學(xué)會選擇作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)會選擇作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會選擇作文 篇1
我是一名記者。前些天，我和一群人從魯鎮(zhèn)出發(fā)去陜鎮(zhèn)。而兩個鎮(zhèn)的必經(jīng)之路是一座山頂終年飄雪的大雪山。
說起去陜鎮(zhèn)的目的，大家都異口同聲：“逃難。陜鎮(zhèn)十天后開倉放糧�！痹谏侥_下，我們找到了一名有經(jīng)驗的向?qū)�。向�(qū)в媱�，每人分�?dān)背一點剩余的食物，我們一行六人十天穿過，應(yīng)該可以剛好碰上開倉那天。
我們要出發(fā)的那一天了，艷陽天�！疤鞖夂芎�!走吧!”我招呼著，大家背著東西出來了�？墒窍�?qū)蝗徽f道，“在這里看到艷陽天不是好事啊，我們……最好明天再去�！薄翱墒�，如果不走的話，就趕不上了啊!”大伙說道，“如果趕不上，我們每個人都會死!”頭上綁著布的男人說道：“我們走!我?guī)銈?”因為向?qū)]肯跟著來。
我們堅持上了山，一切靠五個人。踏上不知生死的路。打頭走的的叫老秦，以前是一名魯鎮(zhèn)探險隊的，這也他有底氣剛剛說出那番話的理由。緊跟著他的是一個剛換牙的小孩，父親和母親死了，他是一路跟著老秦來的。我走在隊伍中間，旁邊是爺爺和他的侄女，家中其他人被屠殺了。隊伍最后是一胖胖的大廚，魯鎮(zhèn)大酒樓最有名的那個，后來干累了。不干了，回家研究如何織毛衣。由于沒有向?qū)�，我們花了五天的時間才到達(dá)山頂。我們不得不停下來開個緊急會議了。
趁暴風(fēng)雪還沒那么大，大家找到一個山洞。我用東西生起了火，讓大家圍著坐，除了在一旁躺著休息的老爺爺。老秦讓大家把食物全部拿出來。食物數(shù)量最多的是我和小孩，其次是老秦，最后是老爺爺。老秦面露難色，停頓了大概五分鐘，大家也差不多猜到老秦的想法了�！敖酉聛恚覀円欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)，如果要我們五天內(nèi)一定趕到，現(xiàn)在的食物只夠四個人的量，若不把食物共享，天氣的惡劣必會擊垮我們。所以現(xiàn)在有兩個方案�！崩锨貒@了口氣�！捌匆话眩鍌�人走;或一人留下，他的食物給我們。選擇吧�！�
氣氛凝重的不成樣子，誰會留下呢，誰會拼一把呢?我抬頭看看他們：侄女站起來，走回老爺爺那里。她不應(yīng)該留下，她是除我外唯一念過書的人了，老爺爺就更別說了，食物給我們用處不大;小孩在看著窗外的雪發(fā)呆，他聽不懂我們的話語，也看不透我們的心思，他有權(quán)利了解更多這個世界;大廚織著他那寄托情感的毛衣，也不能是他，食物都靠他呢;老秦托著頭無聲悲哀。他是最不能留下的。
“我留下吧!我食物多!”
