有關(guān)選擇作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的選擇作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
“這，這題應(yīng)該選什么嘛！最討厭數(shù)學(xué)了，真煩！”考場上，我們正面臨著一個(gè)個(gè)難以下筆的數(shù)學(xué)選擇題�！叭松幪幨强紙觥�。而生活中，隱藏著世上最難的選擇題——“道德難題”。它只有兩個(gè)選項(xiàng)，“是”與“非”。
有一次秋游前，趙晶宇興奮地對我說：“章晨宵，這次秋游你和我坐一起。”我看了看她激動的臉，爽快地說：“當(dāng)然可以啦！”就在秋游的前一天，女生們都用乞求的語氣問我：“章晨宵，你和周新然坐好不好？”我好想跟周新然坐啊，可腦子里那響亮的誓言又回蕩起來，左右兩難，心里一陣陣的波浪，讓我很難受。難道這就是我們常說的“道德難題”嗎？我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人！我不禁想起了《中彩那天》中的情節(jié)。于是，我向每人都賠了一個(gè)笑臉，說了一聲：“對不起，我已經(jīng)答應(yīng)趙晶宇了�！�
從那一天開始，我發(fā)現(xiàn)自己又向著道德邁近了一步。以后，我也遇到了很多類似的小事。我做出決定時(shí)，也不像從前那么難了。可是，又發(fā)生了一件事……
“我才不去！我真的不知道！嗚嗚……＂我嗚咽著對媽媽喊道。原來，昨天媽媽得知我不帶被子就去住校后，生氣地打來電話，說讓我星期五一個(gè)人住學(xué)校里，下星期也全都住。吵鬧中，我只聽到下星期全住，就答應(yīng)了。到了星期五晚上，媽媽催我去住校時(shí)，我怎么也不肯去�！拔摇摇娴摹獩]——聽——到！”說完，我一頭倒到床上。
朦朧中，我想起，自己是不是違背了“道德良心”四個(gè)字。我難過極了，趴在枕頭上，哭了起來。
這些不起眼的小事，帶給了我終生的啟示。只有誠信，才能讓我獲得對方的尊重和信任�！罢\信待人”這就是我的處事原則。
選擇作文 篇2
流星劃過天際,好美!!閉上眼,許個(gè)愿…… 流星的墜落，心的升華，不知何時(shí)，一行冰冰的晶瑩從臉頰掠過，咸咸的。是眼淚嗎？可是為什么在這是涌出。 哦 ，它是天使賜予的。它是神圣的，無邪的，純潔的。 流星是一本回憶錄，我不喜歡翻看它，不管回憶是美好還是悲傷，過去了……不在重來。 所以一切都是感傷的。 星星本來就夠美了，而滑動的星星，簡直無與倫比了，只可惜好短暫。 其實(shí)我沒有見過流星，但我知道它的境界，如果此時(shí)此刻真得有流星劃過夜空，我不知道自己是否有勇氣欣賞，因?yàn)樗虝毫�，我�?想失去。 也許不失去的最好方式就是不曾擁有��！ 是逃避嗎？也許吧，有時(shí)人真的需要逃避，或許不是懦弱，而是英明！
選擇作文 篇3
你的感受我十分的理解，我是比你大一年級的，如果說人生會遭遇幾分不測，我還會選擇回到孤單。你眼中的母親是一個(gè)負(fù)面的形象，你心目中的母親是一個(gè)令你悔恨的形象，可是你可曾想過，如果你離開了她一年，兩年，她會不想念你嗎？
家庭是一種特殊的地界，它并不是隨心所欲的，有時(shí)更是一種囚籠。我并不認(rèn)識你，或許你也并不認(rèn)識我。但是我希望用我的思路來開導(dǎo)你。
我在你這個(gè)年齡的時(shí)候，有時(shí)也無比困惑，何人在我的背后指手畫腳，拖泥帶水，回頭卻又看不見他。如今我看出來了，其實(shí)那個(gè)人就是我自己。人在悲傷的時(shí)候，從來都不會考慮悲傷的原因，因?yàn)轭櫜簧�。母親雖然這么對你，但是我想你還是會明白的。沒有哪位母親不疼愛自己的孩子，或許她的愛都偏向了你的姐姐哥哥，但是你畢竟是她的孩子。如果她不疼愛你，又何必助你吃穿養(yǎng)育你？很多物質(zhì)，它是昏暗的，是迷茫的，但是我希望你能走出自己內(nèi)心的拿到黑路，迎來光明。
你應(yīng)該是不認(rèn)識我的，我的筆名叫做:齒輪·城云。
選擇作文 篇4
世界是一部變幻莫測的歷史長卷，揮動翅膀，舞動心弦，人生充滿憧憬和夢幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，無論在考場，商場，情場，就像航行在大海的小船，總是會遇到一些風(fēng)浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正確的選擇，才能達(dá)到勝利的彼岸。否則，一不小心就可能步入歧途，飄離正確的航道，越來越遠(yuǎn)。
時(shí)間在不斷地流逝著，每個(gè)人在成長的路途中享受成功的喜悅，留下失敗的印記。難道不是嗎?現(xiàn)在我們已步入初三，.com即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考，所有人都在奮力準(zhǔn)備著。中考，一個(gè)醒目的字眼，它將在我們的人生留下一段寶貴的記憶，哭過也笑過，仍在努力拼搏著。
清晨，走進(jìn)教室，習(xí)慣性地朝黑板看了一眼，黑板上后側(cè)寫著幾個(gè)不同科目的作業(yè)，而后排的同學(xué)聚在一起說笑，談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情或者趴在課桌上睡覺，坐在椅子上低著頭玩手機(jī)唉!這都已經(jīng)初三了，如果說初一你都用來玩，初二你用來睡，可這都初三了，仍然是這樣。我心里琢磨了。在人生的跑道上，已經(jīng)落后于同齡人，所要面臨的艱辛也異于常人。但是，就應(yīng)如此就要選擇放棄嗎?不，人生的道路上布滿了荊棘，即便如此我們也要一路向前。
人生的跑道上需要心靈的堅(jiān)韌不屈，它不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的荊棘之路，我們要忍受疼痛，克服困難，還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。
堅(jiān)定信念，掌握好人生之舵，這舵不靠別人而靠自己。即使歷經(jīng)磨難，也要相信自己最終會駛向成功的彼岸。
