有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我愛(ài)學(xué)習(xí)我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí)，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，而且讓我明白許多的道理。記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對(duì)另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了。”另一個(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級(jí)，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家，造出對(duì)人類有益的東西
如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變成參天大樹(shù)，長(zhǎng)的要報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)與思考，是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程。如同呼吸，吃飯，睡覺(jué)一樣，一個(gè)人從問(wèn)世開(kāi)始，便進(jìn)入認(rèn)知客觀世界的環(huán)境了。只不過(guò)，在嬰幼時(shí)期，對(duì)外界事物的感覺(jué)與認(rèn)知，是朦朧的，還不能儲(chǔ)存在記憶里。隨著年月的推移，對(duì)所接觸的事物逐漸加深印象，對(duì)外界的認(rèn)知有所發(fā)展，判別能力大大提高，在大腦里儲(chǔ)存了豐富的記憶，開(kāi)始認(rèn)知世界了。
進(jìn)入學(xué)校以后，在老師的指導(dǎo)下，便真正進(jìn)入學(xué)習(xí)生活了。這一長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)階段里，主要學(xué)習(xí)的是書(shū)本知識(shí)，也有一些技能的學(xué)習(xí)與鍛煉。它們?yōu)橐粋�(gè)人走上社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐，是在走出學(xué)校，踏上更廣闊的社會(huì)才開(kāi)始的。紛繁復(fù)雜的社會(huì)，才是鑄造人的大熔爐。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家荀況，在他那篇有名的《勸學(xué)》一文里，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的同時(shí)，更提出了學(xué)習(xí)要恒與專的問(wèn)題�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！边@強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要有恒�！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。這強(qiáng)調(diào)的是專一。一個(gè)人，在社會(huì)上要有所造詣，離開(kāi)恒心和專一是決不能達(dá)到目的的。當(dāng)然，不能機(jī)械地理解專一。所謂專，是指自己要把握某一方面為重點(diǎn)，為核心，不是要你抓住一點(diǎn)，不及其余。在你把握重點(diǎn)同時(shí)，必須廣泛涉獵自然的、社會(huì)的等各方面知識(shí)。這樣有專有博，才不至于褊狹和無(wú)向。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，但對(duì)于你所學(xué)的東西，尤其重要的是，應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋去思考，不能偏聽(tīng)偏信，人云亦云。比如對(duì)一個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)，你只看過(guò)一兩篇有關(guān)文章，便以為他們說(shuō)的正確無(wú)誤。這樣，你將會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，失之偏頗。唐代文學(xué)家韓愈在《進(jìn)學(xué)解》一文中指出：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)要勤奮不輟，不能由玩樂(lè)而荒廢；道德修養(yǎng)，觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)，要在反思中不斷加強(qiáng)完善，不能盲目因循。偉大教育家孔子在和他的弟子談?wù)撝姓f(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆”。其意思是，學(xué)了要認(rèn)真思考。否則，就迷糊不清，易受欺騙。如果光是空想，不去學(xué)習(xí)，那就會(huì)惰怠，更危險(xiǎn)了。這兩位古代先賢，都能諄諄教導(dǎo)后人，如何把學(xué)習(xí)與思考完美地統(tǒng)一起來(lái)。
