小學六年級作文：希望的種子
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學六年級作文：希望的種子，歡迎大家分享。
小學六年級作文：希望的種子1
踏入檳榔的大門，總先望見的是滾動的電子屏和紅白相間的操場，還有幾棵衛(wèi)士一般的假檳榔佇立在校園四周。然而，一個轉(zhuǎn)身、一個回眸，總會看到——那一尊雕塑，就靜靜地站在草地上，凝望著拿著書本、背著書包的同學們在草坪邊來來往往。
一次美術(shù)課的戶外寫生，讓我終于有了充足的時間，好好地端詳它。這是一粒巨大的種子，種瓣尖兒嬌嫩地側(cè)在一邊，中間鼓得就要炸開似的，仿佛就要在一瞬間噴出無數(shù)蜿蜒的枝條，繪成一片翠綠的生命之海。
仔細再看，化學元素、數(shù)學公式、中國武術(shù)等的圖案都刻在種子上，還有一句端正的“knowledge is power(知識就是力量)”也映入眼簾。我的思緒就像一條知識的五線譜，在腦中輕輕展開。語文漢字、英語單詞與我牽手同行在世界版圖上，數(shù)學定理、物理公示帶著我走進生活;我回憶著大自然里的動植物，還有許許多多的與人類形影不離的微生物;又想起《憲法》《民法通則》，還有作為中國公民所擁有的權(quán)利和義務……
沒有“斷臂維納斯”的柔美、沒有“思想者”的深沉、更沒有“復活節(jié)島石雕”的神秘，沒有偉大與疏遠，我只覺得它使我感到親切——
看到這尊雕塑，就像看到了我自己。自己就是這樣的一顆種子，投身在知識的土壤里。現(xiàn)在的我，正在一點一點地伸展著自己柔嫩的根，在期盼與守候著破土、長成參天大樹的那一天。
小學六年級作文：希望的種子2
作為一個六年級的畢業(yè)生，我背負的壓力越來越重了，不免有幾分緊張。在這新學期的第一天里，我有又喜又怕，喜的是可以重新見到老師和同學們，怕的是那一張張白色的考卷和外界給我?guī)淼姆N種壓力。就是在這種難以形容的心情中，我又一次站在那片熟悉的土地上，聆聽著老師的呢喃細語。
這是我最后一次在這里參加開學典禮，收到的是意想不到的，包涵著老師對我無微不至關(guān)懷的“新年三重禮”。懷著驚喜的心情，我收到了第一重禮：步步高的花種，這是校長送的。正如名字一般，步步高傳達了校長對我們的希望——學習步步高升。這花種如同我們一樣沒有經(jīng)過風雨的歷練，擁有美好的未來和廣闊的天空，誰也不知道未來是怎樣的，但在我們幼小的心中，早已播下了希望的種子，不論成功與否，只要盡力，便毫無怨言。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
而第二重禮則是由巡警大隊的陳吉警官為全校師生進行新學期第一課——安全教育課。這是老師對我們的關(guān)心和教育，讓我們在新學期里學得平安，玩得平安。
春節(jié)，我們都會收到來自長輩的紅包，一百、兩百……但今天，每一個敬文學子收到的則是高于那錢所無法取代的深深祝福。在每一張大紅色的紅包里都放有老師我們精心設計的個性祝福，在這簡簡單單的文字背后，蘊含的是老師對我的期望。這紅包里是老師為我定的目標，也是對我的鼓勵，這讓我徹底消除了內(nèi)心的恐懼，讓我重拾信心，投入學習。之前難以形容的心情也灰飛煙滅。
無論是步步高花種也好，是紅包祝福也好，都是老師對我們的關(guān)懷，希望，和鼓勵。在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
小學六年級作文：希望的種子3
在繁絃急管的21世紀的今天，我的心中已經(jīng)播下了許許多多希望的種子……
當我在電視里看到美國以強大的軍事力攻打著比它弱小幾十倍的伊拉克時，我恨不什總統(tǒng)的自私自利，害得許多伊拉克兒童無書可念，無家可歸。他們原本應該享受歡樂童年，就因布什總統(tǒng)的一念之差，美國的貪得無厭而消失得無影無蹤了。我們與他們都在同一片藍天下長大，為什么我們能過著安適而快樂的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著想，少一場戰(zhàn)爭，讓孩子們享受他們應該得到的歡樂童年。
當看見綠色戰(zhàn)士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳肴時，我難過，恨人類的不仁，孔子不是說：“……己所不欲，勿施于人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對待它，這公平嗎？如果人類貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那么多的山珍海味可以品嘗，為什么還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類不要再傷害我們的朋友了，行嗎？
