學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文1
小草經(jīng)過不懈的生長，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責(zé)任；雄鷹堅忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線，它知道，那是它的責(zé)任；春雨悄無聲息的來到人間，滋潤萬物，它知道，那是它的責(zé)任……
因為我是一個學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。學(xué)生之所以稱為學(xué)生，是要做一個學(xué)習(xí)的人，做一個把一切新的事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習(xí)目標又是什么呢？因為我是一個孩子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
當我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿了美好的希望，希望我能健康成長，能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀，將來實現(xiàn)美好的理想……他們把愛全部傾注在我們的身上，無怨無悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們怎能不好好學(xué)習(xí)，讓父母蒼老的臉龐多一點欣慰呢？因為我是一名邗中學(xué)子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習(xí)成績好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、樂于奉獻、有創(chuàng)新意識和強烈責(zé)任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因為我是祖國未來的接班人，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長大的最偉大的母親。過去，在列強欺壓蹂躪下，母親遍身滿是創(chuàng)傷，無數(shù)偉人為中華之崛起而讀書，而奮搏。如今，母親在21世紀伊始煥發(fā)青春的榮光，開始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習(xí)、報效祖國，為她再添輝煌！
小草因為有了責(zé)任，才會更加生機勃勃；雄鷹因為有了責(zé)任，才會彰顯生命的活力；春雨因為有了責(zé)任，才會更加彌足珍貴。對于我們，因為有了責(zé)任，生活會更加充實；因為有了責(zé)任，理想更加遠大；因為有了責(zé)任，生命更加多姿多彩、生機勃勃……
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文2
小時候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會問我，“優(yōu)秀”到底是什么？優(yōu)秀是不是很難做到？不！其實，優(yōu)秀很簡單，它就藏在你生活的每一個角落。優(yōu)秀也許只是一個習(xí)慣，只是一個行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當你在校園里，委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀；當你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認真傾聽是一種優(yōu)秀；當你的筆尖劃過作業(yè)，認真寫好每一個字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話語，一個眼神。當同學(xué)遇到傷心事時，一句親切的話語是一種優(yōu)秀；當自己因為某一件事的成功而沾沾自喜時，一句嚴厲的批評就是一種優(yōu)秀；當別人受到打擊時，一個關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個角落里。作為21世紀的中學(xué)生，我們更有責(zé)任去學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
我們是祖國的希望，是祖國的未來。美麗的祖國，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！我們的肩上背負著使整個民族，整個國家，乃至整個世界更加繁榮富強的使命與責(zé)任！聽得見么？祖國母親在呼喚我們，地球媽媽在號召我們，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！時間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷，那一個個優(yōu)秀的人物，睜開了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語氣異口同聲地說道：“未來的孩子們呀，祖國的命運在你們的手中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是你的責(zé)任！”是的，聽得見了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說道：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文3
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，顧名思義就是成績好�！柏�(zé)”是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而“任”是指任務(wù)職務(wù)，意思是學(xué)習(xí)成績好是我分內(nèi)應(yīng)做的任務(wù)。
當然，有人會問：“為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？”從三個方面來講：
1、從國家角度來講，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，國家供我們吃，供我們穿，使我們在快樂中度過了童年。國家把我們的負擔減輕了，讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習(xí)，一旦我們?nèi)〉昧撕贸煽�，國家還會把我們送出國門，去學(xué)習(xí)更多的知識，為國家獻一份力。就像那些科學(xué)家們，如果沒有扎實的知識怎么能為國家研制宇宙飛船呢！現(xiàn)在的我們，正是學(xué)習(xí)的好機會，憑我們的智慧長大以后就算制造“神舟20號”也不成問題。所以，如果成績不優(yōu)秀就是辜負了祖國對我們的一片期待。
2、從家庭角度來講，我父母是普通工人，為了我的學(xué)習(xí)，他們每天努力工作，每月除了家庭開銷工資幾乎全用在了我的學(xué)習(xí)上，并且讓我有一個良好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。媽媽常常為我指點迷津，我有什么不會的她都會耐心的教我，不厭其煩的講給我聽。爸爸每星期給我煮好吃的，還時不時講一些道理給我聽，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績不優(yōu)秀就是辜負了他們。
3、從自身方面講，為了以后能有一個好的工作，能闖出一片屬于自己的天空，我就應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。學(xué)校給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師授予我知識，同學(xué)們給予我?guī)椭�。身邊有這么好的一切，如果成績不優(yōu)秀就是白白浪費。
同學(xué)們，不要浪費光陰，把握機會好好學(xué)習(xí)。我們要做學(xué)習(xí)的主人，不能讓學(xué)習(xí)左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻一份力！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們大家的責(zé)任��！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文4
