希望小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的希望小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
希望小學(xué)作文1
9月14日這個(gè)日子，我永遠(yuǎn)難忘。
我是一個(gè)對(duì)籃球十分著迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習(xí)籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強(qiáng)敵——汪宇陽。他和賈云揚(yáng)、張致超組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在他的團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)都是精英，充滿信心的我，雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了，但我卻沒把握勝利他們，懷著緊張不已的心情，我們就入了球場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)即將開始！
希望小學(xué)作文2
有句西諺說：當(dāng)人的一切都失掉時(shí)，期望猶在。富蘭克林也說:期望是生命的根源，失掉它生命就會(huì)干枯。可見期望對(duì)咱們的人生是不行缺少的。更值得咱們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。
人什么東西都可以沒有，就是不能沒有期望，假如沒有期望，人生就只有是非，沒有意義了。期望的力氣是無窮大的，只需有了它，許多本來看來好不簡(jiǎn)單的事，都能變得稀松往常，簡(jiǎn)單極了。
朋友，當(dāng)您遇到波折，困難時(shí)，記住，期望就像是黑夜里的必定盞明燈，指引著咱們向前跨進(jìn)，不要害怕眼前的橫逆，在高低而不平的人生道路上，英勇的向前沖吧！
希望小學(xué)作文3
我有一個(gè)漂亮的房間。
這是一個(gè)有門窗的房間，一張小床，一張學(xué)習(xí)桌和枕頭。我媽經(jīng)常來收拾這個(gè)地方，我爸經(jīng)常陪我做作業(yè)，還有我從外面買的小魚和花。
我很喜歡我的房間，但有時(shí)候，我希望我的房子是不同的。
七月初七晚上，我覺得我的房間沒有屋頂。我仰望夜空，看著牛郎織女在鵲橋上相遇。
天熱的時(shí)候，希望我的房間是潛水艇，在海里游泳，多爽啊！
有時(shí)我希望我的房間有一雙翅膀，我可以飛到四川和汶川去幫助我的叔叔和嬸嬸去幫助那些被石磚鎮(zhèn)壓和被百萬人折磨的人。
天冷的時(shí)候，我希望我的房間是一個(gè)大蠶繭，我在里面舒適地學(xué)習(xí)和睡覺。
有時(shí)候，我覺得我的房間是個(gè)魔幻的房間。墻是蛋餅，窗是餅干，枕是肉骨，水龍頭里全是可樂。多好！
不過想了想幻想，還是喜歡現(xiàn)在的房間，可以學(xué)習(xí)，可以玩耍，可以幻想。
希望小學(xué)作文4
墻上鐘表的時(shí)針已不知疲倦地走過了多少個(gè)日日夜夜�！暗未鸬未稹卑殡S著悠揚(yáng)的“歲月之歌”，我也走過了十六七個(gè)春秋，如今的我已不再年少。昔日的成與敗也如同過眼煙云般，煙消云散了。只因?yàn)槲沂莻�(gè)初三的畢業(yè)生了!迷迷糊糊的過完了兩個(gè)月的暑假，今天又重新拾起丟下許久的書包，突然感到?jīng)]了往日的輕松。這時(shí)的我才意識(shí)到肩上的擔(dān)子很重!
新的學(xué)期，新的班級(jí)，連班主任也是新的。第一天他就給我們開了很長(zhǎng)的班會(huì)。有一句話我記憶猶新：初三的我們是在爬山�！芭郎健保课蚁萑肓顺了迹骸芭郎健边@兩個(gè)字涵蓋了太多。攀山的艱辛，登峰的喜悅……是啊!初三對(duì)于我們來說是人生的一次挑戰(zhàn)，但我更相信這是美好人生的起點(diǎn)!爬過這座山，越過這道坎，談何容易!在這條路上必然是荊棘叢生，坎坷不平，太多的艱難與險(xiǎn)阻將前進(jìn)的道路堵住。
希望小學(xué)作文5
我有一個(gè)自己的小房間，在這個(gè)小房間里有書柜、書桌和小床。姐姐經(jīng)常來陪我玩，哥哥也經(jīng)常來幫我打掃屋子。我喜歡的所有東西都放在那里。
但是，我還是常常幻想……我希望我的房間是一個(gè)大貝殼，窗戶是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，床是蹦蹦床，墻壁是時(shí)空隧道，地板磚是搜索器……只要我趴在地上，用我的手指一點(diǎn)，就可以找到我想要找的地方：我找到了非洲、美國(guó)、中國(guó)、北京和我們的學(xué)校。同學(xué)們做了什么我都能看見，說了什么我也能聽見。有同學(xué)做了壞事，回家又不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還不改正，我都可以看見。晚上有小偷來學(xué)校偷東西，我也可以看見，然后我就去報(bào)警。我還能坐上有趣的時(shí)空隧道，隨便到幾千年前，也可以到幾億年前，那么我就可以看見我最喜歡的恐龍了……
