精選學(xué)習(xí)快樂作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
說到學(xué)習(xí)，我感觸很深，我越來越覺得學(xué)習(xí)讓我感到很快樂！
在我剛踏入小學(xué)校門時，感覺自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時的我非常不適應(yīng)，覺得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當(dāng)初令我反感的英語，現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強(qiáng)項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學(xué)都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學(xué)會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的學(xué)，終于學(xué)會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當(dāng)我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產(chǎn)生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！
如今，已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活的我，能夠主動做到課前全方位預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，并能按時認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)，也會經(jīng)�？纯凑n外書。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
每個人對“滿足”有不同的理解，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中通過自己的努力達(dá)到目標(biāo)，就會獲得一種快樂和滿足。
看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習(xí)的激勵措施應(yīng)運而生�！巴瑢W(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，我和班干們商量好了一種獎勵小紅花的方法�！敝灰娝贸龃蛴『玫募畋�，一邊發(fā)放一邊解讀，“我把近期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并請老師、家長或?qū)W習(xí)互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
說來也奇怪，這一方法實施后，原來那些學(xué)習(xí)上的小懶蟲也悄悄地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認(rèn)可后的滿足感，驅(qū)使著大家勤奮學(xué)習(xí)。我之前也對學(xué)習(xí)有抵觸心理。自從有了激勵措施以后，漸漸地，我覺得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天復(fù)習(xí)完之后，都在默默地數(shù)著簽字。真不容易啊！每個復(fù)習(xí)的知識點都得過關(guān)才能獲得一個簽字�！巴�，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小愿望�！卑职止膭钪遥遗Φ貓猿种�。
4月5日那天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地?fù)P起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現(xiàn)了他的承諾：“童童，原來你的愿望是這個啊！好，這個周末就滿足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。
原來，學(xué)習(xí)也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們達(dá)到夢想彼岸的風(fēng)帆，只要你細(xì)心尋找，就一定能和我一樣在學(xué)習(xí)中找到快樂和滿足感。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來大口大口地喝，過了一會兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來了。后來，小熊打了兩個隔，就慢慢地從上面降下來了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指，好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會問：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的我，已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當(dāng)一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當(dāng)我掌握了新知識的時候；當(dāng)我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融；競爭的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學(xué)習(xí)，獨自面對各種挑戰(zhàn)，獨立戰(zhàn)勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？
成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，應(yīng)該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應(yīng)該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應(yīng)該快樂。以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