優(yōu)秀，是文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時的大義凜然；優(yōu)秀，是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時的酣暢淋漓；優(yōu)秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無私無畏；優(yōu)秀，是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的財產(chǎn)時的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今，滲透中外。不因時空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學(xué)會了俏不爭春，笑傲冰霜；聆聽微風(fēng)拂過白蘭的簌響，學(xué)會了堅貞不屈，清微淡遠；細品一杯菊茶的清香，學(xué)會了平易簡樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學(xué)會了堅忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以修身養(yǎng)性，靜心益性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以團結(jié)和睦，幸福永存；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以和諧發(fā)展，國泰民安；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅。荀子曾說：“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海�！崩畎自f：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！懊恳唤z微笑，匯聚成一股暖流，使每一個輪回都溫暖如春。每一份愛心凝結(jié)成無數(shù)感動，使每一處角落都溫馨如家。
優(yōu)秀無處不在，對待他人將心比心；對待自己，方正嚴明；對待職業(yè)，對待艱辛，知難而上；對待成功，戒躁戒躁。在生命的長河中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一縷朝陽都成為希望的起點；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，是我們的責(zé)任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責(zé)任，是秉持著共同發(fā)展，共同進步的信念的全人類的責(zé)任
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文5
一整個星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁啟超的《少年中國說》，有點懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當是見識見識吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”�？粗@幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺頓時消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時陷入了深思。
是啊，梁啟超說的沒錯。我是都是少年，祖國的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認真做好份內(nèi)的事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對國家最好的回報。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實是一種責(zé)任嗎？因為我們是早上八九點鐘的太陽，是最蓬勃，最有生機活力的但是我們就要用還不算太堅硬的肩膀，為了報效國家兒承擔起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因為知識是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文6
在這個大千世界中，每個人都扮演著不同的角色，每個人身上都肩負著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護正義。而我這個21世紀的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認認真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，我想當時的時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學(xué)生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的令人難受的吧。對于社會，只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的一點貢獻。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道說，將來的你是想依靠父母和社會度過每一天么？
那樣的生活有什么價值呢？對于國家，只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人，這個國家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強大。也許，有的同學(xué)會問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實，這個問題的回答十分簡單，總結(jié)為三個詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因為作業(yè)感到厭煩，也不要因為一道題解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文7
“責(zé)任”這二字實在是太大了，而“學(xué)習(xí)”無疑使之多了幾分壓力。說自己“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”實在是愧不敢當，但這的的確確應(yīng)為我的責(zé)任。
由“猿”到“人”，不過幾個石頭磨過。白駒過隙，時光荏苒，人生不過數(shù)十載春秋，莫等閑，白了少年頭，空悲切，手執(zhí)一卷書，將有限的生命投入無窮的知識的海洋，豈不悠哉，快哉？生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實，而責(zé)任必為連接這二者的花莖，有了夢，再加上實現(xiàn)它的責(zé)任，這就成為了現(xiàn)實。所有學(xué)子都知道“學(xué)習(xí)”是責(zé)任，在此，我要補充上一句，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”乃責(zé)任中的.責(zé)任。大家都知道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是不容易的。那需要一顆強大的內(nèi)心，能夠“寂寞披衣起坐數(shù)寒星”，能耐得住寂寞去學(xué)習(xí)。一篇讀罷，但記得斑斑點點，幾行陳跡，這是肯定不行的，要多思考，最好能達到一種“思未盡，東方白”的境界。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，何樂而不為之？
當然，這也是不易的。但只要你能從心底將其默認為“責(zé)任”，即分內(nèi)應(yīng)做的事，用心去學(xué)習(xí)，我相信一定會成功的。
中國史上有著名的“乒乓外交”，利用小球來轉(zhuǎn)動大球，我是班上的班干部，因此，學(xué)習(xí)必須得優(yōu)秀，帶動同學(xué)們進步，向上。中考很快就會到來，到那時，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作為一種責(zé)任將更突出其重要性。人生難逢開口笑，上疆場彼此彎弓月，那時的競爭必將很慘烈。那時，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對自己的責(zé)任，為未來的夢打下鋪墊，同時，那也是對父母的責(zé)任，是他們望子成龍，望女成鳳的保障。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主責(zé)任？對曰：“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。剩下的話，我相信不必多說，你懂的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文8
