【精選】學(xué)習(xí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
昨天，我買了一個黑色的悠悠球，漂亮極了。光知道買了，可我還不知道怎么玩呢。看到別人玩的那么炫，我羨慕極了。于是，我暗下決心一定要學(xué)會悠悠球。
可是連悠悠球放在哪個手上、哪個手指上我都不知道，更別說怎么玩了。我請教了幾個悠悠球高手，可他們都說沒有時間教我。唉，我的魅力也太差了！幸虧我們樓上的悠悠球高手“呂大俠”來教我。要不然，沒有人肯教我玩悠悠球了！
“呂大俠”告訴我要把拴住悠悠球另一頭的繩扣放在右手的中指上。然后，再把悠悠球不快不慢地放下去，再輕輕的一提悠悠球就會順著繩子轉(zhuǎn)上來，這時再把手打開，抓住悠悠球�！皡未髠b”告訴我要先學(xué)會基本要領(lǐng)，然后才會教我悠悠球絕技，并且要我反復(fù)練習(xí)。
第一次練習(xí)時，我輕輕地把悠悠球放了下去。悠悠球慢慢的轉(zhuǎn)到底后，就沒有再轉(zhuǎn)上來。結(jié)果失敗了。第二次，我把悠悠球不快不慢地放下去。到底后馬上一提，悠悠球就轉(zhuǎn)上來了�？墒�，我卻沒有及時把悠悠球抓住，手忙腳亂地用兩只手捧住了悠悠球。唉，又沒有成功。
我努力的練習(xí)著，可是就是學(xué)不會。天黑了，我只好回家了。
雖然這次沒有學(xué)會玩悠悠球，但我以后一定會學(xué)會的，我相信我能行！
學(xué)習(xí)作文 篇2
在森林里，一朵小蒲公英剛剛離開媽媽的懷抱。小蒲公英飛呀飛呀，看到了前方有一所動物學(xué)校，馬上降落。它看了看校牌：游泳學(xué)校，小蒲公英想，如果我學(xué)會游泳的話，我不就成了蒲公英會游泳的第一個蒲公英游泳家了嗎？蒲公英馬上就走了進去，向鯉魚老師報名，鯉魚老師說它不行的，你一碰到水就會不見蹤影的。小蒲公英堅持要學(xué)，鯉魚老師無難了。學(xué)習(xí)開始了，每一條小魚都分分在水里自由自在的游動著，可在岸上的蒲公英下的混生發(fā)抖說：“這個我不行呀，鯉魚老師說的對�！毙∑压⑦B忙輕飄飄的飛走了。
小蒲公英有開始飛了，它來到了一所小鳥學(xué)飛的校園，蒲公英二話沒想就來到了鳳凰老師的前面說：“鳳凰老師我想報名學(xué)習(xí)飛�！边@話把鳳凰老師驚呆了說：“蒲公英一向都靠風(fēng)才能飛的，你這小小蒲公英想學(xué)飛，不可能的事。”小蒲公英非得留下，鳳凰老師拿它沒辦法了，才讓它留下的。開始學(xué)習(xí)了，鳳凰老師在高空做了一個高難度的動作，鳥兒們和蒲公英都驚呆了說：“好美呀�！兵P凰老師讓它們自己來，可萬萬沒想到的是小蒲公英老飛不上去，而且它的腳被牢牢的困在了泥土里,讓它不能在動了……
過了好久這里變成了大片片的蒲公英花了,那只小蒲公英已經(jīng)有自己的兒女了。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們有各種各樣的鏡子：望遠鏡可以用來看遠處，觀看天象；顯微鏡可以看微生物；哈哈鏡可以改變?nèi)说男螤睿环垂忡R可以用來幫助司機看清路況；穿戴鏡用來看清自己的衣服有沒有整理好……
今天我要講的不是一般的鏡子，而是一種值得我們學(xué)習(xí)的鏡子。
爸爸媽媽是我第一面學(xué)習(xí)的鏡子。媽媽很勤勞她起早貪黑，每天起得比大公雞還早，睡得比狗還遲，她一有空余的時間，就會耐心地干起家務(wù)來，她會把家里前后左右全部搞得一塵不染。爸爸不但是一位尊敬長輩的人，而且還是一位對工作非常認真的人。有一次爸爸起床起得很晚，他竟然連早飯都顧不上吃一口就去上班了。而且單位里有任何活動，他都會積極地參與。爸爸媽媽的優(yōu)秀品質(zhì)使我變得一天比一天懂事。
老師是我第二面學(xué)習(xí)的鏡子，老師非常關(guān)心同學(xué)，有一次，考試時一位同學(xué)不小心被鉛筆刺到手了，老師立刻帶這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。還有一次，老師發(fā)了很嚴重的高燒，同學(xué)們說：“老師，你去醫(yī)院看一下吧！”老師說：“如果我去了，那你們的功課怎么辦呢？我可不能因為發(fā)燒了就拖累了整個班級��！”我老師這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在我身邊有這么多能讓我學(xué)習(xí)的鏡子，讓我們看到了自己的不足，我一定要取長補短，讓自己變得更加美麗！
學(xué)習(xí)作文 篇4
人生從來都不是一番風(fēng)順的，同樣，周圍的人不全是自己喜歡的，甚至是厭惡的。不過，只要在這個圈子里，或多或少總會與之接觸。
