初二敘事文:選擇
初二敘事文:選擇1
上帝讓我去完成最后一項(xiàng)投胎做人的準(zhǔn)備工作，也是對(duì)我做人的最重要的東西：去選擇我的心。
我來(lái)到心臟領(lǐng)事處，管理者遞給我一個(gè)遙控器，我轉(zhuǎn)身踏入啦操作室，對(duì)準(zhǔn)白幕，按啦一下遙控器。這時(shí)白幕彈出啦一個(gè)對(duì)話框，上面寫(xiě)著：心臟選擇。下面幾排分別是心臟的類(lèi)型，在類(lèi)型后都有一個(gè)“預(yù)覽”按鈕。于是，我便一一選擇，預(yù)覽起來(lái)。
首先，第一類(lèi)型是“善良”，我點(diǎn)啦一下“預(yù)覽”，白幕上呈現(xiàn)啦我擁有善良的心生活在人間的圖畫(huà)：我走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在大街旁，一邊叫，一邊哭。我向前詢(xún)問(wèn)他原委，得知他和家人走散，于是我將他送到警察局。幫他找回父母，沒(méi)想到卻因此成為嫌疑“人販子”。被嚴(yán)刑拷打逼問(wèn)犯罪團(tuán)伙……看到圖中的我被打得血肉模糊，我趕緊停止預(yù)覽。看來(lái)，善良不是個(gè)好玩意兒。
我又點(diǎn)啦第二類(lèi)型“老實(shí)”，白幕上又出現(xiàn)啦我在人間的模樣：我在一家礦場(chǎng)上做礦工，每天在礦井里不停工作，只希望能多賺點(diǎn)錢(qián)回家蓋洋房，可老板已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有給工錢(qián)啦，我不停地抱怨。有一天，老板讓我去替他做一件事，還答應(yīng)只要我做得好，付三倍工資給我，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)讓我將坍塌的礦井口堵死，聽(tīng)到其他礦友說(shuō)井下還有人被埋，所以我執(zhí)意先救人，沒(méi)想到被老板的手下殘忍地給殺害啦……看到這兒，我又趕緊停止啦預(yù)覽，這老實(shí)的人結(jié)局就是這樣？我不禁打起啦哆嗦。
接下來(lái)的幾種類(lèi)型：正直、英勇、忠厚等，幾乎下場(chǎng)都不盡人意，讓我不禁開(kāi)始有點(diǎn)想放棄做人的念想，點(diǎn)開(kāi)最后一類(lèi)型“罪惡”，畫(huà)面又呈現(xiàn)啦出來(lái)：我從一出生就被遺棄，后來(lái)連續(xù)被收養(yǎng)幾次又被遺棄啦，我開(kāi)始過(guò)上漂泊的日子，年僅18歲，我開(kāi)始仇恨生活的不平等，大一點(diǎn)啦，結(jié)識(shí)啦一些不務(wù)正業(yè)，游手好閑的混混，又由于我流浪經(jīng)歷多，性子野，自然而然當(dāng)上啦他們的老大，我派我的手下每天到各街道各商店去改“保護(hù)費(fèi)”，我的日子越過(guò)越好，我喜歡上啦這種“安穩(wěn)”的日子，白天在家睡回籠覺(jué)，晚上伙同兄弟們?nèi)ゾ瓢珊染�、賭錢(qián)、吸粉，偶爾遇上些看不順眼的人，就命令兄弟去把他“做”啦，然后棄尸郊外，對(duì)不交保護(hù)費(fèi)的就挑他的手腳筋……我越看越入迷，想投胎做人的心情越發(fā)的急切，我趕緊按啦確定，一顆心臟立刻呈現(xiàn)在我面前，我打開(kāi)心房，將它放入，剛閉合心門(mén)，立即就有啦充實(shí)感。
我又來(lái)到上帝面前，高興地告訴啦他我的選擇。他只說(shuō)啦一句：“這是你的選擇，命中注定的選擇……”。
初二敘事文:選擇2
有的人選擇平淡的生活，不為名利所爭(zhēng)一生一世只求風(fēng)平浪靜；而有的人卻選擇過(guò)一輩子與困難和勝利交朋友，從中來(lái)獲取快樂(lè)；更有人選擇了在人生道路上爾虞我詐，你騙我，我騙你，以此來(lái)將自己陶醉，選擇作文400。
此外，有人在人生道路上選擇為金錢(qián)而著迷，一個(gè)個(gè)不堪設(shè)想的結(jié)果出現(xiàn)了；有人為名利而爭(zhēng)奪一生，在人生道路上過(guò)著“打打殺殺”的日子，為這一點(diǎn)的名利搞得妻離子散；也有人為了要面子，在一時(shí)的逞能之下走上犯罪之路；當(dāng)然也有人從來(lái)不為金錢(qián)而著迷，不為名利而爭(zhēng)奪，不為一時(shí)的愛(ài)面子而逞能，他們?cè)谟米约旱碾p手來(lái)為自己和子女鋪上一條金光大道。
有人說(shuō)：“做人一定要做一個(gè)成功的人，這樣才不往自己來(lái)到這認(rèn)人世走了一遭。”但也有人說(shuō)：“不經(jīng)歷一切風(fēng)風(fēng)雨雨人的一生，人生還會(huì)有意思嗎？精彩的人生就要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才開(kāi)心嘛！”更有人說(shuō)：“ 人來(lái)到這世界不一定要成成功功的，只要能和家人過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活就好了�！�
不管你是什么人，我想你只要做完一件事不讓自己后悔就行了！