當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前，那是一個知識的長廊，是一個學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個無底洞摸索進更深的彼岸，猶如一個無形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時而跑時而停，猶猶豫豫，孤獨無助，腦海漂浮著無數(shù)大字幕：搞學(xué)問要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，知識無止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠遠不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實實專心學(xué)習(xí)的人又有幾個？在這國際競爭激烈無比的時代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來建設(shè)祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報父母，靠什么？我們要回報老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時一點一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨寂靜使我們失去了動力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來靠我們來打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來證實自己的能力。都說我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績作為奮斗目標，一步一步向前邁進，更邁進美好的未來。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負起我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文9
什么是責(zé)任？為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？
剛開始，我也不明白責(zé)任是什么，可是在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的次次教誨，讓我明白了責(zé)任的意義。什么是責(zé)任？責(zé)任無非就是要對自己所做的事盡心盡職，對自己承諾過的事情要去兌現(xiàn)。
在學(xué)完《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文后，我深深的明白了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的深刻意義：我們作為一名學(xué)生，學(xué)生就是我們的職業(yè)，我們要做到“敬業(yè)與樂業(yè)”，首先，就是要把學(xué)習(xí)這個任務(wù)做好；其次就是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀就必須把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當做自己的責(zé)任，這要我們才能盡心盡力的去做好“學(xué)生”這一職業(yè)，這樣才算得上一個稱職的學(xué)生。
可是，說得這么容易，做起來確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。
從上幼兒園開始，媽媽就天天叮囑我要好好學(xué)習(xí)，后來上小學(xué)了，媽媽已就這么念叨著，老師還時不時的教育我們，每個學(xué)期的開頭或每次考試前后，老師說的話都是：“你們首先要對自己負責(zé)，每天來來回回的，風(fēng)里來雨里去的，我們看著也覺得辛苦，可是你們這么行庫，最后卻一無所獲這樣是對你們自已的不負責(zé)；其次是要對你們家長負責(zé)，他們不管風(fēng)霜雪雨，每天都接送你們多么不容易；最后就是要對我們老師負責(zé)，我們含辛茹苦的把心血花在你們身上，不能讓我們失望�！�
由此看來，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是多么重要，這份自認是多么的重大��！所以，十多年的學(xué)習(xí)生涯，這些教導(dǎo)無形中在我心里力氣一到責(zé)任之門，他潛移默化的影響著我�，F(xiàn)在我更加懂得了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的含義了。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了之一責(zé)任我要努力奮斗！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文10
梁啟超曾詮釋過“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”“樂業(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂業(yè)。
學(xué)習(xí)不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)？倆字——勤奮。就拿作家來說，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個打擊就好像走進了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個脆弱的心靈。但是她自強不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務(wù)——學(xué)習(xí)。克服巨大的困難讀完大學(xué)她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語言。她把學(xué)習(xí)當作自己的責(zé)任，她做到了，優(yōu)異這個詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個正常人，同樣的責(zé)任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責(zé)任。有人說學(xué)習(xí)是枯燥的，每天總要完成些無厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時，或許不經(jīng)意間，心中會升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅強的水手，安逸的生活早就不出時代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個時代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進學(xué)習(xí)，不胡思亂想，品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會慢慢的孕育出來。敬學(xué)，樂學(xué)兩個是相互貫通的。這是我的責(zé)任，也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文11
梁啟超曾經(jīng)寫過這么一段經(jīng)典的話：“故今日之責(zé)任，不在人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！眹业拿\和少年是分不開的。
少年強則國強。我們應(yīng)像周總理那樣，從小有著“為中華之崛起而讀書”的責(zé)任感。國家的發(fā)展離不了少年，國家的繁榮離不了少年，國家能夠屹立于世界之林離不了少年。少年，那托起中國明天的陽光。而我們，作為21世紀的新少年，不應(yīng)為了祖國的明天而發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀而努力嗎？我們處在一個安寧的社會，這個社會給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠認真學(xué)習(xí)，健康成長。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，報效我們的祖國。或許當我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導(dǎo)，如山的試題，少的可憐的睡眠時間。每天，抱怨似乎成為一種發(fā)泄方式，但這種發(fā)泄往往帶來的是非但心中的苦悶沒有吐出來，心中的怨便又多了一層。這時，我們是不是應(yīng)該想一想那一個破爛的小教室里塞了那么多的學(xué)生，這時，我們還會埋怨嗎？那么多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯著老師，盯著黑板，生怕錯過什么，這時，我們還會埋怨嗎？雖然那些山區(qū)的孩子沒有足夠好的生活條件，但他們?nèi)稳慌χ�，以自己�?yōu)秀的成績走出深山，去回報祖國，這時，我們還會埋怨嗎？
