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帶走希望，留下念想作文900字高一（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的帶走希望，留下念想作文900字高一，歡迎閱讀與收藏。
帶走希望，留下念想作文高一 1
長(zhǎng)亭外，古道邊。渡口旁沒(méi)有楊柳可以折枝送別，就將祝福別在襟上。而明日，明日將隔天涯。
——題記
有人說(shuō)：時(shí)間是流逝的，我們是靜止的。但其實(shí)不是，時(shí)間是靜止的，我們才是流逝的。
當(dāng)那一天，同桌拿來(lái)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)讓我填寫(xiě)時(shí)，才恍然驚覺(jué)：在這里的時(shí)光原來(lái)所剩無(wú)幾。于是我第一次在刺眼的陽(yáng)光下沉默，想說(shuō)些什么但又不知從何說(shuō)起。我們一起度過(guò)的日子似乎只是如靜水流長(zhǎng)，并無(wú)波瀾，何來(lái)壯闊。
當(dāng)晚揣著那份畢業(yè)留言回家，本想敷衍地填上祝學(xué)習(xí)進(jìn)步云云的套話(huà)，只寫(xiě)至一半?yún)s又撂筆、涂去。暖黃色的臺(tái)燈下，懷著對(duì)時(shí)間的敬畏，也有對(duì)過(guò)去的祭奠，我開(kāi)始真正細(xì)細(xì)翻閱那些瑣碎記憶，一種經(jīng)時(shí)間蕩滌之后仍依稀可辨的熟稔浮上心頭……
香樟總在校園投下大片大片濃蔭，我們課間休息總到樹(shù)下，嗅著葉片辛辣的芳香，碎汞一樣的陽(yáng)光明亮地灑落一地，抬頭張望，看見(jiàn)被樹(shù)葉切割成一小塊一小塊的天，緊繃的心情漸漸輕快起來(lái)。樹(shù)下稚拙地刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，見(jiàn)證著“友誼長(zhǎng)存”的諾言，彼此許諾了對(duì)方一個(gè)溫暖，一種希望，顛簸卻仍快樂(lè)地?cái)y手前行。
體育訓(xùn)練的操場(chǎng)此時(shí)應(yīng)是靜寂一片，我們?cè)谌章涞挠鄷熤羞~著凌亂卻又堅(jiān)定地步子，大口大口喘著粗氣仍不忘給對(duì)方鼓勵(lì)：堅(jiān)持一下，馬上就到了！到達(dá)終點(diǎn)后東倒西歪摔在草地上時(shí)，看著彼此沾滿(mǎn)亂草的頭發(fā)互相取笑。我們所有快樂(lè)與不快樂(lè)的情緒如荒草般瘋長(zhǎng)，又在訓(xùn)練場(chǎng)上化為汗水甩掉。
校門(mén)口的小店，我們擠進(jìn)去大嚷著買(mǎi)水筆芯；食堂里，一邊爭(zhēng)搶對(duì)方的'美味一邊往嘴里狂塞；放學(xué)后一起走過(guò)的水門(mén)汀小道留下無(wú)數(shù)次放肆的歡笑；老班還會(huì)那么嚴(yán)厲地對(duì)待下一屆嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他的卻還是某一個(gè)夏天為我們送冰水時(shí)的溫柔呢？
一幕幕場(chǎng)景仿若昨日重現(xiàn)，蓋上名叫“青春”的鮮亮郵戳，寄往內(nèi)心最柔軟的地方，有一種溫暖在持續(xù)不斷地跳動(dòng)，伴隨著心跳的頻率。原來(lái)并不一定只有生離死別才熱鬧，我們度過(guò)的三年其實(shí)一直沒(méi)有貧乏過(guò)。那些所有的點(diǎn)滴美好，匯集在一起，是一整個(gè)年華的希望。
我驀地提筆，寫(xiě)下留言：
“不必遺憾傷感，我們總會(huì)像羽毛四散。重要的是，只要曾經(jīng)笑過(guò)鬧過(guò)，攜手走過(guò)，為彼此留下念想已彌足珍貴，夫復(fù)何求？”
是的，是的。人生也許就像無(wú)帆的船般輾轉(zhuǎn)漂泊，遇見(jiàn)你們，于是靠了岸。可船兒總有離開(kāi)渡口的時(shí)候——
我在即將起航的船上，向你們招手。明日將隔天涯，長(zhǎng)亭外，古道邊，渡口旁沒(méi)有楊柳可以折枝送別，就將祝福別在襟上。我會(huì)帶走你們給的溫煦希望，留下念想，重新起航。
而下一段的人生，已在我們面前緩緩鋪開(kāi)了。
帶走希望，留下念想作文高一 2
也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個(gè)心潮澎湃的時(shí)刻寫(xiě)下的，這封信寄托著我對(duì)你的期待與希望。
在高手如林的班級(jí)里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會(huì)和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍(lán)的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節(jié)。能到達(dá)金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒(méi)錯(cuò)！就是一飛沖天的鷹！
假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)！
葉子的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的不曾挽留？
樹(shù)在失去葉子的季節(jié)里仍然顯得靜默安然，在樹(shù)的心中，永遠(yuǎn)有著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，相信在不久的春天，又會(huì)是綠葉滿(mǎn)樹(shù)的口子。人生中，難免會(huì)面對(duì)失去的事實(shí)，你要堅(jiān)信未來(lái)，要以樂(lè)觀(guān)的`心態(tài)去面對(duì)，才能像樹(shù)木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來(lái)歡愉的春天。若是你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星。
寶貝，面對(duì)失去，只有相信未來(lái)，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來(lái)。相信生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹(shù)木一樣，在蕭索的秋季，在樹(shù)葉落盡之時(shí)，還能高舉著枝條，昂揚(yáng)地望著天空，等待春暖花開(kāi)的日子。
寶貝，我跟你說(shuō)這些，是因?yàn)�，在現(xiàn)在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無(wú)比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。
寶貝，我會(huì)為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統(tǒng)統(tǒng)封入信封，讓它們強(qiáng)健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍(lán)。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。
寶貝，你是我的希望，希望！
我好像看見(jiàn)，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢(mèng)想。
你的媽媽
帶走希望，留下念想作文高一 3
希望就像大海中的小島，可以孕育陸地上的生命，心存希望，即使在黑暗的荒野，也會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
記得看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位師父帶著他的徒弟要穿越沙漠�？缮衬�，糧食和水日益減少。師父拿著裝水的囊對(duì)他說(shuō)：”這里只有半瓶水了，但是我們誰(shuí)也不許喝，直到走出沙漠那一刻�！巴降懿唤獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著師父將囊收進(jìn)袋子里。
每一天都是艱難的。徒弟似乎已經(jīng)渴得不行了，看著師傅干裂的嘴唇，艱難地咽了咽口水，對(duì)師父說(shuō)：”要不您喝口水吧，就喝一點(diǎn)也行呀�！皫煾笀�(jiān)決地拒絕了。于是徒弟天天想走出沙漠喝水的那一刻。他咬緊牙關(guān)，決定要走出這片該死的沙漠。
又過(guò)了兩天，他們終于走出了沙漠，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)。師父隨即倒地而下，用僅剩的一口氣對(duì)徒弟說(shuō)：”師父要不行了，你趕緊去找水喝。記住永遠(yuǎn)不要放棄希望……“徒弟在慌亂之中趕忙從袋中取出水囊想給師父喝。他擰開(kāi)蓋子，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，里面竟是半瓶沙子。
徒弟因?yàn)橄Ｍ媪讼聛?lái)，可見(jiàn)希望的力量。
就像荒野里萎?dāng)〉氖杠?chē)菊，心存希望，終于迎來(lái)陽(yáng)光重新開(kāi)放。
電影《肖申克的救贖》中的.男主角無(wú)辜被捉，過(guò)著牢獄生活。他想盡辦法逃獄，歷經(jīng)失敗，但仍然心存希望，最后逃獄成功。改名換姓后重新生活，事業(yè)有成。
希望總要禁得起考驗(yàn)才能迎來(lái)光明，從而在困境中拯救自己。
莉絲默里兒時(shí)生活極為貧窮，在雙親吸毒的環(huán)境中與姐姐相依為命，與姐姐共享一支牙膏當(dāng)做晚餐。她不得不輟學(xué)，但她并沒(méi)放棄，以進(jìn)哈佛為目標(biāo)，最終用自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
希望總是漫漫黑洞盡頭的一絲光亮，也許處在黑洞中時(shí)還看不見(jiàn)，但只要心存光亮，它總會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樗诒M頭，絲毫不會(huì)改變。它會(huì)默默等待那個(gè)心中有它，一直前進(jìn)的人。
當(dāng)遇到困境時(shí)，能拯救自己的只有自己，而拯救自己的最好辦法就是心存希望。
及時(shí)萎?dāng)〉氖杠?chē)菊面對(duì)潑冷水的甲蟲(chóng)，也并未因此而放棄希望。它成功的等到的太陽(yáng)，重獲新生。
希望是成功或是逃出困境的良藥，心存希望是一切的基礎(chǔ)，只有心存希望的人，才有可能在迷茫和黑暗中拯救自己！
帶走希望，留下念想作文高一 4
人人有希望，姐姐的希望是要找個(gè)可靠的伴侶，過(guò)著恩愛(ài)甜蜜的生活；媽媽的希望是想把普通話(huà)學(xué)好，不會(huì)遺笑大方；我的希望則很多。有人的希望會(huì)實(shí)現(xiàn)，那他就有彩色的人生；有人的希望到死還不會(huì)實(shí)現(xiàn)，注定遺憾終生。
媽媽的希望就是能學(xué)普通話(huà)。媽媽是美國(guó)人，雖然在中國(guó)也有好一陣子了，不過(guò)還是有著怪怪的腔調(diào)，我念小一時(shí)，媽媽也跟著我念小一的漢語(yǔ)課本，一字一字的念，就好像小嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子，所以我必須把漢語(yǔ)學(xué)得很好，回家之后才能教媽媽?zhuān)粗鴭寢屪巫尾痪胱x著漢語(yǔ)課本時(shí)，心中很受感動(dòng)。白天和爸爸一起工作，媽媽晚上還那么認(rèn)真的讀書(shū)，我怎么能不受感動(dòng)呢？我小一時(shí)，媽媽也是小一生，我讀小二時(shí)，媽媽也是小二生，現(xiàn)在我五年級(jí)了，媽媽當(dāng)然也是五年級(jí)的學(xué)生。媽媽的希望就是能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)，沒(méi)有怪怪的腔調(diào)，要入境隨俗。我知道認(rèn)真的媽媽?zhuān)谐晒Φ哪且惶斓摹?/p>
我希望我將來(lái)能成為一個(gè)知名的畫(huà)家，隨手拿起畫(huà)筆，便能揮灑出栩栩如生的畫(huà)來(lái)，當(dāng)然我現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)能力仍有待加強(qiáng)，不過(guò)我會(huì)好好的學(xué)習(xí)。班上的潘意婷是個(gè)小畫(huà)家，是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，她的畫(huà)非常的美，我對(duì)她的畫(huà)畫(huà)功力真是佩服得五體投地，簡(jiǎn)直快要拜她為師學(xué)藝呢！每次我都會(huì)欣賞她的畫(huà)很久，認(rèn)為那些是畫(huà)得很好的部份，就偷偷的學(xué)習(xí)，以后就成為我的功夫。
我還有個(gè)希望，就是想當(dāng)法官。法官要大公無(wú)私，不為任何因素所左右。當(dāng)然法官這條路不是那么好走的`，我必須要好好的讀書(shū)，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，大學(xué)考上法律系，而且還通過(guò)法官的國(guó)家考試才能成為一個(gè)令人敬仰的法官。
人都有希望，大家的希望都不相同，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)醫(yī)生，然而我爸爸從小的希望就是蓋房子，如今辛苦的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師，符合他的愿望，不過(guò)也真是辛苦。爸爸曾說(shuō)如果將來(lái)的工作剛好是你的希望，那么就要好好的恭喜你了，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)會(huì)很快樂(lè)，忘卻辛苦的存在，爸爸的話(huà)真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。所以我從小就要好好篩選我的夢(mèng)想和希望，長(zhǎng)大之后才不會(huì)后悔。
帶走希望，留下念想作文高一 5
兒時(shí)不懂夢(mèng)想，幻想它是夜晚天空上的繁星，遙遠(yuǎn)卻美麗。兒時(shí)也不懂何為希望，懵懂且天真。
可如今，我已不再是那個(gè)會(huì)經(jīng)常赤著腳在鐵道邊看晚霞的小孩了。
