【精選】希望作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的希望作文3篇，歡迎大家分享。
希望作文 篇1
他再次翻開了手里拿張被揉得不成樣子的成績單，失落的目光在那欄“觸目驚心”的數(shù)字上反復掃了幾回，眼睛里不禁泛起一陣酸意，思緒一片空白。
他拖著灌了鉛一般的雙腿走出了校門，還不忘瞄一眼門衛(wèi)室里的日歷。眼看臨近中考，腦海中卻浮現(xiàn)出那份慘不忍睹的成績單。失望，悲傷各種負面情緒化成一團堵在他的胸口，壓抑得他喘不過氣來。他正眼睜睜地看著，本握在他手中的夢想與希望，如流沙一般流失在他的指尖。
也不知在大街上游蕩了多久，抬起頭時他已到家樓下。
“哎！同學，怎么了，遇上什么傷心事了？”一個渾厚的聲音將他那飄到千里之外的靈魂又拉了回來。原來，是住在樓下的大爺。
大爺平日性格開朗，整個人都洋溢著樂觀和朝氣。在他屋子的前院，種滿了各種各樣的花草，雖都稱不上名貴，卻能讓過路的人眼前一亮，駐足停留。大爺帶著這位悶悶不樂的同學進去。他剛邁入前院，只見里邊擺滿了大小不一，千姿百態(tài)的植物。雖然多，但大爺卻把它們打理得整潔有序，頗有幾分美感。欄桿上的藤蔓，似正群活潑好動的孩子，在欄桿上纏繞還嫌不過癮，最后順著房檐爬上了屋頂。一抬頭，連晾衣架上都有用細繩掛著精心裁剪過的礦泉水瓶，里邊生長著幾株吊籃，給這院子添上了幾分藝術氣息。
這幅綠意盎然，花紅柳綠的美景，如同一陣清風，將她心頭上的幾片陰霾驅散了不少。那把叫希望的種子，正悄悄地播種在他的心田上。
大爺?shù)弥氖虑楹螅矝]多說，只是帶他在花園轉了轉。許久，大爺說道：“這里大部分的花，都是被遺棄在垃圾桶旁的花�！彼麌@了口氣，目光落在一株枯黃的盆栽上，“我剛把它們撿回來時，它們跟你一樣，病怏怏的，一副死氣沉沉的樣子，我也是對它們抱著希望，才把他們帶回來照料，或許真能起死回生呢？”說吧，他的臉上浮現(xiàn)出了幾分自豪。
他愕然地注視著他們這般燦爛，枝繁葉茂，朝氣蓬勃的模樣，實在難以想象。
拿住枯黃瘦弱的盆栽，他似乎能從它身上找到幾分自己的影子，都這般落魄。一只溫暖又厚實的大手在他干瘦的肩上拍了拍，大爺語重心長地說到：“你看這盆花，真和你有幾分相似，可它比你慘得多，我把他撿回來時，奄奄一息，樹干都蛀了蟲。沒有人覺得它可以活下去，可我相信它，它自己也沒放棄，就這樣活了下去，還生出了幾片新葉！”
“一盆垂死的花都有希望重獲新生，你這么大一個人，也能逆風翻盤，我相信你�！边@番話，如干旱里的甘霖灑落在他的心田上，那把“希望”的種子破土而出，綻放成花朵。他謝別大爺，回家的步伐變得有力，眼底閃爍著光芒。
深夜，投身題海的他乏意翻涌而上，他揉了揉雙眼，忽然大爺?shù)脑捄湍亲▓@在他眼前浮現(xiàn)，像一束亮光驅散了烏云。他似乎想到了什么，拾起筆，在本子上工整寫下：人生路上布滿荊棘和坎坷，但不能忘記去擁抱夢想與希望。
希望作文 篇2
希望是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；希望是一首詩，冰冷中溫暖受傷的心靈；希望是夏日的風，是春日的雨，是秋日的果。
我的數(shù)學成績在班里并不好，有時我想把它放棄，但是有一天我對它又有了新的希望。有一次，我們數(shù)學考完試，同學都互相問考得怎樣，問我時，我只說：“不知道�！币驗槊看慰嫉枚疾焕硐�，所以我也不敢說能考到什么樣。過幾天，我看到數(shù)學課代表從數(shù)學老師辦公室出來，手里拿著試卷，我猜八成是考試的試卷發(fā)下來了。我上前問：“是考試的試卷發(fā)下來了嗎？”課代表說：“是的�！蔽亿s快回教室，課代表在講臺上念到誰誰上去拿自己的'試卷，終于念到我了，我連忙上去拿我的試卷，回到座位上把試卷張開一看，不及格！全班一大半都沒有及格，班主任知道了這件事，就點名幾個學生放學留一下，其中就有我！放學后我和幾個被點名的同學來到辦公室，班主任坐在座位上等我們。我們在桌子旁邊站成一排，班主任就開始教育我們，班主任說：“你們并不是對數(shù)學一竅不通，可以把基礎知識打牢固，不會的就要去問，不要怕丟人……！”班主任一說，我又找到了新的希望！
不要放棄希望，希望使人正視困難于敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之戰(zhàn)斗的勇氣。屈原愛國，上下而求索，一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
希望作文 篇3
這是一本意林勵志小說，這里有許多個沉重而又震撼人心的故事。
這本書一共有六個主題：立志礪志、志在四方、勇敢的心、矢志不渝、金石為開、有志竟成。這六個主題里的故事生動而形象的詮釋了主題，為讀者展示它其中的奧秘。
這本書不僅內(nèi)容充實，題目也很新穎，讓人眼前一亮，就拿這篇：嘿！我是“字條來說吧。文章的主人公是一個特別的女孩，她叫魏玲。說她特別，是因為她從不在別人面前遮掩自身的殘缺，更不掩飾地震帶給她心靈上的創(chuàng)傷，反而更加堅強的面對一切。
地震前，為零時一個處于少女時代的妙齡少女，應該和其他人一樣，過著屬于自己的美好生活，但是那場災難的降臨，把一切都改變了——
那天，魏玲還在上課，地震突然來襲，還沒來得及逃出教室的她，被倒下的墻壁壓住，頓時失去了知覺。不知多久，她被同桌驚慌的呼喊聲驚醒，意志還很模糊的她，一直堅持著和同桌對話，直到被救出后才倒下，因為她怕自己倒下后，同桌也會堅持不住的。當她再次醒來時，雙腿早已不再屬于她了，又過了幾天，傷口感染，還要繼續(xù)向上高位截肢，在病床虛弱的她，害怕父母擔心，便讓護士將那溫暖的字條帶給他的父母，讓他們安心。大家都以為，經(jīng)歷了這十幾次痛苦的大型手術，她要堅持不住了，她要崩潰了。但當人們看到那張燦爛的笑臉和那一張張溫暖的字條時，仿佛就會聽見她的心聲：“我就是我，一個殘缺的我，這沒有什么。更重要的是，我戰(zhàn)勝了地震，我是贏家！”
災難過后，記得讓心靈愈合。心靈愈合了，生活自然就變得完整了！
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