選擇作文 篇5
鷹幼時(shí)折翅，方能高飛，獲得那令人艷羨的自由，可能自由是真的自由嗎？天空雖廣卻也有盡頭，與其說鷹得到了自由，不如說它選擇了天空的牢籠；蝴蝶破繭而出，那美麗與自由都令人羨慕，羨慕蝴蝶逃離了繭的束縛，可我認(rèn)為蝴蝶只是選擇了翅膀的束縛。
牢籠，聽起來很像是一種束縛，一種無措，可我認(rèn)為世間沒有真正的自由，不過都是自己選擇的牢籠，自愿被束縛罷了。
我幼年時(shí)曾被父母寄予厚望。我被放在鋼琴班接受音樂的熏陶，可我一直認(rèn)為這不是我喜歡的，我想過很多幼稚的方法去對抗，就像故意不蓋被子把自己弄感冒，在私底下彈的很流暢的歌曲，一到人前就故意出錯(cuò)，終于我成功了，我沒有再被要求去鋼琴班，我自由了。在我未曾自由前，我幻想過很多我要做的事情，要去自由的生活，等這天真的來臨時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我不知道我該做什么或者說我想做什么。
就這樣無所事事的過了三年，某一天學(xué)校將在一個(gè)月后舉辦文藝比賽，我們班作為傳說中的學(xué)霸班，會唱歌跳舞的少之又少，而我又恰好學(xué)過鋼琴，于是我只能參加。
再次摸到鋼琴，沒有生疏感，似是那三年從未存在一樣，隨著手指的跳躍一首《天空之城》被完美的演奏出來，音樂的'氛圍似是一盤頂級的菜肴散發(fā)出的香味將我籠罩，我沉溺于其中，完全不想跳出。我想，我又進(jìn)入了那個(gè)牢籠里，只是這一次我甘愿被束縛。比賽結(jié)果也算是理想，足以讓我重新進(jìn)入牢籠。
"大概只有失去過后才知道有多珍貴，只有嘗試了許多東西，品嘗了許多滋味，才能知曉什么才是不可失去。如果在幼年時(shí)我能知道于我而言鋼琴的意義，是不是就不會任憑自己那么賭氣的拋棄它3年。一曲《天空之城》送給那個(gè)選擇了這個(gè)牢籠的自己，謝謝大家！"
這是我在演奏歌曲前的介紹，我沒有華麗的服飾，精彩的指法，有的只是那甘愿被束縛的身軀與自由的心靈。人大概就是在不停地選擇牢籠，世間有兩種人，一種自愿被束縛身軀心靈獲得自由，一種是身心都被束縛而不自知。
選擇作文 篇6
貝爾納是法國著名作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結(jié)果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎(jiǎng)。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎(jiǎng)理由是：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那一個(gè)，而是最可能實(shí)現(xiàn)的那一個(gè)。
在當(dāng)今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數(shù)，多數(shù)人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實(shí)在是太少了。這其中的原因可能是復(fù)雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機(jī)遇，眼睛只瞄準(zhǔn)頗具誘惑力的“最有價(jià)值的”目標(biāo)，而放棄了“最有可能實(shí)現(xiàn)”的那個(gè)目標(biāo)，結(jié)果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進(jìn)取，這自然與成功無緣。
選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時(shí)候，我們在選擇之初就已經(jīng)失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執(zhí)意追趕大的，結(jié)果一無所獲。再譬如，你在探險(xiǎn)途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時(shí)候，僥幸發(fā)現(xiàn)路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結(jié)的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結(jié)滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發(fā)現(xiàn)桃樹了。
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時(shí)候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應(yīng)該去捉更大點(diǎn)的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現(xiàn)成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現(xiàn)實(shí)。
舍棄自己力所不能及的目標(biāo)吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實(shí)際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負(fù)和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個(gè)人能夠取得成功的能力。
在人生的旅途中，我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí)，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！
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