初二的我也學(xué)會(huì)憧憬著未來(lái)，但這個(gè)年紀(jì)的壓力也常讓我迷失在無(wú)助的眼淚當(dāng)中。時(shí)間是快的，快到還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就在每天早上5：30的鬧鐘里睜了眼。
我希望我的青春不要迷茫。這是新的學(xué)期，新的初二，新的我。我開(kāi)始在紙上寫(xiě)我的夢(mèng)想，寫(xiě)我的希望�！盎盍�18年，做的.最多的事就是學(xué)習(xí)，可還沒(méi)有做到優(yōu)秀，你說(shuō)我有什么用？”這句話(huà)出自高考后的姐姐。后來(lái)，她選擇了復(fù)讀。我恍然初醒，身邊的每個(gè)人都在奮斗，我又為何不能努力這一次，為我自己奮斗一次呢？
夢(mèng)想是刻在心上的希望。
我也學(xué)著快點(diǎn)成長(zhǎng)，在我每天5：30的鬧鐘里成長(zhǎng)，在晚上亮起的臺(tái)燈下成長(zhǎng)。
鬧鐘響起，我穿上校服，從那天開(kāi)始，我就是一名準(zhǔn)初二學(xué)生。我鄭重地將計(jì)劃貼在書(shū)桌前的墻上，它提醒我，距離中考還有643天。
未來(lái)掌握在自己手上。
與其渾渾噩噩地度過(guò)一天又一天，不如好好把握住自己的夢(mèng)想，掌握自己的未來(lái)。我從來(lái)都不想一輩子困在一個(gè)小縣城里，我想走出小地方，走出舒適圈，走向大世界，走出大視野。
既然掉進(jìn)了深淵，就該拉自己一把。
記得初一的我，猶如一條咸魚(yú)，沒(méi)有夢(mèng)想，安靜地待在前十的舒適圈。我放縱自己，假期睡到自然醒，手機(jī)從不離身，可這到底有什么意義呢？沒(méi)有任何意義——我親手將自己推進(jìn)了深淵。我要拉自己一把！我還有夢(mèng)想，心底的熱血又能燃燒了起來(lái)。
高度自律即絕對(duì)自由。
初二的我追求自律，我知道，曾經(jīng)那個(gè)我又回來(lái)了。我不做咸魚(yú)，也不想再做咸魚(yú)！只有現(xiàn)在我努力，將來(lái)我便可以獲得自由——選擇權(quán)在我手上。
黑夜里，信仰月亮的人還在奔跑。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，你要努力奔跑——去追尋來(lái)自學(xué)習(xí)的慰藉感。學(xué)習(xí)就是一次馬拉松，無(wú)論起點(diǎn)如何，白天大家一起跑，黑夜里，你信仰你的夢(mèng)想，于是你仍在奔跑。至于最終誰(shuí)能獲勝，我賭上我的初二來(lái)試一試。
“先接受自己的普通，再拼了命的與眾不同。”
夢(mèng)想和明天，誰(shuí)能先到來(lái)？我猜是明天，但是前者也不在遠(yuǎn)處。
帶走希望，留下念想作文高一 6
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人，為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，匆匆駕起了心的小船，用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，我在求知路上苦苦地拼搏，雖有風(fēng)，雖有雨，我都從容走過(guò)；雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒(méi)有失去自我，沒(méi)有忘記我的理想、我的追逐。伴著星星，伴著孤燈，我在追尋中完善自我，超越自我。幾多付出，幾多收獲。在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪，駛向我的理想。理想的王國(guó)終于依稀可見(jiàn)了，我高興得不知所措，我站在船頭大呼，站在船首大叫，迎接我即將到來(lái)的輝煌。但天有不測(cè)風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)刻，無(wú)情的風(fēng)、無(wú)情的'浪向我襲來(lái)，它們咬破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。
一切的一切都像一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候，一無(wú)所有，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)傷嘆息。我不知道該往哪里去，我不知道哪里有我的夢(mèng)，哪里有屬于我的地方？追問(wèn)太陽(yáng)和月亮，可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，連那善解人意的星星也只眨眨眼而已。它們無(wú)視我的悲哀，我泄氣了，將昔日的豪情、昔日的夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)埋藏，于是我只能把自己封鎖在黑暗的角落里，獨(dú)自感受凄涼、感嘆滄�！�
我好無(wú)奈，突然有一天，我在屋里發(fā)現(xiàn)了一只迷路的蝴蝶，它拼命地飛向玻璃窗，撞到了玻璃，在上面掙扎了許久，才恢復(fù)神智，然后在屋里轉(zhuǎn)了一圈，再鼓起勇氣，再次飛向玻璃……
就在這一瞬間，好像有一道光亮劃過(guò)我的心房，生活本該是充滿(mǎn)崎嶇、充滿(mǎn)坎坷的，只要曾經(jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)，失敗又何妨，只要跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折，面對(duì)生活，前途依然光明輝煌。也從那一刻起，我又看到了希望，找回了理想，找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已經(jīng)走出了思想的誤區(qū)，重新?lián)P起了生命的船帆，去追尋我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
帶走希望，留下念想作文高一 7
希望，一個(gè)對(duì)于我們并不陌生的詞匯。我們每個(gè)人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當(dāng)于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個(gè)值得深思的話(huà)題。雪萊說(shuō)過(guò)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么”，那么就讓我們堅(jiān)守希望，為了那份美好而堅(jiān)守。
進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應(yīng)多加休息的方老師，因?yàn)樾闹袘阎鴰痛謇锖⒆幼叱錾綔蠝系拿篮孟Ｍ�，換腎后的方老師選擇重新走上深?lèi)?ài)的講臺(tái)，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護(hù)著這片校園。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份職業(yè)�！狈嚼蠋熡靡痪錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了他對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名人民教師的對(duì)教育事業(yè)的美好希望的堅(jiān)守。堅(jiān)守希望不是只掛在嘴上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問(wèn)，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ冻龆嗌伲覀兊膱?jiān)守是否可以經(jīng)得住考驗(yàn)。我們必須清楚：付出，是堅(jiān)守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國(guó)阿拉斯加是一個(gè)雪崩頻發(fā)的地區(qū)，每年都會(huì)有人喪生于雪崩。一天，一個(gè)單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，她擔(dān)心女兒餓，還特意準(zhǔn)備了熱牛奶�？墒�，不幸發(fā)生了，突如其來(lái)的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著缺氧死亡的.危險(xiǎn)。寒冷，缺氧各種危機(jī)都在威脅著她的生命�？墒�，奇跡發(fā)生了。當(dāng)搜救隊(duì)員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說(shuō)是個(gè)奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過(guò)救治，她蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話(huà)就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個(gè)母親，因?yàn)榕畠�，�?jiān)守著活下去的希望。這是奇跡，愛(ài)的奇跡，但也是對(duì)希望的堅(jiān)守，才促成了奇跡。這是對(duì)意志的考驗(yàn)，我們必須清楚：堅(jiān)定的意志，是堅(jiān)守希望的關(guān)鍵。
不計(jì)得失的付出、堅(jiān)定不移的意志，促使我們堅(jiān)守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅(jiān)守我們的希望，堅(jiān)守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！
帶走希望，留下念想作文高一 8
班里很亂，你在嘈雜下看著窗外想著未來(lái)，桌子上的書(shū)很高，以至于你看不到未來(lái)。
書(shū)上說(shuō)：“一滴滴水能將一塊石頭滴穿;一顆小石頭，在大漠隨風(fēng)肆虐，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)卷殘?jiān)�，單于的弓箭射向中原，匈奴人的馬蹄從北方傳來(lái)。于是，千百萬(wàn)身軀就筑造了這道屹力在北方的城墻�！�
看著看著，我睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我化作一朵云。一個(gè)小石頭，吸取天地精華，修煉了上千年，成了一個(gè)石頭人。建立了自己的國(guó)家，但這個(gè)國(guó)家就他一個(gè)人。他沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)，他希望能有人陪它一起生活。
有一天，他在熔巖旁吃石頭，喝巖漿。突然看見(jiàn)，有一處地方不斷的冒著熱騰騰的氣泡。從氣泡中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小人，他們手拿長(zhǎng)矛，像一群訓(xùn)練有素的士兵。他們恭敬的.看著一個(gè)頭戴皇冠的人，看起來(lái)像是國(guó)王。
他們是小人國(guó)的人，因?yàn)樗麄冎暗膰?guó)家的鄰國(guó)戰(zhàn)火不斷，牽連他國(guó)。所以他們乘著熔巖，舉國(guó)搬遷。
石頭人恭敬的向國(guó)王問(wèn)好，但他并不理會(huì)。趾高氣昂的，帶著他的兵隊(duì)向山腳下走去。從此他們井水不犯河水，彼此相安無(wú)事，過(guò)著平靜的生活。
直到有一天，石頭人正在搭建自己的城堡，在放最后一塊兒的時(shí)候，從山頂上滾到山腳去了。眼看就要壓倒小人國(guó)了。終于在最后一刻，它擋住了那個(gè)石頭。但是他的腳，不小心碰到了小人國(guó)，一座城池。小人國(guó)的居民就開(kāi)始攻擊它，認(rèn)為他是個(gè)異類(lèi)，與他們不同。他們不停的把綁有火柴和干草的弓箭射向他。石頭人身上臟兮兮的，那是火炬在它身上燃燒的灰燼。這樣撐著已經(jīng)三天三夜了，小人國(guó)對(duì)他的攻擊絲毫沒(méi)有懈怠。他們熟不知他們射出的箭，在他一腔熱情里是多么的疼。
終于它堅(jiān)持下不住了，放手了，小人國(guó)瞬間被壓塌了。它很不理解，為什么它盡力去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)失，他們還是這樣對(duì)它……
從此，它沒(méi)有了對(duì)別人的希望，眼睛里沒(méi)有了光……他再也沒(méi)有像對(duì)他們一樣的熱情了……
我突然醒了。書(shū)堆的很高，但那是你看過(guò)的，站起來(lái)就可以看到黑板上的三好學(xué)生。我又重燃了斗志，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
帶走希望，留下念想作文高一 9
每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，獲得成功。
每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來(lái)。
因?yàn)椋^(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì)錯(cuò)失于現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應(yīng)該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷�！笔前。瑸槭裁匆赃^(guò)去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的心去面對(duì)過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著名的音樂(lè)家。但誰(shuí)能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的.父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂(lè)。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的耳朵竟然聾了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂(lè)的工作了，意味著一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！