當看見大街小巷飛飄起白色垃圾時，我傷心，人類為什么要發(fā)明白色垃圾這一項發(fā)明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環(huán)境嚴重污染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的`子孫后代們以后就生存在這灰塵滿飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛護環(huán)境衛(wèi)生，要知道，保護地球就是保護人類自己呀！
我希望，我希望，希望……
對！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發(fā)芽，它們開花之時，就是祖國媽媽——中國龍騰飛之時，它們結(jié)果之時，就是地球媽媽恢復青春容貌之時！所以，我現(xiàn)在得用知識之水灌澆它們，使它們早日開花，早日結(jié)果！
小學六年級作文：希望的種子4
希望是光，指引我們走出黑暗；希望是劍，斬斷困難的荊棘；希望是雨，滋潤我們干渴的心靈。我們要將希望的種子播撒在自己的心中，才能使我們不畏困難，取得成功。
在加拿大，有一個叫瑞恩的小男孩，聽老師說非洲那邊很缺水，就暗自下決心，一定要為非洲的孩子們打一口井。經(jīng)過瑞恩長久的努力，為非洲人民打了不止一口井。使他們都喝上了干凈，健康的水。
正是因為瑞恩對自己打井的事充滿了希望，才能夠堅持不懈的勞動從而獲得打井所需的錢，相比之下，我就比他差遠了，每次做事都是半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)。我記得有一次，媽媽幫我報了個畫畫興趣班，我非常開心，覺得畫畫非常好玩，就去上了。因為我是新來的，老師就手把手的教我，教我怎樣描線，涂色等等。輪到我自己畫了，我連大氣都不敢喘，額頭上冒出了一顆顆細密的汗珠，生怕自己會畫錯。我小心翼翼下筆，足足用了兩個多小時。漸漸的，我越畫越快，越畫越好同時也越來越覺得乏味，每次上課時都無精打采。上完一個學期后我就再也沒上過了現(xiàn)在想想，我還真是愚蠢，這是一個寶貴的鍛煉機會，也能夠讓我掌握一種本領(lǐng)，以后也好在社會上有個謀生的方法，使我能夠幸�？鞓返纳睢５覅s沒能珍惜，因為我對這件事沒有希望，所以才未能堅持下去。
希望能使人充滿動力，希望能夠使人不顧一切，希望能夠使人完成夢想所以我們應該對每件事充滿希望，要在心中播撒希望的種子，這樣我們就能為了夢想無所畏懼！
小學六年級作文：希望的種子5
9月底，我開始嘗試讓蠶豆種子萌芽并在爸爸的幫助下將種子種入土中。
最初，種子在我的精心培育下長出了小芽，可就是再也長不高了。我失落極了，再一次走近花盆，只見小芽才長了1。5厘米左右，莖上有細細的毛，上面的葉還是翠綠色的�？珊髞硭鼌s一連幾天沒長高，還是那樣小小的，好像一個長不高的孩子，無論怎么跳躍，怎么運動，都無濟于事。
時間一長，我也對它沒有了信心。那可憐的種子是否也和我一樣開始萬念俱灰了？
十一長假快結(jié)束時，我已經(jīng)好久沒有去看過那棵小芽了。終于我再一次去陽臺看它，眼前的景象令我吃驚，甚至想歡呼！已經(jīng)停止生長3、4天的豆芽長高了許多，就像鼓足勁，一鼓作氣沖刺的運動員，一下子竄了上來。也許，就在我不聞不問的這幾天，它開始生長了？！在沒有我澆水的情況下，又是什么讓它“不鳴則已，一鳴驚人”的呢？看著眼前茁壯成長、不屈向上的豆苗，我感到一股強烈的生存的欲望！
松軟的土壤是它的希望；當頭的烈日是它的希望；蒙蒙的細雨也是它的希望！這么多的希望匯成了一股生存的欲望，而這種欲望也使它擁有了一股強大的生命力，注入了豆苗的全身！根穩(wěn)固它，莖支撐它，葉給它營養(yǎng)。越來越多的希望匯成了力量，讓它從昔日的種子長成了一株強壯的豆苗！生命的意味是——希望！
小學六年級作文：希望的種子6
在人的生活中，都有人會缺少東西，有的人缺少勇氣；有的人缺少堅持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的東西當中，大部分人都缺少希望。