看看那些孩子，你是否生發(fā)出一種罪惡感？哪一種沒有盡責(zé)的罪惡感？那些孩子，為祖國的文化建設(shè)讀書，為祖國的繁榮富強讀書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是他們的責(zé)任。作為21世紀的好少年，學(xué)習(xí)優(yōu)秀使我們的責(zé)任。我們應(yīng)該近我們最大的努力，提高學(xué)習(xí)，來報效我們的祖國。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文12
優(yōu)秀，是一個目標，一個追求，一個境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個人的立身之本，做人底線。如果一個人連品德優(yōu)秀都沒有達到，那他就不是一個純粹的人，不是一個有道德的現(xiàn)代人。誠然，現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學(xué)習(xí)知識之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒有一個高尚的品德，他的內(nèi)心將會是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達到的，然而細節(jié)往往決定著一個人的成敗，而細節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個人成功的關(guān)鍵。老師常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！备兄钦哒f：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢姡粋�人的命運是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事：一個人在一家大公司的招聘會上，由于撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個習(xí)慣。一個習(xí)慣竟能改變命運，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競爭中脫穎而出。當然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的，要想讓優(yōu)秀之花開滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負起這份責(zé)任。
讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文13
責(zé)任，一個凝結(jié)著厚重的詞；人生，一個充滿著責(zé)任的旅程；價值，一個人生追求的目標；優(yōu)秀，一個價值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始，但其中卻孕育著必然。恰是因為不夠優(yōu)秀，所以才要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，，那么，試問？何為優(yōu)秀？是像“詩仙”李白那樣斗酒寫詩，名貫天下。還是如周恩來為中華崛起而讀書。抑或是楊力偉成為中國飛天第一人。其實優(yōu)秀并沒有確切大范圍。在正確的味之素那個做好自己的事。
也許你學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀，但是你恰好有良好多組織能力，那么，我們不能否認你是優(yōu)秀的。風(fēng)華正茂的我們，有著一顆不斷積極進取的心，把不斷地學(xué)習(xí)，進步，當作是自己努力拼搏的目標。像那些優(yōu)秀學(xué)習(xí)便自然而然地成為我們責(zé)任，就像是九年義務(wù)教育是我們的權(quán)力也是我們的義務(wù)。在這不斷學(xué)習(xí)對過程含有挫折與磨難，自然而然地會像到退縮，然而“雪如逆水行舟，不進則退”咬一咬牙，在堅持一下，在堅持一下。所有的風(fēng)雨扁豆會過去。正是因為我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當作是自身的責(zé)任，所以才會在這不斷前進的過程中有一種神圣的使命感。不僅僅是自己一時的弈棋或是三分鐘的熱情去做的。把不斷地前進當成責(zé)任并演變成習(xí)慣，以哲人來的時候提醒自己堅持一下，在堅持一下。
責(zé)任之我們，世間上的一副擔子，也許他還是重的，也許太還是累贅，但是正是因為有了這份責(zé)任，是我們的人過上了有意義的生活，多了一份穩(wěn)重，多了一份擔當，多了一份趨勢我們在崎嶇的人生上進行的動力。就好像是在大海中的一葉扁舟上有了石頭壓傳遍不會輕易的被風(fēng)涼所眷走，在漫漫的人生道路上，有了責(zé)任，尚年輕的我們，會有壓力，有動力，慢慢地退去年輕的浮躁與輕浮。向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是人生路上那個的一個使命。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文14
每個人都想要成功，但不可能每個人都一定會成功，可是當你為了成功努力去奮斗的這個過程，其實對你而言就是一種成功。我們是學(xué)生，我們的成功就是學(xué)習(xí)棒、成績好。之所以我們的稱號是學(xué)生，就是我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而生，這不僅僅是責(zé)任，更是一種神圣的使命。
學(xué)習(xí)不是為了家長，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對自己負責(zé)。學(xué)生是最幸福的，因為除了學(xué)習(xí)，其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢……而有些人往往連學(xué)習(xí)這一件事都做不好。其實每個人的學(xué)習(xí)都應(yīng)該優(yōu)秀，不應(yīng)該存在學(xué)習(xí)上的艱難。每個人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責(zé)任。古人每日三省吾身，我們也應(yīng)該每天反思：今天有沒有好好學(xué)習(xí)？有沒有認真完成自己的作業(yè)？有沒有盡到自己的責(zé)任？
為什么么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養(yǎng)，有道德。為了自己的將來，我們必須成績優(yōu)秀。第二是為了國家�！吧倌陱妱t國強……少年雄于歐洲，則國雄于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球�！睘榱俗鎳姆睒s興盛，我們也必須要學(xué)習(xí)優(yōu)異。我們是祖國的未來與希望，是青春的朝陽，綻放于美好的明天。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我們每個人都想做到，我們每個人也都可以做到。把它當做最重要的事，把它當做自己的生命，把它當做一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當做自己必須的份內(nèi)之事。
當我們做好了自己的份內(nèi)之事，當我們把優(yōu)秀當成自己的目標，當我們把成為優(yōu)秀當成一種習(xí)慣，輝煌的前程已經(jīng)不知不覺地來到我們的面前。加油吧，所有期盼優(yōu)秀的人們！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文15
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時的激情四射，老師們改作業(yè)時的嚴謹以待，老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時的語重心長，老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對社會的承諾，國家實施九年級義務(wù)，社會各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報刊關(guān)注校園生活，報導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
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