同學(xué)們，你們知道快樂是什么嗎？有些人認(rèn)為，快樂就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼來打小怪獸，快樂來天影，去無蹤。我拼命想要抓住它，想讓我的生活時時刻刻都充滿快樂，可是我做不到，它總是從我手中溜走，不知道何時又再次出現(xiàn)。和它擦肩而過的機(jī)會多了，我也漸漸悟出了快樂的真諦。你抓不住它，那為什么不自己創(chuàng)造快樂呢？
記得在十一假期的時間，數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做，當(dāng)拿到卷子時，我的眼睛好了一遍，覺得題目有一點簡單，便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能全做對，同學(xué)們說我有點夸大�；氐郊遥瑸榱俗C明我的實力，所以我就拿起筆進(jìn)入到做的海洋中。前幾張試卷的題我一下子就寫完了，可以說一帆風(fēng)順。
正當(dāng)我得意洋洋的時間，一道題把我給難住了，就如一座冰山擋住了我的航線，我想了又想，用了許多方法來解這道題，可是就是想不出來，腦海里出現(xiàn)了放棄的念頭，但又想到了跟同學(xué)的“承諾”，只好拿起筆，繼續(xù)思考題目，我看完資料以后，突然茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會兒，就把這道難題做了出來，心中的結(jié)終于解掉了。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到許多難題，但是只要努力解決困難后，你將感無比的幸福與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中去共同享受學(xué)習(xí)帶來的快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
小時候我看著自己的哥哥姐姐在寫作業(yè)，很羨慕，想：什么時候我也能去上學(xué)，讀書。
終于，我離開了幼兒園，離我的夢想越來越近了。
我背上了小書包，告別了幼兒園，滿懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習(xí)！
語文課來了，我新奇的坐在椅子上，聽老師講課文，生字，詞語，動腦子積極舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課到了，我們整齊的數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂書，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開始了，放松的時刻到了。做了準(zhǔn)備運動后跑了兩圈，開始自由活動啦！看；女生們在條牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球�。∷麄円粋�個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，移動著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個字，爽！
最后一節(jié)是美術(shù)課，我們的上課旋律從激烈，變成了認(rèn)真作畫的安靜。靜得連掉了一根針這也聽得見。
學(xué)校里的美好時光結(jié)束了，我得準(zhǔn)備明天的課程了。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂τ趯W(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中學(xué)習(xí)，不是更為有效嗎？
學(xué)習(xí)講的是方法，效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù)，下課也在教室里埋頭苦讀，這樣上課也沒有精神，不僅感到疲勞，而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松，高興地玩，上課上疲倦了，到教室外呼吸新鮮空氣，和同學(xué)聊聊天，講講笑話，知識點哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景，向遠(yuǎn)處眺望，撲面而來的風(fēng)會讓我神清氣爽，與同學(xué)們說笑更是令我快樂無比，學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。
課后有愉快的心情，上課就拿出精神來聽，課上積極主動，參與到學(xué)習(xí)中，聚精會神聽老師講課，好好記住知識要點，當(dāng)堂課的知識當(dāng)堂課消化掉。我上課專心地聽，并且覺得十分愉悅，當(dāng)學(xué)到知識那一刻總會露出會心的微笑。認(rèn)真地對待每一堂課，聽懂每一個知識點，把課堂認(rèn)為是享受快樂的地方，用心去傾聽老師的話語，課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響，使我有精力，有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時速度要快，按時按量，提高效率。
睡午覺是最為重要的，我們只有保證充足的`睡眠才有精力好好學(xué)習(xí)，午覺時間一定要睡好，不會休息就等于不會學(xué)習(xí)，我們要有充沛的精力，才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識難關(guān)。
在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當(dāng)休息放松，當(dāng)你感到沉悶，老師講的知識就像過眼浮云，并不會停留在我們的記憶中，面對學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎，那么，你將會收獲知識，得到快樂。
學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的，但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂趣，在快樂中努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