我們的人生，有很多種選擇，有很多條道路，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好事還是壞事呢？有人說(shuō)，有選擇當(dāng)然是好事，也有人說(shuō)，太多的選擇會(huì)讓人無(wú)從下手，徘徊在路口。是啊，當(dāng)我們?cè)谶x購(gòu)商品時(shí)，總是希望能夠有各種不同的商品來(lái)選，但有時(shí)也會(huì)看著手里的，想著架上的。
面對(duì)不同的選擇，我們會(huì)猶豫，會(huì)思考，會(huì)希望自己能選到最好的。有時(shí)候，會(huì)事與愿違，有時(shí)候，會(huì)心想事成，但我覺(jué)得，既然選擇，就好好的，盡力去做，不管你是否喜歡去做這件事。其實(shí)，要怎樣去選擇都是取決于你本身，不必在乎別人的看法，不要因?yàn)閯e人的一兩句話就輕言放棄。問(wèn)題本身就不是問(wèn)題，關(guān)鍵是看你怎樣去解決，去選擇。
在初中畢業(yè)后，有人會(huì)選擇升學(xué)，有人會(huì)選擇就業(yè)。不是說(shuō)就業(yè)不好，只要選擇對(duì)了，都是美好的。當(dāng)被朋友欺騙后，是選擇放寬心，還是揪著不放，都需要自己去作出選擇。我不能說(shuō)放寬心原諒就一定是好的，要看你自己怎樣去對(duì)待，去選擇。
不管作出怎樣的選擇，只要盡心盡力去完成，用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，相信有一天你一定會(huì)成功的，選擇的鑰匙在我們手中。
初二敘事文:選擇3
人的一生，需要面對(duì)許多膽怯，許多緊張。很多人選擇逃避，他們就不會(huì)體會(huì)到戰(zhàn)勝它的快樂(lè);而又有一部分人選擇面對(duì)他，當(dāng)他們成功時(shí)，他們會(huì)無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比自豪。
五年級(jí)暑假，媽媽沒(méi)有幫我報(bào)任何興趣班，我正開(kāi)心地慶祝著我這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不要以為你沒(méi)事干，暑假你給我考完鋼琴十級(jí)�！蔽覈@了一口氣。“不過(guò)嘛......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么?”心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。媽媽清了清嗓子，接著說(shuō)：“不過(guò)嘛!要是考得好的話，我可能會(huì)考慮給你點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽翌D時(shí)高興得直發(fā)抖。
從那天起，我便開(kāi)始每天廢寢忘食得練，我把鋼琴?gòu)椀妹刻於际恰八芰堋钡摹顾�。�?dāng)然，也不是光在家練，還要去老師那兒練。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，便到了考試的前天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你害怕嗎?”“有點(diǎn)......”“你緊張嗎?”“也有點(diǎn)......”“好，我給你兩個(gè)選擇：1.做一個(gè)‘膽大鬼’2.做一個(gè)膽小鬼，你選哪個(gè)?”我毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是1了。”“寶貝，你選擇了勇氣，你就要戰(zhàn)勝緊張，知道嗎?女兒，祝你取得好成績(jī)�！薄癥es，長(zhǎng)官。”我調(diào)皮地說(shuō)。
考試時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就到了。媽媽帶我去考級(jí)地點(diǎn)。一路上，我的心隨著路程的一點(diǎn)點(diǎn)逼近在一點(diǎn)點(diǎn)加快跳的速度。等到了那兒，我的手腳都不聽(tīng)使喚了，直發(fā)抖。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“害怕啦!記住，你選擇了勇氣�！蔽铱粗鴭寢屘耢o的臉，我的心漸漸的平靜下來(lái)了。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我是誰(shuí)?我天不怕地不怕，怎么會(huì)怕這個(gè)!”
“劉子萍”隨著一位老師的喊叫聲，我來(lái)到了三樓考級(jí)教室，那位老師讓我先坐下等等。
我坐在門(mén)外的椅子上，聽(tīng)著屋內(nèi)的人彈的曲子，我越來(lái)越不安了。手上不斷出冷汗，我有些想做一個(gè)膽小鬼了�！安荒芫o張，不能害怕，記住自己選擇了勇氣，冷靜冷靜�！蔽野蛋祵�(duì)自己說(shuō)。
到我了，我微笑地向評(píng)委老師們鞠了一躬，坐到椅子上，彈起了倒背如流的曲子。那琴聲時(shí)高昂，時(shí)輕快，時(shí)緩慢，時(shí)沉重。一曲終，評(píng)委老師們都鼓起了掌，我也松了口氣。
選擇勇氣，就要用實(shí)力證明。我嘗到了成功的果實(shí)!
