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      2. 學(xué)習(xí)快樂作文

        時(shí)間:2022-05-16 11:20:22 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【精選】學(xué)習(xí)快樂作文匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】學(xué)習(xí)快樂作文匯編7篇

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

          音樂老師的手緩緩抬起,一邊在空中畫著“V”字形,一邊說著“一、二、三,走!”接著,整個(gè)教室中就回蕩著優(yōu)美的音樂。這個(gè)場景已深深刻在我的腦海中。

          以前,對于音樂課的看法,就是歌詞學(xué)會了,就開始自娛自樂了,即使整個(gè)教室鬧哄哄,也沒有老師能管好。

          六年級的第一節(jié)音樂課,我們班換了一個(gè)音樂老師,令我們大為震驚的是,這是一個(gè)男老師,男老師教音樂,真是太可怕了!

          這一節(jié)課里,我們就看透他了。臉上永遠(yuǎn)保持著微笑,但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里,我們越來越發(fā)現(xiàn),音樂老師其實(shí)不可怕,而且還挺有趣。

          在音樂課上,老師把所有的時(shí)間都花在音樂上,從來都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂課,就像沉浸在音樂海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲,有時(shí)教我們各種節(jié)奏的唱法,最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢:手緩緩抬起,在空中優(yōu)雅得劃著“V”字形,還一邊說著:“一、二、三,走!”之后,我們便奇跡般得安靜下來,可能是因?yàn)橐魳防蠋煂W⒌难凵窈妥藨B(tài),我們也被他所影響,專心致志地齊唱著歌曲。

          我們班以前的音樂課都是亂哄哄的,不怎么想唱歌。現(xiàn)在,因?yàn)槔蠋煹臉?biāo)志性動(dòng)作:一、二、三,走。讓我們班不知是因?yàn)槟囊环N因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累,反而更想唱了,每個(gè)人都想被老師叫上講臺唱一遍,想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產(chǎn)生了興趣?

          現(xiàn)在,我們都熱愛音樂,懂得了許多音樂知識,愛上了音樂課。

          即使我以后會忘了音樂課里所教的一切,但那個(gè)動(dòng)作:一、二、三,走,絕對不會被忘記,因?yàn)檫@個(gè)手勢,讓我們懂得了學(xué)習(xí)是一件簡單而快樂的事。

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

          一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活,從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣,現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。

          在這個(gè)大家庭里,我認(rèn)識了很多新同學(xué),有的還成為了好朋友。同學(xué)們在一起讀書學(xué)習(xí)做游戲,建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親,在這里我們幸?鞓返膶W(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì),雖然排練是如此的辛苦,摔過跤,扭過腰,身上也青一塊紫一塊的,但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的,再苦再累也都是值得的,同時(shí)這也是對自己的一種考驗(yàn)!課余時(shí)間我喜歡畫畫,在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下,我繪畫的水平也得到了很大的提高,我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心!

          通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了很多的字,并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書,讀書的時(shí)候也是我最安靜最快樂的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了,空下來的時(shí)候,我就會找一本書來看,記得有一次,到了晚上,媽媽叫我去洗腳,我一而再再而三的推遲,過了好長時(shí)間,媽媽說:你再不過來洗腳,我就去睡覺了。我不得不去洗腳了,但是我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:捧著書洗腳!(哦耶。

          現(xiàn)在,我讀課外書的范圍也更廣泛了,通過讀書我學(xué)到了很多知識,也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書帶來的好處。

          學(xué)習(xí)給了我知識,給了我力量,讓我一天比一天自信!

          學(xué)習(xí)讓我快樂,我愛學(xué)習(xí)!

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

          生活有好有壞。家庭富裕的,生活就好;家庭貧窮的,生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母們辛苦地賺錢,供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎?他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué),碩士,博士,以后成為國家有用的人才,成為國家的棟梁。

          生活中,學(xué)習(xí)中,你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎?外面冷風(fēng)微微的吹過,大雨嘩嘩地下著,在繁華的大街你往往會看見十幾個(gè)乞丐在馬路旁,穿棉紗那樣薄的衣服,在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙,而來到番禺,而離開了家,離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家,讓自己安心的'睡覺。

          早上,太陽照耀著大地,被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活,他們那樣的努力,那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水,來照顧自己,生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢,生活而幫助別人販賣,販賣盜版dvd,vcd。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂,就是生活。

          現(xiàn)在我們有一個(gè)快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。

          生活在一個(gè)快樂的家庭中,我們就應(yīng)該快樂的生活,學(xué)習(xí),不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請你笑一笑的過著快樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。

          關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的作文

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家應(yīng)該不陌生吧?我們只有多讀書才會不斷進(jìn)步。讀書不但能讓我們獲取許多知識,而且還能給我們帶來快樂。