但是，人們?nèi)绻в邢Ｍ�，他們就可以擺脫困境，就像我們中國偉大的發(fā)明家愛迪生一樣。
古時候的科技發(fā)展并不發(fā)達，不像我們現(xiàn)在能在電燈下寫作業(yè)、看書、玩游戲的。然而，就在那種惡劣的情況下。愛迪生發(fā)明了電燈，他反反復復地實驗，每一次都是以失敗告終，每一次覺得自己心灰意冷的時候，他都是自己鼓勵自己，為自己加油，不輕易地讓自己放棄。因為他在自己心中播種下了一顆希望的種子，他希望在他那一代能用上電燈，不再用蠟燭，那種一吹就滅的東西。就在愛迪生實驗上千次的時候，第一個電燈就誕生了，可見希望的力量之大�。�
然而，與愛迪生相比，我是多么地不堪一擊�。∮浀糜幸淮握Z文測試，我信心滿滿地將筆與修正帶放在桌子上準備測試，當試卷發(fā)下來的時候，我用眼睛將試卷瀏覽了一遍，便把筆蓋打開，開始不停地寫了起來。忽然，我的筆漸漸不動了，原來，我是被一只“難纏的攔路虎”給攔住了，我閉上眼睛開始從大腦中“搜索”這道題的答案，可是找了半天，也沒找到合理的答案，我最終吸了口氣，不再糾結(jié)這道題，便把試卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
經(jīng)過這一系列的事情，我懂得了不論做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的種子！
小學六年級作文：希望的種子7
你的這句話，讓我心中埋下一顆種子，慢慢地發(fā)芽成長。
——題記
大概是期末的那場考試吧，我失敗的很徹底呢。
考完試后，我特別自信地對好朋友說道：“信不信這次考試，我都能考個八十九十分？”她微笑著說：“我相信你�！蹦且豢�，我覺得特別開心。
終于到了宣布成績的時刻了，等待的過程中，我早已迫不及待地想要看到我的好成績，但老天似乎不想讓我這么快樂。因為看到了，那是試卷上難以啟齒的分數(shù)，那鮮艷如血的分數(shù)。
老師開始點評：有的同學啊，總以為自己能夠考得很好，但現(xiàn)在的結(jié)局是相反的呀，好好反省一下自己，不用老師點名，我就知道了老師說的是我。羞愧的低下了頭，淚水在眼眶徘徊，再加上同學們每張臉上自豪幸福的笑臉。就在這一剎那，我似乎聽到了什么聲音，這聲音發(fā)出了清脆的聲音，這聲音似乎來自于我的心。
淚水終于沖出眼眶，沖在校內(nèi)的樹蔭下哭，哭了好久好久，直到眼睛開始腫脹和酸痛。
她靜靜地遞過來一張紙，說道：“如果那場考試你努力過了，即使失敗也不可怕的。面對失敗，我們只需要去認真的面對，用自己的微笑去迎接，使失敗不再重新出現(xiàn)在你的生活，和你的世界中。”說完之后，她擦去了我眼角懸掛著的淚珠。
我開始思考，開始慢慢回味，他所說的話，慢慢的慢慢的我似乎懂了，拾起被揉的像廢紙一樣試卷，認真的將它撫平，開始一點點的修改，和思考。
我懂了：失敗，其實并不可怕，可怕的是你自己如何面對這場失敗。為何還將失敗的結(jié)果責怪在別人的身上，而自己卻不去悔改。
謝謝你��！讓我懂了這么多的道理。
你的這些話，早就已經(jīng)在我心中埋下一顆種子，現(xiàn)在我在等它慢慢的發(fā)芽和成長。我也會很用心的去，呵護這顆種子。
小學六年級作文：希望的種子8
暖暖的陽光照在我們身上，幸福的味道已掛在身旁，美好的事物仍在繼續(xù)出現(xiàn)。此時，我將種下這個充滿幸福，能帶來希望的種子。
希望的種子已經(jīng)種下。陽光下已被種子照耀，閃爍在這無際的海邊。海水的聲音激蕩，回憶當時自己經(jīng)過的風浪。樹梢上鳥兒鳴叫，回憶起自己不該對家人吵吵鬧鬧。晴空下綿綿的細雨，回味著自己曾嘗過的淚水。但是，這都已經(jīng)過去了�？粗@種下的種子，能充滿陽光，帶來希望。
每當傷心難過時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望。每次只要遇到挫折不能站起來時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望，便能重新站起。每當遇到困難無法戰(zhàn)勝時，只要看著這種子，就能想到陽光，看到希望，便鼓足自己的勇氣，換個方法來戰(zhàn)勝這所謂的困難。如果說這世界上有勝利的曙光，那么那便是希望的種子。這是不能被質(zhì)疑的。
自從種下希望的種子。便就覺得自己就像活在陽光下一樣，完全被陽光照耀，閃閃爍爍的。陽光就像希望一樣�？吹疥柟獗憔湍芟氲较ＭＨ说囊簧雌鸱�，若種下一顆希望的種子，那么便能很快看到自己身上的陽光。