初二敘事文:選擇4
人生充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。奧運(yùn)會(huì)上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——?jiǎng)⑾枰步^不是一個(gè)神話，因?yàn)閯倮谋澈�，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國(guó)人毅力的支撐，但更有著劉翔當(dāng)初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。
自然界進(jìn)行著選擇，人類(lèi)進(jìn)行著選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈�，高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗嘈�，大地�(zé)o聲自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗嘈�，藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗嘈�，大海無(wú)聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因?yàn)樗嘈牛J過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因?yàn)樗辉谧孕拧?/p>
自然界的美在于充滿(mǎn)選擇與競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)的美也在于充滿(mǎn)選擇與奮斗。長(zhǎng)城的美在于其雄渾與壯闊；長(zhǎng)江的美在于其奔流到海不復(fù)回，因?yàn)槟鞘菤鈩?shì)磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(zhǎng)江落日?qǐng)A”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因?yàn)樗茄S子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國(guó)的未來(lái)，擁有七彩的青春。
作為21世紀(jì)的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨？是要選擇做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做堅(jiān)硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。
朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當(dāng)選擇以堅(jiān)實(shí)的步伐踏平坎坷，前途充滿(mǎn)暴風(fēng)雨，我們當(dāng)以堅(jiān)定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進(jìn)。因?yàn)橥高^(guò)風(fēng)雨，美麗的彩虹將屬于自己。
隨著“鈴、鈴……”的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—20xx年，迎來(lái)了今天—20xxx年，當(dāng)新年的第一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)花開(kāi)花落的時(shí)候、潮起潮落時(shí)候……在生命的季節(jié)里，請(qǐng)微笑著，向著星空，向著晨曦，向著黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風(fēng)雨。
初二敘事文:選擇5
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。
——題記
人生充滿(mǎn)選擇，我們也曾在人生的岔路口猶豫過(guò)。
九年級(jí)了，即將踏入中考考場(chǎng)的我們搓著凍僵的手，克制住凍得發(fā)抖的雙腿在教室里奮斗時(shí)，職高的老師敲響了教室的門(mén)。這位略顯富態(tài)的中年婦女是本地技術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)，她穿著黑色的大衣，短短的頭發(fā)，臉上淺淺的皺紋，嘴角邊掛著笑意，看上去十分干練。
只見(jiàn)她從講臺(tái)上拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)“十”字，然后靜靜地看了我們足足三十秒，同學(xué)們都迷惑不解地看著她�！拔揖筒恍拍隳苷f(shuō)服得了我�！蔽野迪氲�。沒(méi)錯(cuò)，我猜對(duì)了她接下來(lái)的舉動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，你們此刻正站在這里！女校長(zhǎng)指著“十”字的交叉點(diǎn)對(duì)我們說(shuō)，“你們正在徘徊著，在猶豫著，既然害怕考不上重高，為什么不尋找另一片更適合你們的藍(lán)天呢？也許人生……”她那富有煽動(dòng)力的話的確很令人心動(dòng)。
我的朋友碧兒很快做出了決定，下課后，她告訴我她的選擇，她說(shuō)也許那兒更適合她。她抬頭看看天，臉上充滿(mǎn)了憧憬，眼中卻透露出幾分不易察覺(jué)的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了，握著她的手用了幾分力，輕聲說(shuō)道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么決定，我都會(huì)支持你的，這是你的選擇。”
職高風(fēng)匆匆吹過(guò)，春天一到，碧兒便去新的學(xué)校開(kāi)始新的生活了。
中考倒計(jì)時(shí)牌在不停改變著，同學(xué)們都攢足了勁努力著。在填報(bào)考志愿時(shí)，我也面臨著矛盾，要在兩所重高中做出選擇，我怕選其中的任何一所都會(huì)有遺憾。只有我自己知道心里當(dāng)時(shí)有多么緊張，覺(jué)得一雙手沒(méi)地方擱置，我希望有人告訴我一個(gè)最佳答案，但是沒(méi)有人能代替我，班主任告訴我，這事需要你自己做出決定。志愿被我改了一次又一次。最終，我下定了決心，選擇其中一所。既然是自己選擇的，就只有大膽走下去。人生的路口上怎么能怯場(chǎng)呢？
我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不僅是一場(chǎng)考試，更是一次重重的敲打，不同的選擇決定了我們今后的人生方向，然而，人總是要長(zhǎng)大，逐漸走向成熟的。敲打要挺住，迷霧要撥開(kāi)，路就算布滿(mǎn)荊棘也要走下去。我知道，在未來(lái)的路上還會(huì)有更多的選擇等著我們，那是我希望我會(huì)更勇敢！
