信心勵(lì)志作文通用5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的信心勵(lì)志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心勵(lì)志作文1
轉(zhuǎn)眼間，已是秋末冬初。伴隨著溫室效應(yīng)，冬天將會(huì)不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)的是立定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧？嚇到你沒(méi)有？”
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè)天派，三兩下就調(diào)整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著立定跳遠(yuǎn)賽區(qū)，顯得心神不定。她發(fā)現(xiàn)了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張�。堪グ�，聽(tīng)我說(shuō)，我報(bào)了跳繩呢，怎么樣？支持我吧？”
她報(bào)了跳繩！這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我�。俊薄斑@不是關(guān)鍵！你知道，我為什么會(huì)參加嗎？就是因?yàn)槲易孕�！�?/p>
自信！是的！我缺的就是自信！我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢？因?yàn)槲铱偸窃谝恍┬〉氖虑樯戏格R虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級(jí)組的第一名。當(dāng)同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識(shí)競(jìng)賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎(jiǎng)。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈！自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì)忘記是誰(shuí)給了我自信呢？
信心勵(lì)志作文2
在記憶的星河中，我永遠(yuǎn)記得那顆最樸實(shí)而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。
那一次，是在四年級(jí)。我因?yàn)橐淮魏铣氖д`，而對(duì)自己失去了信心，也是在這一次，我找到了信心與最真實(shí)的自己。那一次后，我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出，我因?yàn)楹ε略俅问д`，而沒(méi)有報(bào)名，老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是便苦口婆心地勸我。我內(nèi)心的惡魔卻死活不讓我解脫，那幾個(gè)星期，我心中布滿(mǎn)了自卑，在沒(méi)有陽(yáng)光下的我，一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下，我仿佛一閉眼，眼中就是那次演出失誤的畫(huà)面，令人過(guò)目不忘。我也有時(shí)候因此受到機(jī)構(gòu)同學(xué)的冷嘲熱諷。
那一天，我坐在位子上，靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個(gè)緊急通知：有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯ぷ硬皇娣�，而�?qǐng)假兩個(gè)星期，她的水平與我十分相近，而這個(gè)曲目，少了一個(gè)人都是不能正常演唱的。
老師把希望寄托在了我身上，而我卻一直在逃避。下課后，我剛想大步流星地走出教室，老師就把我給叫住了。
老師讓我面對(duì)著鏡子，對(duì)我說(shuō)：“你看，這不是真正的你，真正的你被別人的話(huà)吞噬了。從前的你，自信、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗�，F(xiàn)在卻滿(mǎn)是自卑，找回從前那個(gè)自信的你吧！”我看了看鏡子中的自己，從高馬尾到低馬尾，從自信滿(mǎn)滿(mǎn)、笑容滿(mǎn)面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子，聽(tīng)著熟悉的鋼琴聲，我想起了從前的自己。我變得有自信了起來(lái)，比以前還要自信。
我懂得了一個(gè)道理：生活中會(huì)有很多挫折，你必須嘗試戰(zhàn)勝它，不要在意別人的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更完美的自己。
信心勵(lì)志作文3
堅(jiān)定不移的信心足以移山
《圣經(jīng)》中有一句話(huà)：“堅(jiān)定不移的信心足以移山�！边@則圣言，在所有精神導(dǎo)師那里，無(wú)一例外地視為最實(shí)用的成功智慧。
我的一位同學(xué)，兩年前她決定成立一個(gè)化妝品銷(xiāo)售代理公司。我勸她不能做，而且認(rèn)為也不可能做得起來(lái)。我說(shuō)：“你看看競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈。你既沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，又資金少的可憐，你拿什么跟人家比拚呢？”
然而，她對(duì)自己充滿(mǎn)信心。她告訴我：“她承認(rèn)缺乏資金和管理經(jīng)驗(yàn)，也可能遇到競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但是，我會(huì)很快趕上別人！”
事實(shí)上，她真的做到了。她的信心贏(yíng)得了兩位投資者的信任，也使她做到了“不可能”的事——有一家化妝品工廠(chǎng)答應(yīng)向她先供貨，后付款。去年她的營(yíng)業(yè)額超過(guò)200萬(wàn)。她說(shuō)：“明年，我要超過(guò)400萬(wàn)！”
自信心，強(qiáng)烈的自信心，可使人受到激勵(lì)而想出各種可行的方法，以及如何去做的各種技巧，同時(shí)也能使別人對(duì)自己產(chǎn)生信心并贏(yíng)得好感。
堅(jiān)信，實(shí)實(shí)在在的堅(jiān)信，就會(huì)使自己有潛質(zhì)獲得成功。
