【精品】選擇作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的選擇作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇作文 篇1
三天，兩天，一天， ，我等待著成績(jī)單，我知道這個(gè)學(xué)期又將是被媽媽大罵一頓。果然不出所料，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文60分，英語(yǔ)65分，我懷著不安的心到了家。
“媽媽?zhuān)∥业某煽?jī)出來(lái)了。”我小聲地說(shuō)。“拿過(guò)來(lái)看看。”媽媽回答道，我小心翼翼地把成績(jī)單遞給了媽媽?zhuān)龊跻饬系氖菋寢尣](méi)有罵我，而是用失望的眼神看著我，。此時(shí)，我多么希望媽媽能罵我、打我，可是她沒(méi)有。“是不是她對(duì)我失去了信心？”我傷心地想著，之前我為什么要選擇不努力？我開(kāi)始后悔起來(lái)。以前媽媽常常說(shuō)：“別人都考99、100，你呢？考這么一點(diǎn)。”是啊，考差了不僅媽媽、爸爸還有身邊的親人，他們一個(gè)個(gè)的都很失望，從今天開(kāi)始，我要選擇努力。一定要把書(shū)讀好，只有讀好了書(shū)，我才會(huì)有能力為媽媽買(mǎi)寶馬，只有讀好了書(shū)我才會(huì)有出息。
我一定要努力，相信可以的。
選擇作文 篇2
每個(gè)人的一生，都要經(jīng)歷許許多多的選擇，它決定著你的好與壞，而這一次，我要勇敢地選擇自信……
今年暑假，朱校長(zhǎng)舉辦了一次史無(wú)前例的“演講比賽”。在比賽的前兩節(jié)課，周老師讓我們“毛遂自薦”，選出三個(gè)分場(chǎng)的主持人。我呆呆地坐在那兒，猶豫著到底要不要舉手，我心里很是糾結(jié)：我的朗誦還不錯(cuò)，可以試一試，但如果落選了，會(huì)不會(huì)十分尷尬：如果我上臺(tái)后沒(méi)發(fā)揮好；如果……
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤(rùn)玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的！大不了就落選唄！于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)。可是，老師第一個(gè)就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好……”
不知不覺(jué)，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺(jué)得自己和他們比起來(lái)，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長(zhǎng)宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長(zhǎng)發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋；第二分場(chǎng)：王子昊；第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們！”
我激動(dòng)極了，不知該說(shuō)什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)！
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂(lè)觀開(kāi)朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧！因?yàn)椋鼤?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩！
選擇作文 篇3
羅伯特·弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——《未選擇的路》，詩(shī)中寫(xiě)到：一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在“人生”這個(gè)“森林”中，有不同的路。