初二敘事文:選擇6
不忘時(shí)光，別易再見(jiàn)難！
不懼世俗，十幾歲的我脫下紅裝，幾十歲的父親送我到讀書(shū)的遠(yuǎn)方；志在百姓，十幾歲的他發(fā)髻飛揚(yáng)，幾十歲的母親為他進(jìn)修尼山整裝……在杭州尼山圣潔之地，我們一見(jiàn)如故結(jié)為義親……
同窗三載，他用堅(jiān)實(shí)的手臂為我遮風(fēng)擋雨；隱瞞身份，我用蘭心蕙性為他化險(xiǎn)為夷。吃住同在，詩(shī)詞對(duì)賦，舉杯邀月，桃林嬉戲，我們做起蝶箏翔于藍(lán)天，我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨，悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……
溫馨卻被我七尺白綾的家書(shū)打破，我心如刀絞，寫(xiě)下：吾宜速歸宿，乃爾連理枝，紅室雙燭照，妝家伴，隨之向他坦白。兩情相悅，十八相送，怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單；誰(shuí)能忘記那段時(shí)光，別易見(jiàn)難……豈料,這一切……
盼到心慌，生死亦難安居樂(lè)業(yè)
每日獨(dú)倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促，等到夕陽(yáng)西下，等到皓月當(dāng)空。我失落了，絕望了，也許這本身就是個(gè)錯(cuò)誤，我想放棄了。恰在此時(shí)，馬家下聘，上虞玉水祝家莊，江南杭州太守，門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，無(wú)可厚非，父母一口應(yīng)了，盡管我吶喊反抗，可不及父母之命，媒妁之言的永恒，我真的可以嗎？
他來(lái)了，但晚了一步，樓臺(tái)相會(huì)，讓我看到希望，是的，我不可以放棄�；フf(shuō)衷腸，肝腸寸斷，門(mén)當(dāng)不戶(hù)對(duì)，怎一個(gè)情字了得！君說(shuō)：“我在遠(yuǎn)方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷”。我道：“我在遠(yuǎn)方，獨(dú)倚樓欄，徹夜無(wú)眠，淚沾衣裳”。君悲“我在遠(yuǎn)方，想起過(guò)往，心薄裘寒，淚也凝霜”。我嘆：“我在遠(yuǎn)方，情最難忘，此情不渝，不住惆悵”。失去對(duì)方，這世界還有誰(shuí)溫暖？蝶箏蝶帕交相輝映，一個(gè)染滿(mǎn)心血，一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕。
怎料，這竟是訣別。他聽(tīng)我婚期已到，口噴鮮血染滿(mǎn)巾帕，一病不起。我看巾帕后，心中異常鎮(zhèn)靜堅(jiān)定，我不回頭，不放棄；此生分離，此情不渝。生不同衾，死當(dāng)同穴，我會(huì)隨他而去。他帶著無(wú)悔走了，在路的盡頭我會(huì)等他。他在遠(yuǎn)方，惜伊如常，天上人間，無(wú)怨無(wú)悔。
蝶舞成雙千古共向晚
出嫁這天，我逃離花轎，在他的墳塋同穴而眠，化作穿花蛺蝶，蝶舞成雙……
不等來(lái)世再相約，今生就要無(wú)恨無(wú)悔。地久哭，天長(zhǎng)淚，為你染紅我的血。我愿與你雙雙飛，飛離紅塵是與非，人間癡情迢迢不歸路，不如天上比翼蝶。這是我的選擇，永不放棄。即使蝶乃春生秋死，但也世代流芳……
初二敘事文:選擇7
人生有無(wú)數(shù)選擇，小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數(shù)選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅(jiān)持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。
我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續(xù)讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級(jí)時(shí)父母便開(kāi)始思考，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诶霞冶容^突出，父母及親人對(duì)我寄予很大的希望，因?yàn)楦绺缟系闹皇瞧胀ǖ囊槐敬髮W(xué)，這讓好強(qiáng)的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。
既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開(kāi)年邁的外公外婆，離開(kāi)辛苦掙錢(qián)的父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？
來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。
每次考試似乎有無(wú)數(shù)雙眼睛在望著我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的力量激勵(lì)著我。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這力量來(lái)源于父母，每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅(jiān)定了我的信念，我必須努力學(xué)習(xí)，為了我自己也為了父母的“笑”。
父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請(qǐng)假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級(jí)的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請(qǐng)假，這位廣老師重新戴上她的老伙計(jì)——擴(kuò)音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀(jì)律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！
人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現(xiàn)。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅(jiān)持，在所選的路上展翅飛翔。
初二敘事文:選擇8
小何心中頗不寧?kù)o。