或許，在陽光下和活在希望中是一樣的。當陽光蔓延在自己身上時，希望便再度燃燒。做個陽光的少年是最幸福的。我們又何樂而不為呢。做個陽光少年，也是一個能帶來希望的少年。充滿了陽光，照耀了希望。如果將自己鎖在黑暗的屋子里，看到的便是一片漆黑，沒有方向，沒有陽光，更沒有希望。這時，自己只能以失敗告終。何必自己苦了自己呢。像我一樣種下陽光中能帶來希望的種子，活在陽光下，活在希望下。
小學六年級作文：希望的種子9
“李孟婕，郭老師讓你過去一下�！币粋�聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見郭老師再用手弄著什么東西，我好奇地走過去，輕輕喊道：“郭老師。”
郭老師抬起頭，說：“你把水桶拿過來一下�！蔽尹c頭稱好。把水桶拿過來后，我不禁詫異了，老師在種土豆！老師的動作又輕又慢，仿佛土豆是個小嬰兒，輕輕撫摸著它，老師對待同學也一樣把每一個同學都當成自己的孩子，不管貧，富，學習好壞。她都是一樣對待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開一個正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿，這樣一個土豆就種好了。
我給土豆?jié)擦怂腿幌氲健@不正是一個希望的種子嗎？這個種子被埋入土著居民里后，會發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動著。再過一段時間，它便于工作長出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節(jié)，它又長出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時，所有的同學都一樣，而到了上學年齡，就像樹苗一樣，也是從種子開始做起。這時的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應新的學習生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長成參天大樹就要靠自己了，70名同學就像70個小樹苗，如果你不爭，就吸取不到營養(yǎng)。學習也正是這個道理，如果你沒有一個好的態(tài)度，誰逼你都不行。而小樹苗不想長，拔苗助長也是沒用的。這樣，“種子”的成長就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長成為小樹，而有的還是那弱不禁風種苗。
播種一顆學習的種子，它象征著希望;播種一顆成長的種子，它象征著希望;播種一顆生活的種子，它象征著希望。
小學六年級作文：希望的種子10
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入新的一年了！又是一個全新的開始，在新的一年中，我悄悄的在心里種下一些存滿心愿和希望的種子，希望他能快點
成長茁壯。
我的第一顆心愿種子是，希望我的數(shù)學能有所進步，每當老師要發(fā)數(shù)學考卷時，我總是在心中默默祈禱：“神��！請讓我的數(shù)學分數(shù)變高吧！”但是當我拿到考卷時，馬上就變成了苦瓜臉。所以我要在數(shù)學方面多用點心。
我的第二顆心愿種子是，讓身體更健康。首先要改掉挑食的壞毛病，每當在用餐時，經(jīng)過一道道菜前，我的左右邊就會出現(xiàn)一個小天使和一個小惡魔，讓我不知該聽誰的話，但我常常都是在小惡魔的引誘下，跳過了那道我不愛吃的菜。所以，我要克服自己，這樣才能得到均衡的營養(yǎng)。還有我希望能養(yǎng)成早睡早起的好習慣，我常常不積極做功課，太晚睡覺，白天精神不濟，很不舒服，身體健康是做事的根本，有充足的睡眠，才能事半功倍。
我的第三顆心愿種子是希望能改善我的惡習，雖然我又長了一歲，但還是丟三落四、做事粗心大意、父母的話屢勸不聽、和弟弟一般見識，跟他爭吵。這些壞習慣我通通明了，也想改進。新的一年我會不斷的反省自己，希望我的情緒種子能很穩(wěn)定，讓我滿懷喜悅度過每一天。
傳說在許愿樹下埋下希望的種子，但要真心真意，就能幫你實現(xiàn)任何愿望，我也決定從種子開始，每天付出一些時間和心力去灌溉他，讓他從原來的一顆小種子，長成茁壯的大樹，雖然每天只有那么一點點的養(yǎng)分，但隨著時間的增長，相信我的小樹也能長大，成為真正實現(xiàn)愿望的大樹。
