生的路。
信心作文400字 篇3
懶懶的陽(yáng)光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過(guò)。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來(lái)到那夢(mèng)想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快�；叵雱偵铣跞龝r(shí)，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽(tīng)著前輩那忠言良語(yǔ)的勸告，握著那不肯松開(kāi)的拳頭，知道初三是個(gè)毅力與堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練地，汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。
很快，一個(gè)月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了，我們還來(lái)不及怨嘆那生活的忙碌，接下來(lái)的卻是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭(zhēng)分奪秒，而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線上更應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒。與時(shí)間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開(kāi)那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍(lán)天更高出飛翔!
信心作文400字 篇4
追求是什么呢？追求就是用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。那么我的追求是什么呢？我的追求就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)師分很多種，如果是服裝設(shè)計(jì)師，就需要畫(huà)出美麗的圖案，所以筆上的“功夫”可要好，因此我學(xué)習(xí)了美術(shù)。如果是建筑設(shè)計(jì)師，就需要勾畫(huà)出線條，運(yùn)用幾何圖形，還要用數(shù)字來(lái)計(jì)算，所以，數(shù)學(xué)也應(yīng)該要好，因此我也參加了課外數(shù)學(xué)班。這樣，我的理想才能有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。一天，我打算自己來(lái)設(shè)計(jì)一次，便找出一張紙畫(huà)了起來(lái)，我想畫(huà)一張服裝的圖案�？僧�(huà)完后，我卻發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的十分難看。我難過(guò)極了，真不想當(dāng)設(shè)計(jì)師了。后來(lái)，看過(guò)劉備“三顧茅廬”的歷史故事，我一下子明白了，我的夢(mèng)想不僅僅是有了表面的基礎(chǔ)就可以實(shí)現(xiàn)的，還需要不停的努力，不斷的追求才行。知道了這些，我更加努力的學(xué)習(xí)美術(shù)和其它知識(shí)。不久，我的畫(huà)變得生動(dòng)起來(lái)，有了明顯的提高，我的信心也更增強(qiáng)了。當(dāng)然光有繪畫(huà)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)還不夠，還需要學(xué)習(xí)更多的'知識(shí)。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，而光有夢(mèng)想是不夠的，更需要努力的去追求。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遇到許多困難和失敗，所以，不僅需要努力，還要有信心去戰(zhàn)勝它。我會(huì)為了自己的理想去不斷追求的。
信心作文400字 篇5
一位健將正在奮力向前游去。
突然，大霧漫天，霎灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見(jiàn)此，游泳健將就打起了退堂鼓，了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。
第二次她抱著堅(jiān)定的信念故地重游，果然。
看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事
一道深紅色的光在我眼前躍過(guò)，閃爍著，跳躍著，乖巧地進(jìn)了籃筐，整套動(dòng)作行云流水一般。
幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來(lái)，又彈跳了起來(lái)。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。
哐球砸在籃板上發(fā)出沉悶的聲響。
我拾起球，繼續(xù)。
將球拍著，向前跑，投球。
哐又是沉悶的一聲響。
哐，哐，哐
我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進(jìn)不了。在打退堂鼓的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想：班里都能操作自如，我為什么不行？
我一定要再試試。
我又撿起了球，拍，跑，投，哐。
繼續(xù)！
我又捧起，隨即松手，球筆直的落了下來(lái)，像玩蹦床似的啪，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來(lái)，正好在左腿右前方。
重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。
清風(fēng)徐來(lái)，木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。
那信心的光照著我，給予了我這次成功。
信心作文400字 篇6
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗屛覙?shù)立啦信心，讓我能談笑自如。每當(dāng)我看到我的班主任，我就會(huì)想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的�！坝姓l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問(wèn)道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來(lái)回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因?yàn)橹v得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì)說(shuō)我，但是老師卻給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我很慚愧，因?yàn)槲易屇闶�。這是，重新站上講臺(tái)的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對(duì)我這么好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢(shì)在必得�！昂茫銇�(lái)吧，我很佩服你的勇氣�！崩蠋熣f(shuō)。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說(shuō)完啦。
這一次，我說(shuō)話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒(méi)說(shuō)完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。
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