她坐在新搬來(lái)的辦公室老板椅上，椅子是真皮的，頗為舒適�？伤麉s扭來(lái)扭去，像幼兒園不乖的小孩。右手手指在鍵盤(pán)上胡敲，忽的拳手一擰，砸在桌上，硬制的材料是他吃痛，又增添他的煩躁與憂(yōu)慮。
小何是一個(gè)富有才能的it工作者。他不像其他人一樣整日在鍵盤(pán)上敲敲打打，只為辦公與軟件而活。他富有感性，注重細(xì)節(jié)。一次app推出，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)用有余而美感不足。就大選擇膽向策劃人員提供她改進(jìn)的方案，他們采取了，于是他們公司戰(zhàn)勝了a公司，占領(lǐng)大量市場(chǎng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)他，公司連升其三級(jí)，進(jìn)入到公司核心技術(shù)的管理層。但是，幾日之后，他卻遭遇了個(gè)難關(guān)。
一位衣著高端而充滿(mǎn)英氣的人找到他，自稱(chēng)是a公司的經(jīng)理，“你上次的行為是我們公司損失嚴(yán)重，打亂了我們的計(jì)劃，但沒(méi)有關(guān)系，我們看中了你的才華與地位。我們想要你做一件事，只要你利用職權(quán)，搞到你們公司的核心技術(shù)，我們將提供你無(wú)法拒絕的利益。先不要拒絕，給你三天考慮，我會(huì)再來(lái)找你�！�
這個(gè)陌生男子只提出一件東西，確定？小河幾乎無(wú)法拒絕:一座在郊區(qū)400㎡的別墅。還在北京這座城市租房的小河，曾幻想是40后能買(mǎi)到一套房的幸福。
他看著桌上的u盤(pán)，那其中有著核心的復(fù)件。內(nèi)心有些不安，可一想到能少奮斗是40年，他又十分心動(dòng)。
可他又在猶豫，他打電話給一個(gè)多年未見(jiàn)的朋友“小芳，還記得我嗎？”“哦！大忙人��！怎么想到給我打電話呢？”“呃，我想告訴你，哥可能要完成一次華麗的轉(zhuǎn)身了�！薄笆菃幔空f(shuō)到轉(zhuǎn)身，我可記得你小時(shí)候玩捉迷藏?cái)?shù)數(shù)轉(zhuǎn)身來(lái)偷看，別以為我不知道，哈哈�！薄芭�！是嗎？”記憶忽的回到從前，為了抓他們，滿(mǎn)足虛榮心，總悄悄轉(zhuǎn)身看他們位置。這多可悲�。�(duì)作弊的我，小伙伴們竟一聲不吭。想到這，他覺(jué)得不能完成這種轉(zhuǎn)身的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛做什么決定。
那天，那個(gè)男人又來(lái)了。他面帶著微笑，“何先生，您做好決定的嗎？”小何笑著，拿起桌上的u盤(pán)，用力一掰，u盤(pán)竟沒(méi)斷，“請(qǐng)等……”那個(gè)男人剛要說(shuō)，卻見(jiàn)u盤(pán)劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線。從窗戶(hù)穿過(guò)，落在馬路上，一輛轎車(chē)駛過(guò)，其化為碎片……
初二敘事文:選擇9
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
縮小至學(xué)習(xí)上吧！兩節(jié)閱讀課80分鐘，有人選擇認(rèn)真閱讀，頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè)趣；有人選擇寫(xiě)作業(yè)，舉著書(shū)放到桌面上，底下放著本練習(xí)冊(cè)，書(shū)沒(méi)讀，題刷了不少。細(xì)想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫(xiě)作業(yè)的人數(shù)也不少。我只看著這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強(qiáng)制改變，可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值？答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計(jì)算這價(jià)值的話，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專(zhuān)注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì)感到彌足浪費(fèi)與可惜，至少不值得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正會(huì)掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，等回歸課堂上又專(zhuān)心投入，絕不會(huì)選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習(xí)韓庚容。但反觀，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫(xiě)著習(xí)題，本末倒置，規(guī)則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì)有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識(shí)點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數(shù)人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎？我浪費(fèi)時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)上干嘛？””為什么要背��？有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題�！�"政治課真無(wú)趣，都可以翻書(shū)呢�！坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對(duì)的呢？
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真去背誦溫習(xí)，二是含帶著怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書(shū)是否需要時(shí)間？一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當(dāng)下背誦費(fèi)時(shí)間是為了未來(lái)不費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在多記憶一些內(nèi)容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料�？刹恢劣谶B學(xué)習(xí)與背誦如此重要和基礎(chǔ)的內(nèi)容都不去做了。