選擇不同的道路就有不同的結(jié)果。世界上沒(méi)有一模一樣的路。也許同等長(zhǎng)短，也許風(fēng)景相似，但，都不是同一條路。
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。
像晉朝詩(shī)人陶淵明，他采菊東籬下，他登東皋以舒嘯，他堅(jiān)持自己為人正直，堅(jiān)持走上歸隱的道路：公元405年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來(lái)到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，到任八十一天時(shí)，碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵來(lái)檢查公務(wù)，潯陽(yáng)郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來(lái)見(jiàn)他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢(shì)，對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也不得不去見(jiàn)一見(jiàn)，于是他馬上動(dòng)身。不料縣吏攔住陶淵明說(shuō)："大人，參見(jiàn)督郵要穿官服，并且系上大帶，不然有失體統(tǒng)，督郵要乘機(jī)大做文章，會(huì)對(duì)大人不利的！"這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長(zhǎng)嘆一聲，道："我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤！"說(shuō)罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫(xiě)了一封辭職信，隨即離開(kāi)，開(kāi)始自己的隱居生活。“陶淵明不為五斗米折腰”成了家喻戶曉的故事，陶淵明也堅(jiān)持了自己的道路，成了家喻戶曉的大詩(shī)人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起偉人們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？我們是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？面對(duì)不同的道路，堅(jiān)持自己的選擇，盡管其他道路十分誘人，堅(jiān)持自己的選擇，它便決定了你的一生！
不同的路，堅(jiān)持你自己的選擇！不同的路，順著你自己的選擇，去前行吧！
選擇作文 篇4
人的一生面臨眾多的選擇，在無(wú)數(shù)的選擇之中，生命長(zhǎng)河也源源不斷的流過(guò)，每一次選擇都像從河岸邊拾起一只貝殼，仔細(xì)觀察，你會(huì)有所感悟。
從小到大，面臨太多的選擇，從小時(shí)面對(duì)“抓鬮”的選擇直到現(xiàn)在考試上的選擇。在一次又一次的磨練中，我成長(zhǎng)著，不斷的成熟者。這應(yīng)該感謝生活給了我許多次機(jī)會(huì)。或許在人生的道路上，會(huì)有許多絆腳石，但那些不能成為前進(jìn)的阻力，我會(huì)選擇勇敢地接受，因?yàn)槟鞘且淮紊畹目简?yàn)。我永遠(yuǎn)相信，我的選擇是正確的，人生應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義，這樣，十六歲的天空才會(huì)明朗。
有許多人都還記得幾年前那場(chǎng)“克拉瑪依”大火，至今還令人心有余悸。有多少生命在大火中化為灰燼？但又有多少人知道，有許多本該存活的生命，但卻因?yàn)槿祟?lèi)的自私而斷送？有著這樣一幅情景：一位女干部情急之下跑到公廁避火，就在她剛剛關(guān)緊房門(mén)后，一個(gè)小女孩趕到這里，在門(mén)外呼救，但在門(mén)內(nèi)的女干部卻紋絲未動(dòng)，直到門(mén)外的呼喊聲漸漸微弱，停止……生命的大門(mén)無(wú)情地將一個(gè)幼小的生命關(guān)在門(mén)外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，這是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？
