有關學習作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
現在的我是大學三年級，所以我會從我處的環(huán)境談談對‘學習的力量’認識。
知識的學習。對于在校就讀的我們，書本知識的吸取是我們的天職。在這三年中，我主要時間的確是花在書本上，只是遺憾的是我看的課外書很少，課本上的知識也學得不夠透徹。但就只是這么一點點我積累的知識，也讓我受益匪淺。
我學的是經管系國際貿易專業(yè)，從而每天獲多獲少會增加一些有關經濟方面的知識。通過將近三年的學習，盡管沒能成為經濟方面的專業(yè)人才，但對當今的經濟、政治局勢會有自己的見解和分析。同時，在選擇自己的人生道路時，會把自身興趣和當今形勢結合起來。朋友聊天時，話題也不會只局限于生活瑣事，作為國家未來的主力軍時常討論的應是當代時事。而三年前的自己只會人云亦云，甚至對世界局勢沒一點概念。“腹有詩書氣自華”，當我們通過知識的學習，把眼界從只關注自己放大到關心國家大事和大自然時，我們的心胸也會隨之變得寬廣，同時，你也會發(fā)現生活會更有意思。
生活態(tài)度的學習。小學時，我基本上只知道玩；中學時，就想著考高中；到了高中，就一心想考個好大學。結果，高考失利，現在進了大學又想考研。但畢竟到了大學，人的心智更加成熟，當累了停下匆忙的腳步，就會思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求著將來的幸福，但將來又是不確定的，從而使自己每天很辛苦但又很不快樂，這可不是我所要的生活，何況我正處在大學這人生最美好的時期。所以我開始關注那些成功人士，他們是怎樣處理這一團境的，并和身旁“成功生活”的朋友、老師談心，向她學習生活的態(tài)度。
通過自己的摸索和朋友、老師的點撥，讓我明白其實人生應該有方向，而不是有目的的生活。我們應好好體味現在點點滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就這樣經過不斷的學習對生活的態(tài)度，讓我漸漸感覺找到了自己，而不是一個整天忙碌的機器。盡管現在我的大部份時間還是在自習室，但我心情舒暢，因為現在的我經過“否定之否定”之后，有了一個全新的生活態(tài)度。
人類之所以比動物更聰明、進化的更快，是因為我們在不斷地學習前人留下來的勞動成果并在此基礎上再創(chuàng)造。所以細心領會生活點滴，每天學習一點點你所缺少的但又對自己有價值的東西，你將感受到自己的生活在變得越來越美好。
學習作文 篇2
源于興趣，我在三年級學習了一門我到現在還不會忘記的一門藝術——鋼琴。
那是一個周末，我去姐姐家玩，一進姐姐家的客廳就聽見姐姐房間里傳出的《月光奏鳴曲》，我按耐不住自己的好奇心，偷偷的把姐姐房間的門打開了一點點，我從那條細細的門縫里看見姐姐在深情地演奏維也納著名音樂家貝多芬的《月光奏鳴曲》，我被姐姐地演奏深深的吸引了，我陶醉在姐姐深情地演奏里……
事后，我哀求媽媽讓我學習鋼琴，媽媽受不了我的軟磨硬泡，便同意了。暑假，媽媽帶我去了一所私人藝術學院去學鋼琴，老師安排我坐在最前面，對我很好。開始的時候，我很有興趣，也很積極，不過，學了一個星期，我有點不耐煩了，因為老師一直讓我練習“1、2、3”我都不耐煩了。一次，我走進老師辦公室，說：“老師！我不想學1、2、3了！”老師笑了笑，說：“我很多學生一開始也跟我說不想學基本功，可是，不打好基礎怎么練習后面的曲子呢！”我撓了撓頭，說道：“哦！我知道了。”一個星期過去了，老師拿了一份《小星星》的琴譜給我，說：“試試看！”我一開始有些生疏，可是到后就熟練多啦！還是基本功的功勞！
我通過這次練習鋼琴的事，我知道了：凡事要從最基本的做起！
學習作文 篇3
轉眼間，開學已經一個多月了，回顧這段時間，做了很多瑣碎的事情，耗在事務性的工作時間太多！在忙碌中少了思考與學習的時間。向唐曉勇老師學習，制定出本學期的個人學習計劃，每天看看，提醒提醒自己。
1、閱讀計劃：（著眼點）中外經典教育名著、關于校本教研的材料、小學語文課堂教學論著；