人生分選擇，學(xué)習(xí)上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認(rèn)真對(duì)待？是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出？每種選擇背后對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)選擇，也學(xué)會(huì)選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當(dāng)下，無(wú)愧于未來(lái)。
初二敘事文:選擇10
天，那么藍(lán)，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。
我是被囚禁的學(xué)習(xí)機(jī)器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠(yuǎn)也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習(xí)冊(cè)上陀螺似的旋轉(zhuǎn)著，這永遠(yuǎn)都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現(xiàn)在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你還在這不緊不慢的.！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了
望著窗外的天，那么藍(lán)，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習(xí)卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�
我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著，突然，纖細(xì)又軟的風(fēng)箏線碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——“嘭”，風(fēng)箏自由了。
它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠(yuǎn)不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福為代價(jià)——生活，讓我選擇了束縛。
初二敘事文:選擇11
有時(shí)候，自己選擇真的好難，但是終究會(huì)選擇的，所以只能拋開(kāi)猶豫，堅(jiān)定的去選擇。
——題記
我選擇、放棄，這是我的選擇，不是我沒(méi)有毅力、而是厭倦啦人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈，大自然、多么美好的三個(gè)字，就像是一顆最美最美的夜明珠，指引人們心靈之途的一盞路燈�，F(xiàn)在的大人、都很喜歡孩子！有的是本能，有的、只是因?yàn)樽约褐蝗ダ材欠菝篮玫募儩嵉耐�，希望在天真無(wú)邪的孩童面前尋找一絲絲童年的味道。我記得，在我小的時(shí)候，我就知道啦四個(gè)字，赤子之心，兒時(shí)的我也堅(jiān)信，世界也會(huì)變得更加美好。我渴望的潺潺小溪、連綿大山、蒼翠樹(shù)木、綠草如茵、花開(kāi)遍地、鳥(niǎo)聲悅耳、滿(mǎn)天繁星、皎潔明月都會(huì)隨著時(shí)間慢慢的美起來(lái)，成為我心中的那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有侵略，沒(méi)有壞人，沒(méi)有災(zāi)害，沒(méi)有一切一切不好的事情，人和所有的生物和諧共處，共同生活在我們的大家園。
多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅(jiān)信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng)，沉浸其中，忘記真實(shí)的世界，忘記自我，融入這個(gè)夢(mèng)中。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，那美好的一切都會(huì)在我醒來(lái)的那一刻消失。我突然認(rèn)為只是個(gè)幻影，那美好的人間，我突然認(rèn)為只是個(gè)表面，我不敢、不愿、不想、不忍，去認(rèn)識(shí)那來(lái)源于光芒下面的黑暗。雖然在那黑色的世界中也有光亮，但是太微弱啦，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)忽隱忽現(xiàn)的微弱的光，是不可能把整個(gè)黑色的世界全照亮的。如果可以選擇，我選擇，不當(dāng)善變的人；如果可以放棄，我放棄，成為人的機(jī)會(huì)；如果可以尋回，我尋回，擁有本性的人。人之初，性本善，誰(shuí)都知道的一句話，卻沒(méi)有幾個(gè)人人可以做到。如果可以成為天空中一名自由的翱翔者鳥(niǎo)，我會(huì)遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中，尋找著屬于我的那一絲自由的氣息，也許，只有那時(shí)的我們才能都學(xué)會(huì)感恩，我們都能學(xué)會(huì)善良，把心中那一點(diǎn)還沒(méi)有泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái)，學(xué)會(huì)去珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命
選擇放棄，從某種意義講也是一種境界，一種力度，一種堅(jiān)韌。
初二敘事文:選擇12
的確，生活中處處暗藏著“開(kāi)關(guān)”，時(shí)不時(shí)的改變著每個(gè)人命運(yùn)的走向�；蛘呶覀兣ζ床硎茏罱K的勝利；或者我們放棄目標(biāo)，開(kāi)始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當(dāng)我們面對(duì)這些人生的開(kāi)關(guān)時(shí)，我們便不得不考驗(yàn)一下，進(jìn)行慎重的選擇。
我很幸運(yùn)，從小到大，做過(guò)選擇的還真的沒(méi)幾次，因?yàn)檎嬲x擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的選擇。