時間一長，就算你裝作若無其事的樣子，你所討厭的人也能感受得到，愈久心中的厭惡程度更勝一分，一但相處，言語更加贊美，面容更顯得和善，如同宮斗劇般，心中越恨，外表越偽善。
當(dāng)你討厭一個人的時候，很多事情總會帶有主觀性因素，因此，無論他做任何事情，你的心里都是不服氣的，有千萬種理由反駁他，當(dāng)然如果不是必須，你們彼此之間也不會有交流。
這里就不禁有一個疑問：“討厭的情緒從何而來，為什么會討厭他呢？”仔細想想，早已經(jīng)不知道具體的原因了，只是當(dāng)時的感受依然記得并且一直保留至今。因此，此時自己不就是做了情緒的奴隸嗎，被這樣的情緒所困擾著，我們不應(yīng)該這樣，更應(yīng)該做情緒的主人。
我們要感謝那些讓我們討厭的人，因為他們讓我們知道了情緒帶給我們的一些傷害，所以我們要控制自己的情緒，不會因為情緒而造成事情的失敗。
討厭的人就沒有優(yōu)點了嗎？很多時候我們不能因為討厭一個人而完全否定他的所有。擇其善者而從之，其不善者而改之，在他們的身上所暴露的一些缺點，是否自己也有呢？有則改之無則加勉，他們也許讓自己更加了解自己。
向討厭的人學(xué)習(xí)，如同一面鏡子，映照出自己的不足，增加對自己的了解，也許轉(zhuǎn)變思維情況下，你們的關(guān)系會彼此緩和，雖做不成朋友，但減少一個敵人未嘗不是一件好事。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我是來自六（3）班的蔡田春，性格開朗自信，同學(xué)之間友好相處；我喜歡繪畫，班上的黑板報每次都是我和張相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成績，老師們表揚了我，班上的同學(xué)們也對我刮目相看了。
學(xué)習(xí)，其實可以很輕松，有人說，學(xué)習(xí)很累�？晌覅s說，學(xué)習(xí)，其實可以很輕松。學(xué)習(xí)語文，只要你多背，多讀課外書籍。在那些書籍中，你會找到書中的樂趣所在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課認真，按時完成作業(yè)，多做習(xí)題，所有的'難題都會迎刃而解。在生活中多應(yīng)用所學(xué)的知識，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會變得很輕松。學(xué)習(xí)英語，多讀、多背、多記，在那一篇篇的文章中找到你自己的興趣，為快樂而讀，終有一天，你的英語會和外國人一樣好。這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。只要在學(xué)習(xí)中找到樂趣，快樂的學(xué)習(xí)方法會使你的學(xué)習(xí)變得不在勞累。最重要的，那就是要不斷的積極進�。∫驗�，在我的字典里，沒有最好，只有更好！
學(xué)習(xí)作文 篇6
臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數(shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒有完全領(lǐng)會，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認真聽講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過兩個月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。
英語不同于數(shù)學(xué)，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒有語言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會很快淡忘以前學(xué)過的知識點，因而在考試中無法取得高分數(shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級學(xué)生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個語境中的單詞才更方便記憶。
顯然，這次三校聯(lián)考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！
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