這對(duì)于從事音樂(lè)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì)選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對(duì)于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭(zhēng)才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！
抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
現(xiàn)在的我們?nèi)绻茏プ‖F(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
帶走希望，留下念想作文高一 10
希望是什么？曾經(jīng)培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時(shí)我只看到一片森林，那里時(shí)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會(huì)看到小魚(yú)在游動(dòng)，踏過(guò)小石頭走到另一面聽(tīng)到咆哮的水浪聲，笑對(duì)著我們的未來(lái)；有時(shí)我看到一個(gè)城市，訴說(shuō)貝多芬的身世，聽(tīng)著他所彈的樂(lè)曲，卻沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)，跳躍著我們的夢(mèng)想；有時(shí)我們會(huì)看到一次又一次的實(shí)驗(yàn)，看到一次又一次的數(shù)字謎底，看到一次又一次所得的結(jié)論，一起進(jìn)入神秘的智慧，我們需要同伴一起給予幫助，一起面對(duì)那堅(jiān)實(shí)的大門(mén)，挑戰(zhàn)我們的古人，有時(shí)我們會(huì)看到高大的外國(guó)人與我們講他們的故事，說(shuō)出我們的令一半語(yǔ)言。每到周五，我們都會(huì)把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺(jué)睡醒森林就會(huì)關(guān)閉兩天。這片森林永遠(yuǎn)都在周一的開(kāi)始打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……這個(gè)鐘聲卻是我們要回想一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞，沒(méi)有鳥(niǎo)兒和小溪……提醒你，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)暗示你，沒(méi)有古人們的實(shí)驗(yàn)敲響你的耳朵，沒(méi)有同伴一一給你細(xì)講答案，沒(méi)有外國(guó)人的故事時(shí)刻提醒你……
噢~~不知不覺(jué)又到了森林團(tuán)聚時(shí)間，有人看到報(bào)告單會(huì)開(kāi)心，有人會(huì)感動(dòng)，有人會(huì)大聲哭泣……但是畢竟這張報(bào)告單也是過(guò)去，過(guò)去了的永遠(yuǎn)回不來(lái)，只能用時(shí)間慢慢地消化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的評(píng)語(yǔ)卻訴說(shuō)了我們一個(gè)學(xué)期的'動(dòng)態(tài)，但團(tuán)聚會(huì)就告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到8月底，卻告訴我樹(shù)林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團(tuán)體照正在等著我們，因?yàn)槲覀兩钪�，大考隨時(shí)都會(huì)把我們分到各個(gè)地方，我們很難再可以聯(lián)絡(luò)。但我們卻不想看到樹(shù)林的頂端，不過(guò)我們又滿(mǎn)懷好奇，但我們也會(huì)經(jīng)歷到這些，看到樹(shù)林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無(wú)限多的歡樂(lè)光彩，同時(shí)也會(huì)看到我們彼此分散的場(chǎng)面。之所以書(shū)是我的希望，是因?yàn)樗梢源_實(shí)的看到我們的未來(lái)實(shí)現(xiàn)在我們的眼前，回憶著過(guò)去，追逐著我們的時(shí)光……
帶走希望，留下念想作文高一 11
我記得我們家養(yǎng)過(guò)狗、養(yǎng)過(guò)貓、養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會(huì)買(mǎi)回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因?yàn)槟菚r(shí)我家在農(nóng)村，院子大，阿貓阿狗好活動(dòng)。
我們家最后養(yǎng)的，是一只貓——因?yàn)槲覀円峒伊恕?/p>
“我們家貓?jiān)趺崔k？”我乞求般地看著媽媽?zhuān)安荒軒нM(jìn)小區(qū)那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰(shuí)？我們村的人都要搬，你送給誰(shuí)去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習(xí)，我們大人會(huì)處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽(tīng)過(guò)小神童沒(méi)聽(tīng)過(guò)大神童？真是的……我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這個(gè)周末我們家就要搬走了，但是我的貓?jiān)趺崔k？
第二天上學(xué)前，我一直看著我家貓，摸著它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見(jiàn)過(guò)最乖的貓。但是該來(lái)的還是來(lái)了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開(kāi)家門(mén)呼喚著我的貓，但是我沒(méi)有聽(tīng)到它的叫喚，沒(méi)有看到它的身影。在睡覺(jué)？沒(méi)有。去玩了？沒(méi)有……
我?guī)е闹械牟话踩?wèn)奶奶，奶奶只是淡淡地說(shuō)出幾個(gè)字：“拿去菜市場(chǎng)扔了�！蔽肄D(zhuǎn)身就跑，撲在床上半天沒(méi)出聲。我沒(méi)有哭，但腦海里一直都是我的貓的.身影。你過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有人欺負(fù)你？有沒(méi)有餓著？
我們很快搬去了新家，沒(méi)過(guò)多久，太奶奶到我們家來(lái)了。她老人家坐在沙發(fā)上說(shuō)著：“你們貓啊，前幾天自己找回來(lái)了！它在你們家門(mén)口睡著，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒(méi)看到它了……一只貓是怎么獨(dú)自找回家的？像狗一樣�！碧棠毯孟裨跒樨埓虮Р黄�，在一旁坐著的我早已無(wú)心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個(gè)角落閉上眼，結(jié)束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽(tīng)話(huà)的一只貓��！我真想在它等待希望時(shí)出現(xiàn)在它的身邊去守候它，守候它的希望。可惜了，我和它都沒(méi)這個(gè)緣分了……
不管是人，還是動(dòng)物，都有期望，在他們報(bào)以希望時(shí)，我們都應(yīng)該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
帶走希望，留下念想作文高一 12
曾經(jīng)，我有一段在低谷中頹唐度日，無(wú)索無(wú)求的日子。當(dāng)時(shí)我?guī)子艞壣线M(jìn)的力量，但身上的重?fù)?dān)又令我騎虎難下一一那時(shí)，我是班級(jí)的“阿爾卑斯山”，成績(jī)也可算是名列前茅，所以不斷向上的力量都缷下，被松懈取代，整日閑來(lái)無(wú)事卻都把作業(yè)扔在腳后跟上理都不理了。
有一次，我的奧數(shù)作業(yè)也跟不上了步伐，王老師幾次苦口婆心勸告，我倒好，左耳進(jìn)右耳出，也不經(jīng)過(guò)大腦的咀嚼，便將其置于腦的某個(gè)小黑屋中。我也不是什么最強(qiáng)大腦，不用學(xué)習(xí)也能進(jìn)步，成績(jī)便如坐電梯般被送進(jìn)了“次品”一行中。晴天霹靂般的陡然變化，使我根本無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，更是直接想要放棄。在家里，我成日以淚洗面，哭得稀里嘩啦、一塌糊涂，那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是在泥沼中醉生夢(mèng)死、不明就里。
姐姐一回家見(jiàn)我這般，問(wèn)我怎么了，當(dāng)聽(tīng)我音不著音，調(diào)不著調(diào)地?cái)⑼赀@一切后，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“唉，你就是太在乎，給自己一點(diǎn)希望，不會(huì)好受一點(diǎn)嗎?”“給自己……一點(diǎn)希望?”我疑惑地說(shuō)，“希望，給自己……哦，對(duì)了!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我似乎弄通了那么一點(diǎn)。
回到學(xué)校，我將所有的時(shí)間安排得緊湊，好榨岀更多的時(shí)間來(lái)扎實(shí)自己。下課了，同學(xué)們都奔出教室玩耍，我獨(dú)自坐在座位上對(duì)我的語(yǔ)文書(shū)批評(píng)注，將老師上課講的要點(diǎn)能記就記，連講義都抄下來(lái)一大半，就算是平時(shí)有些厭倦的數(shù)學(xué)也被我拾了起來(lái)，摻著些奧數(shù)題目一通兒給學(xué)了個(gè)精光。
我每天給自己一點(diǎn)信心，告訴自己，失敗的地方一定會(huì)是自己最終綻放自我的地方，那原本的.第六名終究會(huì)回到我的手中，甚至?xí)晃也恍家活櫟貟伣o我我手下的敗將。每天搭上一個(gè)階梯，一小步一小步，我學(xué)著小鴨子“小步”的方式激流勇進(jìn)，從頹勢(shì)中突破，勢(shì)如破竹，一舉拿下以前從未得到過(guò)的睿達(dá)杯三等獎(jiǎng)，也一舉拿下了老師贊許的目光和嘖嘖的贊嘆。
現(xiàn)在，我雖已站在了“阿爾卑斯山”上，但是我仍會(huì)向更高的、充滿(mǎn)未知的珠穆朗瑪峰去挑戰(zhàn)，我要證明更強(qiáng)的自己。
在低谷中，但愿頹唐不會(huì)將你嚇得膽戰(zhàn)心驚，請(qǐng)你帶進(jìn)一束希望，在追夢(mèng)的路上繼續(xù)勇往直前，永不停歇。
帶走希望，留下念想作文高一 13
晨光迎來(lái)了新一輪的輪回，初生的光明；萬(wàn)物迎來(lái)了再生的權(quán)利，生命的選擇；藍(lán)天迎來(lái)了一雙新的翅膀，自由的渴望……
靜靜的，從籠縫中透進(jìn)一絲晨光，清風(fēng)拂過(guò)大地，帶來(lái)泥土、小草、藍(lán)天和自由的味道，令人著迷，令人向往……雨，一滴一滴的落進(jìn)我的視野，悠悠忽忽，澆滅點(diǎn)點(diǎn)火星，澆不滅我飛向藍(lán)天尋找自由的欲望！我是一只小鳥(niǎo)，有一雙美麗的翅膀，有一種飛翔的渴望，有無(wú)限自由的向往，沒(méi)有的，是選擇的權(quán)利。
他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑了笑，那么的友好，我十分激動(dòng)！但不是因?yàn)樗奈⑿Γ且驗(yàn)槲壹磳@得新生！……籠門(mén)慢慢地打開(kāi)了，他臉上的不舍我沒(méi)有在乎，我興奮不已：我就要自由了！我就要自由了！但籠門(mén)打開(kāi)一半的時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)法再忍耐了，一直壓抑在心底的那種力量爆發(fā)了出來(lái)！我沖了出去！第一次張開(kāi)了翅膀試著飛翔，它再也不是華而不實(shí)的裝飾，而是離藍(lán)天、離自由最近的希望！
我飛上了藍(lán)天，第一次，我享受到了飛翔的樂(lè)趣，第一次，我見(jiàn)到了森林、小河和我的同類(lèi)們，第一次，我真正擁有了屬于自己的生命！屬于自己的自由！
蔚藍(lán)的天空成為了我的新家，我在家中認(rèn)識(shí)了許多伙伴，他們教我捕魚(yú)捉蟲(chóng)，幸福的感覺(jué)，我也許明白了……
這一天，雨下的好大，天空黑沉沉的，我們躲在森林中，看著風(fēng)吹下片片樹(shù)葉，看著樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，為我們把雨擋開(kāi)。一陣可怕的聲音：“吱——吱——”一棵大樹(shù)倒下了，發(fā)出一聲沉重的悲鳴，十分的'響亮，我嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么。終于，我看清了：大樹(shù)在伐木工揮舞的電鋸下屈服，大家驚慌失措地飛離了。我呆呆的站在原地，不敢動(dòng)彈，等我回過(guò)神時(shí)，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)云縫射在毫無(wú)生機(jī)的大地上，大地露出一片枯黃，我忍著淚飛離了這里，這原本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的森林……
工廠(chǎng)里傳出一股股黑色的濃霧，慢慢地集在一起，最終染黑了藍(lán)天，人類(lèi)難道連天空也要染指嗎？我們沒(méi)有再逃避，而是選擇了反抗……獵人冰冷的子彈穿透了我弱小的身軀，我流下了最后的眼淚，我不后悔，今生，我為自由而生，為了自由而死，這是我自己的選擇，但愿，我還擁有自由，和初生的希望……
帶走希望，留下念想作文高一 14
人生中我有過(guò)期望時(shí)的酸楚和無(wú)措，有過(guò)守望時(shí)的艱辛和彷徨，有過(guò)失望時(shí)的沮喪和落魄，也有過(guò)近乎絕望時(shí)的迷茫和哀慟。但輾轉(zhuǎn)過(guò)后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來(lái)，揚(yáng)帆起航!
