讓我們成全小林浩的心愿作文

讓我們成全小林浩的心愿作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的讓我們成全小林浩的心愿作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生林浩救人的事跡，傳遍全國(guó)。地震時(shí)，林浩逃生后，沒(méi)有跑開(kāi)。連續(xù)救出兩個(gè)同學(xué)后，他又跑進(jìn)了教學(xué)樓�！耙�?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”他現(xiàn)在的心愿是，“很想上學(xué)。以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子�！�

　　一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……和那個(gè)危難時(shí)刻撇下學(xué)生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個(gè)小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。最讓我動(dòng)情的，不是這些，而且林浩的心愿，將來(lái)當(dāng)一名工程師。之所以有這樣的心愿，源于他看到倒塌的教學(xué)樓，直接威脅到和他同齡的兒童的生命安全。

　　也許，這個(gè)九歲的孩子，還不懂得地震中倒塌的教學(xué)樓，可能和建筑質(zhì)量有關(guān)。難能可貴的是，小林浩沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有指望成年人再建設(shè)樓房時(shí)，首先考慮提高樓房的抗震標(biāo)準(zhǔn)。但他本能地意識(shí)到，震不垮的房子能最大限度地減少傷害和自己同齡的小伙伴們。于是，在他的內(nèi)心里，建造震不垮的房子，成為一個(gè)最大的心愿。如果沒(méi)有更為刻骨銘心的事件，這個(gè)心愿，將成為他今后學(xué)習(xí)的方向。

　　林浩的心愿，與其說(shuō)是他個(gè)人的心愿，不如說(shuō)是全國(guó)人民的心愿。一個(gè)家庭不能沒(méi)有孩子，祖國(guó)不能沒(méi)有兒童。兒童的安全，就是國(guó)家的安全。在大自然面前，人類無(wú)法遏制地震的發(fā)生，但是，盡可能建造抗震級(jí)別高、不會(huì)輕易倒塌的房屋，有效減少地震對(duì)人類生命的威脅，基本上還是可以做到的。有消息說(shuō)，日本建筑物的抗震級(jí)別，高達(dá)12級(jí)。而我國(guó)的抗震級(jí)別，能達(dá)到8級(jí)已經(jīng)很不錯(cuò)了。此次地震中倒塌的一些學(xué)校的教學(xué)樓，抗震級(jí)別顯然不足8級(jí)。建造樓房時(shí)忽視了可能發(fā)生的自然災(zāi)害，給許多家庭造成了巨大的悲劇。看到房子倒塌的殘酷，使小林浩萌生了當(dāng)工程師的心愿。林浩的這個(gè)心愿，如果變成現(xiàn)實(shí)，起碼需要15年的時(shí)間。誰(shuí)敢保證，在這15年里，中國(guó)不會(huì)再遇到地震？與其坐等林浩發(fā)奮讀書(shū)，為建造震不垮的房子而努力學(xué)習(xí)，不如由我們這些成年人先盡自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，加固現(xiàn)有的房屋，將抗震標(biāo)準(zhǔn)提高到8級(jí)；新建的樓房的抗震級(jí)別，最好超過(guò)10級(jí)�？v然再有特大地震，不至于動(dòng)輒有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞為之喪命。

　　每個(gè)人都有自己的心愿。有些心愿，則具有普世價(jià)值（這個(gè)說(shuō)法，不同于南方某報(bào)所謂的“普世價(jià)值”。）這樣的心愿，因其無(wú)私而大公，不是一個(gè)人的力量所能實(shí)現(xiàn)，需要整個(gè)社會(huì)一起來(lái)分擔(dān)，合力將心愿這張圖紙變成現(xiàn)實(shí)。小林浩的心愿，即是一例。

　　成全小林浩的心愿，就是成全我們自己的心愿。為了悲劇不再，除了建造震不垮的房子，我們別無(wú)選擇。

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