“去到陜鎮(zhèn)，把這封信給一個叫阿初的人�！�
第二天，他們走了，留給我的只有那件剛織好的毛衣。我相信他們四人一定能平安到達(dá)的。
我相信這一次我的選擇沒有錯……
學(xué)會選擇作文 篇2
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作，它是英國文學(xué)史上第一部現(xiàn)實主義小說，它創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁，開創(chuàng)了18世紀(jì)現(xiàn)實主義小說的先河。
魯濱孫出生在一個富裕家庭，他從小愛冒險，希望有一天能周游世界。一次，他出海不幸遇難，漂落到一個荒島上。在那里他沒有放棄生活下去的希望，他憑借自己的努力，在小島上創(chuàng)造了屬于自己的家，自己的田地，還交了一個野人朋友。后來，在他倆的努力下，他們回到了家鄉(xiāng)。他們把小島分給了一些西班牙人。
讀了《魯濱孫漂流記》之后，我不禁對魯濱孫產(chǎn)生了一絲崇拜之情。他居然能在一個荒無人煙，沒有任何生活工具、用品的島上開創(chuàng)一個屬于自己的王國！頑強(qiáng)樂觀的魯濱孫讓我懂得了一個道理：只要你不放棄生活生活就不會放棄你。如果孤身一人漂落到一個荒島上，大多數(shù)人會絕望，可是魯濱孫沒有放棄生活下去的希望，他靠著自己的雙手，自己的努力，自己的智慧，將這荒涼的小島改造成了一個富饒的島國！如果當(dāng)初魯濱孫也像其他人一樣絕望，“坐以待斃”，那么，他怎么會過上今天這“衣食無憂”的日子呢？只要你不放棄生活，生活就不會放棄你！
在世界上，還有許多像魯濱孫那樣雖然遇到了挫折，但仍然堅持向上的人。海倫·凱勒小時候，身體有缺陷，無法像正常人一樣生活，但她沒有放棄生活下去的希望，經(jīng)過不斷的努力，后來成為了作家；貝多芬從小酷愛音樂，但后來失聰，可他沒有放棄，他創(chuàng)造出一種堵他的彈鋼琴的方式，后來后來成了音樂家；熱愛芭蕾的李月，在一次地震中失去雙腿，但沒有人能停止她的舞步，她的堅持，贏來了更多觀眾的掌聲
只要你不放棄生活，生活就不會放棄你！
學(xué)會選擇作文 篇3
如果你手里已經(jīng)握了一個杯子，試圖用同一只手握住另外一個杯子，是不可能的.。只有先放下一個，才能拿到另外一個。
所以，為了有更好的成功與未來，有必要克服不好的習(xí)慣，建立好習(xí)慣。這些需要從改變思維做起，才能使我們擁有一個更加完美的人生。這樣的人生目標(biāo)，可能通過締造高的情商實現(xiàn)。高情商的人首先是能夠清楚地認(rèn)識自我，掌握一些自我情緒調(diào)控的工具，通過調(diào)控自我的情緒來影響自己的行為，然后再影響別人---朋友、家人、下屬、上司和同級。能夠影響陌生人，把陌生人變成熟人，把熟人變成朋友，一旦成了朋友關(guān)系，就有了廣泛的人脈，有了人脈就有了財脈。能夠影響別人就有了影響力，當(dāng)有了影響力以后，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)力，就有了個人權(quán)力，有了個人權(quán)力，就有可能獲得職位權(quán)力，就會在一個組織中獲得更多的資源支持。我們不可能一開始就做管理別人的人，但我們可以成為能夠影響別人的人。影響別人的前提條件是我們要擁有能夠影響別人的素質(zhì)和內(nèi)涵，締造基于情商的影響力，就是為你塑造這樣的素質(zhì)和內(nèi)涵。
習(xí)慣是一種選擇，假如在某種情況下，每次你都有這種反應(yīng)，導(dǎo)致你以后這樣做起來很容易，就形成了習(xí)慣，而不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。因此，你可以選擇形成對自己有利的好習(xí)慣。想使一個行為成為習(xí)慣需要兩個前提：強(qiáng)迫它重復(fù)發(fā)生和建立情感觸發(fā)器。