曾經(jīng)祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會(huì)有‘戰(zhàn)火’，我以為我的世界里就會(huì)有和平。可是盡管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無(wú)助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過(guò)一句話(huà)：堅(jiān)持住!堅(jiān)持住!
拭去淚水，我執(zhí)著的開(kāi)始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會(huì)痛。可我還是舉目遠(yuǎn)眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥(niǎo)般執(zhí)著，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續(xù)嗎?我還要堅(jiān)持嗎?我·····
又一次暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的‘成績(jī)’也隨之傾瀉而下，又是一場(chǎng)無(wú)言的戰(zhàn)爭(zhēng)，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無(wú)意間我的手觸及剛遭受過(guò)海浪襲擊的海沙，我似乎聽(tīng)到她的低語(yǔ)：“我不怕!暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠(yuǎn)方，我好想看到我人生的那個(gè)彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?
人生有時(shí)很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的.微塵。這一次，原就悸動(dòng)的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說(shuō)，凡事有心就有路，人都說(shuō)付出就會(huì)有收獲，可是有心，堅(jiān)韌的我，到底有得著了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續(xù)?我·····
沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會(huì)有‘?dāng) ?風(fēng)雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點(diǎn)亮的燈火，我也豁然明朗，原來(lái)，原來(lái)，那就是我深處重新燃起的希望····
帶走希望，留下念想作文高一 15
燈，是希望的象征。對(duì)于人生旅途上的匆匆過(guò)客，燈，包含著無(wú)盡的向往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經(jīng)歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標(biāo)燈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，險(xiǎn)峰惡灘，嚴(yán)冬酷暑……面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，我們要為自己點(diǎn)燃一盞希望之燈，即使沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，那一點(diǎn)點(diǎn)微光會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)限的光明，無(wú)盡的勇氣，無(wú)窮的力量……它會(huì)照亮我們的前程。 清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M(mǎn)園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的.彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè);杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，活出無(wú)限精彩嗎? 若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱?點(diǎn)亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，縱使奇峰險(xiǎn)壑聳立著，急流險(xiǎn)灘阻擋著，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”的壯偉奇觀(guān)! 絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
帶走希望，留下念想作文高一 16
犁鏵翻起了厚厚的黃土地，轉(zhuǎn)眼間泛起了一片嫩綠，枯草很快化為禾苗。四周蕩漾著金黃的麥浪，紅蜻蜓守候在豐收的田園旁。山坡上的果樹(shù)掛滿(mǎn)了幼嫩的青果，青青的果子滲透出一絲絲酸溜溜的味兒。新生的小鳥(niǎo)，緊跟著它們的父母，嘰嘰喳喳的學(xué)著唱歌。
人們看到了希望，希望就在這一片片圖畫(huà)般的田野上。勤勞的小蜜蜂，釀造著甜蜜的生活，五顏六色的蝴蝶不停尋找自己的理想。禾苗紛紛地舒展著每一片綠葉，葉梢總是掛著欲滴的露珠。老樹(shù)抽長(zhǎng)出新的枝條，為來(lái)年增加更多的希望。夜幕下，歸來(lái)的農(nóng)夫，哼著喜悅的小曲，送走了一天的疲勞，期盼著更加幸福的時(shí)光。
清晨的`天空，響起一串杜鵑鳥(niǎo)的鳴叫，朝陽(yáng)升上了上崗。每一絲陽(yáng)光就是一絲美好的愿望。播種的時(shí)節(jié)，需及時(shí)，播下了種子，也播下了新的希望。
尖尖的小荷，從淤泥里鉆出頭來(lái)，窺探身邊的環(huán)境；害怕風(fēng)雨的襲擊，慌忙撐起了小油傘。而嬉戲的小魚(yú)，搖頭擺尾，從它的身旁游過(guò)。地上有地上優(yōu)美的景象，水中有水中的歡樂(lè)的情趣。翠鳥(niǎo)伺機(jī)搗亂，荷葉竭力地為著自己的家園遮擋。小溪的清泉跑得更快，池塘的水盡量漲滿(mǎn)，它要為干旱的季節(jié)貯備財(cái)富。
早熟的果子，在枝椏上展示著各自的面容，油亮亮的臉膛閃耀著光芒，露出一臉的喜色，包含滿(mǎn)腹的希望；難耐林中的寂寞，向往山外的都市。螢火蟲(chóng)最?lèi)?ài)山村的夜晚，盼來(lái)了就要去果園里逛逛；不放過(guò)每一個(gè)小園，悠閑自得地飛舞，顯露著點(diǎn)點(diǎn)熒光。幽靜的月夜，是一個(gè)神秘的世界，也是一個(gè)童話(huà)的樂(lè)園。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹過(guò)，傳送一陣陣泥土的芳香，連接一陣陣果實(shí)的芳香。
稻田的水稻在揚(yáng)花吐穗，園地的瓜豆要展枝結(jié)果。時(shí)間非常寶貴，生命最懂得珍惜。石榴花盛開(kāi)起來(lái)，給綠林抹上點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。白鷺擇枝而棲，為大樹(shù)點(diǎn)綴上潔白的花朵。早上的彩霞，在山頂上流連忘返；傍晚的星辰，向夜幕下放射光輝。每一天是一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，每一個(gè)夜晚是一首首抒情的詩(shī)章。
夏天深知它肩膀上的重?fù)?dān)，總是將時(shí)光拉得更長(zhǎng)。它獻(xiàn)給人們的是一份份熱情，并且一份比一份深沉；狂風(fēng)是它忙碌時(shí)在喘氣，暴雨是它揮灑的汗水。把身上的熱汗擦干，它又緊接著奔忙，為著萬(wàn)物生長(zhǎng)，為了未來(lái)的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 17
不曾想到這樣清波蕩漾的河邊，還長(zhǎng)著蒲公英。
遠(yuǎn)望去，河邊一棵高大的香樟樹(shù)，繁茂的樹(shù)葉簇?fù)硪粓F(tuán)，一些黃綠相間的落葉鋪滿(mǎn)了一地，倘若你仔細(xì)看，還有一些白色的毛絨團(tuán)，點(diǎn)綴其間。
我走近了瞧，噢，意外發(fā)現(xiàn)是蒲公英。
嫩綠的莖撐著頂著圓球似的種子，每顆種子不是像豆子那樣圓圓的，也不似蒼耳那般，渾身是刺。它的種子像極了降落傘，一個(gè)用羽毛做成的降落傘，底部是褐色呈橢圓狀的樣子。這樣的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了整株，全是密密的，絨絨的，摸去又如棉花般柔軟，羽毛般細(xì)膩。細(xì)長(zhǎng)的莖，讓人覺(jué)得一掐就斷了，可它仍舊用那弱不禁風(fēng)的身子保護(hù)著種子。
媽媽在一旁挖蕃薯，我好奇地跑去向她訴說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。媽媽說(shuō)蒲公英的葉子可以用來(lái)做餅，我興奮得很，拿上小鋤頭，打算挖一些回去試著做餅。
它的根結(jié)實(shí)得很，挖出來(lái)的沒(méi)有一個(gè)不是根系粗壯發(fā)達(dá)的，根上沾了許多泥土，也有些根許是被蟲(chóng)子咬了。斷了的根顯得極猙獰，不管受多少傷，卻還是死命地牽連不斷。
媽媽朝我走過(guò)來(lái)，叫住了我：“你不要去挖，現(xiàn)在剛剛下過(guò)雨，很濕。而且你看。”媽媽說(shuō)著，拿起一根莖對(duì)我說(shuō)“根要是挖斷了，它會(huì)流出這種白色的汁液。弄在手上很不好洗。你就老實(shí)地待著吧。我來(lái)！“囑咐完，她就開(kāi)始挖蒲公英了。不一會(huì)兒，原來(lái)平癟的袋子也變得鼓鼓囊囊的.了。
我坐在大樹(shù)底下，巨大的樹(shù)蔭籠罩著我，手中拿著一株蒲公英。平時(shí)看似弱不禁風(fēng)的蒲公英，原來(lái)它的根卻那么發(fā)達(dá)，結(jié)實(shí)地扎根于地下。柔弱的它只為繁殖后代而堅(jiān)強(qiáng)，不論自己經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，都毫無(wú)怨言。看著媽媽忙碌的身影，我心里忽然有一絲觸動(dòng)。那彎腰曲背的媽媽?zhuān)嘞脒@蒲公英啊。辛苦的養(yǎng)育我，不管未來(lái)我將去向何方，她只管扎根于這辛勞的生活，只管源源不斷地給予我愛(ài)和希望，她說(shuō)過(guò)：“你的路還長(zhǎng)，你去哪兒媽媽都支持你！”
媽媽挖完蒲公英，許是蹲著太久了，起身也有些許吃力。我拿起一根完整的蒲公英，輕吹一口氣，絨毛似的種子隨風(fēng)飄蕩著，搖搖晃晃、跌跌撞撞地飄遠(yuǎn)能夠奔向更好的遠(yuǎn)方，一直是蒲公英對(duì)種子的期望。
帶走希望，留下念想作文高一 18
花兒感恩小草，是小草愿做花兒的陪襯品，襯托了花兒的五彩繽紛。小草感恩大樹(shù)，是大樹(shù)愿做小草的替代品，為小草遮擋了洪水的侵襲。大樹(shù)感恩大地，是大地愿做大樹(shù)的滋養(yǎng)品，給了大樹(shù)肥沃的土壤，能讓大樹(shù)在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。因?yàn)楦卸鞑拍苊枥L著那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一件件感人的事件；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一首首催人淚下的樂(lè)章；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……
今年的五月本是安靜的，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了中華大地，震驚了中國(guó)人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭，支離破碎，震合了中華民族，團(tuán)結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。
地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)叫陳浩的同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧“。聽(tīng)了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過(guò)這樣的大災(zāi)難。
地震，一個(gè)陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個(gè)惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無(wú)情。是的，我們?cè)?jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)認(rèn)為惡魔吞噬了我們的心。可是，我們是中國(guó)人，我們是不會(huì)輕易地被打倒的.！只要還有一線(xiàn)希望，我們都會(huì)堅(jiān)持到底，誰(shuí)也不會(huì)退縮。因?yàn)椋覀兪菑?qiáng)者，是命運(yùn)的主人!
