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      2. 做學(xué)習(xí)的小主人作文

        時(shí)間:2022-10-08 07:47:24 學(xué)習(xí) 我要投稿
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        做學(xué)習(xí)的小主人作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的做學(xué)習(xí)的小主人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        做學(xué)習(xí)的小主人作文

        做學(xué)習(xí)的小主人作文1

          又是開(kāi)學(xué)的第一天,我們小學(xué)生望去七天長(zhǎng)久的假期,重反歡聲笑語(yǔ)的校園,重返學(xué)校的樂(lè)園。

          升旗儀式馬上就要開(kāi)始了,今天的升旗主題會(huì)是什么呢?我擠到了我們班的隊(duì)伍里面,開(kāi)始了,一位男生音從嘴里傳出了“立正”由遠(yuǎn)而近由遠(yuǎn)而近,這是一位美術(shù)老師,他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。

          在升旗的第四項(xiàng)是我們同學(xué)最期待的一項(xiàng):發(fā)獎(jiǎng)品的一項(xiàng),獎(jiǎng)品是趙校長(zhǎng)親手發(fā)的,這一星期會(huì)是誰(shuí)呢?在我茫然的時(shí)候從趙校長(zhǎng)的口中出現(xiàn)了兩個(gè)名字:“趙璐璐、苗新艷”這兩位一位是我們的`老師一位是我的好朋友,璐璐:是我們班的班尖子。苗新艷:是我們最敬佩的老師。

          趙璐璐雖然是我們班的班尖子,但也從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。有一次放學(xué)我去趙璐璐家,到了趙璐璐家我說(shuō):“我們?nèi)窍峦姘!”璐璐卻說(shuō):“不行先寫(xiě)作衣再去玩吧!”我只好答應(yīng)了。我寫(xiě)的字很潦草,可趙璐璐的字還是很公正。

          趙璐璐我也要像你一樣做學(xué)習(xí)的小主人。

        做學(xué)習(xí)的小主人作文2

          一看到題目,你們就會(huì)覺(jué)得奇怪,學(xué)習(xí)不會(huì)說(shuō)話,又不會(huì)聽(tīng)你的,那又怎么會(huì)成了它的小主人呢?告訴你吧!你們想的`全錯(cuò)了,其實(shí),學(xué)習(xí)都在每個(gè)人的掌握之中,比如:你不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也不勉強(qiáng)你哦!你要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就給你學(xué)習(xí)咯!這不是一個(gè)道理么!

          有一次,爸爸媽媽出去了。就我一個(gè)人在讀書(shū)、寫(xiě)字。開(kāi)始,我本來(lái)覺(jué)得很孤獨(dú)的,學(xué)著學(xué)著,交了一個(gè)好朋友——學(xué)習(xí);雖然它不會(huì)動(dòng)、不會(huì)說(shuō)話。但只要你對(duì)著書(shū)讀,按書(shū)也會(huì)對(duì)著你看,聽(tīng)著你那感情的讀書(shū)聲,就像在聽(tīng)著美妙的歌曲一樣默默地聽(tīng)著。這不就是你的伙伴嗎?要是你一不學(xué)習(xí),那學(xué)習(xí)也聽(tīng)你的,不再讓你學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)你是干不了大事的,你不學(xué)習(xí),也沒(méi)有人逼你,除了父母,但他們也是為你好。想讓你讀多點(diǎn)書(shū),長(zhǎng)大后用學(xué)習(xí)到的知識(shí)去創(chuàng)造。學(xué)習(xí)都在每個(gè)人的掌握之中,像遙控器一樣,想干嘛就干嘛!

          所以說(shuō),我是學(xué)習(xí)的小主人,你們不信 我是學(xué)習(xí)的小主人。

        做學(xué)習(xí)的小主人作文3

          古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲”因此,我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)椋R(shí)就是力量,知識(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng),成才,成功的“鋪路石”。

          記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒(méi)有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱,無(wú)拘無(wú)束,可是,隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,起初,我不會(huì)學(xué)習(xí),不知道怎樣才能學(xué)好,直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣說(shuō)的:“想學(xué)的輕松,那就要做好課前預(yù)習(xí),古人說(shuō)得好:‘凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢!@句話告訴我們:不論做什么事,事先有準(zhǔn)備,就能得到成功,不然就會(huì)失敗。這再次向我們指明學(xué)習(xí)一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。如我們可以利用課余時(shí)間,提前預(yù)習(xí)第二天新知,把自己的疑難標(biāo)記出來(lái),第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講如果還有疑問(wèn),要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),要做到:堂堂清,日日清,月月清。唯有這樣,學(xué)習(xí)才能提高”。

          老師的`這番話,使我受益匪淺,于是我每天晚上做完家庭作業(yè)后,并沒(méi)有像以前一樣玩,而是安安靜靜地坐在寫(xiě)字桌上認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)第二天老師要講的內(nèi)容。從那以后,我的成績(jī)是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹(shù),報(bào)效國(guó)家“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦,但苦中有樂(lè)!我愛(ài)學(xué)習(xí)!

          因此,我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí),在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí),還要勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,在知識(shí)的天空自由翱翔!

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