那時(shí)臨近畢業(yè)考，學(xué)習(xí)變得很緊張，每次回到家，等待我的總會(huì)是一疊疊的卷子，一本本的練習(xí)冊(cè)。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當(dāng)我從作業(yè)堆中掙扎著爬出來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，自然沒(méi)有時(shí)間做我想做的事，包括彈琴。
一次晚飯時(shí)，爸爸問(wèn)我，學(xué)習(xí)太緊張了，還要不要繼續(xù)彈琴，畢竟，練琴要花時(shí)間，要耗去我不少精力。我聽(tīng)了這話，怔了一下，連口中的飯也沒(méi)咽下去，就堅(jiān)決地?fù)u頭，表示決不放棄。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)古箏。從最初極簡(jiǎn)單的幾個(gè)音，到現(xiàn)在錯(cuò)亂復(fù)雜的指法，琴伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，也讓我真正愛(ài)上了音樂(lè)。那時(shí)，我也曾忙碌過(guò)，但我從沒(méi)放棄，才支撐到了現(xiàn)在。更何況，再過(guò)幾天，考完試放了假，不是又有時(shí)間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒(méi)時(shí)間休息，可我也不想放棄自己的愛(ài)好，我決心選擇堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的時(shí)間還是沒(méi)有多少，既然這樣，我還是努力擠出時(shí)間來(lái)，每天盡量彈一會(huì)兒、半小時(shí)、十五分鐘，有時(shí)完成作業(yè)實(shí)在太晚了，就在被窩里，我也會(huì)努力記起譜來(lái)，在被子里空彈�？偹銏�(jiān)持到畢業(yè)考結(jié)束，一放假，我便開(kāi)始花大量的時(shí)間彈琴。正因?yàn)橹暗膱?jiān)持，當(dāng)我重新開(kāi)始去老師那學(xué)琴時(shí)，我完全沒(méi)有落在后面的感受，正相反，在老師的指點(diǎn)與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級(jí)考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準(zhǔn)確仍然通過(guò)了考試，并以古箏八級(jí)的身份進(jìn)入了新學(xué)校。
這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續(xù)彈下去，不然，以我的性子，可能學(xué)琴的生活就這樣結(jié)束了。
而這，也令我知道了又一個(gè)人生的哲理。
艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說(shuō)是短短的休息。很多人往往把后者當(dāng)成理想，當(dāng)成機(jī)會(huì)，從而使自己不再追求目標(biāo)，卻不知道，當(dāng)他選擇這一項(xiàng)時(shí)，卻離成功更遠(yuǎn)了。
初二敘事文:選擇13
在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個(gè)又一個(gè)渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無(wú)可避免！
選擇無(wú)處不在。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個(gè)俗人也面臨著各種各樣的選擇。
從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。
第一次進(jìn)入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個(gè)幼年的我，被耀眼的如同太陽(yáng)似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的時(shí)候，把它拿回了家。面對(duì)爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆流了下來(lái)。這時(shí)，我知道，人生的第一個(gè)選擇題，我選錯(cuò)了。
后來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。從幼兒園出來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境，怯生生地坐著，課堂上，看著身邊的同學(xué)悄悄地玩得開(kāi)心的樣子，再抬頭看看講臺(tái)上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅(jiān)持下來(lái)，期中考試，我獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，看著手中的獎(jiǎng)狀，我綻放出開(kāi)心的微笑，我知道，這回我選對(duì)了。
一個(gè)通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的成熟，像大人們口中常說(shuō)的“青春是最好的時(shí)期，也是叛逆的時(shí)候”。青春期的我也不例外，本以為堅(jiān)持自我的決心不會(huì)動(dòng)搖，家人與老師的話，卻讓我在路口停了下來(lái)：認(rèn)真學(xué)，率性玩？這在大人看來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可對(duì)于青春的我，卻拿不定主意。我望望開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野，寬闊的操場(chǎng)；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當(dāng)我享受著獲得好成績(jī)后的喜悅時(shí)，我知道，這次我還是選對(duì)了。
選擇，會(huì)讓我一直向前。我知道，前方的路布滿(mǎn)荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰(zhàn)更加殘酷�？晌也粦峙拢也慌逻x錯(cuò)，因?yàn)�，每一次的錯(cuò)誤，是教訓(xùn)也是進(jìn)步；我喜歡選對(duì)，因?yàn)槊恳淮蔚恼_選擇，是提示更是經(jīng)驗(yàn)。人生就是一次現(xiàn)場(chǎng)直播，我不愿按別人的方式去播報(bào)，我只愿聽(tīng)從自己內(nèi)心的選擇。
世上本無(wú)路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來(lái)的。我知道，走還是停，這時(shí)一道道的必作題。
在人生這次直播中，選擇，一直都在。
初二敘事文:選擇14
