【推薦】學習作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的學習作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
經這次期中考,我總結出了自己的學習經驗。
想要成為一位勝出的人,那就得在和別人交戰前做好萬無一失的準備。考前最重要的就是認認真真、一絲不茍、靜下心來復習,時刻想著:能復習的時間已經不多了。沖著這個念頭,提高復習效率,要在有限的時間里做最充足的準備。只有做到這一點,我們才能在高手如林的戰場上和人一決高低。這次的期中考前,我邊理解邊記憶課本中的重點,我知道如果走馬觀花式地復習是絕對不會達到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們去背,這時我們就應該全心全意,毫無雜念地背誦……
做好復習工作后,我們還要有一個良好的心態。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張,因為這會影響我們考試的情緒,導致不能正常發揮出自己的能力,考試成績也就自然下降。當我發現我自己開始緊張時,我就會深呼吸,給自己一個微笑,在心里默默地告訴自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,給予自己信心,給自己暗示,保持一種樂觀的態度,我們才能更
有自信地在考場上正常發揮。
單靠考前的復習當然是不夠的,還需要我們在平時的學習中多留點心,那樣還會讓我們在復習時更加輕松,因為這就等于是鞏固之前的知識,而不是在重新復習。
最后,我希望我能將我的學習經驗做一個更好的總結,爭取在下一次考試中再試鋒芒。
學習作文 篇2
我有一個好朋友,它有與眾不同的外形。一米七幾的長度,右邊有一個琴盒,里面裝著“指甲”、調音器,膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成,中間豎著有一排碼子,是用于撐弦的,它就是古箏。
記得一年級時,音樂老師辦了一個古箏班。那次,老師彈了一首曲子,我立刻被美妙的琴聲迷住了,那優美的琴聲,優雅的動作,啊,太美了!我想:只要在琴上彈一彈,就能出現美妙的聲音,真是很簡單。回到家,我急急忙忙的對爸爸媽媽說了我想彈琴的事,他們很爽快的答應了。我心里高興的不得了。
開始學琴的第一節課,真的好苦!老師教我們認琴弦,一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發、嗦、啦、唏,并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時間一長,手指上的皮爛了,老師還不讓我們戴“指甲”,我只好用我嬌嫩的小手忍著疼痛一下一下地彈著。幾天之后,老師才開始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊,但卻從來不好意思對別人說,只把它埋在心底最深的地方。
一周過去了,兩周過去了,在第三周的時候,老師終于讓我們戴“指甲”了,想到從此以后手再不會疼,真高興!可是真的.戴上的時候,發現一彈就打滑,好像穿上了溜冰鞋。啊,又得重新找感覺!
五個月過去了,我再不想放棄,準備好好練琴,因為我已經可以準確地、熟練地彈幾首曲子,聽到老師、同學和家長的表揚了。
一級、二級,。曲子越來越難,老師決定讓我練一首對于當時的我來說具有高難度的曲子,雙手配合一起彈。可是無論怎樣練,我都配合不到一起。一次次失敗,一次次重來,當我可以彈一小段時,兩個小時已經過去了。
現在,我已練到八級,很難很難的曲子,如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來,這都是堅持的結果。
去年暑假,老師帶著我們古箏班的同學到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負有心人,我們取得了金獎的好成績。帶著這樣的好成績,把首都北京好好轉了一圈,別提多美了!
學了古箏這樣樂器,我懂得了很多啟示:在實現人生目標的途中,不要希望今天剛種下一棵樹,明天就能結果;今天剛讀書,明天就能成才;今天剛抬腿,明天就能到達終點。只有堅持,成功才會來敲門。
現在,古箏已經成為我最要好的朋友,我要和它永遠在一起,不離不棄!
學習作文 篇3
暑假時,我到哥哥家玩,哥哥家的貓成為了我的朋友。
那天,我一進門就看見了一只貓。它的身體是黃白相間的,眼睛是藍色的,晶瑩剔透。看起來十分機靈,好像可以看出你心里在想什么。
這只貓太淘氣了,一刻都閑不住。在房間里到處亂竄,一會兒跳上電視柜,一會兒竄上房頂,一會兒鉆進床底……不一會兒就跑出家門,不知道上哪里去玩了!
聽哥哥說,它還是捕鼠高手呢!
夜深了,我還沒有睡覺,我看見小貓正在向角落里躡手躡腳地靠近,每一步都沒有聲音,我知道,貓的腳下有一個肉墊,走路的時候不會發出一點兒聲音。不會驚動獵物,在神不知鬼不覺的情況下,獵物就變成了貓的盤中餐。貓在那兒一動不動的守候著,屏息凝神,突然,屋里靜悄悄的,過了許久也沒有動靜,我眼睛都看疼了,我躺在床上休息了一會,突然,“吱!”我聽見了老鼠的一聲慘叫。我急忙下來看,看見一只碩大的老鼠被它死死地按到手心里。它嘴里“嗚嗚”地低吼著,好像在威懾垂死掙扎的老鼠,又好像在炫耀它的戰果。
貓為了抓一只老鼠,可以等上幾個小時,甚至一個晚上。我們的學習也應該像貓一樣,制定自己的目標,堅持不懈。
學習作文 篇4
十一月十一日,我們全體五年級同學經過精心準備之后,參加了徐匯區語、數、英三門學科的學習能力診斷,在練習過程中,同學們認真思考,仔細答題,反復檢查,充分展示了良好的學習習慣。
這次的診斷不僅是對我們學生學習習慣的評價,更是對我們學生綜合能力的檢驗。診斷之后,我們看到了自己學習中的薄弱點,對今后的學習目標也有了更清晰的認識。對我們來說,認真上好每堂課是關鍵,在語文學習中,單靠死記硬背肯定是不行的,而是要靠平時的日積月累及大量的課外閱讀,“讀破萬卷書,下筆如有神”就是這個道理;英語學習作為語言學習,與語文學習有著異曲同工之妙,多聽、多說、多讀、多寫,才會有更多的收獲;而數學學習不僅要加強基礎練習,更要培養思維能力、分析能力和判斷能力。
學習能力診斷雖然已經結束,但是它給我們提出了更高的學習要求。我們會為提高自己的綜合能力而不懈努力。
學習作文 篇5
今天,下了一場大雪。潔白的雪花漫天飛舞,像鵝毛一般飄飄灑灑。這個寒假還有十天就要結束了,于是,我決定今天抓緊時間將沒有的作業完成一部分。通過一天的努力,終于,將語文和數學作業決大部分都完成了,剩下的少量難題在最后九天請爸爸輔導,已經綽綽有余了。既然我今天沒有時間去看雪,但是今天的雪花肯定是最美麗的了!
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