我有一個快樂幸福的家，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士；爸爸慢悠悠、懶洋洋的，像個大懶蟲；媽媽急吼吼、勤快快的，像個小猴子，很經(jīng)典的搭配。但是，他們蠻默契的，會化很多很多時間陪我，講故事、做游戲、看書、參觀、旅游、公益活動，漸漸地學(xué)習(xí)就像每天要吃飯一樣習(xí)以為常了。
我家附近有個幼兒園，小時候，爸爸帶我散步時，常常路過，“這是什么呀？”“幼兒園”“做什么的？”“畫畫、唱歌、跳舞、讀書，開心樂園，很好玩的�！薄鞍职�，我想去玩�！蔽衣犚娎锩嬗谐杪暋⒆x書聲、還有歡笑聲，圍墻邊的綠樹太高了，我看不見。我騎在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做游戲。好開心噢，我也要去。等你自己多吃飯，喜歡認(rèn)得好多字就可以去了，爸爸答應(yīng)了。每天，我都要爸爸媽媽帶我到小區(qū)里玩，在那里我認(rèn)車牌、路牌、告示牌、廣告牌；在家里爸爸把字貼在墻上�！皩殞�，這個字怎么讀爸爸忘了。”“滬，就是上海。笨笨�！蔽液艿靡�，現(xiàn)在想起來，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了�？吹叫「绺缧〗憬闵蠈W(xué)，真開心�。∮袀�小哥哥哭了：“我不去，我不上學(xué)�！迸赃叺陌职譀爸瑡寢寗裰�，奶奶哄著，爺爺求著�？墒�，小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊，就像看拍電影一樣。我也搞不清楚，小哥哥為什么不愿意去很開心的幼兒園呢？爸爸說小哥哥沒有養(yǎng)成習(xí)慣，不喜歡讀書。爸爸，他不去我們?nèi)グ�！我喜歡的。好的，爸爸同意了。
時間過得真快呀，我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級了，爸爸媽媽私下覺得我蠻辛苦的，但是我覺得還是開心多一點。認(rèn)識了許多朋友，知道了更多為什么。爸爸陪我在語文的森林里探險；媽媽陪我在數(shù)學(xué)的海洋中暢游；老師帶我在音樂的時空間聯(lián)想。如今，當(dāng)我在學(xué)校里，在競賽場上，積累點點滴滴的成績后，更讓我快樂，我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
小兔子走出房門，望了望天空，皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“唉，為什么我總是不能得到快樂呢？”她眼看著門前快樂流淌的小溪，枝頭快樂歌唱的麻雀，花叢間快樂起舞的蝴蝶，她再也沉不住氣了，決心走遍天涯海角，定要找到快樂。
小兔子收拾起了包袱，給母親留了告別信，離開了家。
小兔子沿著小溪走著，幾只翠綠色的蟋蟀蹦跳著路過小兔子身邊，小兔子急忙跑過去詢問：“蟋蟀哥哥，請問你們知道快樂在哪里嗎？”蟋蟀笑得捂著肚子，說道：“我們的快樂就是在草叢里自由蹦跳�！闭f著，蟋蟀們蹦跳著離開了。小兔子感到失望，又繼續(xù)往前走去。
天空中的烏云像是一縷煙，在空中飄動，遮擋住了太陽，走了一天的路，疲勞的小兔子走到了小熊的家門外，她敲開小熊的家門，請求借宿一晚，小熊微笑著答應(yīng)了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望著地板，小熊走到她的身邊，問道：“你怎么這么傷心，為什么獨自離開了家呢？”小兔子想了想，問道：“請問，你知道快樂在哪里嗎？我好想找到它�！毙⌒苄α诵�，拉著小兔子來到了一個彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子頓時忘記了自我，“哇”地一聲大叫了起來，“我從來沒有見過這么多好玩的，好吃的�！闭f著，小兔子和小熊在這個小屋子里享受了一個晚上，直到早上都笑得沒有合攏嘴。
到了與小熊分別的時候，小兔子又是愁眉苦臉的，她說要繼續(xù)去尋找快樂，小熊卻是依然微笑，因為她相信小兔子終會回來。
小兔子獨自一個人跨過了一座座高山，一片片田野，她為見不到小熊而感到難過，為不能與小熊一同玩耍而感到難過，為不能重度美好時光而感到難過。
很快，冬天來了，雪花小心翼翼地棲息在枝干上，小兔子冷得打著寒顫，她坐在一棵樹下，她想起了和小熊在一起的快樂時光，頓時她感到溫暖了起來，她踩著“吱吱”的白雪，趕回去找小熊。
這一天正是圣誕節(jié)，小兔子又見到了小熊，她開心的對小熊說：“我找到了，我找到我一直在尋找的快樂了！”小熊疑惑地望著小兔子。這次，小兔子拉起小熊的手，帶她來到一片田野，“原來快樂就是和自己的朋友無憂無慮的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。這晚，她們一起享受著快樂的滋潤。
快樂無處不在，其實，小兔子已經(jīng)尋找到了屬于自己的快樂，可是當(dāng)她要與這份快樂告別的時候，快樂又離她而去�？鞓返臅r光永遠(yuǎn)會留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂由自己操控。
從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。
于是國王去問他的一個大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非�？鞓��！薄澳悄銥槭裁炊鞓纺�？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂�！眹趼犃怂妓髦�。
國王又去問一個窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂�！眹踅又鴨枺骸澳忝刻於伎赡艹圆伙栵垼趺催�會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂�！眹跛贫嵌狞c了點頭。
國王又來到了一個生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧�！薄安唬鹁吹膰醣菹�，我很快樂。”盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農(nóng)夫為自己擁有著健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上�！�
國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在�！睆拇艘院螅瑖趺刻於歼^得很快樂了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！
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