最近，偶爾在報(bào)紙上看到一篇談?wù)摽鬃拥奈恼隆Ｗ髡呷目隙ǹ鬃邮且晃涣瞬黄鸬睦蠋�，稱之為“至圣先師”。這樣評(píng)論介紹，未免是誤導(dǎo)，嚴(yán)重地違反了歷史唯物主義的辯證觀點(diǎn)，結(jié)果既害人，亦害己。如果我們不去客觀公正地評(píng)論一下，將會(huì)造成很大誤解。
是的，孔子是我國(guó)古代一位偉大的思想家、教育家。他的許多教育思想，他的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，是值得肯定的。但歷史地唯物地去看，他是站在貴族統(tǒng)治階級(jí)的立場(chǎng)，去灌輸他的教育思想的�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，是他的基本教育核心，竭力維護(hù)封建倫理，君臣制度，是他的根本教學(xué)宗旨。而他對(duì)勞動(dòng)人民，廣大婦女，無(wú)論在感情上，還是在立場(chǎng)上，都是存在著一定的距離的，甚至是錯(cuò)誤的。這些，我們都必須了解，不能有意無(wú)意地避而不談，否則，我們就犯很大的錯(cuò)誤，貽害無(wú)窮。
在此，我們不妨把孔子和他的學(xué)生談話錄《論語(yǔ)》中的原文來(lái)證明一下：“樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：‘吾不如老農(nóng)’。請(qǐng)學(xué)為圃。曰：‘吾不如老圃’。樊遲出。子曰：‘小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？”文中的樊須，就是樊遲，是他的學(xué)生。向他請(qǐng)教種莊稼，栽蔬菜的方法，他說(shuō)不會(huì)也就罷了�？墒牵t走了，他卻在背后向其他學(xué)生說(shuō)樊遲是小人。當(dāng)然，這里的小人，和文中的“上”是相對(duì)立的。所謂上，就是指封建君王及其為官者；所謂小人，就是指老農(nóng)、老圃等勞動(dòng)人民。這簡(jiǎn)短的幾句話，不是很明白地告訴人們，他的立場(chǎng)和教學(xué)理念嗎？再看，仍然是論語(yǔ)中的話：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨’”。這里意思是：世上只有婦人和不懂道理的勞動(dòng)者難以教養(yǎng)。靠近他們，就會(huì)有不文明的表現(xiàn)，遠(yuǎn)離他們，便會(huì)怨恨你。這不也在明顯地告訴人們，孔的思想觀點(diǎn)和立場(chǎng)嗎？
用不著再去抄章摘句了，從上面我們已完全可以看出孔子的階級(jí)局限了。因此，作為社會(huì)主義社會(huì)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育者，決不能模糊階級(jí)立場(chǎng)去傳道，授業(yè)，解或。否則，不是無(wú)知，就是有意抹殺階級(jí)觀點(diǎn)去談事論人。我國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)，特別是漢代及其以后，歷代王朝都利用孔丘的基本教育思想，去統(tǒng)治人民，孔丘的至圣先師的桂冠，也就越戴越高。今天，我們決不能麻痹上當(dāng)。我們一定要既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)思考，遵循歷史唯物主義觀點(diǎn)，批判地繼承，吸取其精華，揚(yáng)棄其糟粕。
至于目前世界上各地興辦的孔子學(xué)院，作為東西方文化交流，未嘗不是一件好事。但無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育工作者，革命的人生觀和世界觀決不能丟，決不能盲目地人云亦云。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結(jié)道：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
堅(jiān)持閱讀，我自認(rèn)不曾懈怠于“學(xué)”，但有時(shí)會(huì)忽略了“思”。一門心思撲在書(shū)上，大量記憶的同時(shí)，知識(shí)的融會(huì)貫通、活學(xué)活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學(xué)論著，也記住了不少理論。但是，對(duì)于一些應(yīng)用問(wèn)題，我的認(rèn)識(shí)還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學(xué)習(xí)了一些早戀干預(yù)的案例，讓我能夠進(jìn)一步思考這個(gè)問(wèn)題。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的零食，終于孩子體重達(dá)到了180斤，再也沒(méi)有人想和她早戀了。這是真實(shí)的案例，孩子不管是外觀上還是內(nèi)心上變得更差，從而沒(méi)人看得上她，表面上達(dá)到杜絕早戀的效果，實(shí)則對(duì)她將來(lái)個(gè)人發(fā)展與婚戀都沒(méi)有好處。學(xué)習(xí)討論中，有人提出一個(gè)思路，應(yīng)該讓孩子變優(yōu)秀從而根本看不上班里的同學(xué)。有一些學(xué)員就覺(jué)得很有道理啊，學(xué)校里面通常都會(huì)有一些同學(xué)根本就看不上自己的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優(yōu)越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對(duì)于身邊這些人根本看不起。我們又繼續(xù)探討了一些不同的思路，比如說(shuō)先肯定，做傾聽(tīng)者等等，頗有受益。