人類(lèi)是幸運(yùn)的，經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，成了地球的主宰者。城市的污染，生態(tài)的破壞，人口的增多，這些都不會(huì)阻擋人類(lèi)建設(shè)家園的信心，因?yàn)樯鼊?chuàng)造了歷史，歷史又選擇了人類(lèi)。
心中突然涌起了一種莫名的感動(dòng)，一種對(duì)人生選擇的思考，從河岸邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我明白：選擇了便是永恒的，永不會(huì)變。因?yàn)槿瞬豢赡茉谝簧刑みM(jìn)同一條河兩次！
選擇作文 篇5
為了樹(shù)的成長(zhǎng)和果實(shí)的甜美，花兒做出了犧牲。如果美麗的意義是以高尚的隕落為標(biāo)準(zhǔn)，花兒可以獲得最高的榮譽(yù)，雖然這份榮譽(yù)不被許多人理解和看到。
——題記
幾顆豆大的雨珠落下，滴落在花瓣的深處，掩飾著花的哀傷，那雨滴做成的淚珠順著花的莖干迅速地滑下，鉆進(jìn)土壤里，一會(huì)兒就消失了。
在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里，院子里的'那棵低矮的櫻桃樹(shù)也開(kāi)花了，雖然花朵不多，也給櫻桃樹(shù)帶來(lái)一片希望，經(jīng)過(guò)樹(shù)前的人們依然會(huì)駐足遐想，想象樹(shù)將來(lái)結(jié)果的模樣。
櫻桃花就這樣開(kāi)著，開(kāi)在時(shí)間的流淌中，開(kāi)在人們的想象中。不久，花朵就要離開(kāi)櫻桃樹(shù)了，我知道花兒飄落的日子就要臨近了，我張大眼睛想用記憶留下櫻桃花的美麗。希望它永遠(yuǎn)不落，希望它永遠(yuǎn)開(kāi)在我的眼前，開(kāi)在這個(gè)院子里。
自然萬(wàn)物的更替規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它依然會(huì)飄零，甚至樹(shù)下已經(jīng)有了幾枚花瓣，躺在那里如眼睛一樣張望著。樹(shù)上的花朵與它對(duì)視著，看不出它們永別時(shí)的憂傷，分明是在說(shuō)著悄悄話。
我內(nèi)心不由得想起《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的情節(jié)來(lái)，我想當(dāng)初她拿著一個(gè)布囊裝下美麗的花瓣，把它們安葬在樹(shù)下，她的心中有不舍，有怨怒，更有一種美好的期盼。她認(rèn)為花是樹(shù)的一部分，它凋零之后也應(yīng)該屬于樹(shù)。她是一個(gè)感情豐富的人，就連凋零的花朵在她心中也是有生命的，她用自己特有的方式把花兒埋葬。
眼前的花瓣又有一批飄落著，好像天使折斷的翅膀，也好像一只只粉色的蝴蝶。似乎它們?cè)跇?shù)上待久了，要飛到地上休息一般。
一陣更大的風(fēng)吹起了，櫻桃花好似雨一樣從樹(shù)上飄落下來(lái)，這是一場(chǎng)櫻花雨嗎？我不敢相信，在我眼前與一場(chǎng)花雨相遇了，花瓣似乎是有思想的使者，向我傳遞著信息。我閉上眼，花兒在我耳邊說(shuō)著、笑著。我聽(tīng)懂了：“我要?dú)w去，我要?dú)w去。”哦，我明白了，它把大地當(dāng)做自己的家了，毫不留戀枝頭的繁華，要與大地相擁，變成泥土的一部分，成為樹(shù)的養(yǎng)料。不僅僅如此，我還聽(tīng)到了，它們要把自己的位置讓給果實(shí)，它們只是果實(shí)的一個(gè)點(diǎn)綴，為了不搶奪果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)，所以選擇在合適的時(shí)候毅然落下。它只是果實(shí)的一個(gè)生命階段，為了果實(shí)的飽滿，它們甚至在想：只要我把花粉傳遞足夠了，花的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備足了，我們的使命就完成了。
