小學(xué)生以希望為話題的作文9篇
小學(xué)生以希望為話題的作文1
我喜歡看電視，電視上有好看的動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”，有可笑的電影“憨豆先生”，還有能教給我自然知識(shí)的“動(dòng)物世界”……可是，前幾天媽媽帶著我看了一個(gè)專題節(jié)目：《山區(qū)的孩子》，我心里很難受。
我看見那些比我還小的弟弟妹妹每天都要爬上一座抬頭都望不見頂?shù)母呱讲拍艿綄W(xué)校學(xué)習(xí)，而我每天早晨都是坐著媽媽的自行車，兩個(gè)包子剛吃完就到了學(xué)校。和他們比，我覺得自己很幸福。
我看見那些和我差不多大的小朋友每天吃著紅薯、土豆、玉米糊糊，除了學(xué)習(xí)，他們還要幫著家里干活，做飯、割草……還有個(gè)小女孩還背著自己的小弟弟去上學(xué)!我呢，每天吃的東西都不一樣，爸爸媽媽還要給我營(yíng)養(yǎng)搭配。我每天的時(shí)間主要用來(lái)學(xué)習(xí)，偶爾才做一些力所能及的家務(wù)事。有一天，媽媽說(shuō)要給我生個(gè)小弟弟，我還大哭大鬧了一整天!和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友自己用泥巴做玩具汽車、用竹子做玩具水槍玩兒，玩得還特別開心。我家里大大小小、各種型號(hào)的玩具汽車就有幾十輛，遙控飛機(jī)也有好幾架，還有很多其它的玩具，就這樣我還覺得不夠，每次考了100分就要求爸爸再買一樣玩具。和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友的爸爸媽媽大多數(shù)去外地打工掙錢了，他們只能在家做“留守兒童”，特別孤獨(dú)。而我每天不是爸爸輔導(dǎo)英語(yǔ)，就是媽媽輔導(dǎo)語(yǔ)文，他們每天都陪我聊天、陪我玩兒。和他們比，我感到自己很幸福。
我看見那些小朋友從來(lái)沒有走出過(guò)大山，不知道大山以外的世界是怎樣的。每年，我們?nèi)叶家嚮蛘唢w機(jī)去外地旅游。和他們比，我感到自己很幸福。
跟那些山區(qū)的孩子比，我真的覺得自己特別特別的幸福。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能幫助更多的小朋友和我一樣幸福!
小學(xué)生以希望為話題的作文2
水，有水滴石穿的毅力，是美麗的;草，有“春風(fēng)吹又生”的活力，是美麗的;花，用一年甚至多年的積累，換取一季的綻放，也是美麗的。不同的物，都在用著不同的也是僅屬于自己的那份姿態(tài)向世界展現(xiàn)著獨(dú)一無(wú)二的美麗，更何況我們，這些“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”呢?
也許有人會(huì)說(shuō)：“我卑微的如同一株小草，那么渺小，那么平凡，有什么姿色，有什么美麗可言呢?”可，生命無(wú)卑微，每個(gè)人都是一朵奇葩啊!
生活中不缺乏這樣的例子——雙目失明，或雙腿殘廢，卻仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，活的有聲有色，活的多姿多彩。雖說(shuō)這只是個(gè)例，可，莘莘學(xué)子的求學(xué)路上，漫漫尋親途中，那些堅(jiān)持，那最后的喜悅呢?