學(xué)習(xí)不是單純的記憶，而是去思考理論與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，將理論應(yīng)用于實(shí)際，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)作文 篇4
看著身邊的朋友一個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)，妻子常數(shù)落我，你看看人家，開(kāi)寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂(lè)，這種日子我一天也沒(méi)享受過(guò)，你不會(huì)跟別人學(xué)學(xué)跑供銷，多掙點(diǎn)錢，讓我開(kāi)心開(kāi)心。
借助單位形勢(shì)喜人，伴著供銷員多的優(yōu)勢(shì)，我擇機(jī)和老板說(shuō)了，我很想試試跑供銷，您最好幫安排一個(gè)人帶帶我，讓我學(xué)學(xué)，老板很爽朗地叫陳科長(zhǎng)做師傅，他是單位公認(rèn)的大好人，不僅業(yè)務(wù)好，量氣大，而且做事相當(dāng)踏實(shí)隨和，從不說(shuō)假話。
第一回出去，我邀請(qǐng)師傅在家邊的浴室，洗了個(gè)澡搓了個(gè)背修了個(gè)腳，結(jié)帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢付了。
到了外地，師傅轉(zhuǎn)了多家旅館，比較著價(jià)格與環(huán)境，最后總算在一家，六十元一天的旅社住了下來(lái)。
第二天九點(diǎn)起床，我和師傅洗刷完畢，草草吃點(diǎn)面食，去了他認(rèn)為以后有發(fā)展前途，銷量不可琢磨，也已經(jīng)聯(lián)絡(luò)了數(shù)月，可能不久就可以攻得下的公司。在采購(gòu)部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談著國(guó)家形勢(shì)，口若懸河述說(shuō)著各自公司前景。時(shí)間一恍就到了吃飯時(shí)間，師傅哈哈起身，走，我?guī)銈內(nèi)コ燥�，一定要多帶幾個(gè)人才有勁，就這樣，那公司有點(diǎn)權(quán)的，作到主的，都讓他同進(jìn)了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過(guò)也沒(méi)忘記，介紹自己的產(chǎn)品如何的好，怎樣的耐用，殺血的便宜，要是合作成功，絕對(duì)為他們公司創(chuàng)造最大的效益，讓他們產(chǎn)品保質(zhì)保量搶市場(chǎng)，師傅今后也不用再埋在地里干活，可以經(jīng)常出來(lái)和大家玩樂(lè)玩樂(lè)。近下午二點(diǎn)，師傅說(shuō)他有幾天沒(méi)洗澡了，大家一同去洗個(gè)澡捏個(gè)背刮個(gè)腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢包遞給我，然后拎著西服隨他們下樓。在浴場(chǎng)，我和師傅在一個(gè)房間躺著，客戶們?nèi)ジ髯缘幕顒?dòng)， 我說(shuō)師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現(xiàn)在要睡覺(jué)，有人問(wèn)就說(shuō)我醉了，帳不要忘結(jié)就行。
晚上我告訴師傅，今天一點(diǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)見(jiàn)到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開(kāi)手提電腦，玩起了游戲，沒(méi)出聲。
第二天起床，師傅說(shuō)帶我去另一個(gè)地方，有個(gè)單位幾年沒(méi)做生意了，還差七萬(wàn)多錢的，今天同去要要。
到了師傅說(shuō)的單位，財(cái)務(wù)部告訴我們，他們老板不在，在服侍病重的父親，有錢也拿不到，師傅問(wèn)清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門。
在車上，師傅換了衣服，隨后拿銀行卡又去提了一萬(wàn)元，放自己口袋里五百元，其余遞給我，叫我一千五放一個(gè)口袋，余下的放另一個(gè)口袋，我沒(méi)問(wèn)為什么，一一照辦了。
在醫(yī)院，師傅對(duì)那老板客氣的象見(jiàn)了老子，說(shuō)自己是鄉(xiāng)下人，是個(gè)大老粗，做生意不內(nèi)行，冒夜深干臟活還可以，我來(lái)幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當(dāng)心當(dāng)心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應(yīng)該能相信我的吧。那老板問(wèn)師傅，你同來(lái)的是誰(shuí)啊，師傅不好意思地說(shuō)，他是我們公司派來(lái)的，一起催收貨款的，現(xiàn)在你父親病成這樣，我也開(kāi)不了口，下次再說(shuō)吧，轉(zhuǎn)身又對(duì)我說(shuō)，科長(zhǎng)真對(duì)不起，這回錢真的催不著，你也看見(jiàn)了，老板就算有錢也沒(méi)心思，你回去后，要多向老板解釋，不能再扣我的超期款了，我孩子還要念書(shū)，老婆工資又不高，這點(diǎn)忙你一定要幫的。