五月的嬗變，離去的人，請(qǐng)你們?cè)谀銈兊氖澜缋锇苍敯桑?/p>
一抹眼淚，一次呼喚，一個(gè)擁抱，這是愛(ài)的延伸。
活著的人，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，去創(chuàng)造你們美麗的家園，讓生活充滿(mǎn)希望。五月的愛(ài)與希望，讓原本愁苦萬(wàn)分的臉上綻放甜美的笑容！
帶走希望，留下念想作文高一 19
皓晨，我不知道我們之間發(fā)生了什么事，不知道為什么你會(huì)疏離我。我一直把你放在重要的位子，和哥哥他們一樣，而你......
剛開(kāi)始我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，覺(jué)得你應(yīng)該是個(gè)很溫和的人，我不知道你怎么看我，我隨便。因?yàn)槟愕哪挲g比我小，所以我把你當(dāng)做親弟弟看待，關(guān)心你，體貼你，你說(shuō)我對(duì)你很好，我也很開(kāi)心，你知道么？我對(duì)我的親生弟弟都沒(méi)有對(duì)你那樣好，我把對(duì)他的愛(ài)全部給了你，一心一意關(guān)心你，還經(jīng)常和朋友說(shuō)我有一個(gè)弟弟，雖然不是親生的，但他十分聽(tīng)話(huà)乖巧，經(jīng)常念叨你。
在你期末考試的`時(shí)候，為了不讓你分心，沒(méi)有打擾你，在心里默默地祈禱你能考個(gè)好成績(jī)，你也答應(yīng)我，放假了會(huì)陪我聊天，所以我一直等著，等你考完試，等你放假，等你會(huì)發(fā)信息給我說(shuō)你放假了，可以陪我了。我一直等一直等，從希望逐漸變成失望。你連個(gè)信息都沒(méi)有發(fā)給我，心吶拔涼拔涼的。
直到最近，聯(lián)系上了你。歡歡喜喜地想和你聊聊天，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，你和我道別，當(dāng)時(shí)我因?yàn)樘肽懔�，所以努力地挽留你，還威脅你說(shuō)要是你不陪我，我就自虐，你不許，我還以為你可以陪我了，可你還是不愿留下，我問(wèn)你有什么重要的事，你說(shuō)了一句讓我心涼的話(huà):搶紅包。呵~，我把你當(dāng)做重要的事，可在你心里連紅包都比我重要。
當(dāng)時(shí)我不知為什么，覺(jué)得很委屈，哭的撕心裂肺，哭紅了雙眼，你連一句安慰我的話(huà)都沒(méi)有，最后你說(shuō)，是騙我的，一句解釋都沒(méi)有，就去海邊游泳。我真的很憤怒，恨你如此無(wú)情無(wú)義。，討厭你捉弄我。你變了，和以前不一樣了。
第二天，我找你說(shuō)清楚，得到的結(jié)果是我沒(méi)有珍惜，我們?cè)?jīng)是最好的朋友，而現(xiàn)在是普通朋友，否則連陌生人都不是。說(shuō)我女王控，霸道，我真的不知道我如何不珍惜了，我做錯(cuò)了什么，我想破了頭，也不知道，問(wèn)你，你也沒(méi)告訴我。
我到現(xiàn)在還傻傻地覺(jué)得你是在騙我，這一切都是假的，是你口是心非才說(shuō)的，只是夢(mèng)一場(chǎng)，可現(xiàn)實(shí)卻相反，你對(duì)我冷酷，不想理我，我努力挽回，卻沒(méi)有用，太可笑了我怎么那么傻，還抱著希望。
帶走希望，留下念想作文高一 20
記得在二三年級(jí)的時(shí)候，每天會(huì)固定的時(shí)間收看電視上某一個(gè)頻道播出的動(dòng)漫——數(shù)碼寶貝。
因?yàn)槟菚r(shí)候還小，只是一笑而過(guò)。然后在跟同學(xué)們玩鬧時(shí)，自己便變成了數(shù)碼寶貝，嘴里喊著：“巴達(dá)獸進(jìn)化”，邊喊還邊學(xué)著電視里的動(dòng)作，先蹲在地上，轉(zhuǎn)兩圈，然后起身從大棉襖的袖子里伸出左手握緊拳頭，再伸出右手握緊拳頭，最后擺個(gè)poss說(shuō)出下一句臺(tái)詞：“天使獸”，腦海里閃現(xiàn)電視里的場(chǎng)景，心里奏著那振奮人心的音樂(lè)，于是便沖向敵人，將某一個(gè)同學(xué)摔倒了，以顯示自己因進(jìn)化而力量增強(qiáng)了。那位被摔倒的同學(xué)哪里甘心，當(dāng)然不能示弱，于是便怒吼道：“亞古獸究極進(jìn)化”…。.華麗的跟頭翻過(guò)后，“戰(zhàn)斗暴龍獸”，接著一個(gè)戰(zhàn)斗龍卷風(fēng)便向我襲來(lái)，硬生生的將我摔倒在地上。這樣，我們便陶醉在雪中的數(shù)碼寶貝摔跤中。
人多的時(shí)候呢，則是進(jìn)行角色扮演：強(qiáng)大的黑暗四天王，心懷希望的被選召的孩子，還有他們的數(shù)碼寶貝。這些角色被我們扮演的淋漓盡致，妙趣生“詼”。有時(shí)被選召的孩子們看到他們的數(shù)碼寶貝抵擋不過(guò)，也紛紛加入戰(zhàn)斗的'行列，似乎沒(méi)有什么東西可以阻止孩子們的夢(mèng)想，孩子們的希望。這場(chǎng)雪中摔跤游戲頓時(shí)火了起來(lái)，引來(lái)了不少鄰居和同齡孩子的觀(guān)看，有些孩子也抑制不住自己激動(dòng)的心情，紛紛加入我們的隊(duì)伍。陶醉其中的我們似乎真的踏上了這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅。最后在游戲結(jié)束之際，我們所有成員聚在一起，共同喊出了八個(gè)徽章所代表的品質(zhì)：“勇氣，友情，愛(ài)心，誠(chéng)實(shí)，純真，知識(shí)，光明，希望�！眹^(guān)的鄰居陣陣喝彩，羨慕我們的童年。這場(chǎng)景歷歷在目，怎能忘懷？
還記得小時(shí)候我努力讓自己擁有那八個(gè)徽章的品質(zhì)。我相信有一天我也會(huì)擁有屬于自己的神圣計(jì)劃，擁有屬于自己的數(shù)碼寶貝，擁有像他們一樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。漸漸地，不斷追求那些品質(zhì)的我已經(jīng)成長(zhǎng)到了20歲�，F(xiàn)在，我重溫一下過(guò)去，又將數(shù)碼寶貝完整的欣賞了一遍。使我更加深刻的感受到了其中的道理。它不僅是一部動(dòng)畫(huà)，更是一個(gè)傳奇，它讓我知道了這個(gè)世界上最重要的東西……孩子們與數(shù)碼寶貝共同冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，以及每到生死關(guān)頭所釋放出來(lái)的絢麗的光芒。他們?cè)诔砷L(zhǎng)，不斷的變堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)稚嫩的心現(xiàn)在真正長(zhǎng)大了。
帶走希望，留下念想作文高一 21
當(dāng)烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個(gè)天空，藍(lán)天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透過(guò)烏云進(jìn)入我的眼中。
櫻花的粉嫩飽滿(mǎn)，古柏的堅(jiān)強(qiáng)剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來(lái)希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會(huì)成為蒼天大樹(shù)。我相信希望是我們這個(gè)年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說(shuō)的一句話(huà)。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過(guò)希望這種東西。我總認(rèn)為好人為什么沒(méi)有好報(bào)，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當(dāng)我看到同學(xué)們頂著大太陽(yáng)跑步時(shí)，帶著傷練排球時(shí)和專(zhuān)注思考問(wèn)題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標(biāo)就沒(méi)有完成不了的事。星河滾燙，每個(gè)人都要有自己的人生理想。哪怕結(jié)局已定，我們也要帶著最后一絲希望去奮斗拼搏。
當(dāng)化學(xué)老師用書(shū)拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當(dāng)班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師的聲聲鼓勵(lì)深入我心時(shí)，我才覺(jué)得我還有希望，我還有流血流汗的機(jī)會(huì)，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監(jiān)督與教誨，古詩(shī)文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯(cuò)字，作文一遍又一遍地指導(dǎo)。成績(jī)下滑時(shí)便會(huì)詢(xún)問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況。老師的獎(jiǎng)品是對(duì)我進(jìn)步的見(jiàn)證。第一本《旬陽(yáng)文藝》使我激動(dòng)不已。上面寫(xiě)著對(duì)我的`一句贈(zèng)言:一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)壓得我喘不過(guò)氣，當(dāng)我看到這句話(huà)便會(huì)沖勁十足。老師的辛勤指導(dǎo)讓我受益匪淺，教會(huì)了我許多書(shū)中沒(méi)有的道理。無(wú)以回報(bào)，唯有拿到滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)。奮斗是希望，是亮光。
八百米很累，若從一開(kāi)始就想著跑下去的話(huà)，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺(jué)得疼就不堅(jiān)持了，疼成為了淚水。數(shù)學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習(xí)，總會(huì)有一天會(huì)被你解出來(lái)。一些事若從一開(kāi)始就不抱有希望，不堅(jiān)持自己的目標(biāo)，哪怕這個(gè)事再簡(jiǎn)單也成不了，有了希望有了動(dòng)力。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。行動(dòng)見(jiàn)證一切。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，帶著希望、目標(biāo)和行動(dòng)，成功將不會(huì)遠(yuǎn)離你。希望是一束光照亮了整個(gè)世界，希望是雨水給干旱的土地帶來(lái)滋潤(rùn)，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才會(huì)把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)，迎來(lái)光明。
帶走希望，留下念想作文高一 22
在寒冷的冬天遇見(jiàn)她，世界就都溫暖了。
幾年不見(jiàn)了，但她銅鈴般的聲音我卻久久不能忘記，她天使般的臉龐，深深印在了我的心里。
那是我第一次轉(zhuǎn)學(xué)，也是在南方生活的第一個(gè)冬天。一直聽(tīng)人們說(shuō)，南方的天氣是四季如春的，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，并非如此。
“歡迎新同學(xué)……”我攥著手里的稿子，膽怯地聽(tīng)著班主任為同學(xué)們介紹著從北方轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的自己，不時(shí)還偷偷瞟一眼講臺(tái)下的同學(xué)。“那么，我們請(qǐng)新同學(xué)來(lái)自我介紹一下吧�！卑嘀魅握f(shuō)話(huà)的聲音突然放大，我的腳不由自主地抖了起來(lái)。
害怕，緊張，擔(dān)心。
“大家好�！蔽覜](méi)有拿出沾滿(mǎn)汗的稿子，而是結(jié)巴地?cái)D出了幾個(gè)字，便慌亂地下了臺(tái)，徑直坐去了一個(gè)空位上。
當(dāng)我紅著臉一抬頭，便看見(jiàn)了她友善的笑容，頓時(shí)心安了很多，她就是我最感激的同學(xué)——依凡。
