生活需要希望作文

關(guān)于生活需要希望作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的生活需要希望作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活需要希望作文 篇1

　　對于一位盲人來說，希望是有一天能夠重見藍(lán)天；對于一位失去雙腿的運動員，希望是有一天能夠奔馳與原野；對于我而言，希望則是讓光明永隨我的一生。

　　一個人默默的走在回家的路上，心里頭裝著太多的不快。已是陽春三月，卻中不見春的影子一切依舊是那么慵懶、頹廢。我的心情也一樣，最近做事總是不順心，做什么事都沒有什么希望。心情不好的我只能埋怨這可惡的冬天，偷走了我的活力。

　　郁悶的我撿起一塊石頭，作為發(fā)泄物，狠狠的扔向遠(yuǎn)方，卻恰好被一棵樹苗擋了回來，，說是樹倒不如說是一根木棍，禿禿的立在那里。沒希望了，定是活不了了！正當(dāng)我臨走之際眼角的余光在不經(jīng)意間，瞥見了一點綠色。那是什么？是芽？久違的綠色，生命又重現(xiàn)了，春天終于來了！

　　回家之后，躺在床上，呆望著天花板，心情似乎不在顯得那么的陰暗了。細(xì)細(xì)回想，那點綠色是如此美麗，是那根禿禿的.“木棍”的一個完美的點綴。綠，生命，希望！何不是那個幼小生命的體現(xiàn)。而如今我也只不過是遇到了一點不順心而已，何必如此頹廢，真是慚愧！

　　那么就點燃自己的希望吧！要知道隆冬過后依然會有花兒開放。年輕的朋友，不要壓抑自己，給自己一點希望，在昨天的廢墟上重塑一個完美的自我！就讓希望照亮人生之路！

生活需要希望作文 篇2

　　挽救

　　好冷的一個冬天。我雖然已“全副武裝”，但依然有些顫抖地跟著姥爺踮著小碎步來到姥爺精心打理的小園子里，去照看那些無花果樹。姥爺細(xì)細(xì)打量著他的這些小寶貝兒們，一會兒修修樹枝，一會兒摸摸樹干。我的目光則落在了一棵又細(xì)又矮的樹干上，它的枝干顯然已經(jīng)枯黃，樹皮裂開了，打著卷兒脫落下來，幾根細(xì)枝在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，發(fā)出的“嗖嗖”聲就好像是在生死之間掙扎呻吟著。

　　“姥爺，您看這棵小樹，都枯成這樣了，是不是死了？這么小，干脆拔掉算了，省得占地方�！蔽乙贿呌媚_點著這棵小樹，一邊轉(zhuǎn)回頭對姥爺說。姥爺走過來，用手撫摸著它，微笑著說：“嗯，說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢。冬天，不能砍樹，或許冬天過后，春天來時，它會抽出新芽的�！�

　　是嗎？我疑惑著，等待春的來臨。

　　復(fù)活

　　再次跟著姥爺進(jìn)入小園的門，溫暖的春風(fēng)已悄然飄來了。眼前是一棵棵挺拔的無花果樹。我立刻開始尋找姥爺冬天時保留的那棵小樹苗�！疤彀�！”我瞪大了眼睛，是真的，果真不出姥爺所料，它活了，再眾多的無花果樹之間，而且枝繁葉茂，綠色宜人……

　　選擇

　　姥爺病了，很重。醫(yī)生給了我們兩個選擇：這樣下去直到生命完結(jié)或者一個危險性很大但能夠挽救姥爺生命的手術(shù)。我們選擇了那一線希望。

　　在姥爺被推進(jìn)手術(shù)室的前一天晚上，我伏在姥爺身旁，望著姥爺瘦瘦的面頰，那張臉上卻依然是微笑。我輕輕地對姥爺說：“姥爺，還記得您努力挽救的那棵小樹苗嗎？它復(fù)活了，還那么強(qiáng)壯，因為您給了它生存的希望，不是嗎？”姥爺微微點點頭，也輕聲對我說：“是啊，它堅強(qiáng)地過了冬。我說嘛，冬天過去，春天總會來的，那時希望便會成真。所以說，不能輕易放棄，要對它抱有希望……”是的，姥爺，要抱有希望……

　　感悟

　　舊地重游。依然是冬天，依然是姥爺和我，依然是那些無花果樹。抱著那棵被姥爺救活又給姥爺帶來希望的果樹，閉上雙眼，想到我起初對它的無理，想到姥爺對它的`關(guān)愛，想到在姥爺病重時它在我心中高大的形象……我的天使，你帶著生活的理由——無限的希望！心里是慚愧，是珍愛，是感激……抑或是別的什么情感：一棵小小的果樹，給了我太多太多的思索。

　　此刻，我頓悟：生活真的需要希望。

生活需要希望作文 篇3

　　初三，是個多事之秋。

　　不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……

　　緊張，是初三的基調(diào)。

　　每位老師的行為都在定個化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會從“縫中擠進(jìn)來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個個英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩詞，有的還會圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！

　　無奈，是初三的情緒。

　　A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒做了，等機(jī)會不會下降呢？”

　　B同學(xué)更無奈的.說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買�。俊毙�C呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺睡它個十天半個月的……”

　　當(dāng)我們都在訴說自己的無奈時，小D以利劍的速度沖來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭�。《脊治覜]玩寫作業(yè)到12點，早上5點起床，現(xiàn)在長出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無奈��！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說今年各高中擴(kuò)招呢，XX重點中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！

　　無論是多么緊張，或者都么無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。

　　希望，綻放在初三！

生活需要希望作文 篇4

　　失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。

　　童年的夢，閃爍著點點星光，在夏日的晨曦里隨風(fēng)而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　曾有多少次深夜，我對著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。

　　人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的�！笨�，這是真的嗎？

　　我對這句話產(chǎn)生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學(xué)的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當(dāng)所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。

　　直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將干涸的`河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風(fēng)雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進(jìn)，對今天充滿希望的人們。

　　希望是人們寒冷時的一輪太陽，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……

　　對自己充滿希望吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一件多么美好的事情。

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