六年級(jí)學(xué)會(huì)寬容作文500字

六年級(jí)學(xué)會(huì)寬容作文500字

　　學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!小編收集了學(xué)會(huì)寬容的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：學(xué)會(huì)寬容

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

　　學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!

　　第二篇：學(xué)會(huì)寬容

　　俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”�；叵肫疬^(guò)去的一件事，讓我學(xué)會(huì)了要寬容別人，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣罵人。

　　星期天，奶奶送我去學(xué)作文。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒(méi)有好，你幫我一下”。我說(shuō)：“哦!”。因?yàn)榍皶r(shí)奶奶的腳被摩托車(chē)碰壞了，現(xiàn)在剛恢復(fù)呢�？墒菦](méi)有過(guò)幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的包，她要休息一會(huì)兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過(guò)了一會(huì)兒奶奶開(kāi)始走路了，我終于松了口氣說(shuō)：“奶奶你總算開(kāi)始走了，我學(xué)習(xí)不會(huì)遲到了，說(shuō)不定還可以與同學(xué)玩一會(huì)呢。”只不過(guò)我左手提著二個(gè)包，一個(gè)是我的另一個(gè)是奶奶的，右手還拿著雨傘，左右為難實(shí)在吃力�；砣晃异`機(jī)一動(dòng)，我把雨傘打開(kāi)，然后再把二個(gè)包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當(dāng)我高興時(shí)，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說(shuō)：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒(méi)有事干的，你自己的東西你自己提好了。”奶奶看我發(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習(xí)作文地方，自己提著包慢慢地走了。

　　下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺(jué)到自己做錯(cuò)了，我們要多想別人的困難，要為人家著想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對(duì)我的壞脾氣又很寬容，而我沒(méi)有體諒奶奶，真是不應(yīng)該。從此我要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容，我要改掉這個(gè)壞毛病。做個(gè)好孩子。

　　第三篇：學(xué)會(huì)寬容

　　從小到大，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到能書(shū)繪畫(huà)的初中生，我學(xué)會(huì)了諸多。但最令我無(wú)法忘懷的是——那天，我學(xué)會(huì)了寬容。

　　記得那節(jié)語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們講了一個(gè)故事：一個(gè)公司的職員盜了保險(xiǎn)箱里的錢(qián)，但經(jīng)理不但沒(méi)有調(diào)查是誰(shuí)，還往保險(xiǎn)箱中繼續(xù)放錢(qián)，但保險(xiǎn)箱里的一大批錢(qián)又不翼而飛了。這時(shí)同學(xué)們相當(dāng)困惑：”為什么經(jīng)理不但不找人還放錢(qián)呢?“老師說(shuō)：”等你們聽(tīng)完就知道了!“每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)困惑不解的樣子，這時(shí)老師繼續(xù)說(shuō)：”經(jīng)理還往里面放錢(qián)，第三次又放了一大筆錢(qián)，可是那個(gè)小偷沒(méi)有來(lái)。有一個(gè)記者問(wèn)他為什么要這樣做?他和記者說(shuō)，那個(gè)偷錢(qián)的人一定是公司的員工，這個(gè)員工可能是因?yàn)橛绣X(qián)急著要用，所以不得以才拿走了錢(qián)。“大家聽(tīng)后，覺(jué)得這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很寬容，他的錢(qián)雖然不見(jiàn)了，但他相信這個(gè)人一定是好人!只是迫不得已才拿走了錢(qián)，頓時(shí)，每個(gè)人心中暖暖的。故事還在繼續(xù)：”過(guò)了十年，拿走錢(qián)的人把錢(qián)和利息又都還給了經(jīng)理，并帶著全家去拜訪經(jīng)理。拿走錢(qián)的人是一個(gè)女職工，因得了重病不得不“偷”錢(qián)，因?yàn)榻?jīng)理的寬容，救了她一命!

　　聽(tīng)后，我被經(jīng)理的寬容所感動(dòng)，似乎經(jīng)理是個(gè)老師，教我學(xué)會(huì)了“寬容”二字。

　　在測(cè)試的一天，我的一個(gè)筆不翼而飛，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可誰(shuí)也不知道，我非常生氣，氣他為什么拿我的筆!可是眼前卻出現(xiàn)了經(jīng)理的做法，我想了想，也許是這位同學(xué)真的忘帶筆，無(wú)奈之下忘記了告訴我吧!這時(shí)心里舒服多了，認(rèn)為“寬容”真的可以讓心靈更加純潔更多的為別人著想!果然，在測(cè)試后，那只筆果然在我的桌上，原來(lái)，真的是那位同學(xué)忘了帶筆，我原諒了他!是啊!我要感謝那位經(jīng)理，讓我懂得了寬容別人，學(xué)會(huì)寬容!

　　從今往后，“寬容”二字始終銘記我心，多替別人想想，何止不是件好事呢?那時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容!

　　第四篇：學(xué)會(huì)寬容

　　寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香;寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。

　　事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽(yáng)把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。

　　那天，我在學(xué)校做題，這次做題如果能夠打100分的話，就會(huì)給組內(nèi)加分，但是不知道誰(shuí)碰了我的胳膊，我的本上頓時(shí)出現(xiàn)了一道印記，這時(shí)，我聽(tīng)到耳邊有一聲“對(duì)不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無(wú)緣，我當(dāng)時(shí)十分生氣，讓她給我5元錢(qián)做賠償，我當(dāng)時(shí)完全被氣昏了�；氐郊液螅瑡寢屢�(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，問(wèn)我怎么了，我把今天發(fā)生的事一字不差的給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，教育我說(shuō)：“人應(yīng)該懂得寬容，對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己寬容。”雖然那天媽媽跟我說(shuō)了許多，但我只聽(tīng)進(jìn)去了一句——“人應(yīng)該懂得寬容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要來(lái)給我錢(qián)，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。

　　“人應(yīng)該懂得寬容”這句話伴我長(zhǎng)大，這句話將我從淚水中撈出，將我從無(wú)法自拔的氣憤中拖出。我們應(yīng)該懂得寬容，我們一定要寬容，那么就會(huì)有很多知心朋友的。

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