【熱門】學(xué)習生活作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習生活作文4篇,歡迎大家分享。
學(xué)習生活作文 篇1
在中國,很多人學(xué)習都只是學(xué)習書本上的知識,缺乏實際操作,也不聯(lián)系生活。但是,知識本來就源于生活,我們只有聯(lián)系了生活,才能更好地去學(xué)習,去掌握這些知識。
講個笑話吧。故事是這樣的,有一個人呢,在偶然間加入了一個學(xué)霸群,群里面的人仿佛都滿腹經(jīng)綸的樣子。當時群里正在討論一個問題——一滴水從很高的地方掉下來會不會砸死人?于是群里的學(xué)霸們就展開了激烈的爭論,各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個人卻冷不防的發(fā)了一句讓人啼笑皆非的話,難道你們都沒有淋過雨嗎?后來,那個人就被踢出群了。
笑話好笑歸好笑,但是卻是那么的現(xiàn)實。一群人沉浸在物理化學(xué)的定理里思考問題,卻都不聯(lián)系一下下生活,哪怕有一個人想到了,這個問題就迎刃而解了。但是,沒有一個人。那么多的人,居然沒有一個在學(xué)習的時候會聯(lián)系生活!
如今的我們,大多數(shù)都只拘泥于書本,幾乎沒有誰會想到去野外學(xué)習,也沒有誰會想到要親自做實驗,更沒有誰會把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起。他們都忘了,學(xué)習,正是源自于生活,沒有生活,就不存在學(xué)習。
多少人被一個和生活常識有一點點關(guān)系的題目難倒,歸根結(jié)底還是他們不懂得聯(lián)系生活。但是,我們學(xué)習,不能離開課本,更不能離開生活。所以,讓我們把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起,更好地去學(xué)習吧!
學(xué)習生活作文 篇2
步入初中,總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝,聽起來這個活動很有吸引力,同學(xué)們都特別開心。
第一天,帶著期待到了惠興中學(xué)。時間過的很快,才一個上午的時間,同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過午飯,該做些什么呢?當我正在思考這件事的時候,老師已經(jīng)給了我回答。哦,原來我們要去聽講座。
講座很有意思,講的是保護環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝,讓我很驚訝,若不是老師說出材料,我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點我覺得我們的同學(xué)都做的很好,很陽光,很開朗,也很自信。
一天半時間,社會實踐第一階段結(jié)束。接下來,進入布藝課堂。本來以為會比較乏味,后來發(fā)現(xiàn),比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務(wù)有三個:鼠標墊,夾子和小掛件。小學(xué)的時候,已經(jīng)做過了不織布,所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧,做的東西不好。直到做完后,看到成品,原來做的不錯!
兩門課程,我的'總分是9分多,不錯不錯,我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是,三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。
學(xué)習生活作文 篇3
新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。這是我在新學(xué)期里語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習計劃:
在語文方面,我會做到課前預(yù)習,認識本課生字,查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時,我也會做一些語文習題,保持考試在九十分以上。
在數(shù)學(xué)方面,我會先把老師布置的家庭作業(yè)完成,再把當天學(xué)的復(fù)習一遍,并把課前要學(xué)的預(yù)習一遍。考試時不粗心大意,保持有九十五分以上。
在英語方面,我要把教過的課文和單詞都背熟。每天復(fù)習老師當天講過的重點、課文和單詞,預(yù)習下一課的重點、課文和單詞,爭取考試有九十五分以上。
以上就是我的新學(xué)期計劃,希望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學(xué)習的端正態(tài)度。
學(xué)習生活作文 篇4
不知不覺中,“學(xué)習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習生活作文。在無數(shù)個春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學(xué)習成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學(xué)習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習很快樂?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績,我會想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學(xué)習的果實是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時,心情那么的放松。
不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。
不過我很快會的,快樂也要學(xué)習不快樂也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂是學(xué)習的源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
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