一節(jié)課很快就過(guò)去了，老師很好，講的課也精彩，但同學(xué)們似乎不太歡迎我。天氣不知怎的就忽然變冷，這令我十分不知所措，南方不是四季如春?jiǎn)幔@么會(huì)這么冷的？
課間，我一直在樓道中走來(lái)走去，希望能把身體暖和起來(lái)。“你看，那是個(gè)傻子吧，穿那么少。”面對(duì)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我害羞地跑回了教室。我在座位上抱頭痛哭，邊哭邊抱怨道：誰(shuí)知道這是什么鬼天氣啊，你們以為我不想多穿兩件衣服呀，還笑話(huà)我……
這時(shí)，有一個(gè)人過(guò)來(lái)輕輕拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來(lái)是依凡，她宛如神一樣，在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我面前。
她遞給我了一張紙巾，讓我擦干眼淚，“你不知道女孩子也是不能隨便哭的嗎？再哭眼淚就不值錢(qián)了。我身體可好了，你穿吧�！闭f(shuō)著就脫下了一件外套拿給我。
我穿上了她的外套，留著感激的`淚水，抱住了她。那一刻，不僅僅是我的身體不冷了，心里也溫暖了。
此后，我總牢牢地記著她的這句話(huà)：女孩子，不能隨便哭泣。因此，我也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。每當(dāng)冬天再次來(lái)臨，感受到天氣的寒冷時(shí)，就忘不了她溫暖的外套，讓我不再恐懼，勇敢向前。
再想起她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已過(guò)去幾年了，冬天依舊很冷，但她的那句話(huà)在我心里卻依舊很溫暖。
帶走希望，留下念想作文高一 23
歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國(guó)風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆?走吧，拋開(kāi)冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧!聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚(yú)兒在水里快樂(lè)的翻騰。在樹(shù)葉折射的縫隙里感受明媚的陽(yáng)光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉(xiāng)。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會(huì)在孩子們的笑聲中飛向藍(lán)天，舞動(dòng)出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會(huì)在花間爭(zhēng)奇斗艷，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧!手捧一卷詩(shī)書(shū)，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化長(zhǎng)廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩(shī)意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書(shū)一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動(dòng)的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢(mèng)幻的翅膀。
都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。的確如此，春天是希望的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。正如清晨的.露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著我們?nèi)ゲシN希望。在含苞待放的季節(jié)里給自己埋下一顆夢(mèng)想的種子，花滿(mǎn)枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗!趁初陽(yáng)還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧!雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報(bào)嗎?不必抱怨，不用悲傷，因?yàn)槟阋嘈牛鹤聣训闹θ~必定來(lái)自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠(yuǎn)植根于現(xiàn)實(shí)的土壤中。
今日播下夢(mèng)想，明日收獲成長(zhǎng)。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰(zhàn)，昔日的輝煌又算得了什么?讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿(mǎn)無(wú)限可能的遠(yuǎn)方吧，千山萬(wàn)水還在等著我們?nèi)リJ!
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！睕r且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個(gè)大大的擁抱!
帶走希望，留下念想作文高一 24
恍惚間，高中的生活就已經(jīng)作入畫(huà)中，畫(huà)中有人在眺望教室的窗外，他獨(dú)自的望向窗外，風(fēng)雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。
每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時(shí)間來(lái)發(fā)發(fā)呆，想想那些清風(fēng)明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結(jié)業(yè)，總是讓我覺(jué)得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時(shí)落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時(shí)，也不會(huì)有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發(fā)重了，情感越發(fā)細(xì)膩了。
遙想自己獨(dú)自上下學(xué)的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著傘，獨(dú)自行走在，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的夜路上。我在雨中時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風(fēng)的跑道，再踏著月光飛翔，和草兒一起迎風(fēng)而動(dòng)；我抬頭見(jiàn)那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹(shù)道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫(huà)布，還有上面的`白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的暈染開(kāi)來(lái)。
好像還沒(méi)躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開(kāi)，我想要是自己繼續(xù)的躺著，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無(wú)人識(shí)見(jiàn)，無(wú)形也好。
我在滿(mǎn)地的墜云中，灰色般的飛躍，來(lái)到一堵墻外�；疑�，光禿禿的。
我成為一個(gè)高中生。仍是每天上下學(xué)，早上在清孤的街頭沒(méi)入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來(lái)是空蕩的夜。我在車(chē)后，抬頭偶看著月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺(jué)得，一切美好。
今天，我又獨(dú)自從灰墻人潮中出來(lái)，不撐傘，淋著雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤?yīng)�。我享受孤�?dú)，如是而已。
我獨(dú)自走在，灰長(zhǎng)灰長(zhǎng)的，布滿(mǎn)墜云的，路上；我希望我能以夢(mèng)為馬，或與將來(lái)，不失去自我的方向：詩(shī)和遠(yuǎn)方；我希望我能一直享受孤獨(dú)，被時(shí)間忘棄，被空間遺失。
帶走希望，留下念想作文高一 25
假期中，因?yàn)槲铱雌饋?lái)無(wú)所事事，姨夫便隨手從他書(shū)架的一層中抽出兩本厚厚的書(shū)，“拿去看，看完以后告訴我感想！”威嚴(yán)的不可置疑的聲音。
“天哪！”我看著手中兩本沉甸甸的書(shū)，心中仰天長(zhǎng)嘆。
坐在書(shū)房的椅子上，我無(wú)奈的翻開(kāi)了這本書(shū)。
當(dāng)我再次合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)快一個(gè)星期了，這七天中，我從一開(kāi)始的迫不得已到后來(lái)的迫不及待，我不得不承認(rèn)我被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)講述的是19世紀(jì)一位名叫埃德蒙·唐太斯的大副在即將當(dāng)上船長(zhǎng)時(shí)，受同船的會(huì)計(jì)丹格拉爾以及愛(ài)侶梅瑟苔絲的哥哥弗爾南多的妒忌和陷害，在與愛(ài)侶的婚禮上被抓去審判，而由于假公濟(jì)私的維爾福接受了這樁案子，唐太斯被判無(wú)期徒刑。但蒼天有眼，唐泰斯在獄中遇到一位囚徒神父，神父上通天文，下曉地理，唐太斯憑借他的聰慧，學(xué)的知識(shí)，逃出監(jiān)獄，獲得重生，于是他改名水手山巴，后又改名基督山伯爵，開(kāi)始了他的復(fù)仇之路。復(fù)仇計(jì)劃十分順利，所有的罪人都受到了應(yīng)有的'懲罰。
基督山伯爵是我非常喜愛(ài)的一個(gè)角色，他敢愛(ài)敢恨，聰明過(guò)人，由于飽經(jīng)滄桑，他對(duì)于任何時(shí)都很執(zhí)著。
同時(shí)他也是單純的，在小說(shuō)第七章《審判》中表現(xiàn)得淋漓盡致。維爾福以他偽善的外表和內(nèi)心的精明，巧言令色的使唐太斯交出了最后一封信，一封足以證明他清白的信，也是唯一能把維爾福推入地獄的信。
維爾福拿到信后，立即銷(xiāo)毀了信，接著就是唐太斯的牢獄之災(zāi)。在整個(gè)審問(wèn)和環(huán)境對(duì)白中，以及維爾福銷(xiāo)毀信時(shí)的奇怪，都沒(méi)使唐太斯感到奇怪�！暗裁匆矝](méi)有提只是回到椅子上用手撫了一下他那大汗淋漓的額頭，第三次讀了那封信�！睆木S爾福的神色變化中就知道維爾福是在搞鬼，單純的唐太斯沒(méi)有想到那么多，輕易地就相信了他，將身家性命給了他。
最為感動(dòng)的還是小說(shuō)最后一句話(huà)：在上地眷顧，為人類(lèi)解開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在兩個(gè)詞語(yǔ)中：這就是的帶和希望。就是我在大仲馬智慧的火花間學(xué)到的兩個(gè)詞，我也希望我能想我所崇拜的基督山伯爵一樣因這兩個(gè)詞達(dá)到我的人生目標(biāo)。，
帶走希望，留下念想作文高一 26
種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會(huì)得到希望的果實(shí)。我們?cè)谇啻褐畷r(shí)，想要成功地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就必須學(xué)會(huì)播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛(ài)的種子，我希望它芳香四溢!