喔，還有你身上這口袋有多少錢，我摸出一千五，他奪了過(guò)去，又在自己上衣口袋掏來(lái)掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費(fèi)，讓我回去先向公司支幾千元?jiǎng)澖o他，他要急用。師傅把一千八全給了那老板，說(shuō)給老人營(yíng)養(yǎng)之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。
我打完招呼，步出醫(yī)院，汗流了出來(lái)。
十多天后，師傅回來(lái)了，帶回了幾年也沒(méi)收到的貨款匯票，而且那邊的老板還給他介紹個(gè)大單位，據(jù)說(shuō)銷量很大，價(jià)格也高。
而我還是這樣，一事無(wú)成，我始終也摸不清是為什么！
學(xué)習(xí)作文 篇5
從開(kāi)始上學(xué)起一直到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。
三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫五百字，要知道我們班的`寫作能力超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢老師就給我一張表格讓我填。我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫不好的原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文�！蔽野胄虐胍�，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識(shí)，也學(xué)到了許多寫作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了。內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開(kāi)大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我就是屬于那種成績(jī)中等的學(xué)生。不拖班級(jí)的后腿，也不拔尖的那種。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，一般有兩種看法。
“成績(jī)不能代表一切，所以不能光看成績(jī)。”
“只有成績(jī)好的學(xué)生，才能考上好的大學(xué)，拿到好的文憑，找到好工作�！�
兩種方法如果從不同角度來(lái)講，都對(duì)。
先拿第一種看法來(lái)講。
成績(jī)不好的學(xué)生，可能在別的方面表現(xiàn)優(yōu)異，如繪畫，樂(lè)器，舞蹈，雕刻，口才，寫作等，他們可以從別的渠道來(lái)謀生，繪畫的、雕刻的當(dāng)藝術(shù)家，會(huì)樂(lè)器的當(dāng)演奏家，口才好的、文筆好的當(dāng)作家或者當(dāng)律師。這些都有可能，只是他們走的路可能會(huì)比別人艱辛些。
再來(lái)說(shuō)第二種看法。
某家企業(yè)要招聘員工，招聘單上明文規(guī)定要某某大學(xué)的，或是什么文化程度的。這個(gè)時(shí)候，大學(xué)文憑就派上用場(chǎng)了。擁有一個(gè)名牌大學(xué)文憑的人，和一個(gè)擁有三流大學(xué)文憑的人來(lái)應(yīng)聘，若你是這家企業(yè)的人才招聘部部長(zhǎng)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？
作為學(xué)生的我，是這樣理解的。
一個(gè)國(guó)家，有許許多多的職業(yè)。
他要選拔人才，看成績(jī)是不二的選擇。
假設(shè)這個(gè)國(guó)家只有三種職業(yè)：編程師，文員，清潔工。
考試有三個(gè)等第：A，B，C。A為優(yōu)秀，B為中等，C為低劣
若考試計(jì)算機(jī)的操作。A：精通B：可進(jìn)行簡(jiǎn)單操作C：外行
等第為C等的，因不知電腦操作，只能做清潔工。
等地為B等的，因會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，所以可以做文員。
等地為A等的，因精通電腦，所以可以做編程師。
每個(gè)職業(yè)都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而標(biāo)準(zhǔn)的高低程度不同。
而成績(jī)，成了通用的標(biāo)準(zhǔn)。
老師們經(jīng)常說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都在同一條起跑線上。
假設(shè)每一個(gè)學(xué)生都是比賽選手，比賽項(xiàng)目為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程為賽道，終點(diǎn)是考試。
我們縮小下范圍，假設(shè)有三種學(xué)生，也就是三種選手。
第一種，訓(xùn)練有素型：學(xué)習(xí)有方法，經(jīng)常以刷題的形式鞏固知識(shí)的學(xué)生。
第二種，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)型：認(rèn)真學(xué)習(xí)的次數(shù)不多，心情決定學(xué)習(xí)效率的學(xué)生。