小學六年級作文：希望的種子11
種子的期望 一粒種子在溫潤的土壤中，埋伏了一個綿長而又冰冷的冬季。 春天，當它還沉睡在大地母親的懷有中，雨水已滲透進土地中，滋潤它，喚醒它，期望也在它心中悄悄的萌芽。所以，它睜開了那惺忪的睡眼，伸了個懶腰，企圖鉆出土地。 它神往那明麗的陽光，它思念那和熙的春風，它思念那新鮮的空氣，它憧憬那廣闊的大地，它吮吸著那清涼的甘露，它積攢著全部的力量……盡管一次次地遭受失利，但它并沒有輕言拋棄，本著一個不要無精打采，即使失掉全部，至少還有一個期望支撐著我的信仰，要愈加盡力，要愈加堅決！ 它想，等它鉆出地上時，一定要長出兩片綠瑩瑩、小而嫩的葉子，去迎候陽光，去迎候春風，去迎候空氣，去擁抱大地……它要向春風傾訴，傾訴它在土地下的日子，傾訴它突破土地的故事，傾訴它顯露地上的喜悅…… 然后，它要開出一朵最美麗的花朵，每一朵都令人心曠神怡。
當蜜蜂“嗡嗡”地飛過期，會在花瓣尖上停足，嗅著那心人心脾的花香，還時不時在花蕊中樂此不疲地踩著花粉。當滿載而回時，會不忘說上一句：“你比世界上的全部事物都美，我會經(jīng)常來訪問你的。” 它信任蜜蜂的誓詞，陶醉在蜜蜂的許諾中，幻想著，等待著。當蜜蜂到來時，它在開放最大甜的花瓣歡迎它，次蜜蜂又將再次滿載而回，它就會又結(jié)出了一個個碩大的果實，總能在人們饑餓時獻上。 慢慢地，慢慢地，果實被風搖落了，到別處去單獨日子了。它也將再一次變成一粒種子，再一次擁抱大地母親，也能夠再一次懷著期望突破土地……又會閱歷一次生命進程，它也信任自己會用盡力讓下一年的自己愈加美麗。 期望讓種子代代生生不息，盡力讓期望變成實際。
小學六年級作文：希望的種子12
每一棵種子，都是一份希望。當人們?nèi)鱿逻@希望的種子，它就會生根、發(fā)芽，在你的一個個期望里長大，你看著這一份希望慢慢長大，當它成為參天大樹時，你才能感到生命的偉大。
在我很小的時候，媽媽和我在院子里種下了一顆小樹苗，就這樣，一個滿懷希望的種子誕生了。從那一天以后，樹苗便在我滿懷期盼的眼神里慢慢長大。它就是我的一份希望，我只想讓它快快長大，最后成為一棵參天大樹。
每天放學，我就要到小樹那里看一看�？纯此欠裼珠L出了新的樹枝。每到春天，當我看到光溜溜的樹杈上長出第一片嫩芽時，我的心里都會有一種強烈的震撼，為生命的偉大而震撼，然后再滿懷希望地盼望它趕快長出第二片、第三片的嫩芽。當秋天來臨時�？粗鴺淙~一片片地落下，不禁感到有些悲傷。但古人曾說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落下的樹葉飄到地上，漸漸變成了養(yǎng)分，那小樹會長得更快。想到這兒，我的心情一下變得輕松了。
現(xiàn)在，我的希望就快實現(xiàn)了。小樹苗長得十分快，它和我一起成長，就快要長成參天大樹了，想到這里，我的心里十分欣慰�；蛟S，我們的父母也是這樣想的，我們自己本身就是父母的一個希望，我們懷著父母的希望長大，當我們成為參天大樹的那一刻，我們的父母也會十分欣慰的。
這就是希望，我們每個人都是一份希望。
小學六年級作文：希望的種子13
今年的春天，爸爸從外面給我買了一些太陽花種子，讓我來栽種它，我想：不就是把種子埋下土里，讓它自己生長嗎。這么簡單的事情，我當然會做，于是我就答應了�？墒前职终f：“沒你想的那么簡單，要付出很多勞動，盡心盡力的照顧它，它才會開花結(jié)果。”于是，我在爸爸的指導下開始播種了。
我先找了一個花盆，把里面的土給弄松，除去里面的一些雜草、石子，然后把種子均勻的撒在土里，再在面上撒一層細小的泥土，最后我給它澆上水�？粗约阂簧淼哪嗤�，臉也花了，我才知道種花不是這么簡單的。
從那天開始，我每天都給它澆水，盼望著它早點開花。一天、兩天過去了……有一天清晨，我正要給花澆水，突然看見盆子里有嫩黃的東西，我低頭仔細一看，哇!“種子發(fā)芽了!”我大聲的叫道。我連忙輕輕的給它澆上水。過了幾天，太陽花長出了小葉。我大喜過望，一蹦三尺高。我把花盆般到陽臺外邊，讓他接受更多的陽光。我每天一如既往的給它澆上淘米水。又過了幾天，太陽花枝葉更加粗壯。春風吹綠了它，春光照亮了它。在我的眼中，它是那樣亭亭玉立，像一位位美麗的仙女在那里跳舞。到了夏天，太陽花的枝葉頂端長出了橢圓的花蕾，到了我放暑假時候，這些花蕾爭先恐后開花了，那金燦燦的花朵仿佛對我微笑，在感謝我這幾個月來對它們的細心照顧。
看到我付出的艱辛勞動，終于有了結(jié)果，我心里樂滋滋的。我懂得了只有付出，才會有回報的道理。
我播下了希望的種子!