我們，都懷揣著夢(mèng)想，北大，清華，浙大，同濟(jì)，復(fù)旦……“985”和“211”，其中便有一個(gè)我們所向往的。也許真的很難，也許真的要舍棄許多，但為的，使我們?cè)谀骋惶烊缁ò憔`放，絢爛，耀眼，且花開不敗。
步入高中的前夕，姐姐和我聊了好久，她說(shuō)：“你要把自己變得越簡(jiǎn)單越好，要把自己變成一張白紙，親手繪獨(dú)屬自己的未來(lái)哦!”她說(shuō)：“別管別人怎樣說(shuō)你，要相信自己，要活的真，學(xué)的扎實(shí)，將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生嘛，一定要好好學(xué)習(xí)，其他的都是浮云!”我點(diǎn)頭，以為很容易，直到真正做起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)好難，所以，直到現(xiàn)在，也沒有真正做到。
有的時(shí)候會(huì)想，如果有后悔藥，那真的要買來(lái)吃呢!不用多好，像姐姐那樣就好——姐姐在一所“985”的大學(xué)，念著自己喜歡的專業(yè)，很認(rèn)真，很用功。其實(shí)我也明白，心態(tài)，努力，都很重要，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，到最后玩突擊，是不行的，所以，也得努力了。
我們，正處在花季雨季，我們要爭(zhēng)取雨止天晴后，將燦爛綻放的自己，面向陽(yáng)光，爭(zhēng)取花開不敗。
世上沒有后悔藥，也沒有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，唯有把握現(xiàn)在，才能活出獨(dú)屬自己的生命的姿色與美麗，才能花開不再敗，才能不去后悔�！芭Α保凹佑汀�，這應(yīng)該是最常對(duì)自己講的話了吧，失落時(shí)，給自己打打氣，告訴自己“我能行”,加把勁，我們的生命，必定展現(xiàn)出它的姿色與美麗，我們的人生，也必定無(wú)悔。
小學(xué)生以希望為話題的作文3
我有一個(gè)自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個(gè)柜子、一臺(tái)電腦和一張床。我喜歡這個(gè)房間，但我還是不滿意。
我希望我的房間是夢(mèng)幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現(xiàn)在我眼前。小魚們向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)玩兒吧!”于是，我游過(guò)去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過(guò)去說(shuō)：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋果做的。
夏天來(lái)臨的時(shí)候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們?cè)谘┑刂卸蜒┤�、打雪仗，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)機(jī)。只要有人一進(jìn)來(lái)，說(shuō)出他(她)的夢(mèng)想，墻上就會(huì)顯示他(她)的夢(mèng)想，并幫助分析、判斷這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后可能產(chǎn)生的后果。如果七個(gè)小矮人走進(jìn)來(lái)，白雪公主立即跳下來(lái)和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進(jìn)來(lái)，美羊羊會(huì)做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進(jìn)來(lái)，害蟲們一個(gè)個(gè)跪地求饒。如果珍妮走進(jìn)來(lái)，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進(jìn)來(lái)，我們一起讀書，一起幻想。
幻想完后，我還是覺得現(xiàn)在最好，因?yàn)檫@里可以學(xué)習(xí)，可以幻想。
小學(xué)生以希望為話題的作文4
我有一間屬于自己的房間。
那是一間用粉、白兩種顏色作為主色調(diào)的房間。有門、窗、衣柜、衣架、書架、書桌和床的屋子里，媽媽經(jīng)常來(lái)給我輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸也經(jīng)常來(lái)和我玩。我的衣服、書、文具、玩具等好多好的東西都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時(shí)候我卻希望我的房間變成別的樣子。
我希望我的房間變成一本大大的書，把世界上所有書的內(nèi)容都寫在里面。墻壁上都是文字，床、衣柜等等東西都用書頁(yè)搭成。早上一睜眼就能看書。做功課時(shí)，遇到不會(huì)認(rèn)、寫、或不知道意思的，也不用費(fèi)力氣“嘩嘩”得翻字典了，只要看一眼書桌，便可以知道答案。
我更希望我的房間變成像《飛屋環(huán)游記》里面的飛屋。飛到四川，看看可愛的熊貓。飛到澳大利亞，看看動(dòng)物界跳高、跳遠(yuǎn)成績(jī)名列前茅的袋鼠......
我還想讓我的房間變成宇宙飛船。我是宇航員，去看看宇宙有多奇妙。
肚子餓的時(shí)候，我希望我的房間是美食屋。書架變成美食架，玩具、書都是吃的、喝的，本子是盤子，筆是吸管、勺子、筷子、刀、叉。
天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間是游泳館。我在里面開心地游泳。
天氣冷的時(shí)候，我又希望我的房間是飛機(jī)，飛到熱帶雨林。那里一定特別暖和，還不用交電費(fèi)。
有時(shí)，我希望我的房間是畫室。桌子、床、墻壁都是白紙，書、玩具是各種各樣的筆，有的是五花八門的鉛筆，有的則又是五顏六色的彩鉛......