          記得有一次,我在書店無意看到一本數(shù)學(xué)方面的書。我把它認(rèn)真地讀了一遍,一些學(xué)習(xí)上難理解的地方豁然開朗了。過了幾天數(shù)學(xué)考試,試卷上有一道難題正好和那本書上的一樣,我已經(jīng)知道怎么解了,便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個(gè)人做對了,我就是其中之一。這算是讀書的功勞。

          還有一次我過生日,爺爺給我買了一本《水滸傳》,我喜歡極了,讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動(dòng),很敬佩武松。看到《水滸傳》中的計(jì)取祝家莊,心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結(jié)為兄弟,從此互相團(tuán)結(jié)、替天行道?吹竭@里我真的很愉快。

          我特別喜歡書,所以經(jīng)常到書店讀書。有一次我在書店里發(fā)現(xiàn)一本好書,看了一會兒便想買下來,可是沒帶錢只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友,心里有點(diǎn)難過。于是我又奔向書店,向店主懇求明天再來買,讓他給我留著。店主只好答應(yīng)了,我的心總算落地了。

          在我的生活中,書是我形影不離的朋友,中午放學(xué)看,晚上在燈下看。它又像我的一位親人時(shí)刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時(shí),是她給我勇氣,給我動(dòng)力,讓我不斷進(jìn)步;在我寂寞時(shí),是她給了我一個(gè)又一個(gè)開心快樂的故事。我愛讀書!

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

          古人曰:“學(xué)海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中。”

          學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說,學(xué)習(xí)并不苦!誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?

          誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息?

          我認(rèn)為——

          學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

          偶爾——

          為了檢測你的實(shí)力,會進(jìn)行一次次的測試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn),這時(shí),又有什么好害怕的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn),不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會更藍(lán)。

          當(dāng)然——

          當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí),總會有人在你前頭。這時(shí),我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!

          當(dāng)你這樣想時(shí)——

          你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

          所以說——

          學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

          今天是電子琴的最后一堂課,這個(gè)學(xué)期的課外培訓(xùn)班都已經(jīng)相繼結(jié)束了,從中我又學(xué)到了很多知識和本領(lǐng),在學(xué)習(xí)中我也獲得了快樂!

          在今年的元旦音樂會上,我為大家彈奏了電子琴,學(xué)習(xí)音樂陶冶了我的情商;我跳拉丁舞已經(jīng)5級了,身體鍛煉得棒棒的;這次我順利通過了珠心算式心算等級鑒定7級考核。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我要克服慢騰騰的學(xué)習(xí)陋習(xí),爭取取得更好的進(jìn)步來回報(bào)辛勤教導(dǎo)我的老師們!

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇6

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,這期間我遇到過許多令人快樂的事,但我很快就忘了,唯有一件事,讓我至今記憶猶新。

          記得那是個(gè)星期天,早上我起床時(shí),爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐,我開始做家庭作業(yè),做著做著,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,無論怎么樣也解答不出來,又沒有旁人可以請教,怎么辦呢?正在這時(shí),我的好朋友小明來了,我高興極了,常聽大人們說:三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開始和他一起畫圖分析,并且找其它輔導(dǎo)書上相同題型的例題學(xué)習(xí),最后,我們終于把這道題給解答正確了,我當(dāng)時(shí)是多么的興奮!第二天,老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確,老師表揚(yáng)了我們,還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習(xí)本作為獎(jiǎng)品,我們心里別提有多高興了。

          我就是這樣愛鉆研,愛探討,在學(xué)習(xí)中互幫互學(xué),所以我時(shí)常感到很快樂,你呢?

        學(xué)習(xí)快樂作文 篇7

          在生活中,我每天都在與詞語,數(shù)字,單詞打交道,看到它們,我就感到無比的快樂。

          每天,數(shù)字先生跳到書本上,和我一起開始作業(yè)之旅,我們一起計(jì)算,一起做應(yīng)用題。老師改過作業(yè)后,看到一個(gè)個(gè)對號,和那鮮紅的一百分,我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。

          單詞女士不管申明,上午,晚上,都會陪伴我。老師聽寫單詞時(shí),我總會得滿分。看到我得了滿分,窗邊的小鳥也感覺到了快樂,不停的叫著,仿佛在說:“你真捧”。

          詞語小組不管考試,小測試都會在鄭上出現(xiàn),我信心十足地寫詞語時(shí),總會有一個(gè)詞語小組在那里棄當(dāng)攔路虎“哈哈,誰讓你考試把我忽略了,就是不讓你過我這條路!币院罂荚囄乙欢ㄒ褟(fù)習(xí)到的單詞看一遍。

          每天一看到數(shù)學(xué)先生,單詞女士,詞語小姐,我就嘗到了學(xué)習(xí)的快樂,因?yàn)樗鼈冊诓粩嗟募?lì)著我。

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