一個人的競爭力表現(xiàn)在學(xué)習(xí)力上。學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)力掌握將來。懂得從任何的細(xì)節(jié)、所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟，并且要懂得舉一反三。學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)與習(xí)兩個字，學(xué)就是搞懂，習(xí)就是做到。學(xué)一次，習(xí)一百次，和能真正掌握。學(xué)、做、教是一個完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才能真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。
學(xué)會選擇作文 篇4
每個人都會經(jīng)歷選擇，選擇堅持還是放棄，選擇希望還是失望，學(xué)會選擇很重要。
記得在我很小的時候，非常愛哭鼻子，有時候因為跌倒擦破了皮，有時候是因為媽媽的一句批評，有時候是因為一只鳥兒的死去。
后來，媽媽告訴我，膝蓋擦破了還會好，媽媽批評你是為了讓你成長，小鳥離開并不代表結(jié)束語死亡，它只是去了一個更美的地方。在那里，它可以不再勞累奔忙，可以放開自己清脆的喉嚨歌唱。等你有了一顆堅強(qiáng)快樂的心，你就有了一雙輕快的翅膀。所以你為什么要悲傷呢？
我慢慢長大愛上了數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅。那一年，我們學(xué)校老師說北師大附中有一個數(shù)學(xué)夏令營，聽說可是數(shù)學(xué)天才的搖籃，于是我就報了名。沒曾想，在班里和我數(shù)學(xué)成績不相上下的劉天也來報名了，我看他的目光卻不像平常那么溫和，去數(shù)學(xué)夏令營的名額只有一個�？旆艑W(xué)了，老師把我倆叫到辦公室去，征求我倆的意見。我們都低著頭不出聲，我揪著衣角，心越跳越快。是�。∥叶嗝聪�?yún)⒓舆@次的夏令營，可是喉嚨像卡住了一塊大石頭，什么也說不出來。想想劉天，我們是好朋友，一起玩耍，一起寫作業(yè)。為了一道思考題我們能討論好半天。他也非常喜歡數(shù)學(xué)，再看看他那滿懷期待的目光。我的腦子和心里都非常亂，最后我一咬牙一狠心，說道：老師，還是讓劉天去吧！晚上回到家，我躲進(jìn)家里，回想起以前的努力，又想起了媽媽的話，如果失去他人的友誼就會像失去了人生價值一樣可怕，我應(yīng)該守護(hù)這份友誼。第二天，剛到學(xué)校，老師又把我叫到辦公室去。她微笑著，拍了拍我的肩膀，說：你們喜歡學(xué)習(xí)這是好事，老師為你們爭取了兩個名額，這樣你們就可以一起去了！聽到這個消息，我欣喜若狂，連忙謝謝老師。
失去陽光還可以觸摸月亮，失去明燈還可以用心導(dǎo)航，學(xué)會選擇，助我成長。
學(xué)會選擇作文 篇5
高考之前，只單純的認(rèn)為那是一張試卷帶來的人生轉(zhuǎn)機(jī)；高考之后，恍惚間發(fā)覺原來那不僅是一個轉(zhuǎn)機(jī)，而是一個路口——分岔的路口，高考讓我們成熟 讓我們學(xué)會選擇。
首先，高考令人變的現(xiàn)實。兩天的時間讓人忽然領(lǐng)悟到生活原本不是那么理想化的世界，人要變得大肚能容，容理想所不容。原以為這是世俗，后來才明白這是每個人都要經(jīng)歷的成長過程，高考心理《高考讓我們成熟 讓我們學(xué)會選擇》。畢竟，生活不是時時順心事事如意的，客觀的情況時刻都存在。
其次，高考令人變的理智。一切都不再是孩童時代在棒棒糖和布娃娃之間計較的情緒化選擇，似乎我們的肩膀在一瞬間內(nèi)要承擔(dān)起所有的責(zé)任——最起碼要對自己的將來負(fù)責(zé)。沖動剎那之間土崩瓦解，而我此刻卻并不再傷感。
再次，高考令人變的堅強(qiáng)。當(dāng)看慣了單選題目忽然面對人生的多項選擇時，我們必須走出軟弱勇敢往前。沒有人可以逃避時間，時間也不可能定格，于是我們便失去了彷徨的理由，失去了徘徊的借口。我們要像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一樣，不能錯過最佳的時刻，否則全盤皆輸。
最后，高考令人變得成熟。盡管在這個程式里面有郁悶的加減，有心酸的乘除，但終究我們還走出了一個個情緒的旋渦。一夜之間我們長大了，至少學(xué)會了什么是我們要面對的明天，然后再拾起所有的信心走出家庭的保護(hù)。
和表姐聊了很久，我們達(dá)成了一個共識：不參加高考是件令人遺憾的事！
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