但是，如果心中存疑，就肯定會(huì)失敗。我曾在社區(qū)做義工，期間接觸過(guò)許多在家庭及各種職業(yè)生涯中失敗的個(gè)案，這些失敗者有著共同的特征，那就是缺乏足夠的信心。他們總是說(shuō)：“這樣行嗎？”，“這樣能夠嗎？”這種消極的態(tài)度，最后造成失敗。(路遙知馬力)
“不信”是種消極、貶抑的力量。當(dāng)我們心里不以為然或懷疑時(shí)，就會(huì)想出各種理由來(lái)支持自己的“不信”。
懷疑、不信、潛意識(shí)要失敗傾向，都是失敗的'主要原因。
失敗的人常常抱怨命不好、運(yùn)氣不好。其實(shí)，“信心就是運(yùn)氣�！�
沒(méi)有信心就會(huì)懷疑、恐懼、失去強(qiáng)有力的行動(dòng)潛質(zhì)；
沒(méi)有用心的行動(dòng)，就將失去成功的機(jī)會(huì)；
沒(méi)有機(jī)會(huì)，成功也不會(huì)來(lái)光顧。
信心勵(lì)志作文4
這是一個(gè)普通的早晨，我們像往常一樣坐在座位上，等待著第一節(jié)課的開(kāi)始。
班主任老師走進(jìn)來(lái)了�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)這一課，大家一起來(lái)朗讀——”這時(shí)，她看到了我：“你在干嘛？”我當(dāng)時(shí)正在修我壞掉的鉛筆�！巴瑢W(xué)們都在認(rèn)真上課，而你一直在玩筆！”聽(tīng)得出，老師生氣了，“我就說(shuō)吧，你是驕傲了！”我感覺(jué)天好像塌下來(lái)，我整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰洞里，老師可從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這么嚴(yán)厲過(guò)呀……我的信心消失了。
中午，我們要去上作文培訓(xùn)班。作文的題目是《樂(lè)》。由于上午發(fā)生的事，我的思想一直漂浮不定，一直以來(lái)，我對(duì)寫(xiě)作還是很有信心的，可是今天我卻半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，最后馬馬虎虎地交稿，發(fā)下來(lái)一看：果然，我的作文離題了。
回到教室，班主任老師又批評(píng)了我一通，還說(shuō)我是被驕傲沖昏了頭腦。我多想走上前去，說(shuō)清原因，可是我的信心已經(jīng)被那一通批評(píng)給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉，我想，我可能是驕傲了吧。
回到家，我把這天發(fā)生的事寫(xiě)成了一篇“倒霉的一天”，期待老師能理解我的心情。發(fā)下本子，我迫不及待地打開(kāi)一看：本子上布滿(mǎn)了老師的筆跡，光是評(píng)語(yǔ)，就寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙——
“我一直覺(jué)得你是個(gè)樂(lè)觀(guān)的孩子，你的負(fù)面情緒令人擔(dān)心！如果換個(gè)角度想想，如果你在受到批評(píng)時(shí)能夠樂(lè)觀(guān)地面對(duì)一切，你的信心不是就回來(lái)了嗎？如果你能夠樂(lè)觀(guān)面對(duì)，及時(shí)改錯(cuò)，就不會(huì)發(fā)生作文離題的事了……”
讀著讀著，我的心里有一種奇怪的感覺(jué)：很感動(dòng)，想哭，可是又有一個(gè)神奇的力量在支撐著我，我終于明白了，老師的所有舉動(dòng)都是為我好，樂(lè)觀(guān)和自信是分不開(kāi)的，人生都有挫折，但只要你樂(lè)觀(guān)面對(duì)，信心就一直會(huì)伴你左右！
信心勵(lì)志作文5
信心是知識(shí)的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識(shí)；信心是勇氣的開(kāi)始，讓我不再緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
在我快上四年級(jí)的時(shí)候，我參加了星星藝校奧數(shù)中的精華――少科班考試。那時(shí)，我的心砰砰直跳，因?yàn)榫嚯x考試只剩下兩天的時(shí)間了，我緊張得心都快蹦出來(lái)了。星期五，老師在講臺(tái)上講課，我在下面卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名讓我起來(lái)造個(gè)句子，可是我一心想著星期六的少科班考試，根本沒(méi)聽(tīng)到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立�！蔽冶弧绑@天動(dòng)地”的喊聲驚醒，老師說(shuō)：“算了，你坐下，周錦峰你來(lái)造一下這個(gè)句子。”
放學(xué)了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就躺在空無(wú)一人的操場(chǎng)上一邊思考，一邊等媽媽來(lái)接我。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友周錦峰他們來(lái)找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結(jié)果害得我們隊(duì)連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過(guò)，在隊(duì)友周錦峰的鼓勵(lì)下，我又重新振作了起來(lái)，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現(xiàn)了。我感到了快樂(lè)，快樂(lè)如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的，我原本緊張、憂(yōu)愁的心情一下子沒(méi)了，我變得快樂(lè)、自信了。這次的籃球賽又讓我復(fù)活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時(shí)做題一樣簡(jiǎn)單。就這樣，我很快速度的寫(xiě)完并檢查好試卷走出了教室�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我輕松地考進(jìn)了少科班。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)周錦峰讓我打那場(chǎng)籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對(duì)考試，他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。
信心讓我充滿(mǎn)勇氣；信心就是我最好的朋友！
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