可是，想完所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間，在那里，我可以讀書，也可以幻想。
希望小學(xué)作文6
今天中午，天氣不錯(cuò)，而且有一點(diǎn)風(fēng)。我看到許多小朋友在操場(chǎng)上放風(fēng)箏�？粗粗业氖忠舶W癢的。我連忙進(jìn)教室，拿了風(fēng)箏也去放。
玩著玩著，我不禁想起了什么。聽說，只要寫一張紙條掛在風(fēng)箏上面，就能放飛希望，然后夢(mèng)想成真。說干就干，我連忙進(jìn)教室寫了一張紙條：數(shù)學(xué)85分，語文87分。寫好后，又用透明膠把它貼在風(fēng)箏上。干完后，我急忙沖出教室，不巧，一頭撞在老師身上。老師一看這貼著紙條的風(fēng)箏，心里全明白了，她笑著說：“好小子，要求倒不高，不過記�。阂肟汲龊贸煽�(jī)，光有夢(mèng)想還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)，靠自己積極爭(zhēng)取才能成功�！甭犃死蠋煹脑�，我不好意思地笑了。
我又來到操場(chǎng)上，當(dāng)風(fēng)箏再次飛翔在空中的時(shí)候，我在心里默默地對(duì)自己說：“我一定能夢(mèng)想成真！”
希望小學(xué)作文7
那是一間有一個(gè)大窗戶、有小床和書桌的房間。爸爸媽媽常到我的房間里說笑。我的課外書、娃娃玩具等都放在那里。我喜歡我的房間。但有時(shí)侯我想讓我的房間比現(xiàn)在更漂亮。我希望我的房間是一艘宇宙飛船。那樣，我就可以摸到軟綿綿的白云，還可以到別的星球上去尋找外星人。我還希望我的房間是一間百變屋。墻壁上剛剛還是藍(lán)色的'，一會(huì)又變成紅色了，床上更是五彩斑斕，一會(huì)是紅色的大蘋果一會(huì)又是粉紅色的大桃子，我看著又圓又大的菠蘿才能睡的甜美。我把房間假裝成商場(chǎng)也很有趣。我當(dāng)經(jīng)理和售貨員，小白兔和小花狗等顧客，它們東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還真的象購(gòu)物似的。幻想完之后，我最喜歡的還是現(xiàn)在的房間，在這里我可以看書、畫畫，還可以學(xué)到更多的知識(shí)。
希望小學(xué)作文8
回到博士的秘密基地，炎龍對(duì)博士說：“博士，我們輸了�！卞X博士又說：“不要灰心，你們輸了是因?yàn)殇撹F獸還太弱了，相信以后一定可以打敗蝙蝠的。”圓圓說：“錢博士，我們還是得趕緊想想怎么讓光光恢復(fù)記憶吧！”錢博士說嗎：“這的確是個(gè)問題，對(duì)了，柯根，你和光光從小一起長(zhǎng)大，比我們更了解光光，光光有什么感情比較深的人嗎？”柯根說：“感情比較深的人……光光從小就沒有了父母，只和他唯一的爺爺相依為命，他爺爺一定就是對(duì)他來說感情最深的人了�！卞X博士又說：“嗯，很好，現(xiàn)在，我們立刻動(dòng)身去光光的爺爺家�！�
來到光光的爺爺家，向他說明了情況，光光的爺爺愿意去喚醒光光的記憶。
他們所有人都來到了蝙蝠洞洞口，可是……
希望小學(xué)作文9
人人都會(huì)有一種希望，是一種對(duì)夢(mèng)想的追求。
我希望自己能評(píng)上“小數(shù)學(xué)家”和“小文學(xué)家”，但是，我更希望自己可以畫好漫畫。你可以做得不好，但是也不能因?yàn)檫@樣，就不去努力，不向前奔跑，使自己心中的追求慢慢消失。因?yàn)橹匾氖恰跋Ｍ薄?/p>
希望，宛如冬天的太陽，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而平靜，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而緩慢……這像是一曲長(zhǎng)久的樂曲，像山一樣上下曲折的樂曲，而心存希望的人，就像徜徉在這明亮溫暖的世界里，幾個(gè)不同的`音符。就只是這幾個(gè)音符，卻創(chuàng)造出了一首出乎意料的樂曲。因?yàn)橹匾氖恰跋Ｍ薄?/p>
時(shí)間，在無聲地流動(dòng)著，一眨眼的功夫，我們已經(jīng)來到了心中的圣地，五一的動(dòng)漫城在我腦中留下了足跡；杭州鐘書閣，它的夢(mèng)幻，它的奇特，還有它的“水晶世界”，也讓我瀏覽一番，這是多神奇的�。∫�?yàn)橹匾氖恰跋Ｍ薄?/p>
一種希望的焰火燃燒在我心中，那是因?yàn)椋匾氖恰跋Ｍ薄?/p>
希望小學(xué)作文10
聽爸爸講過這么一個(gè)故事——
從前，有個(gè)小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運(yùn)，他抓到了一棵幼小的樹苗，終于沒被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無濟(jì)于事。
希望小學(xué)作文11
我希望我的房間是……
我希望我的家是一套復(fù)式樓，爸爸媽媽把我的房間安排在樓上，是為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的房間干凈，整潔，粉色的墻壁配上一張美麗的公主床，枕邊堆放的娃娃是我學(xué)習(xí)之余最好的伙伴。每一天作業(yè)完成之后，懷抱我可愛的布娃娃，開始我無限的遐想……