這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說(shuō)會(huì)道、關(guān)愛(ài)他人，她鼓勵(lì)我們?cè)谇啻悍N下愛(ài)的種子。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
還記得那次生病，我請(qǐng)假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我用微信向劉老師詢(xún)問(wèn)當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)。而她，回復(fù)了我?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)短有力的字“先好好養(yǎng)病，返校后，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)!”雖是幾句平常得不能再平常的話(huà)語(yǔ)，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。我內(nèi)心關(guān)于愛(ài)的種子也因?yàn)檫@溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。
又記得那次語(yǔ)文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來(lái)不久我就撐不住睡著了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴(yán)厲的目光，聽(tīng)到她批評(píng)的'話(huà)語(yǔ)。但我又不得不面對(duì)，我心里早已做好了挨罵的準(zhǔn)備。出乎意料的是，她不僅沒(méi)有指責(zé)我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養(yǎng)精蓄銳，按時(shí)休息。當(dāng)時(shí)，我的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，帶著這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準(zhǔn)備起跳時(shí)，突然傳來(lái)一句“外加500字的檢討。”嘿嘿，盡管如此，我仍感受到了她對(duì)我的愛(ài)與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛(ài)的種子也已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了。
自那以后，我好像長(zhǎng)大了。對(duì)待周?chē)耐瑢W(xué)、朋友等，也不再因?yàn)橐恍┦虑榻锝镉?jì)較了，自己的心胸變得更加寬闊起來(lái)，每天過(guò)得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛(ài)的種子，在我的呵護(hù)下，它發(fā)芽、開(kāi)花了。
如今，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一階段，以后還有很長(zhǎng)的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因?yàn)槲业男闹袚碛袗?ài)，我相信，它會(huì)使我充滿(mǎn)力量，所向披靡!在此我想對(duì)劉老師說(shuō)“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛(ài)的種子。時(shí)間也許會(huì)沖淡一切，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您�！�
帶走希望，留下念想作文高一 27
在人生道路的漫漫長(zhǎng)路中有些人告訴我：人不可以沒(méi)有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應(yīng)尋找、去發(fā)覺(jué)、并多方面運(yùn)用！
他得話(huà)，要我像一個(gè)純真的小孩，站起原地不動(dòng)。月光下，目送他光亮的身影在遠(yuǎn)方消退。我等待著隨意的出現(xiàn)，等待著，等待著
有一天那個(gè)人又告訴我：以你的信心，以你的樂(lè)觀(guān)，以你的.恒心，還有一個(gè)與你同個(gè)人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的路。
在生命之旅中，日常生活一會(huì)兒將我推上去浪尖；日常生活一會(huì)兒又將我拋到谷地。
在我眼下出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無(wú)際的白茫茫。
我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰(shuí)來(lái)救救我，我支撐點(diǎn)不了了
沒(méi)人回應(yīng)我，就連在非機(jī)動(dòng)車(chē)也把我扔下。這些自稱(chēng)為盆友的虛情假意奸險(xiǎn)小人在哪兒！使他伴隨著風(fēng)吹雨打去吧！我現(xiàn)在一無(wú)所有。
自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來(lái)。我站在懸崖峭壁邊千辛萬(wàn)苦凝思，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？為何全部的悲劇必須來(lái)臨在我的的身上？難道說(shuō)我不會(huì)應(yīng)去尋找隨意？為什么不告訴我真實(shí)的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨(dú)自流淚了。
對(duì)啊，我在剛開(kāi)始就不對(duì)，我向運(yùn)勢(shì)低下頭了，我認(rèn)命了�？烧l(shuí)又可以放蕩不羈？誰(shuí)又能表述自由的含義？
一個(gè)人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個(gè)悲哀的人。我不再把自己當(dāng)做天然珍珠，由于我現(xiàn)在知道自身的使用價(jià)值。我只是一塊一文不值的泥巴�？晌覅s忘掉不上那時(shí)候的理想和期待。
我?guī)е制缭跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消退
去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中傾聽(tīng)
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路！
帶走希望，留下念想作文高一 28
轉(zhuǎn)眼，又是一年植樹(shù)節(jié)，伴著草長(zhǎng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機(jī)。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng)造并愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護(hù)，便一定會(huì)有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們?cè)韵铝讼Ｍ纾庞辛私裉禚L歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習(xí)慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國(guó)家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的'傳統(tǒng)。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設(shè)，并把每年清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節(jié)就是為了紀(jì)念他的豐功偉績(jī)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護(hù)一草一木做起，才能愛(ài)護(hù)祖國(guó)山河。
當(dāng)大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當(dāng)空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當(dāng)歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回
漫步于校園中，常看到有同學(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現(xiàn)。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿(mǎn)大地的喜事。
保護(hù)綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，多一份對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠(chéng)的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè)之海。
帶走希望，留下念想作文高一 29
我以我最真誠(chéng)的瞳仁看著你，看著你衣衫襤褸地坐在街頭，看著你面前散落著寥寥可數(shù)的錢(qián)幣，看著你那布滿(mǎn)滄桑的臉在燦爛的陽(yáng)光下，有著格格不入的表情，那是凄涼，是無(wú)奈，是無(wú)助......
在這燦爛的陽(yáng)光下，我的眼睛竟也凝視出了汗，眼睛有些熱呀！
悲傷的，心疼的，憐憫的，同情的...像是各種顏色的染料到進(jìn)了空氣里，攪拌著，最終混沌一片。情緒也像被吞噬了色彩，只剩下黑，或者白，或者黑白疊加后的各種灰色。這讓我想起了那一幕；在繁華鬧市的街頭都站著這樣一種群體，他們是尋找希望，尋找生存的群體。他們中大多數(shù)孩子們都患了白血病，有的孩子甚至站在街頭還打著點(diǎn)滴，眼神是那樣的無(wú)助，那樣的渴望，同樣也是那樣的無(wú)辜......讓你不忍在多看他們一眼......這些孩子們每天都要戴著口罩，住在毫無(wú)生氣的病房里，他們每一天都要花大量的時(shí)間和大量的金錢(qián)在放療化療上。他們的父母也許很年輕，但卻要承受別人一生無(wú)法承受的痛苦。這些父母為了孩子，花光了所有的積蓄，面對(duì)昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，再加上自己的囊中羞澀，他們的心漸漸陷入了絕望的低谷，可是每當(dāng)看著孩子們那種對(duì)父母特有的信任與依賴(lài)的眼神，求生的希望猶如即將熄滅的'火苗再次被燃起。最終，他們不得不放下尊嚴(yán)，邁著沉重的腳步，帶者滿(mǎn)懷的希望走向了街頭......
‘一元，兩元，三元......’他們數(shù)著錢(qián)就如同數(shù)著希望一般。他們把募捐來(lái)的每一毛錢(qián)都看的很重。他們數(shù)了一遍又一遍，數(shù)的格外鄭重，因?yàn)檫@些都是孩子們的救命錢(qián)。錢(qián)就這樣數(shù)完了，但希望依然存在。
想到這里，我繼續(xù)透過(guò)我的眼看你的臉，但你的臉已漸漸在我眼里變模糊了。我抬頭望了望天，望了望街頭，天空依然晴朗，街頭依然熱鬧。我想我該做些什么，可我沒(méi)有動(dòng)，突然之間我悟到你需要的不是施舍，因?yàn)槭┥崾亲顨埲痰拿镆�。你真正需要的是深入人心的慈悲。慈悲不是用�?lái)抬高身價(jià)的工具，不是可以炫耀的資本。正如羅曼羅蘭所說(shuō)；‘慈悲，它是靈魂最美的音樂(lè)。’
我相信，我們都是慈悲的信徒。我虔誠(chéng)的祈禱，請(qǐng)用一顆慈悲的傳遞街頭的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 30
小時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)最多的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，科學(xué)家象征著無(wú)窮的智慧。在我的年齡有一些增長(zhǎng)后，我又希望自己是一名老師，因?yàn)槔蠋熤档米屓藢W(xué)習(xí)，讓人尊敬……
夢(mèng)想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃?jí)粝胫疅�，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我始終把夢(mèng)想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想也越來(lái)越清晰明朗。對(duì)于人生，每個(gè)人都有著不同的追求，夢(mèng)想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類(lèi)拔率，傾盡全力來(lái)回報(bào)為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋！＿@就是我的夢(mèng)想，很平凡，但卻不卑微。
只有奮斗，只有拼搏，夢(mèng)想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個(gè)年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒(méi)有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而實(shí)戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。沒(méi)有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，我相信我的努力會(huì)換來(lái)命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。
給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的.時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的夢(mèng)想，你就有了面對(duì)失敗的勇氣。給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……
過(guò)去的光陰再也不會(huì)回來(lái)，我為以后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng)造，沒(méi)有人可以幫我，除了為夢(mèng)想戰(zhàn)斗，我沒(méi)有其他的選擇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想就等于沒(méi)有黎明在回望那些曾為夢(mèng)想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開(kāi)人生絢爛的花。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗，生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧!