我終于明白了，花兒為了吸引蜜蜂，所以把自己的色彩裝扮得亮麗無(wú)比。原來(lái)它們不是為了炫耀自己的美麗，而是為了果實(shí)。這一切的表現(xiàn)都足已告訴我一個(gè)做人的道理：美麗的真諦不是索取，而是默默地奉獻(xiàn)。
猛然間我想起，在鄉(xiāng)下奶奶的小院里也有一棵櫻桃樹(shù)，樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，滿樹(shù)的花開(kāi)得很繁茂，奶奶總要拿一根藤條向花朵繁密的地方抽去。看著樹(shù)下鋪滿了櫻桃花，我心中有一絲哀憐，為樹(shù)，也為花。當(dāng)花朵在自己最值得驕傲的季節(jié)里被強(qiáng)制結(jié)束美麗時(shí)，是一件多么殘酷的事情，但是為了樹(shù)能夠結(jié)滿櫻桃果，奶奶只有這樣做。就像我們孩子一樣，在某些時(shí)候一定要經(jīng)過(guò)大人們的雕琢，才可以成就大事吧。
每當(dāng)看著那些被抽打下來(lái)的櫻桃花，我心中總有一些不舍。那些花朵在樹(shù)下張望著，樹(shù)上的花朵也看著它們，似乎很羨慕，也好像很無(wú)奈。地上的花朵不是很快地將自己的美麗褪去，它們躺在地上也會(huì)再開(kāi)上兩天，當(dāng)花瓣的色彩與泥土的顏色相近時(shí)，我才相信它們是徹底枯萎了。
當(dāng)那些花朵被抽打到地上的時(shí)候，偶爾也會(huì)有蜜蜂飛到樹(shù)下，它們鉆進(jìn)花朵里尋找著花粉。在我眼中，我想蜜蜂是公平的。它沒(méi)有看不起那些被抽掉的花朵，它認(rèn)為那些花朵只是轉(zhuǎn)移了一下開(kāi)放地點(diǎn)而已。接下來(lái)的日子，當(dāng)蜜蜂真正發(fā)現(xiàn)那些花朵不會(huì)再燦爛地開(kāi)放時(shí)，它們才會(huì)失望地走開(kāi)。
有時(shí)，我凝視著那些可憐的被抽落的櫻桃花，覺(jué)得它們也很高尚。為了樹(shù)的成長(zhǎng)和果實(shí)的甜美，它們做出了犧牲。如果美麗的意義是以高尚的隕落為標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為它們可以獲得最高的榮譽(yù)，雖然這份榮譽(yù)不被許多人理解和看到。
我的思緒被一陣風(fēng)又扯回了眼前，面對(duì)眼前這棵低矮的櫻桃樹(shù)，我思考了許多。它的未來(lái)一定會(huì)很好，結(jié)出的果實(shí)一定是甜美的。
那份果實(shí)的甜美屬于櫻桃樹(shù)，也屬于那飄零的櫻桃花。
站在原地，我想了很多，收獲很多。
花選擇的事業(yè)是成就果的甜美。
選擇作文 篇6
頭上的烏云慢慢散了開(kāi)來(lái)，露出一絲光線，灑在我身上。我的心敞開(kāi)了那扇光亮的窗。
快點(diǎn)，趕緊主動(dòng)交出來(lái)，被我查到了，呵，你就等著受罰吧！外面的天空就跟老師的心情一樣烏黑，我們的心情也煩躁不安。
前幾天，學(xué)校剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本被撕了答案，是我們自己上交的，可現(xiàn)在卻少了一本。所以班主任正利用自習(xí)課來(lái)進(jìn)行一次大掃除！身為組長(zhǎng)的我正在無(wú)奈地檢查書(shū)桌。
我小心翼翼地翻看著，內(nèi)心小聲嘀咕那個(gè)偷答案的人。吶，快拿好！突然一樣?xùn)|西被塞到我的外套里，我懵了一會(huì)兒，然后慢慢抬頭，是她？我最好的朋友。我緊張并小聲地問(wèn)她：這是什么啊？她沒(méi)回答，但眼睛卻一直往老師那瞟，我心慌了一下，不會(huì)是答案吧？我再用手去摸那幾張紙，原本平整的表面已粗糙不堪，她就這么迅速一抓就給我了。我緊張極了，感覺(jué)全班都在盯著我們，四肢仿佛已經(jīng)完全動(dòng)不了了。可是，現(xiàn)在這個(gè)情況要是被班主任發(fā)現(xiàn)，那可就不是被教育一番就能解決的事了。
于是我選擇隱藏。