黃色的森林里分出兩條路，可惜我不能同事去涉足，一條是人來(lái)往匆匆的大路，而另一條則是人跡罕見(jiàn)的小路，而我選擇了人跡罕至的一條，因?yàn)樗纳衩�，是我癡迷，也許在路的盡頭，會(huì)有我一直在探索的東西。
每年我們家都要去香爐峰燒香拜佛，祈求來(lái)年的平安與健康。這不，今年又來(lái)到了這兒，我和哥哥還有爸媽一同來(lái)到山腳下，讓著高聳入云的山峰，像一個(gè)守衛(wèi)天界的“神兵”，在山上蜿蜒的臺(tái)階，則像一條長(zhǎng)龍，望著氣勢(shì)磅礴的大山，我難免有些擔(dān)心：這么高的山，這么長(zhǎng)的臺(tái)階，如果真要往上爬，何時(shí)才爬得完��？
但不一會(huì)兒，我的好勝心就擊敗了恐懼心，我提議：“哥哥，不如咱我來(lái)比賽誰(shuí)先登上山頂，怎么樣？”
“好��！求之不得�！备绺绲靡獾匦α�，好像懷著必勝的信心。
說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，我一瞪腳尖，快速地垮了上去，一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，啊，不行，這速度不夠，我于是三、四級(jí)一起跨。瞧，我那動(dòng)作，熟練地像只猴子，三下五除二的。哥哥也不甘示弱，健步如飛，緊緊的跟在后面，那動(dòng)作，嫻熟地像一條游龍。
忽然，前方出現(xiàn)了兩條路，一條是有空闊臺(tái)階的大路，而另一條卻是不寬闊的羊腸小道。我停了下來(lái)，而后面的哥哥也止步了。他看了我一眼，說(shuō)：“我們各選一條路，看誰(shuí)先到達(dá)山頂�！�
“好吧，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)�。”我說(shuō)，我心想“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
我選擇了羊腸小道，因?yàn)樗纳衩�，吸引著我去探索，去摸索。說(shuō)干就干，我又疾馳下去。當(dāng)跑了一會(huì)兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這兒十分幽靜，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，時(shí)而還有一、兩聲?shū)B(niǎo)鳴。我原先有些恐懼，但是后面我想到了魯迅的一句名言——其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。
我堅(jiān)持不懈地踩踏在臺(tái)階上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，雖然有些疲勞，但我能忍；雖然有些口干舌燥，我能堅(jiān)持；雖然有些體力不支，但我能賣(mài)力。就這樣，順著這條羊腸小道，我比哥哥率先來(lái)到了頂峰，風(fēng)兒為我去勢(shì)，太陽(yáng)對(duì)我微笑，白云為我鼓掌。這是我第一次選擇，而且我達(dá)到了成功的彼岸。
如果你選擇了屬于你的一條路，那你就要一直奮斗下去，堅(jiān)持不懈，那么你就會(huì)感覺(jué)到：天這樣藍(lán)，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以，這樣的美麗動(dòng)人。
紹興縣秋瑾中學(xué)趙新安指導(dǎo)老師何水仙
初二敘事文:選擇15
在人的一生中，會(huì)有很多心靈的選擇，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣，有的人的選擇是善良的，而有的人的選擇相反，是丑惡的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們六（1）班將要面對(duì)的是一場(chǎng)“可怕”的英語(yǔ)考試。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，所以我一點(diǎn)也不擔(dān)心。我的同桌家里很有錢(qián)，口袋里總有那么一兩百元，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直都考不及格，做課堂作業(yè)他抄同學(xué)的，回家作業(yè)不是抄電腦就是打電話問(wèn)同學(xué)，他每考一次不及格，他爸爸就打得他半死，所以他很著急，手一直在捏著他一千多元的衣服，臉紅的像一個(gè)已經(jīng)成熟的蘋(píng)果。突然他手停了，頭微微地向我耳邊輕聲地說(shuō)：“唉，童鞋（同學(xué)），我能不能用這個(gè)來(lái)?yè)Q你英語(yǔ)試卷上一半的答案��？如果我及格了，再給你雙份的酬勞！”說(shuō)著，他從口袋里掏出一張橙色的鈔票，那正是一張20元的人民幣！我瞟了一眼，心想：他想用錢(qián)來(lái)賄賂我，想得美！于是，我把20元人民幣推開(kāi)。他皺了一下眉頭，用疑惑的目光望著我，以為錢(qián)不夠，于是再往口袋里摸索了一會(huì)兒，又掏出了20元人民幣，我再一次推開(kāi)。這一次他好像不耐煩了，從口袋里掏出50元人民幣和之前摸出來(lái)的40元疊在一起，往手上敲了一下，說(shuō)：“怎么樣？干不干？”我瞟了一眼，驚呆了，加起來(lái)一共90元！我的心突然動(dòng)了一下，昨天我在新華書(shū)店看到了一本書(shū)，價(jià)格為87元，可是我的零花錢(qián)只剩18元了，不能買(mǎi)，如果我收了這筆錢(qián)，我就能買(mǎi)了，反正才半張?jiān)嚲淼拇鸢嘎铮空?dāng)我要收錢(qián)的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨著微風(fēng)飄了起來(lái)，我停住了手，望著藍(lán)天心想：難道我已經(jīng)忘了在國(guó)旗下立下的誓言了嗎？難道我已經(jīng)忘了一年級(jí)的時(shí)候大哥哥大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾的那一剎那了嗎？難道我已經(jīng)忘了這六年來(lái)，無(wú)數(shù)次在國(guó)旗下唱國(guó)歌嗎？“起來(lái)！不愿做奴隸的……”于是我推開(kāi)了他的錢(qián)，他以為還是不夠，再摸，剛拿出來(lái)一張紅色的角，大概是百元大鈔吧。這時(shí)，老師踏進(jìn)了教室，同桌沒(méi)機(jī)會(huì)了。
人生路上有很多選擇，尤其是面對(duì)利益時(shí)，愿我們的心靈都會(huì)選擇真善美，只在這樣，我們的社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)真善美的社會(huì)。
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