我希望我的房間是一座彩色的糖果屋。我能夠每一天品嘗世界上最美味的糖果，并且和伙伴們一齊分享。
我希望我的房間是一座游樂場(chǎng)。里面有過山車，滑梯和海盜船以及許多的游樂項(xiàng)目。周末時(shí)，我能夠盡情的玩耍。
我更希望我的房間是一座透明的陽光房。當(dāng)我低下頭來，能夠欣賞到各種海洋魚類在我腳下游來游去，翩翩起舞；到了晚上一抬頭就能夠看見美麗的星空，小星星就在我眼前，一閃一閃的和我說著悄悄話。
隨著科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，我完美的愿望必須能夠?qū)崿F(xiàn)的！
希望小學(xué)作文12
對(duì)于希望效應(yīng)，心理學(xué)家進(jìn)行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。
問卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長(zhǎng)生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過調(diào)查，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家與他進(jìn)行了接觸，勸告他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計(jì)劃表，如對(duì)外孫的培養(yǎng)、對(duì)某個(gè)足球俱樂部的支持等。
經(jīng)過指導(dǎo)，經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。
希望小學(xué)作文13
希望對(duì)我來說很遙遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直是遙不可及，虛無縹緲。這又是為什么呢？
因?yàn)槲乙怀錾驮陴B(yǎng)父養(yǎng)母的家中，當(dāng)我知道自己被親生父母拋棄的時(shí)候，心中是多么的絕望啊，我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這么殘忍，要拋棄我！可是，我又轉(zhuǎn)念一想，養(yǎng)父養(yǎng)母也許就是唯一世界上關(guān)心我的人了，我還不是一點(diǎn)希望都沒有。
可是......老天似乎偏偏要和我作對(duì)似得，養(yǎng)父養(yǎng)母不知道是因?yàn)槭裁丛颍缃裉焯斐臣�，吵得不可開交，也影響到了我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)直線下降。漸漸的，不僅僅是學(xué)習(xí)問題了。因?yàn)轲B(yǎng)父被養(yǎng)母氣的，而迷上了，十賭九輸，把家產(chǎn)都輸完了，還偷偷拿錢出去。他們也再也沒有能力來撫養(yǎng)我了，希望似乎又與我漸行漸遠(yuǎn)了......
但是我卻從來沒有放棄尋找希望的曙光，我開始漸漸學(xué)會(huì)了自食其力，幫別人做一點(diǎn)自食其力的小事，來體貼家用。我也從不擔(dān)心自己的明天，我覺得我的明天一定會(huì)充滿希望！
希望小學(xué)作文14
我希望我的房間有許多的星星，到時(shí)候，我可以隨便拿一顆明亮的小星星，帶它去散步、做游戲……
我要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來，到那時(shí)，我們的雙手拿著輝煌的武器，來對(duì)抗我們的敵人，把他們都打倒了，那時(shí)，我們中國(guó)人就會(huì)很和平的。我的房間會(huì)變成音樂機(jī)來替我歡樂的歌唱。
我希望我的房間是一個(gè)大大的草莓，我就可以不停的吃，吃呀吃，吃出一顆大門牙。
我希望我的房間是一個(gè)大大的電飯煲，到冬天的時(shí)候，我就可以跳到里面去取暖，讓我所有的親朋好友，包括我親愛的爸爸媽媽一起去里面取暖。
我希望我的房間是一個(gè)大大的水瓶，喝一年也喝不完，我會(huì)喝到一百年，但我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)�，它既干凈又整潔，我很喜歡。
希望小學(xué)作文15
今天，第二節(jié)是綜合活動(dòng)課。上課鈴響了，老師笑容可掬地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天我們來做降落傘�！蔽衣犃烁吲d地差點(diǎn)從座位上蹦起來，因?yàn)樽鍪止な俏易畲蟮臉啡ぁ?/p>
我忙翻開書按要求做了起來。我首先選了一張漂亮的正方形彩紙把它平鋪在桌子上，然后剪下四在四個(gè)角上，然后把準(zhǔn)備好的兩根長(zhǎng)線交叉后粘在四角，最后從兩根線的中間別一個(gè)回形針，一個(gè)漂亮的降落傘就做成了。
我興奮地拿著自己做的降落傘走出教室，來到樓梯口。校園里到處飄飛著五彩繽紛的降落傘，我也小心翼翼發(fā)放飛了自己的降落傘。一陣風(fēng)吹來，降落傘猛得往上一升，隨后又緩緩地下降了
我放飛著降落傘，放飛著我童年的歡樂，同時(shí)也放飛著我的希望。
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