【精品】學(xué)習(xí)的作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天要上識(shí)圖記憶課,我是第一次接觸這個(gè)課程。為了引起我們更大的學(xué)習(xí)興趣,李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖組件,同學(xué)們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚(yú)、有的選了汽車(chē),還有獅子、蛇、飛機(jī)等很多種,總之誰(shuí)和誰(shuí)的都不一樣。開(kāi)始我不明白是為什么,后來(lái)才知道,老師的目的是為了讓我們互相不干擾,可以自己安心完成自己的練習(xí)。
我選了一只大公雞。我著急的拆開(kāi)包裝,還沒(méi)聽(tīng)老師講解就開(kāi)始了。可是一拆開(kāi)就傻眼了,我什么都不會(huì)。怎么辦呢?這時(shí)候老師開(kāi)始講了,如何去記憶圖紙上的編號(hào),如何去組裝,甚至還要求我們倒序復(fù)原。我這才看到原來(lái)還有一張圖紙?jiān)诶锩婺!看?lái)學(xué)習(xí)真不是著急的事情啊,需要更踏實(shí)更認(rèn)真一些才好!
我拿著圖紙聚精會(huì)神的看著,按照老師的要求,開(kāi)始全神貫注的練習(xí)起來(lái)。一個(gè)一個(gè)零件,一步一步的被我逐漸組合在一起。因?yàn)槲业膭?dòng)手能力不強(qiáng),導(dǎo)致我第一次組裝的零件不穩(wěn)定,中途全散開(kāi)了,前功盡棄。那一刻,我愣住了,心情很失落。李老師走過(guò)來(lái)和我一起找失敗的原因,鼓勵(lì)我說(shuō):“你要記住,每一個(gè)人的一生,都會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折,沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。你應(yīng)該有自信,相信自己是可以超過(guò)其他同學(xué)的!”我看著眼前的圖紙和散落的零件,暗暗鼓勵(lì)自己:“我一定可以成功!
我再一次從頭做起,從大公雞的腿開(kāi)始,然后是身子和腿,最后是翅膀。在我堅(jiān)持不懈的努力下,我的大公雞終于成型了。但是我開(kāi)心的還是有點(diǎn)早了。我剛要興奮起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)這只大公雞哪里不對(duì)勁。是哪里呢?我找來(lái)找去,終于發(fā)現(xiàn),這只大公雞還沒(méi)有眼睛呢。我從組件里翻來(lái)覆去的一尋找,還真有一雙眼睛沒(méi)有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想松一口氣。卻意外的發(fā)現(xiàn)在我的桌上,竟然還多出了一塊零件。我的天!還需要再反復(fù)一次……看著其他同學(xué)都逐漸完成了,我片刻不敢耽誤了,重新再來(lái)一次吧……
終于完成了!這只大公雞高昂著頭,好像對(duì)我說(shuō):“你真棒!只要堅(jiān)持就一定能成功的!”通過(guò)這節(jié)識(shí)圖記憶課,我深深地感受到:學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地,著急、浮躁是不行的。我要加油啦!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
吹不出漣漪的平靜日子,每個(gè)人心里都有不一樣的風(fēng)景。
有人討厭網(wǎng)課,討厭線上學(xué)習(xí),討厭在家平淡無(wú)聊的日子,日復(fù)一日的重復(fù),面前的屏幕成了生活的全部。可有的時(shí)候啊,我其實(shí)挺喜歡線上學(xué)習(xí)的。
每天早上按下鬧鐘,不用糾結(jié)今天穿什么衣服,迷迷糊糊打開(kāi)電腦,進(jìn)入課堂,拿出筆,自然而然地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。可以聽(tīng)到老師親切的聲音,同學(xué)熟悉的語(yǔ)氣。其實(shí)和線下學(xué)校也沒(méi)有什么區(qū)別啊。雖然沒(méi)有同學(xué)在身旁,沒(méi)有了上課時(shí)候的嘰嘰喳喳,但是卻可以下課時(shí)隨時(shí)點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框打下一句“在干嘛?”。
我可以不用處理人際關(guān)系,可以只和聊的最來(lái)的朋友溝通,分享各自生活的小樂(lè)趣?梢圆挥媒邮懿煌瞬煌年P(guān)注和目光,在自己的一方書(shū)桌前,用最放松的姿態(tài)去學(xué)習(xí)。
每天也會(huì)坐在窗邊,聽(tīng)著課,時(shí)不時(shí)的看看窗外,想著,現(xiàn)在的學(xué)習(xí),是為了迎接更美好的春天吧,于是,便會(huì)更加有熱情。
我特別喜歡耳朵里聽(tīng)著老師講知識(shí)點(diǎn),自己可以全心全意看著書(shū)本記筆記的感覺(jué),在學(xué)校,老師大多時(shí)候都要求看黑板啊,看屏幕啊,總是不能專(zhuān)注在自己的書(shū)本上面,線上學(xué)習(xí)滿(mǎn)足了我這種小小的習(xí)慣。我可以有疑問(wèn)隨時(shí)提出,不必?fù)?dān)心影響其他同學(xué)的聽(tīng)課,老師看到了我的提問(wèn),就會(huì)解答。我可以想查資料的時(shí)候隨時(shí)打開(kāi)瀏覽器,輸入下我心中的疑問(wèn)。沒(méi)有人的時(shí)候,我的放松變得很簡(jiǎn)單,午休的時(shí)間,我喜歡坐在窗臺(tái),隨機(jī)放著歌,打開(kāi)一本書(shū)。沒(méi)有周?chē)泥须s,也挺好的'。
線上學(xué)習(xí)生活,本是我們?cè)?jīng)所幻想的,如今也竟成了真。線下學(xué)習(xí)生活,是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的。無(wú)論怎樣,其實(shí)只要我們?cè)趯W(xué)習(xí),方式都不是問(wèn)題。
平靜的日子總會(huì)轟轟烈烈,灰暗的過(guò)往也終將明亮。只要在學(xué)習(xí),我們的未來(lái)就為這段時(shí)光加冕。
每個(gè)人的風(fēng)景各異,卻都有一個(gè)相同的目的地。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
收獲,免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙;更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同在大海中收獲浪花,采下生命的花絮。讀《紅巖》,我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn),收獲了頑強(qiáng)而又的毅力;讀《繁星·春水》,我讀懂了童真、母愛(ài)、自然,收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài);讀《飄》,我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代,收獲了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》,我被主人公的意志所打動(dòng),收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè),在這快樂(lè)中,我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦!
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩,收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋,收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗,在這美麗中,我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦!讀書(shū)是在體驗(yàn)生活,收獲了大自然的美妙。月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,水的平靜,草的頑強(qiáng),落英的繽紛,天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘,體現(xiàn)在生活中;而生活中的智慧,書(shū)中也無(wú)所不有?梢(jiàn),生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián),多么緊密,多么不可分割。所以說(shuō),讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活百態(tài),體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙,在這美妙中,我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦!
收獲,存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲:考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn),放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快,玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲,
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累。
我和幾個(gè)同學(xué)在下課的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)‘我們學(xué)習(xí)的好累啊!嘿!。我先大概是作業(yè)太多了吧。尤其是數(shù)學(xué)。
一次老師說(shuō)要在一堂課上寫(xiě)完一篇作文!我們想了一節(jié)課。剛要寫(xiě)就下課了。老師讓我們回家寫(xiě)。
下午一來(lái),好多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完。我是一回家就寫(xiě)。放學(xué)后回到家……
晚上我在睡覺(jué)的時(shí)候想了想。我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累。≌f(shuō)完就睡了。
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