第三種，自甘墮落型：自暴自棄，與學(xué)習(xí)沾邊的事情不感興趣的學(xué)生。
這三種類型的選手站在同一起跑線上，究竟鹿死誰(shuí)手，就不言而喻了。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，不同的年齡階段、不同的人、不同的角度都會(huì)造成不同的看法。
關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)的看法，還是需要自己總結(jié)，畢竟指路的是別人，路是自己走。
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)，努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)止步。
——題記
還真是幸運(yùn)啊，剛升入初中，就遇到了新開(kāi)展的“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路之——研學(xué)旅行”，大家都很興奮，我也不例外。于是，當(dāng)鳥(niǎo)兒還未起床，公雞還未打鳴，太陽(yáng)還未升起，五星學(xué)子就列好了整齊的方隊(duì)，原地待命，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)?shù)谝豢|霞光沖破天際，我們便啟程奔向了大連。
因?yàn)槭堑谝淮窝袑W(xué)旅行，所以大家都做好了準(zhǔn)備，每一輛車都有一位教官跟隨，因?yàn)樘崆皽?zhǔn)備了班歌個(gè)各種小故事，所以一路上歡歌笑語(yǔ)，兩班同學(xué)相處得十分融洽，就連暈車最嚴(yán)重的我都沉浸在這樂(lè)趣無(wú)窮卻也充滿智慧的談話中了。
第一站是大連的旅順日俄監(jiān)獄，這座監(jiān)獄是于1902年沙皇俄國(guó)始建，1907年日本擴(kuò)建而成，圍墻之內(nèi)，占地面積為3。6萬(wàn)平方米，總共有庫(kù)房275間，還有監(jiān)察室，刑訊室，絞刑室等，還有15座工廠，可同時(shí)關(guān)押20xx多名犯人。被關(guān)押犯人們的衣服單薄的厲害，冬涼夏暖，還真是“貼心備至”。單人牢房的面積出奇的小，每天僅僅只有一小碗發(fā)了媚的糠和摻了沙子的高粱飯，每每想此，就于心不忍，這是帝國(guó)主義侵華的鐵證！他們用殘酷的刑具拴住我們鋼鐵的身軀，卻栓不住我們熾熱的靈魂，我們的靈魂向往著偉大的祖國(guó)！他們的“死神的酷刑”都在這里毫無(wú)保留的被展示出來(lái)，讓我們憤慨激昂！
下一站便是同學(xué)們都無(wú)比憧憬的大海了，我是真的很喜歡大海，澄澈的海水映照著生命的希望，面對(duì)這茫茫大海，好像所有的煩惱，憂愁都煙消云散，心胸也開(kāi)闊了，這種境界使人心曠神怡，神清氣“”爽，海水那么藍(lán)，與它對(duì)比，翡翠的顏色太淺，寶石的藍(lán)色太深，縱是名師高手，也描繪不出如此生動(dòng)的一幅圖畫。遠(yuǎn)處，那一片藍(lán)與遠(yuǎn)天相接的部分就好像一塊緩緩隆起的藍(lán)色大陸，閃爍著遠(yuǎn)古洪荒般的玻璃瓦的光澤，拓展著茫茫無(wú)限的空間，此刻，只想投入大海的懷抱。同學(xué)們看見(jiàn)海水也是格外的興奮，雙水揚(yáng)起水花，扔向海里的石頭濺起層層漣漪，就連一直很拘謹(jǐn)?shù)睦蠋焸円步蛔∵@歡樂(lè)的氣氛，與我們一同歡樂(lè)的玩耍。
玩了一天，也著實(shí)累了，吃過(guò)晚飯，就趕緊回旅館，夜深了，但是有很多同學(xué)都沒(méi)有水了，在群里面正“吐槽”著，班主任就敲了門，我一開(kāi)門，映入眼簾的就是滿頭大汗的班主任一個(gè)人伴著礦泉水，挨個(gè)房間走，給同學(xué)們送水，看著這一幕，眼眶突然就濕潤(rùn)了。
第二天一大早，天剛蒙蒙亮，我們就列好了隊(duì)，整裝待發(fā)，我們先去了海洋館，真的是很漂亮�。「糁Ａ�，我看到了蠢萌的小企鵝，又白又漂亮的鯨魚(yú)，還有五彩繽紛的貝殼，真是美輪美奐！接著便去看海豚表演，說(shuō)真的，真是太棒了，已經(jīng)找不出有什么次詞來(lái)形容她們的美，緊接著便是精彩的雜技表演，不得不說(shuō)，小海象和小海獅還真是聰明，不但會(huì)仰臥起坐，還會(huì)計(jì)算題，真是自愧不如！
兩天的研學(xué)之旅，著實(shí)讓我受益匪淺，玩中學(xué)，學(xué)中玩，此次研學(xué)之后，我們更是要努力學(xué)習(xí)，畢竟，學(xué)習(xí)，從未停歇！
【有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文匯總5篇03-02
有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文匯總六篇02-23
有關(guān)學(xué)習(xí)感悟作文匯總10篇02-23
有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文匯總7篇02-17
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總8篇02-13
有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總6篇02-13
有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒作文匯總8篇01-17
有關(guān)學(xué)習(xí)收獲作文匯總九篇01-14