帶走希望，留下念想作文高一 31
初二了，時(shí)間總是那么地讓人害怕。初三的生活是那么的緊張，不允許我渾渾噩噩地過(guò)去，因?yàn)橹锌�，渴望著，因�(yàn)槲铱梢噪x開(kāi)這個(gè)小小的村子，看著外面的生活。害怕著，我的理想學(xué)校，若考不上，以后的日子就不該怎么辦了。
我有個(gè)小小的愿望，希望到我們這算是蠻好的學(xué)校讀書(shū)。我渴望穿校服的感覺(jué)，我渴望在宿舍里過(guò)著的感覺(jué)，從小，就一直想。我生長(zhǎng)的農(nóng)村，讓我覺(jué)得他好小，每天，騎著一條固定地路，去學(xué)校，然后回來(lái)，然后去學(xué)校，沒(méi)變過(guò)。一直以來(lái)，這個(gè)村子，讓我覺(jué)得好討厭，這里的人沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，我想去外面，去一個(gè)空氣清新的地方，所以我一直渴望著�？释跞Ｒ�?yàn)橐荒昶鋵?shí)不長(zhǎng)，過(guò)了這一年，我就可以去外面讀書(shū)。
高中生活固然是我所向往的，可是初三的這一年，好忙碌。每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，干不完的事�？赡埽�?yàn)榻憬�。我每天看著她在學(xué)校待到很晚才回來(lái)，晚上寫(xiě)到很晚才睡覺(jué)�；蛟S我也沒(méi)差吧，為了考試，我不也是。我曾經(jīng)想過(guò)，睡眠最不足的一定是學(xué)生，每天晚睡卻早起。好累，好疲倦。這種生活我會(huì)怕，因?yàn)樘β盗恕Ｎ視?huì)眷戀著，眷戀著我的家，我的朋友，我的親人，我怕我去到一個(gè)煥然一新的學(xué)校，我會(huì)孤獨(dú)，我會(huì)怕黑，我怕宿舍不讓開(kāi)燈。一切一切，我會(huì)怕，所以我又害怕初三。
對(duì)于中考，對(duì)于我的初三，我一直有種不知道怎么說(shuō)的感覺(jué)。我需要醞釀，但瓶子常說(shuō)，我的醞釀是無(wú)限長(zhǎng)的。也是，我沒(méi)辦法在驟然間接受時(shí)間把我推向地獄，地獄與天堂，只是咫尺之遙，只是最困難的那個(gè)時(shí)刻，就是離天堂最進(jìn)的邊界，那么，當(dāng)你站在那得時(shí)候，你是會(huì)歡喜，還是會(huì)抑郁。命運(yùn)是令人無(wú)奈的，有時(shí)候，你笑著站在中考的`試室離，你卻不能接著笑著走進(jìn)高中的幸福生活。他會(huì)讓你窒息，一年，一年的努力，一年的艱難，卻考砸了，那時(shí)候，又能怎樣。害怕卻又渴望，我的命運(yùn)，我的未來(lái)，我要如何選擇。
徘徊著，是不是一定要苦盡才能甘來(lái)，是不是一定要在我們?yōu)l臨窒息的那一刻，才能聞到幸福的淡淡的味道，而當(dāng)你因?yàn)檫@一點(diǎn)味道變得神采奕奕時(shí)，它卻消失了。那么，命運(yùn)，就太令人無(wú)語(yǔ)了。
我的中考，我的初三，我的渴望，我的害怕。無(wú)奈，無(wú)可選擇。
帶走希望，留下念想作文高一 32
六月，一場(chǎng)場(chǎng)夏雨蠢蠢欲動(dòng)。
一瞬間，艷陽(yáng)高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說(shuō)不出話(huà)。傾盆大雨，轟然而至。雨，來(lái)得猛烈，干脆，酣暢，不講一點(diǎn)道理，成了天地間唯一的主題。
鄉(xiāng)間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點(diǎn)狼狽，但露出樸實(shí)的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場(chǎng)雨的降臨，伴著雨聲大聲地相互說(shuō)話(huà)。他們對(duì)雨的熱忱，就像對(duì)生活的熱愛(ài)。
城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的`大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應(yīng)該被躲避的。有時(shí)甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無(wú)雨的天氣;害怕淋雨，有時(shí)干脆止步不前。
街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當(dāng)然沒(méi)什么心思看雨，聽(tīng)雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現(xiàn)，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。
雨止了。烏云被強(qiáng)勢(shì)而出的陽(yáng)光驅(qū)散了。
夏雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光唱出美麗的曲調(diào)，萬(wàn)物顯出新鮮紅潤(rùn)的光芒。
窗外的竹挺拔修長(zhǎng)，竹葉在雨后陽(yáng)光下散發(fā)出浪漫夢(mèng)幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門(mén)，感受雨后的陽(yáng)光。田埂上的人們，腳踩著濕漉漉的地面，沐浴著略有溫度的夕陽(yáng)，他們“身上帶著雨水吻過(guò)的幸�！�。
城市里的人們從屋檐下走出來(lái)，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結(jié)束，他們也沒(méi)有感到愜意。而在鄉(xiāng)間，夜幕慢慢降臨，農(nóng)田上，忙碌了一天的人們收起農(nóng)具，走在田野小路上，嘴里哼著土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來(lái)的過(guò)程里，他們收獲了一段美好的生活。
夏雨過(guò)了，我想著以上的場(chǎng)景，祈禱下一場(chǎng)雨的來(lái)臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會(huì)看，會(huì)聽(tīng)，會(huì)想。雨，下吧，盡情地下吧!讓我親近著土地，活得像一個(gè)純樸的鄉(xiāng)下人，永遠(yuǎn)能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時(shí)，終有晴;若有淚時(shí)，終有笑;若有苦時(shí)，終有甜
帶走希望，留下念想作文高一 33
堅(jiān)守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無(wú)論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會(huì)讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因?yàn)椋覀兌急仨毘蔀樯钪械膹?qiáng)者。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。在硝煙四起的春秋戰(zhàn)場(chǎng)，越王勾賤戰(zhàn)敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫(huà)面，從而橫掃吳越大地完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復(fù)打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨(dú)地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他們慢慢習(xí)慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)前行，踏著夜半鐘聲的客船駛向?qū)儆趧倮叩谋税丁Ｎ阌怪靡�，前者是生活中墮落的弱者，將被社�?huì)所遺棄；而后者則是生活中的強(qiáng)者，最終將贏得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當(dāng)我們處于困境而無(wú)法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。堅(jiān)守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國(guó)作家歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事。病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的'一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光后，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)，只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
帶走希望，留下念想作文高一 34
世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽(yáng)，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢(mèng)想，充滿(mǎn)希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。四月，帶給人的是大地的柔情，萬(wàn)物的生機(jī)。本是一個(gè)多姿多彩的月份，卻因?yàn)橐粓?chǎng)體育中考讓我變得措手不及，無(wú)法適從。
把雙臂擺開(kāi)，調(diào)整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無(wú)力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著一次加速，為了提高自己的體能，我別無(wú)選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)因?yàn)轶w育付出這么多時(shí)間和精力，但正是因?yàn)槲业膽卸�，這才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進(jìn)拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。
好運(yùn)氣不是天生就有的，是憑著自己的努力掙來(lái)的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒(méi)有偷懶、躲避的理由，只得每天認(rèn)真練。我很少受到鼓勵(lì)，聽(tīng)到最多的也能給我一些動(dòng)力的話(huà)，就是你還有希望。希望是什么？當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，腦子第一時(shí)間就跳出了這個(gè)問(wèn)題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的.時(shí)候，想想這句話(huà)，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏得沖破終點(diǎn)線(xiàn)那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進(jìn)。
花開(kāi)燦爛有時(shí)節(jié)，蓄力奮發(fā)在自己。希望是一束陽(yáng)光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風(fēng)，驅(qū)走夏日的炎熱，給我前進(jìn)的動(dòng)力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風(fēng)雨中冒雨前行。擺開(kāi)雙臂，調(diào)整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。
立志登月，即便失之交臂，你也將著陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。
帶走希望，留下念想作文高一 35
潔白悠閑的云朵凌空飄逸，因?yàn)樯铄洳┐蟮乃{(lán)天是他的希望；絢麗多彩的鮮花芬芳四溢，因?yàn)闈M(mǎn)園春色是他的希望；清幽潺潺的小溪奮斗不息，因?yàn)楹棋蠛Ｊ撬南Ｍ�；每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，因?yàn)椤懊魈臁本褪撬麄兊南Ｍ?/p>
希望，因?yàn)榭梢該碛心�，所以我走過(guò)了今天，盼望明天的朝陽(yáng)。一個(gè)孩子站在陽(yáng)光下，抬頭微笑著看向天空中那明媚的太陽(yáng)，毫不羞澀地伸出雙手擁抱它，貪婪地吸著它的味道。他死死盯著那一縷縷金色的陽(yáng)光，眼中閃耀出美好的憧憬。我不敢發(fā)出一絲聲響，生怕擾亂這至真至善的美�！瓣�(yáng)光是什么顏色呢？”他淡淡地自言自語(yǔ)。他只是一個(gè)盲童，卻也期盼看到屬于自己的那片陽(yáng)光，看到屬于自己美好生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在想要放棄的時(shí)候，是不是也應(yīng)該抬起頭，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因?yàn)榭梢該碛心悖▲B(niǎo)叫了，大地綠了，春天也來(lái)到了。一個(gè)老人站在田野中，聽(tīng)著大人們喊出的勞作號(hào)子和孩童們嘻笑打鬧，看著田地里人們搖擺著結(jié)實(shí)的臂膀，毫不吝嗇地拋撒汗水，他堅(jiān)定地說(shuō)：“今年一定不會(huì)再有旱災(zāi)了”。他笑了，眼中閃耀出金黃的谷穗，還有那一陣陣甘甜清醇的稻香。他只是一個(gè)平凡的農(nóng)民，甘愿在這片田野上，用辛勤迎接每一個(gè)豐收的季節(jié)，迎接屬于自己生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在遇到挫折的時(shí)候，是不是也應(yīng)該勇往直前，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因?yàn)榭梢該碛心�，我給自己點(diǎn)燃一盞明燈，照亮前方的道路。一個(gè)老嫗站在岸邊，看著千軍萬(wàn)馬般驚濤巨浪咆哮地?fù)涿娑鴣?lái)。遠(yuǎn)處，隱約看到一艘漁船艱難地在水中掙扎，忽高忽低，若隱若現(xiàn)。她不禁皺起眉頭，嘴角微微下翹，露出那些有些殘缺的牙齒。這時(shí)，燈塔上燃起了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的燈光，“天氣會(huì)好轉(zhuǎn)的”，老人堅(jiān)信地喃喃，老人的臉上泛起了淡淡的笑容。她只是一個(gè)等待男人們平安回家的`漁婦，在這無(wú)盡的絕望中，不也有零星的希望嗎？她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在失敗面前是不是也應(yīng)該微笑面對(duì)，用心點(diǎn)燃希望？
希望如那漫漫沙漠中水彩豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉；希望如那冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息；希望如那茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向。我愿做那支火把，點(diǎn)燃每個(gè)人的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 36
時(shí)光匆匆逝去，我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)光之流里，太粗心的我們總是遺失了純真的心境。午夜夢(mèng)回，眼前總是浮現(xiàn)當(dāng)初的模樣。伸手觸摸，我要重拾美好，我只愿那顆純凈美好的心一直存在于，我的世界里。
突然好想那個(gè)天真爛漫的小女孩，那張稚氣未脫總是在微笑的臉。瞧瞧，她扎著兩條小辮，歡喜地同朋友們一起追逐打鬧著。有時(shí)一顆糖果就可以勾起她的嘴角，一朵盛開(kāi)的花就可以使她興奮不已；摔倒了就大哭一場(chǎng)，家人哄哄就忘卻受傷。那么純真，那么美好。
越長(zhǎng)大，懂得的越多了，想的事情也就越多了。我會(huì)時(shí)常擔(dān)心自己的成績(jī)，時(shí)常害怕和同學(xué)間的矛盾，時(shí)常煩心一些瑣碎。開(kāi)心都變得那么難，微笑都變的那么珍貴。我再也找不到從前的純真的心境，和快樂(lè)。我世界的顏色都變得陰暗了，我察覺(jué)到自己的的世界正在變得冰冷，我甚至?xí)驗(yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩心事而感到窒息。
我不愿這樣，我受不了沒(méi)有色彩的世界，我想要重拾當(dāng)初的美好。
我開(kāi)始盡力使自己開(kāi)心，我試著不再把問(wèn)題想的那么復(fù)雜，盡力開(kāi)始成為我做任何事情的唯一目標(biāo)�，嵥榈臒┬氖拢_(kāi)始學(xué)著一件一件地解決，懂得煩心沒(méi)有絲毫的`意義。開(kāi)始細(xì)心發(fā)現(xiàn)身邊每一處值得高興的事情或者風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)，我又可以同以前一樣，自由的歡笑，每時(shí)每刻感受到快樂(lè)，和以前一樣的純真的笑容和心情又出現(xiàn)在我的世界里。
美好又充盈了我的生活，我找到了它，并重新拾起了它，然后我的世界陽(yáng)光明媚，所有的鮮花綻開(kāi)美麗的微笑，點(diǎn)滴的事情都成為甜蜜。多么幸運(yùn)，我還可以回得去那個(gè)純真的自己，還可以重拾那份單純的心境！
其實(shí)，重拾美好，不過(guò)是我找到了從前看問(wèn)題的角度，積極的樂(lè)觀(guān)的向上的，沒(méi)什么可以值得去煩心的。換了個(gè)角度，才發(fā)現(xiàn)美好就在我身邊，伸手就是藍(lán)天。
我常聽(tīng)到人們說(shuō)是這個(gè)社會(huì)改變了自己的性格甚至內(nèi)心，是這個(gè)社會(huì)的紛擾讓自己遺失了美好，其實(shí)只要我們?cè)敢�，我們能夠想明白，只要我們�(cè)敢馊ふ�，美好就在不遠(yuǎn)處等著你去重拾，然后給你帶來(lái)精彩和絢爛！
重拾美好，可要把它好好珍藏，別再將它遺失了。愿，你們都能重拾那一份屬于自己的美好！
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