2、繼續(xù)進行“學生專注力的培養(yǎng)與研究”，撰寫一篇有質量的論文；
3、繼續(xù)進行“教育blog”行動研究，建立我們學校教師的網志聯(lián)盟；
呵呵，感覺還有好多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果能在真正意義上完成以上計劃，那自己的收獲一定是很多的�。�
時光飛逝，日月如梭，新的學期又到來了。我們吸取了上一學期的經驗，制定出了新的工作計劃，具體如下：
1）作業(yè)：每天早晨把同學要交的作業(yè)寫至黑板上提醒同學。除有特殊情況外，每天做完廣播操后至第一節(jié)上課前的十分鐘內把作業(yè)收齊，交至教師辦公室。每節(jié)課后，若有老師布置的作業(yè)，盡快簡介明了地寫到黑板上，提醒同學注意。
2）學風評價表：每周認真填寫班級學風評價表，并于周五下課后交至教務處領取行表。各科課代表每周輪流請任課老師填寫，不履行其責任者將追究其責任。登分：每當某一科有大小測驗，其課代表必須在一周之內將此次測驗分數登至班主任處，協(xié)助班主任工作，不履行其責任者將追究其責任。
4）學習園地：委員組的任何人員都有義務維護學習園地的干凈、整潔。各科課代表每周負責在學習園地上張貼一篇有關自己科目的文章，每周輪一次，讓每位課代表都有顯示自己才華的機會，讓我們的學習園地欣欣向榮，豐富多彩。
5）溝通：各科課代表都應成為老師與學生之間的橋梁，起溝通的作用。學生若有學習或其他方面的疑問，請及時與我們學習委員組的組員溝通，我們答應一定即使向老師反映。老師對我們的要求也會由我們向各位同學傳達。我們爭取做到信息不丟失、不堵塞、不誤傳、不虛報，真正成為學生與教師之間的因特網。另外教室后的學習園地上貼有“學生質疑單”，歡迎取用，但切忌亂用。
以上是我們學習委員組本學期的組工作計劃，歡迎大家的監(jiān)督和建議，也請多多配合我們的工作，然后是我們組的各科計劃及對同學的期望：
語文：本學期語文的難度有所增加，隨著《當代學生》上的古詩文逐步進入“高中”的范疇，以及對初中的古詩文的復習，相信大家一定挺辛苦的。不過，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香，只要跟著老師走，準沒錯。只要大家上課認真聽講，課后立即復習，加深印象，相信大家一定會通過王老師在本學期期末的那一張高考模擬試卷。
2）數學：每個學期都很重要，本學期也不例外。本科是理科，也不必多強調了。在此，我4）物理：本科是理科，也不必多強調了。希望在本學期中，大家更努力，更積極。
5）化學
希望大家做題更認真，學習更積極主動一些，多走在老師前面，那就行了。
3）英語：說好英語是以后必不可少的能力。希望大家在本學期中加強與潘老師的交流，上課認真聽講，做好每一堂課的筆記，回家認認真真的做好作業(yè)和每天五個單詞的詞匯本，并充分利用手中的空中英語教室或其他的報刊雜志，當一個學習英語的有心人。
本科是理科，也不必多強調了。希望在本學期中，大家有更多的激情投入到化學中來。
6）政治（草案）：
本學期是哲學觀念逐漸深入人心的一年，將繼續(xù)學習哲學。因此對以前所學的哲學進行總結、概括、升華，是當前重大的任務。
2．本學期是完善自我哲學觀的一年，將對馬列主義進行全面學習，因對其產生更深刻的認識，形成科學的人生觀、價值觀。
．形成辯證的思維，并能做到以之處世。
4．上課認真聽講，努力完成作業(yè)。
5．能夠更多了解其他哲學，并與馬克思主義哲學進行比較。
6．結合歷史觀，對中國政壇與世界局勢作出客觀評判，從而重振中華雄風。
7.歷史：
1．本學期是歷史課即將結束的一年。因此對所有以前學過的歷史進行回顧，是十分必要的。希望通過繼續(xù)的學習，對以前的知識起鞏固加深的作用。
2．本學期是歷史最重要的一年。一戰(zhàn)結束后的世界體系至二戰(zhàn)和戰(zhàn)后格局都在書中，因此掌握其內容是十分必要的，希望比以前更努力。
3．上課認真聽講，必要時記筆記。