我抓緊外套，把外套貼得緊緊的，不留一絲縫隙，身體直直地慢慢回到座位。就這樣，班主任找了一節(jié)課，還是一無(wú)所獲。我不斷思考，思考我這樣做到底對(duì)不對(duì)，我仿佛被兩根線緊緊拽著，一邊是最好的朋友，一邊是誠(chéng)信。我始終過(guò)不了我心里這道防線。
課間我跑到她座位上，努力冷靜地跟她講：我覺(jué)得這樣不對(duì)，如果你做題目遇到不對(duì)的可以問(wèn)我，問(wèn)其他好學(xué)生，甚至老師都可以啊，但我們這樣做，跟小偷沒(méi)什么區(qū)別了！可能是我語(yǔ)氣比較兇，把她嚇到了，她眉頭緊鎖，慢慢低下了頭，小聲嘀咕道：可我要是說(shuō)了，老師肯定饒不了我但這件事本來(lái)就是你做得不對(duì)啊。她羞愧地說(shuō)：我明白了，對(duì)不起。
你這句話我們應(yīng)該跟老師說(shuō)！我拉著她走到了老師辦公室門(mén)口，態(tài)度誠(chéng)懇地主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師雖然在氣頭上但也沒(méi)重罰我們，只不過(guò)給我們上了一堂關(guān)于誠(chéng)信的課。我望著窗外，原本烏黑的陰天也隨著我的心敞亮了開(kāi)來(lái)。
人做錯(cuò)事并不可怕，可怕的事做錯(cuò)了還不承認(rèn)，那就本末倒置了。就像孔子常說(shuō)的人而無(wú)信，不知其可也。我真慶幸，這一次，我最終選擇了誠(chéng)信。
選擇作文 篇7
走著走著，一顆粗壯的枝干立在我眼前：它，生在石縫中，卻仍卓然傲立。無(wú)數(shù)根堅(jiān)韌的枝干在樹(shù)干頂部開(kāi)始伸展：無(wú)數(shù)片青翠的樹(shù)葉點(diǎn)綴著枝干，灑下一片綠蔭。
不知怎么的，趁著遠(yuǎn)足過(guò)程中鮮少的休息時(shí)間溜達(dá)的我，竟然碰到了這個(gè)龐大蓬勃的生命。再次望向那個(gè)不可冒犯的生命——松柏。粗壯的樹(shù)干上“刻”滿了斑駁的圓圈，大概是它所受苦難的見(jiàn)證吧！念及此，心中不免冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：如此蓬勃的它為何要選擇一塊并不肥沃的土地和一塊堅(jiān)硬冰冷的石頭作為出生地？在如此貧瘠的地方，它是如何生長(zhǎng)得如此茂盛，蓬勃？
一陣略帶寒意的風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，幾粒細(xì)小的松子落在我的腳邊。哦！我懂了！出生地的條件如何并不是它能夠選擇的呀！它能夠選擇的不過(guò)是義無(wú)反顧地生長(zhǎng)或是安逸地躺在土地里迎接死亡！很明顯，它選擇了義無(wú)反顧地生長(zhǎng)！正是有了這個(gè)義無(wú)反顧地選擇，才有了如今生機(jī)蓬勃的它啊！盡管它選擇的這條路很苦、很難，但最后，它還不是贏得了屬于它自己的勝利嗎？
樹(shù)且如此，人又有什么理由圖求安逸、止步不前呢？又有什么理由懼怕前方的困難呢？想到自己，更覺(jué)得慚愧。在最近的鋼琴學(xué)習(xí)中，我便面臨了兩個(gè)艱難的選擇：在這一年中勤加練習(xí)，明年報(bào)考十級(jí)。但總是聽(tīng)別人說(shuō)，十級(jí)的曲目很難，練習(xí)時(shí)間要比平時(shí)多一倍，考試還極難通過(guò)。于是現(xiàn)在的我便產(chǎn)生了退意，以學(xué)習(xí)緊張，無(wú)暇練習(xí)的原因來(lái)麻醉自己。但此時(shí)，我想好了：我要像那棵松柏一樣，選擇一條布滿荊棘的路——報(bào)考十級(jí)！即使再累、再難我也要試一試！圖求安逸即為失敗，頂力生長(zhǎng)及為成功！這一次，我義無(wú)反顧！
“所有同學(xué)請(qǐng)回到本班隊(duì)伍，遠(yuǎn)足即將繼續(xù)！”老師的聲音將我喚回現(xiàn)實(shí)。十分鐘就過(guò)去了啊！但我的收獲可遠(yuǎn)超過(guò)了這十分鐘！
走前再次望向那棵松柏，心中卻比來(lái)時(shí)充盈了很多。松柏啊！我會(huì)義無(wú)反顧地繼續(xù)努力，你也要義務(wù)反顧地繼續(xù)生長(zhǎng)！望下次再來(lái)，你我都能變得更加優(yōu)秀！
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