小學六年級作文：希望的種子14
在這個世界上，有許多因為各種原因而對生活失去希望的人，我認為我們應該為他們埋下一顆希望的種子。
眾所周知，社會上有許多殘疾人在社會上可能會遭到別人異樣的眼光，在生活上也不如別人，正是因為這樣，他們才會對生活失去希望，而我們應該主動幫助他們，為他們的生活埋下一顆希望的種子。
在電視里有一則這樣的報道，有一位在外地打工的小伙子他幾乎每周都會去照顧隔壁的殘疾老人，還每周主動去殘疾人醫(yī)院做義工。他幫助殘疾人，給予殘疾人希望的陽光。讓殘疾人對生活又有了希望，也在他們心中種下了一顆希望的種子。還有一些人在受到打擊后，失去了信心，也對生活失去了希望。此時如果有人對他們伸出援救之手，就如同給了他們希望。
在一些地區(qū)時常發(fā)生地震，那些被埋在那冰冷地下的人，他們的內(nèi)心也失去了希望，他們會在黑暗和絕望中慢慢死去。此時只需要向他們伸出一只手，他們的心中便可以感受到光明和希望。他們便可以從黑暗和絕望中解脫。
社會上還有一些被病魔所折磨的人，他們也對生活失去了希望。因為沒有足夠的錢，他們只能在痛苦中掙扎。此時只要有人向他們獻出一點點的愛心。即使微不足道，可依然可以成為他們生命中的一絲希望。依然可以將他們更快地從痛苦和絕望中解救出來，這無疑也是給了他們希望。
所以我認為只要我們每個人都為他們獻出一點愛心，這將會把他們從黑暗和絕望中解救出來的。這也是為他們的心中埋下了一顆希望的種子。
小學六年級作文：希望的種子15
人們都說，種子是希望的象征。當石老師跟我們說，在運動會結(jié)束的獎品是種子時，我興奮不已，因為種子是代表著希望，也代表著堅強。
我拿到種子以后，一定會把種子種到我的盆栽里，讓種子茁壯成長，親眼看看種子是如何破土而出，如何成長成小苗，又是如何變成一朵嬌嫩而美麗的小花的。
我又問參加比賽的同學：“比賽的獎品是種子，你想拿來做什么啊？”同學驕傲地對我說：“我家已經(jīng)有一個大花園了，拿到種子以后，當然是把種子種入花園中，讓種子加入這個大家園咯！當種子變成小花的時候，就會感到十分欣慰，因為那是我的勞動成果��！”我說：“你為什么那么喜歡種子？”同學說：“種子有一種毅力，是我們?nèi)祟愊雽W也學不來的，它能沖破堅硬的外殼，能在角落里成長，不顧一切頑強的生長，令我很佩服�！�
有一次，媽媽對我說，每一粒種子所代表的花語是不一樣的，要靠我們用心去體會，比如荷花就代表出泥而不染；康乃馨代表母愛；茉莉代表純潔……用心體會能感受出許多美好的品質(zhì)。種下希望的種子，讓我們一起體會這些蘊含的花語，感受種子帶來的希望。
種子，是希望，是堅強，是毅力。讓我們播種下希望，播種下未來，種子使我們美好的家園變得更加鮮亮！種子給我們帶來了美好的每一天！
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