可是，想完了這一切后，我喜歡的還是我現(xiàn)在的房間。在這里，我能進(jìn)入幻想的世界。
小學(xué)生以希望為話題的作文5
我的房間就像一片書的海洋。有許許多多的書。我的床邊站著一張大大的書桌，書桌上放著一盞小臺(tái)燈。每天放學(xué)回家，我都會(huì)坐在書桌前，讀書，寫字。
雖然現(xiàn)在“的書海房間”很好，可我還是希望它能有些變化。變得更與眾不同。
我希望，我的房間是座植物房，墻壁是君子蘭做的，屋頂是葡萄藤做的地毯荷花做的。這樣房間里的空氣就會(huì)更加清新，也更環(huán)保。
我希望，我的房間是片茂密的森林。每天，樹上的小鳥都慌了歡樂的歌唱。松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，和我嬉戲玩耍。我要掛上寫著“保護(hù)樹木”的告示。讓大家好好愛護(hù)這片神奇的森林。
我希望，我的房間是艘宇宙飛船，我可以乘著它，到無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。我會(huì)看到許多像寶石一樣亮晶晶的星星。有金星，木星，水星，土星等神奇有趣的星球。也許我還能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望，我的房間是時(shí)光穿梭機(jī)。他能帶我回到過(guò)去，讓我與恐龍一起做游戲。再帶我去未來(lái)世界，找到許多靈丹妙藥帶回來(lái)。把現(xiàn)在人類的疑難雜癥都治好。
生氣的時(shí)候，我希望我的房間是音樂之城，聽著那柔合，優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，我就會(huì)把不開心的事都拋到九霄云外。開心的時(shí)候，我希望我的'房間是德云社，那些相聲演員不停的給我講笑話，我樂的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛聽到我的房間打了個(gè)呵欠。它說(shuō)：“我希望我的小主人趕緊睡覺。你說(shuō)的那么多，我變來(lái)變?nèi)�，都快累死了�！?/p>
小學(xué)生以希望為話題的作文6
在我們那里一直流傳著一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂郁的眼睛，仰望著藍(lán)色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花;他把目光轉(zhuǎn)向大地，發(fā)現(xiàn)人們正朝著自己的必然目的地——墳?zāi)棺呷ァ?/p>
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過(guò)60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯(cuò)誤和懊悔之外，什么也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現(xiàn)在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴(yán)，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽(yáng)光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著豐碩的果實(shí)，天空中蕩漾著甜美的歌聲;另一條則通向一個(gè)沒有出口的山洞，洞里流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動(dòng)著并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來(lái)：“啊，青春，你回來(lái)吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會(huì)選擇那條光明之路的�！比欢�，他的父親已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動(dòng)的光從黑夜的沼澤地上空掠過(guò)，消失了;一顆星從天空墜落下來(lái)，隕落了;青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無(wú)濟(jì)于事，反倒如支支利箭穿過(guò)胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動(dòng)之路，是奉獻(xiàn)之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國(guó)為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動(dòng)一下身子。呼喊著，“回來(lái)吧!我的青春，你回來(lái)吧，我一定萬(wàn)般珍惜!”
他的青春回來(lái)了，因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)中所提到的他的過(guò)失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒有錯(cuò)過(guò)起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
小學(xué)生以希望為話題的作文7
星期二是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，愛睡覺的神圣企鵝正恍恍惚惚地沉浸在美夢(mèng)中。當(dāng)窗戶蒙上了一絲陽(yáng)光的光影時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)緩緩指向了七點(diǎn)半，忽然一聲“鈴鈴鈴”的鬧鐘驚動(dòng)了神圣企鵝。它不耐煩地睜開了蓬松的睡眼，撓了撓頭，十分煩躁地踢翻了被子：“你這個(gè)該死的鬧鐘，早不叫晚不叫，偏在本大爺做著美夢(mèng)的時(shí)候響。哼!”說(shuō)著，它便一個(gè)鯉魚打滾翻下了床，不料重心沒找好，一聲“啊”便讓神圣企鵝四腳朝天了。
神圣企鵝怒氣未消，它氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了洗浴室。簡(jiǎn)單地刷了牙后，該是洗臉了。但神圣企鵝卻找不到毛巾。只見它上竄下跳，甚至鉆進(jìn)了滿是泥濘的下水槽，都未能找到。正當(dāng)它心急如焚的時(shí)候，它猛然瞧見自己的手臂上不正掛著自己的毛巾。神圣企鵝感覺自己真像是“笨蛋企鵝”，用手狠狠地敲著自己的腦袋，眼睛十分苦惱地向下垂，嘴巴成了倒八字。當(dāng)時(shí)針指向五十二分了，它才狼狽不堪地走出洗浴室。
學(xué)校的上課時(shí)間是八點(diǎn)整。至上課時(shí)間只剩下八分鐘了，它也顧不得吃早餐了，抓起幾塊面包，就風(fēng)風(fēng)火火往門外跑。汗珠流在了神圣企鵝的身上，它終于見到了在十米以外的校門。它就像看到了救星一般地瘋跑，不料腳下放了一塊絆腳石，小企鵝一踩，又是一個(gè)四腳朝天展現(xiàn)在人們的眼前。神圣企鵝臉、手和腳全部受了不同程度的傷，它擦干眼淚，一瘸一拐地往學(xué)校緩緩走去。
它臉上滿是泥土，一滴眼淚正停留在眼角上，耷拉著頭顱，像霜打的茄子，垂頭喪氣的，就像一個(gè)打敗仗的逃兵一般。它悶著一把火，走進(jìn)了教室。不料大難又臨頭，老師將它揪進(jìn)了辦公室：“神圣企鵝，看看你的作業(yè)，又拿0分，到高考時(shí)還怎么應(yīng)付啊!”一整天，它受到了不同程度的受傷，接受了不同老師的批評(píng)，看到了同學(xué)對(duì)它的冷嘲熱諷……回到家后，它暗暗地流下了眼淚。躲在枕頭里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唉，真希望今天的生活是一場(chǎng)夢(mèng)!不知明天的生活會(huì)何等殘酷?