4．認真完成作業(yè)。
5．學習歷史不是為了考試，而是增加自己的內涵，更兼對文明的了解，起到以史為鑒，讓值得借鑒的東西發(fā)揚光大，從而使歷史不再重演。
6．通過一個學期的學習，努力確立自己的人生價值觀，對世界的格局作出評判，從而使中華文明再度崛起。
7.計算機
大家都知道，五月要進行計算機課的統(tǒng)考，那如何在剩下的時間里扎實的把握知識便是至關重要的了。計算機科課代表向大家提出以下要求
1．上課認真聽講。對本科必須清醒認識，了解本科的重要性。
2．去計算機房先完成作業(yè)。上機的目的是對有要求的技能進行練習，所以，應當先完成上機練習。
3．多練。若對某個操作并不十分熟悉，不妨在周一、周三、周五的中午去機房練習，進一步熟悉（不要玩）。
4．課帶好書，不要忘！認真記筆記。
5.勞技：希望大家在放松中學會學習，認真地好好學。
6.心理：其實心理課也十分重要，珍惜一個月兩次的機會吧！
學習作文 篇4
大家對語文主題學習叢書已經不陌生了吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識道理的`無聲老師。讀了這叢書，可以讓你感受到這個世界不僅僅有罪惡與戰(zhàn)爭，它還有善良與和平，總之這叢書包涵了世界上所有的善良與罪惡，它可以讓你感受到這個社會大家庭的善良之愛，也可以讓你感受到這個社會的罪惡之情。
現在，我已是一名六年級的小學生，語文主題學習叢書已陪伴我整整六個學期，它讓我充滿傷心的哭過，也讓我發(fā)自內心的笑過，它就是一叢集滿世間點點滴滴的書，然而，我即將升入中學，將告別陪伴我六年的母校和小學主題學習叢書，同時，我將與新的學校和中學主題叢書會面。
我相信，中學主題的語文叢書會讓我重新面對這個熟悉多年的社會，重新理解這個社會存在的意義，我的生活已離不開這叢書了，我感覺它已融為我身體中的血液在流動，在我的體魄里，它讓我隨時隨地都能感受它給我的知識道理，這叢書之所以讓我這么著迷和愛戀，就是它的內容像重新演繹我的生活一般，教給了我許多學不到的人生道理，讓我對這個枯燥無味的社會生活又燃起了絕望之海中的一盞航標燈，要是沒有這叢書，我也許早已陷入充滿孤獨的破裂空間，在那度過被遺忘的一生。
我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題學習給我的快樂與幸福，但我還是想說一句：語文主題學習，謝謝你！
東濰坊青州市團結小學六年級:于永杰
學習作文 篇5
一提起他，我就會想起一個會鼓勵人的心理大師，一個知識淵博的學霸，一個品德優(yōu)良的三好學生……
他是誰呢？他就是我們年級人見人愛，花見花開的梁語迪呀！
梁語迪在班上被我親切地稱為“小梁梁”，因為他很可愛，特別是笑起來的時候，眼睛就會瞇成一條縫，簡直迷死人了！同時，小梁梁又不失幽默、風趣和禮貌，是一個尊敬師長，團結同學的人。
我們的故事從這里發(fā)生……
有一次我和“小梁梁”一起在操場上打籃球，我們互相傳球，突出重圍，爭取搶占先機，玩兒的不亦樂乎！可就在這時，不知哪位同學把我絆倒了，我重重地摔到在地，來了個“狗啃泥”！我?guī)е鴿M身的疼痛和滿腔怒火，向四周的同學喊道：“這是誰干的。”一位同學回答了我，我頓時火冒三丈三步并作兩步直接沖到他面前想要狠狠地教訓他一番�！靶×毫骸辈恢獜哪拿傲顺鰜�，不慌不忙地發(fā)了話：“大象��！你看這位同學也不是故意的，我看就算了。再說了，你們平時又是那么好的朋友，干脆握個手和好得了！”
就這樣，平息了一場即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”。
還有一次，我和同學們比賽跑步，是“小梁梁”給予我鼓勵，讓我贏得了一場在我看來不可能贏的比賽。
我從“小梁梁”的身上不僅學到了他平日里努力學習的認真態(tài)度，更是學到了他為人處世的大度和善良！哈哈！這樣的“小梁梁”難道不值得我學習嗎？
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