小學(xué)生以希望為話題的作文8
愛是陽(yáng)光，照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望;愛是沙漠中的一股清泉，使身臨絕境的人感到了生命的希望;愛是一袋生命的糧食，給饑渴交加的人們帶來(lái)了一絲生命的希望，愛是一束美麗的鮮花，裝飾點(diǎn)綴著荒蕪的大地......
在20xx年5月12日，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于四川，是一個(gè)十分可怕的日子，在這個(gè)可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。
在5月12日14時(shí)28分，8.0級(jí)的 大地震光臨了有“天府之國(guó)”之稱的四川，死神在獰笑，大地在動(dòng)搖，罪惡的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手漸漸伸向了四川。在那一瞬間，房屋、校園、在瞬間被夷為平地，許多人在那一瞬間死在了廢墟之下，許多人在瞬間失去了寶貴的生命，受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有難，八方支援，在愛的指導(dǎo)下，無(wú)數(shù)解放軍在愛的希望下，去廢墟中尋找還有一絲希望的生命，帶著救援工具，一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找生命，去挖掘生命。他們頂著風(fēng)吹雨打，頂著饑渴難忍。救援工作一天天進(jìn)行著，有的解放軍戰(zhàn)士因?yàn)槭艿接嗾鸬挠绊懚チ松�，有一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士為了救活比自己大幾十歲的老人而升入了天堂，有的戰(zhàn)士為了幫助比自己小的孩子而永遠(yuǎn)和我們說(shuō)再見了......他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛的表現(xiàn)，愛的希望愛的溫暖!
一方有難，八方支援，在地震中的白衣天使——一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的護(hù)士和醫(yī)生把臨近死亡線的人們救活，而他們卻日夜消瘦，累的筋疲力盡，但是一聽到有人需要急救，馬上打起精神拿起工具就開始搶救急救人員，挽救了許多生命，他們都是不報(bào)姓名的無(wú)名英雄 ，他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛的表現(xiàn)，愛的希望愛的溫暖!
有愛才有希望，有愛才有溫暖，讓我們手牽手，心連心，笑看災(zāi)難，共同建設(shè)美好的家園!讓我們一起祝福四川吧!
小學(xué)生以希望為話題的作文9
綠色是活力的象征;綠色是和諧的代表;綠色更是健康的向往。
我希望的校園是綠色，但不僅僅是綠顏色，更是生機(jī)、和諧、無(wú)煙的校園。
當(dāng)你踏進(jìn)校門時(shí)的那一刻，首先映入眼簾的是綠油的野菊。他們整整齊齊的挨著，就像平鋪著的巨大綠毯。葉綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得發(fā)炫，黃色的小花均勻地點(diǎn)綴著綠葉間，成群的蝴蝶花葉上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱，在綠葉間振翼;來(lái)回穿梭，變成了蝴蝶嬉戲的綠園，也成了小蜜蜂玩樂的城堡;花兒飄香，地上的小草向你招手，繽紛的花兒邀你舞蹈，這時(shí)你會(huì)覺得空氣是多么清香，天空是多么蔚藍(lán)，校園是那么的美麗。一切都如詩(shī)如畫。
我希望老師們的臉上掛著燦爛的微笑、
和藹可親、像親愛的媽媽一樣呵護(hù)養(yǎng)育著我們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光、又樂觀向上，像幼小的樹苗一樣汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。沒有爭(zhēng)執(zhí)或說(shuō)臟話的人，這就是校美人更美!
綠色的校園還有“綠色”環(huán)保的建筑。我們的教室冬暖夏涼
還不用空調(diào)，節(jié)約能源;房子的顏色會(huì)隨著四季而變化;老師綠的辦公室不用同學(xué)打掃，是因?yàn)榍谟诖驋摺⒁娎椭鲃?dòng)撿起，久而久之、我們的校園就會(huì)更加綠。
這綠為校園披上了綠紗;
這綠為校園帶來(lái)了健康的氣息;
這綠為校園添上美的色彩;
綠色校園，我美麗的家!
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